福建平潭综合实验区2025届初二地理下册一月考试题_福建平潭综合实验区2025届初二地理下册一月考试题下载-掌乐网试卷

1、用“精”字组词，并填空。（词语不能重复）
这次学校艺术节活动真是丰富多彩啊！李辰制作的泥塑作品（________）极了，赵永捏的小妹妹特别有（________）；王明对数码摄像比较（________），每次活动都能把其中（________）镜头拍摄下来；陈红还（________）设计了新年邮票，那（________）的图案让人越看越喜欢……
2、根据提示，在括号里填写恰当的成语。
1．元宵节到了，北京的大街小巷到处（__________）。（挂着灯笼，把街道装饰得五彩缤纷）
2．在自己家里，我们可以（__________）。（按着自己的心思做事，想怎么做就怎么做）
3．中国上海世界博览会上的展品琳琅满目，令人（__________）。（一时看不过来太多美好的东西）
4．海啸发生时，黑色的海浪（_______），瞬间冲毁了一个个村庄。（形容来势很猛，到处都是）
3、日积月累
你积累了哪些礼貌待人的谚语或格言？请写两句________；________。
4、将下列词语补充完整。
层（______）叠（______）（______）清（______）爽
（______）美绝（______）（______）目远（______）
5、名著小知识填空。
（1）《水浒传》中，绰号为“智多星”的吴用与晁盖、公孙胜等人在黄泥岗智取了( )。
（2）“煮酒论英雄”的主要人物是( )、( )。
（3）《爱的教育》是意大利作家( )在 1886年写的一部( )小说。作品融人了人世间种种伟大的爱，感人肺腑。

6、课内阅读。
寒食
春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。
日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。
【1】《寒食》的作者是__________代的__________。这是一首__________（讽刺怀古）诗。诗人笔法巧妙含蓄，从表面上看，似乎只是描绘了__________，实际上，透过字里行间可感受到诗人__________。
【2】诗的前两句用__________、__________两物点明诗歌描写的是春天的景色；后两句用__________、__________点明享受特权的对象。现在人们常用此诗中的“__________”来渲染春天的美丽景色。
【3】下面对诗歌内容分析不恰当的一项是（）
A．“无处不”用双重否定的形式写出了整个长安城柳絮飞舞落红无数的迷人春景。
B．诗中用“传”与“散”生动地刻画出了一幅夜晚传烛图，使人如见蜡烛之光如闻轻烟之味。寒食禁火是我国沿袭已久的习俗但权贵大臣们却可以破例点蜡烛。诗人对这种腐败的政治现象作出委婉的讽刺。
C．诗的后两句是说寒食节这天家家都不能生火点灯皇宫也不例外。
D． “寒食东风御柳斜”描写的是皇宫园林中的风光。
7、古诗阅读
泊船瓜洲
京口瓜洲一水间，___________。
___________，明月何时照我还。
【1】把诗句补充完整。这首诗作者是代诗人。
【2】诗中描写了_______到______ 路上的_________的景色，表达了诗人的______之情。
【3】“春风又绿江南岸”中“绿”的意思是_____，这个字形象地写出了_________。
【4】诗中的“绿”字寄托了诗人哪些情思？
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【5】哪句诗表达了诗人的思乡之情？
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【6】从瓜洲到诗人的家乡钟山，可以说是山高水长，路途遥远，为什么诗人说是“一水”“只隔”呢？
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【7】全诗寓情于景，让我们体会到了诗人的愉悦心情，也让我们知道了他的思乡情。你还知道哪首下面吧。
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8、阅读短文，回答问题。
采薇（节选）
昔我往矣，杨柳依依。
今我来思，雨雪霏霏。
行道迟迟，载渴载饥。
我心伤悲，莫知我哀！
【1】解释下列词语。
往：____________ 迟迟：____________
载：____________ 哀：____________
