吉林白城2025届二年级语文上册一月考试题

1、下列句子中有语病的一句是（          ）

A. 具有认真负责的工作态度，是一个人事业成功的关键。

B. 在学习上，老师要求我们既要独立思考，又要相互合作，积极探索。

C. 通过社会实践活动，让我们接触了社会，开阔了视野。

D. 各地中小学建立和完善了校园安全预防工作机制。

2、加点字的意思相同的一项是（   ）

A．物莫能陷也       天塌地陷

B．吾盾之坚           坚固

C．却看妻子愁何在   丈夫和妻子

D．孔君平诣其父       造诣

3、下列词语中带点字的字音不正确的是（  ）

A.搭乘（chèng） B.召（zhào）集 C.脊（jǐ）背

4、积累填空。

（1）诗中有志，王昌龄的“________________，不破楼兰终不还”表达了战士誓死守卫疆土的决心；诗中有景，翁卷的诗句“绿遍山原白满川，________________”描写了江南农村初夏时烟雨迷蒙的美景；诗中有情，孟郊的诗句“谁言寸草心，________________”表现了诗人对母爱的感激。

（2）我发现，《三国演义》与“三”很有缘，它里面有___________、蜀、吴三个国家，还有“三气周瑜”“三顾_____________”“桃园三____________”等故事。                                          

（3）“________________，________________。”我们从这句话得知：一个人如果知道同情别人，就说明他是一个有仁爱之心的人。

（4）父母多次提醒小刚要随手关灯，但他还是“________________——________________”。（填一句歇后语）

5、下列句子中有三处（含标点）与教材原文不符，请修改。

毛主席不由自主的站了起来。仰起头，望着天花板，忍着心中的悲痛，目光中流露出无限的眷恋。

6、补充词语，并回答问题。

繁花似（ ） （ ）口无言 （ ）胸顿足 千锤百（ ）

亭台楼（ ） （ ）牵梦绕 （ ）首挺胸 勤学苦（ ）

①看到画线词语你的眼前仿佛出现了

  的景象，我能写出三个像画线成语这样带有比喻词“似”的成语   、   、   。

②这些词语中形容表情的是   。

③选择合适的成语填空。

当我们遇到了挫折的时候，不必   ，而要 的向前进！

7、读拼音，写词语。

jīng qiǎo     lǎn duò     wán hǎo wú quē

( )       ( )   ( )

tān tā     jǐng jué            bù jì qí shù

( )       ( )        ( )

8、一起唱反调（写出反义词）。

解散——（   ）浓重——（   ）

结束——（   ）古老——（   ）

繁华——（   ）沉重——（   ）

9、阅读短文，回答问题。

空城计

①孔明分拨已定，先引五千兵退去西城县搬运粮草。忽然十余次飞马报到，说：“司马懿引大军十五万，望西城蜂拥而来！”时孔明身边别无大将，只有一班文官，所引五千军，已分一半先运粮草去了，只剩二千五百军在城中。众官听得这个消息，尽皆失色。

②孔明登城望之，果然尘土冲天，魏兵分两路望西城县杀来。孔明传令，教“将旌旗尽皆隐匿，诸军各守城铺，如有妄行出入，及高言大语者，斩之！大开四门，每一门用二十军士，扮作百姓，洒扫街道。如魏兵到时，不可擅动，吾自有计。”孔明乃披鹤氅，戴纶巾，引二小童携琴一张，于城上敌楼前，凭栏而坐，焚香操琴。

③却说司马懿前军哨到城下，见了如此模样，皆不敢进，急报与司马懿。懿笑而不信，遂止住三军，自飞马远远望之。果见孔明坐于城楼之上，笑容可掬，焚香操琴。左有一童子，手捧宝剑；右有一童子，手执麈尾。城门内外，有二十余百姓，低头洒扫，傍若无人。

④懿看毕大疑，便到中军，教后军作前军，前军作后军，望北山路而退。次子司马昭曰：“莫非诸葛亮无军，故作此态？父亲何故便退兵？”懿曰：“亮平生谨慎，不曾弄险，今大开城门，必有埋伏。我兵若进，中其计也。汝辈岂知？宜速退。”

⑤于是两路兵尽皆退去。孔明见魏军远去，抚掌而笑。众官无不骇然，乃问孔明曰：“司马懿乃魏之名将，今统十五万精兵到此，见了丞相便速退去，何也？”孔明曰：“此人料吾生平谨慎，必不弄险，见如此模样，疑有伏兵，所以退去。吾非行险，盖因不得已而用之。此人必引军投山北小路去也。吾已令兴、苞二人在彼等候。”

⑥众皆惊服曰：“丞相之机，神鬼莫测。若某等之见，必弃城而走矣。”孔明曰：“吾兵止有二千五百，若弃城而走，必不能远遁。得不为司马懿所擒乎？”……言讫，拍手大笑，曰：“吾若为司马懿，必不便退也。”

【1】解释文中加点的词语。

①笑容可掬：__________________________________________

②骇然：______________________________________________

【2】这篇课文的情节可分为起因、发展、高潮和结局四个部分。请用自己的话概括各个阶段的主要内容。

①起因（第①段）：司马懿兵临西城

②发展（第②段）：________________________________

③高潮（第③~④段）：______________________________

④结局（第⑤~⑥段）：______________________________

【3】阅读课文第①段，说说作者在这里主要运用了哪一种表现手法？其作用是什么？

_____________________________________________

【4】孔明为什么不弃城逃走？为什么敢使用“空城计”？请用原文句子回答。

①不弃城逃走的原因：____________________________________

②敢使用空城计的原因：_________________________________

【5】文中多次写到诸葛亮的笑，请分析第⑤段中的“抚掌而笑”是一种什么样的笑，并分析人物当时的心理。

_______________________________________________

10、阅读下面两篇文章，完成练习。

新冠病毒疫苗知多少

①疫苗是防控传染病最有效的手段，截止2021年11月24日，我国新冠疫苗全程接种人数已经达到10亿8000万，占中国人口的76．8%。

②那么疫苗的作用究竟是什么呢？传染病是由各种病原体引起的能在人与人之间相互传播的一类疾病，所以传染病的传播需要具有三大要素：传染源、传播途径与易感人群，控制住任意一项都可以阻断传染病的传播。疫苗的作用就是保护易感人群。

③疫苗又是如何帮助我们抵抗新冠病毒的呢？新冠病毒就像一个穿着特定马甲的坏人，一开始，人体的免疫系统这个警察，不知道穿着这种马甲的是坏人，等到这个坏人开始在人体内搞破坏时，疾病已经发生了，再来抓坏人，也许后果已经很严重了。而如果我们先把穿着这种马甲的坏人放到身体里，告诉免疫系统：看到了吗？穿这个马甲的都是坏人，见到就抓。免疫系统就知道了，下次再看到穿这种马甲的坏人，就会第一时间把它消灭掉。所以接种新冠疫苗的过程是帮助我们的身体建立起针对新冠病毒的防御力，来实现主动免疫。

④到目前为止，我国民众接种的新冠疫苗主要有三大类。

⑤灭活疫苗是最传统的疫苗，它是在体外培养新冠病毒。然后将其灭活，使之没有毒性。此款疫苗具有良好的安全性、有效性，中重症保护效力几乎达到100%，我国大部分民众接种的都是这类疫苗。但是，因死疫苗进入人体后不能生长繁殖，产生的免疫力不高，所以免疫期短。想要得到高且持久的免疫力，必须多次重复接种。

⑥腺病毒载体新冠疫苗技术成熟，安全性高，接种对象为18周岁及以上人群。它是我国乃至世界预防新冠疫情的一件利器，也是我国目前唯一可采用单针接种程序的疫苗。但与灭活病毒疫苗相比，总体保护效力略显不足，为65．28%。低于灭活疫苗的79．3%，发生发热、恶心以及接种部位红肿等不良反应的几率相对要大一些。

⑦重组蛋白疫苗是采用新技术路线研制的新冠病毒疫苗，更安全、高效。但需采用三针的接种程序，且接种的间隔时间比较长，第3剂次在首剂接种后6个月内完成。目前18岁以下人群暂不推荐接种该疫苗。（摘自澎湃网、光明日报等）

【1】短文从____________、疫苗抗病毒原理和____________三方面介绍了有关新冠病毒疫苗的知识。

【2】阅读短文，判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。

（1）我国新冠疫苗全程接种人数已经达到10亿8000万。       ( )