【2】《采薇》选自《______》，薇是______。《诗经》分为______、______、______三部分。

9、非雪天不能读书
①读书不分四时。春天读书，有杏花春雨，别具一番风情；夏天读书，有接天莲叶相伴，也令人神往。而我半生读书，都似乎与杏花、春雨、莲叶无缘，飘满记忆中的是山乡茅屋的一天风雪。
②我年少时即插队山区，那里地旷人稀，劳动很紧张，每年繁忙的春耕春播、夏收夏种、秋收秋种，常常是忙得两头摸累。虽然有时雨天不出工，但能够留给我读书的时间毕竟太少，也太零碎。
③只有冬天，对我来说是奢侈的日子，会有整把整把的时日供我闭户读书，我可以在火炉里煨上几只红著，让书香伴着火苗。书读足了，就从灰烬里拨出几只又香又烫的红薯来吃，吃完后又翻开喜爱的书来读。这种时日，我往往将平日里想读而无暇读的书堆满一床，逐本读过去，或者将一年中零零散散读过的书全翻出来，恣意地重读一遍。
④雪夜读书对我也是欢乐的事。一炉红火，满室雪光，四野静谧的落雪声，我时而默诵，时而低吟，一直到雄鸡初啼才恋恋不舍地吹灯睡觉。现在回想起来，我生平所读的书，在那些雪天里读的最多，也记忆最深。
⑤我常常思忖；为什么我一回忆起读书的生活，总是想到那些苦寒的雪天？难道我就没有杨柳岸边书相伴的日子吗？难道我今天在窗明几净的书房里读书不值得留恋吗？可是近年来我的读书成了消遣，早期的锐志没有了，更常常禁不住灯红酒绿的诱惑。许多书买来，一堆一堆还没翻过，有些只看了开头的几页就再也没有碰过。现在我似乎懂了：人的一生，可用来读书的日子数来不少，但真正用在读书上的时间却不多。读书，是需要一点生存压力的。清人袁枚在《黄生借书说》里写道，年轻时因家贫，他如饥似渴地借书读，做官后，生活安顺，书也“俸去书来”容易得到了，反而“素蝉灰丝，时蒙卷轴”，读书的时间反倒不多了。
⑥袁枚说的是书非借不能读，而我则想说书非雪天不能读。寒冬，是时令的雪天；艰难递境，是人生的雪天；清静寡欲，是情志的雪天。雪天读书，正如旅人在风雪之夜里对家园的思念，更有一番神思的投入和彻骨的深味。
【1】第①段中“夏天读书，有接天莲叶相伴”这句话，是由杨万里的诗句“__________”转化而来的。
【2】第③段中“奢侈”在文中的意思是______________。
【3】导致作者“许多书买来，一堆一堆还没翻过，有些只看了开头的几页就再也没有碰过”的原因是什么？
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【4】对短文第⑤段“素嫌灰丝，时蒙卷轴”的含义理解最准确的一项是（）。
A．因为很少翻书，银白的蠹鱼和虫丝，时常沾满了书本
B．因为经常翻书，银白的蠹鱼和虫丝，时常沾满了书本
C．因为很少翻书，银白的蠹鱼和虫丝，有时沾满了书本
【5】综合全文，文章中的“雪天”，既指______的雪天，也指______的雪天和_______的雪天。
【6】对文章题目“非雪天不能读书”的含义理解不正确的一项是（）。
A．自己下乡时，生活艰苦，只有雪天时才能尽情读书
B．读书，是需要生存压力的，在艰难逆境时读书，记忆更深刻，效果更好
C．在雪天里读书，更有情趣，所以印象也更深刻
【7】作者在苦寒的雪天里挑灯夜读，并把这说成是“奢侈的日子”。你喜欢在课余时间读书吗？请简要说说你在课余时间里是怎样读书的。
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10、那一扇门
①少年只有16岁。之前他干过许多糊涂和愚蠢的事情：他偷过郊区的苹果，偷过城市的盆花，偷过同学的铅笔和饼干，偷过邻居的茶杯和腊肉，还偷过大街上的自行车。他一次次被带进派出所又被一次次放出来。某一天，他猛然意识到自己长大了，意识到自己错了，意识到自己应该悬崖勒马痛改前非了。
②他后悔，他想改，可是他已经挽回不了自己的声誉和尊严，他已经没有了任何的朋友。他一出现总会引来一些异样的目光。少年并不记恨他们，认为这是对他的惩罚。少年望着窗外，天阴沉沉的，没有一丝阳光（a）。
③整整一个夏天，每天上午，少年都把自己关在家中，透过窗子看外面的树。他忍受不了寂寞，到下午时，他悄悄出去，在小区转一圈，吸两口清新空气，看两眼空中的飞鸟--他还是少年。人们一见着他，或扭过头去，或老远就避开。邻居们防他，就像防一条带着传染病的狗。少年不敢上前，不敢与他们对视--他失去了与任何人交流的勇气。他无奈，他自卑，似乎世界在他面前关起一扇门，又加上无数把锁。