（2）疫苗可以控制住传染源、传播途径与易感人群中的任意一项。       ( )

（3）接种新冠病毒疫苗能帮助我们的身体构建免疫屏障，保障人群健康。       ( )

【3】文中第⑥自然段画横线的句子运用了______和______的说明方法，说明了______________。文中第③自然段主要运用了______的说明方法，这样写的好处是_______________。

【4】李明的妹妹今年5岁，打算于近期去打疫苗，你会推荐她打哪一类新冠疫苗？请结合短文内容说明理由。

_________________________________________

11、阅读短文，回答问题

奇特的峨眉山

去年暑假，奶奶带我去四川玩。早晨，当我登上峨眉山“跳身岩”的顶峰时，千山万壑尽收眼底。那不计其数的奇峰怪石、苍松翠柏，被轻纱般的薄雾妆扮成一座座精巧玲珑的“盆景”，眼前好一个天然的大盆景园。只见远处有一座迷蒙的巨峰突起，周围还有几十座小山峰。仔细一看，①那巨峰像手握金箍棒的孙悟空，那些小峰就像抓耳挠腮的小猴。

我扒在栏杆边往下看，只见雾气不断地上升，慢慢地汇集起来。这时，云雾已弥漫一片，整个峨眉山似乎浸入了茫茫的海水里，只留下最高的峰尖，像大海中的小舟。这就是峨眉山著名的“云海奇观”。云雾徘徊在我周围，伸手可取。②我踏着云朵走来走去，仿佛到了仙境一般。再看远处，那云雾扯起厚厚的宽大的白袍子，把一座大山全给罩了起来。此时的一切都坠入烟海，虚无缥缈，给人新奇之感。

不知为什么时间过得这么快，天色已近黄昏。对了，峨眉山的日落可不一般呀。太阳慢慢地钻进一座山峰，不一会儿，就只能看见一团粉红色，西边天际出现了比胖娃娃的脸蛋还要娇嫩的粉红色。③红得那样迷人，烧红了半个天空。一会儿，那红色一层一层逐渐淡下去，直到变成了灰白色。这时，像谁用一把巨大的刷子，一层一层向空中抹着墨，天渐渐黑了下来，山上一片寂静。

【1】全文主要是抓住峨眉山________的特点进行描写。为突出这一特点，作者先写________，再写________，然后写________。短文是按________顺序安排内容的。

【2】找出描写峨眉山山峰奇特的词，抄下来。

__________________________________________

【3】解释短文中词语的意思。

不计其数：________。

精巧玲珑：________。

云海奇观：________。

【4】短文中标号的句子，用的是什么修辞方法，写在括号里。

①________    ②________    ③________

12、阅读课文选段，完成下列习题。

花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像在天上逛似的。虫子叫了，就像虫子在说话似的。一切都活了，要做什么，就做什么。要怎么样，就怎么样，都是自由的。 倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。黄瓜愿意开一朵花，就开一朵花，愿意结一个瓜，就结一个瓜。若都不愿意，就是一个瓜也不结，一朵花也不开，也没有人问它。玉米愿意长多高就长多高，它若愿意长上天去，也没有人管。蝴蝶随意地飞，一会儿从墙头上飞来一对黄蝴蝶，一会儿又从墙头上飞走一只白蝴蝶。它们是从谁家来的，又飞到谁家去？太阳也不知道。（《祖父的园子》）

【1】选段中与“随意”意思相近的词语是_______，都表示____________的意思。

【2】用最简短的一句话概括上面这段话的内容。________________________________

13、先读下面的片段，再按要求写一段话。

一天，东海龙王突然心血来潮，想举行鱼类比赛，比一比哪一种鱼最大，哪一种鱼最重。得到名次的，龙王将给予重奖。到了比赛那一天，各种各样的鱼都游到指定的海面，并顺利通过了蟹将军的检查进入赛场。鲸也想参加比赛拿个大奖。可是他准备进场时，被蟹将军挡在了门外。鲸和蟹将军发生了争吵，蟹将军说出了不准他参赛的理由，鲸只好灰溜溜地回去了。

想一想，鲸想靠什么进去?蟹将军说出了哪些不让鲸参加比赛的理由?试着把他们争吵时的对话写下来。

14、生命的礼物（24分）

那年，在美国考得驾驶执照，同时发给一张淡红色的小卡，卡上写着：按照统一的人体捐献法规，当我死之时，我作如下选择：

a捐献我的任一器官和部件。

b捐献我的心脏起搏器（植入日期为某年某月某日）

c捐献下列部件和器官——

d不捐献我的任一器官部件和心脏起搏器。

以下是亲笔签名和日期。

真新鲜！要是我母亲见了，一定大惊失色。美国人简直是疯子！她虽然不相信“来生转世”之类的说法，但刚领到驾驶执照就谈死，她会认为“不作兴”，再说捐献器官，把尸体弄得支离破碎，她会认为太残酷。不过，我在a项上作了选择，就是说，一旦发生意外而死亡，我愿意捐献我的任何一个器官和部件。我签上自己的大名，把卡贴在驾驶执照后面，并把“捐献者”三个字的小红点贴在驾驶执照正面。我端详这张驾驶执照，想象万一我遭不测，警察和救护人员赶到现场，翻开驾驶执照一眼就能看见“捐献者”三个字的小红点，就会立即拿我的器官去解救另一个垂危的生命……这是一份生命的礼物，赐予和被赐予都是一种幸福。美国大多数人都愿意做这种选择，我非常赞成这种做法。只是当时，我不曾将此事告诉母亲，怕她整天提心吊胆。

不久前，在一份杂志上看到一篇文章：一美国青年在一场车祸中不幸丧生，根据他生前的愿望，医生摘取了他身上所有的可供利用的器官，两只肾脏分别移植给当地和欧洲的两名肾功能衰竭者，心脏和肝脏分别移植给两名濒(bīn  pín)临死亡的患者，两只眼球给两个失明者作了角膜移植。这位青年捐献的生命礼物，使四个垂死者重获新生，两个盲人重见光明。当记者访问这个青年的母亲时，她说，她为儿子的行为感到骄傲，同时她还感谢那些接受她儿子器官的人，他们使她儿子的一部分在他们体内存活，她儿子的生命以另一种形式得以延续；看到他们，就像看到自己的儿子。

我把文章拿去读给我80岁的母亲听，她听了半晌(xiǎnɡ  shǎnɡ)不说话，最后她缓缓地说  这个母亲实在了不起  只是  我这样老的器官  不知还能不能派上用场 

我激动得一把抱住她：“你真是我的好妈妈！”

（1）给文章倒数第2自然段中缺标点的地方补上标点符号。（4分）

（2）在文中括号中选择字的正确读音。（2分）

（3）写出下列词语的反义词。（6分）

残酷（   ）   延续（   ）   激动（   ）

（4）文中画横线的句子“我把卡贴在驾驶执照后面，并把‘捐献者’三个字的小红点贴在驾驶执照正面。”的原因是什么？（4分）

（5）文中画波浪线处“她儿子的生命以另一种形式得以延续”“另一种形式”是指  

  。（4分）

（6）倒数第2自然段中母亲的话“……只是  我这样老的器官  不知还能不能派上用场”的意思是什么？（4分）

15、阅读下文，回答问题。

起初周围是静寂的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍，便看见一只大鸟飞了起来。接着又看见第二只，第三只。我们（继续 陆续）拍掌，树上就变得热闹了，到处都是鸟声，到处都是鸟影。大的，小的，花的，黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。

我注意地看着，眼睛应接不暇，看清楚了这只，又错过了那只，看见了那只，另一只又飞起来了。一只画眉飞了出来，被我们的掌声一吓，又飞进了叶丛，站在一根小枝上兴奋地叫着，那歌声真好听。

当小船向着高塔下面的乡村划去的时候，我回头看那被抛在后面的（旺盛 茂盛）的榕树。我感到一点儿留恋。昨天是我的眼睛骗了我，那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！

【1】用“/”划去文中括号里不恰当的词语。

【2】从文中找出一对反义词，写在下面的括号里。

_____——_____

【3】画横线的句子从鸟的大小、鸟的___、鸟的___三方面写了鸟喧闹的景象。我们从中感受到鸟儿们在这里生活得___。

【4】用“ ”画出文中具体写“我”的眼睛应接不暇的句子。

16、无言的父爱（节选）

父亲是个实干家，他的一生都在忙碌着。多年劳作的成果，足以让父亲感到骄傲。而对我来说，最值得骄傲的应该是他亲手为我制作的小玩艺儿。他以双手而不是以言语传达了对我无限的爱。

七岁那年圣诞节的前夕，我跟着父亲上街，路上经过一家玩具店。透过橱窗，我看到了个十分奇特的玩具房子，那是我从未见识过的。“房子”的墙上镂出了椭圆形的小窗，里边挂了印花布窗帘，还有精巧无比的阳台。

“哦，爸爸，多美啊！你说圣诞老人会送我一个吗？”

父亲看了看一百美元的标价———这在当时是十分昂贵的，他一边习惯地提了提自己的腰带，一边开着玩笑说：“我想，即使是圣诞老人也买不起这么贵的房子。”

我有点失望。父亲看见了，摸摸我的头，轻轻地告诉我：“小时候，我也曾向自己的父亲讨过一辆玩具货车，但是他买不起。”

“那你怎么办？”

“我用木块和找来的旧轮子自己做了一辆。你知道吗，对我来说，那比店里买来的任何玩具都要贵重呢。”

“可我不知道怎么做木头房子。”

“爸爸会做，我们可以一起干。”

第二天，他果然搁下了家里的许多事情，和我忙乎起木头“房子”来。为了这木头“房子”，父亲陆续花了四个月的辛苦劳动。它实在是一个孩子所能得到的最好的礼物了。

多年以后，我（ ）早已不再是玩玩具的年龄了，（   ）还会不时地把这木头“房子”找出来，（   ）为了欣赏，（ ）借以回顾往昔——我眼看着父亲用他的双手将我的梦想变为现实的那段岁月。

待我上了大学，自己有了家之后，就更加体会到自己是多么地依恋着他，不愿意离开他。可是父亲说：“我能够为你提供许多方便，但是不能造就你的生活。我所做的一切只是在帮助你创造自己的天地。”

我父亲没有给我写过信，也常记不起我的生日和结婚纪念日——甚至有时连我今年几岁也不清楚，但在我的生活中无处不充溢着他对我的爱——无言的父爱。实际上我身上最紧要的部分，都是他亲手培养和改善的，他把最珍贵的财富给了我。

【1】在文中的括号里写上合适的关联词。

【2】填空。

（1）“骄傲”的意思有两种：①自满，看不起别人；②自豪，自己感到光荣。文中“多年劳作的成果，足以让父亲感到骄傲”一句中“骄傲”的意思是

第   种。请你也以这个意思写一句话：

。

（2）文中加点的词语“标价”的意思是   ,

“忙乎”的意思是 。

【3】按照要求改写句子。

“房子”的墙上镂出了椭圆形的小窗，里边挂了印花布窗帘，还有精巧无比的阳台。

用上合适的关联词，表达出不同的意思。

__________________________________________________________________________________________________________________________________________

【4】根据上下文，理解下面句子的意思。

（1）“对我来说，那比店里买来的任何玩具都要贵重呢。” 句中的“我”指的是谁？“那”具体指的是什么玩具？为什么它比任何玩具都要贵重？

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

（2）“实际上我身上最紧要的部分，都是他亲手培养和改善的，他把最珍贵的财富给了我。”在你的理解中，文中父亲所给的“最珍贵的财富”是什么？

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

【5】请回忆你的生活，你认为你的父母给予你的“最珍贵的财富”是什么？

____________________________________________________________________

17、阅读短文，完成练习。

月亮

中秋赏月，忽有友人相问：“月亮生于何年，来自何方？”

在天文学上，这个问题称为“月球的起源”。其答案虽然至今尚付阙如，但是天文学家们却根据众多的天文观测事实，对月球的身份作了合乎逻辑的推测。总的说来，大致有三种可能：月球若不是地

A．你看，月球的平均密度是每立方厘米3．34克，只相当于地球密度的3/5，而且两者的化学成分又大不相同;因此情况很可能是这样：当46亿年以前我们这个太阳系从一大团星云物质脱胎而出时，月球和地球分别处在相去甚远的不同部位，它们各由当地的不同物质所形成。另一方面，月球的平均密度又与小行星乃至陨星的密度十分相近。所以，它原先很可能是一颗小行星，在它围绕太阳运行的过程中一度接近地球，并为后者的引力所俘获，而成为地球的卫星。这种学说称为"俘获说"，倘若情况果真如此，那么，将地球与月球比作邂逅相遇遂成天作之合的夫妻，岂不是再妙不过了吗？

B但是，地球的直径只是月球直径的3．7倍，相去并不悬殊;况且，迄今为止人们所知的小行星无一例外都比月球小得多;所以，像地球这么一颗并不很大的行星，要俘获一颗像月球这么大的小行星亦实非易事。于是，有一部分天文学家认为：在太阳系形成之际，地球和月球由同一块尘埃云凝聚而成。它们的平均密度和化学成分之所以不同，乃是由于原始星云中的金属成分在行星形成之前已先行凝聚成团。地球形成的时候，一开始便以大团的铁作为核心，并在其外围吸积了许多密度较小的石物质。月球的形成稍晚于地球，它由地球周围残余的非金属物质聚集而成，因而密度较小。这种学说称为"同源说"。如此看来，月亮岂不就是地球的妹妹？

最后一种推测更具有戏剧性：在40多亿年前，太阳系形成之初，地球、月球原为一体。当时地球处于高温熔融状态，自转很快;天长日久，便从其赤道区飞出一大块物质，形成了月球。太平洋便是月球分裂出去的残迹。你看，月亮岂不又成了地球的女儿？不过，这种理论却面临着许多难题，比方说，它有一个必然的推论，即月球的位置应该处在地球的赤道面上，而实际情况却并非如此。现在，赞成这种"分裂说"的人已经比较少了。

可爱的月亮啊，你究竟是谁？你尽可以讳莫如深，人类却总有一天会掀开你的神秘面纱，把你的真相查个水落石出！

【1】解释文中加点词语的含义。

邂逅：_________________

讳莫如深：________________

【2】文中关于“月球的起源”的三种学说分别是什么？

_________________

【3】它原先很可能是一颗小行星中的“可能”能否删去？为什么？

__________________

【4】文章中A段用了_____说明方法，作用是：________________

文章中B段用了________说明方法，作用是：________________

【5】写出三句描写月亮的古诗词句及作者。

________________

18、阅读理解

  他高兴地坐下了，心里流淌着一股热流。他想，要是这时能飞回家去，该有多好啊！那样，他就可以立刻告诉奶奶：我们的老师，是一位多么好的老师啊！

【1】“心里流淌着一股热流”，从这句话中的“热流”一词可以看出东东被________________。

【2】这段话是对人物的(   )描写。

A. 语言   B. 动作   C. 心理   D. 神态

【3】此刻东东的心情是(   )

A. 伤心   B. 高兴   C. 痛苦

【4】东东是个________________的孩子，语文老师是个___________的老师。

19、课外阅读

父爱的速度

①那一年我读高二，正是需要加速的时候，却因为成绩的飞快下滑和老师的忽视，而自暴自弃。

②无意中参与了一场巷战，并不知道打架的目的是什么，只知道发泄似地冲上去乱打，打到别人都跑走了，我站在一个被打昏过去的男生面前，竟挪不动腿，被路过的一个老师当场捉住，扭送到校长室去。而校长，只瞥一眼我劣迹斑斑的违规记录，便摆摆手说，你回家去吧，以后，也不必再来了。

③我就这样神思恍惚地收拾了书包，被老师遣送回家。走到门口的时候，看见父亲在院子里满头大汗地劈柴，我才突然想要逃掉，却被父亲抬头叫住了。我茫茫然地将一张勒令退学的通知递给他。他看了许久，才叹口气，说，你在家先学习，晚上跟我去校长家坐一坐。

④平生从来没有求过人的父亲，将给我攒好的下学期的所有费用，都提前支出来，换成酒和茶叶，而后趁了夜色，带我去校长家。这也是父亲第一次给人送礼吧，他明显地有些紧张。在一次车祸里，被撞瘸的右腿，走起路来，愈加艰难。在昏暗的楼道里，往上爬的时候，我跟在父亲的身后，看他虚胖的背影，在栏杆上一一划过。A偶尔我轻咳一声，会惊得他微微一怔，随即小心翼翼地四下张望一番，确定没有人看到，这才继续溜着墙根前行。

⑤终于敲开校长家门的时候，父亲已是一头大汗。校长开门看到神情谦卑的父亲，先是一愣，随即瞥见低头缩在后面的我，这才明白过来。勉强让我们进去后，校长并没有因为父亲在，便多么地客气，他只是几句话，便将我重新回校的希望捻灭了。但父亲却是一直微笑听着，点头附和着校长的每一句话，又几近低声下气地反复说，求校长宽容一下，给孩子一个读书的机会。一旁的我，在缭绕的烟雾里听着，突然很想冲出去，再不回头。

⑥但还是跟父亲捱到了最后一分钟。起身要走的时候，校长很坚决地让父亲把东西拿回去。父亲却在他转身去提东西的那一瞬间，拉起我，冲出门去，而校长也动作迅速地紧跟出来。黑漆漆的楼道里，父亲如一只矫健的小兽，箭一般地，将那些阻挡他的荆棘藤蔓，统统地撞开去。B而他那条微瘸的右腿，那一刻也像是被注入了一股非凡的力量，突然间无可匹敌。

⑦将校长甩得无影无踪的时候，父亲终于住了脚，扶着我的胳膊，弯腰大口大口地喘气。片刻后，他抬起头来，无比自信又无比得意地笑道：只要留下了东西，你回校读书的事，肯定就有希望了。而我，却是在他的这句话里，转过身去，无声地哭了。

⑧果真像父亲说的，几天后，我便接到了回校读书的通知。

⑨父亲送我回校的时候，并没有像母亲一样喋喋不休地一路唠叨，而我，也没有向父亲保证什么。但此后的我，却是在心里，将那个晚上父亲奔跑的姿势牢牢地记下，且以同样神奇的速度，紧咬了牙，一直跑到了高考结束。

⑩我的录取通知书，是校长帮我取的。同时交给我的，还有一年前父亲送给他的酒和茶叶。校长捶我一拳，说：你小子记住了，你能有今天，不是因为我给了你机会，而是你父亲，拖着残疾的右腿，拼命跑出来的；我从来没有见过一个父亲，有那样让人叹服的速度……

【1】用较快的速度阅读短文，根据要求填空。

故事主要情节：__________→______→父亲送我回学校

儿子的变化：神思恍惚→__________→_________

【2】第④自然段中的A句运用了______描写，这样描写的好处是______________。

【3】读第⑥自然段中的B句，用一句简短的话写出它表达的主要意思：______________

【4】读第⑨自然段，说说你对“但此后的我，却是在心里，将那个晚上父亲奔跑的姿势牢牢地记下，且以同样神奇的速度，紧咬着牙，一直跑到了高考结束。”这句话的理解。

___________________

【5】父亲的爱无处不在，需要我们用心去感受。回忆父亲令你感动的小瞬间，用几句话记录下来。

______________________

20、按要求写句子。

(1)爸爸想了想，笑笑说：“也许，你的想法更美些。”(改为转述句)

_________________________________________________________

(2)我在九岁的时候就发现了有关胚胎发育的规律。(改变语序，保持句意不变)

_________________________________________________________

(3)我的身体在青青的草地和澄澈的湖面上盘旋。(缩句)

_________________________________________________________

(4)花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像在天上逛似的。(仿写句子)

_________________________________________________________

(5)经过一个学期的努力，他改进了自己的缺点。(用修改符号修改病句)

21、按要求写句子。

（1）沃克医生的脸上浮出慈祥的神态。（用修改符号修改病句）

___________

（2）我在九岁的时候就发现了有关胚胎发育的规律。（缩句）

__________

（3）请从“慰问”“下意识”和“半夜三更”中任选一个写一句话。

__________

22、按要求写句子。

（1）沃克医生站起身，熟练地打开病人右眼上的绷带。（缩句）

__________________________________________

（2）老人总是摇摇头，长长地叹一口气，说：“莺儿，你还小呢，不懂！”（改为转述句）

__________________________________________

（3）倘或又跳出一只大虫来时，我却怎地斗得他过？（改为陈述句）

_________________________________________

（4）我们要克服困难，争取按照提前完成任务。（修改病句）

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23、习作。

罗丹说：“生活中不缺少美，只是缺少发现美的眼睛。”大千世界，处处蕴含着美，风、雪、雨、露、草、木、鸟、兽，日出日落，飞瀑鸣泉……请你从自己见到过的、印象深刻的自然景物中，选择一处写下来，注意通过动态描写和静态描写表现景物特点。题目自拟。