④他垂着头慢慢地走，脚尖轻踢着一粒石子。没有阳光，少年却感觉到后背灼热。忽然有人喊他，是一位坐在凉亭里的老人。老人朝他招手：“喂，年轻人!”他抬头，一愣，不敢相信眼睛和耳朵。“您是在喊我吗？”他指指自己。“过来，年轻人!”老人说。他走过去，胆战心惊。他想逃离，可是却说服不了自己的脚步。老人叼一根没有点燃的香烟，摸着口袋，问他：“有火柴吗?”“没有。”“打火机呢?”“也没有。”说完，他急急地低了头，试图离开。“别急着走。”老人再一次喊住他，“去帮我取来打火机吧，我的家，你知道的。”
⑤他当然知道。老人与他同住一个单元，他住七楼，老人住一楼。“我的腿脚不中用。”老人笑呵呵地说，“打火机放在茶几上，麻烦你帮我取来。”少年心中划过一道闪电。可是那闪电转瞬即逝。“钥匙呢?”他问。“门没有锁。”老人说，“我从来不锁门的。住咱们这个小区，根本不必锁门。”少年心中又是一道转瞬即逝的闪电。少年飞奔而去，途中流下眼泪。一缕阳光从云缝里钻了出来（b）。
⑥那扇看起来冷冰冰的防盗门果然没有上锁，他伸手轻轻一推，便开了。茶几上放着果盘，放着零钱，放着钥匙和打火机。少年抓起打火机，反身跑出屋子。
⑦老人点着了烟，郑重地对少年表示感谢。然后，他对少年说：“如果你有时间，如果你愿意，我们下一盘象棋，好吗？”少年当然愿意。他坐下来，聚精会神地和老人下起了象棋。不久，少年便败下阵来，可他脸上露出了久违的笑容。凉亭外，阳光灿烂……（c）
⑧少年后来成为一名警察，老人的身体仍然很好，闲时，他们仍然会凑到一起下象棋。他多次跟老人谈起那件事情，他说那天你故意不锁门，那天，你口袋里，其实装着打火机。
⑨老人只笑不语。问急了，老人就说：我忘记了，我真的忘记了。或许真如你说，那天的一切都是我故意的；或许那几年里，我出门真的从不锁门；或许，那一天其实什么也没有发生，一切不过是你的一个美好梦境。不过我认为，这一切都无关紧要，重要的，是你亲手推开了那扇门，而不是别人……
【1】文中划波浪线的a、b、c三句写阳光变化，其实是在暗示少年心理变化，请你选用4个字的词语分别概述少年当时的心理状态。
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【2】从内容上看，“邻居们防他，就像防一条带着传染病的狗”这句话有什么作用？
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【3】题目中的“门”，可以理解成哪些门？联系全文，分别简要说明。
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【4】探究：有人认为这篇小说的主人公是“少年”，有人认为是“老人”，你的看法是什么？请结合内容说说理由。
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11、阅读下文，回答问题
场子里一片喧哗。台上，顶碗少年呆呆地站着，脸上全是汗珠，他有些不知所措了。还是那一位姑娘，走出来扫去了地上的碎瓷片。观众中有人在大声地喊：“行了，不要再来了，演下一个节目吧!”好多人附和着喊起来。一位矮小结实的白发老者从后台走到灯光下，他的手里，依然是一摞金边红花白瓷碗。他走到少年面前，脸上微笑着，并无责怪的神色。他把手中的碗交给少年，然后抚摩着少年的肩胛，轻轻摇了一下，嘴里低声说了一句什么。少年镇静下来，手捧着新碗，又深深地向观众鞠了一躬。
【1】写出下列词语的反义词。
喧哗——________ 结实——________
责怪——________ 镇静——________
【2】这一自然段中画线的句子是对顶碗少年的________描写，从这些描写中，我们体会到________。
【3】从观众的反应可以看出，他们此时心里会想些什么？
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【4】想一想，白发老者对少年说了一句什么话呢？顶碗少年听了白发老者的话，神态发生了改变。从这些变化中，我们知道了什么？
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【5】最后，少年终于成功了！作者从顶碗少年身上悟出了什么道理？
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12、课内选文阅读。
《秋天的雨》片段训练
秋天的雨，藏着非常好闻的气味。梨香香的，菠萝甜甜的，还有苹果、橘子，好多好多香甜的气味，都藏在小雨滴里呢！小朋友的脚常被那香味勾住。
【1】秋雨的气味是________、________。
【2】选段在描写秋雨的气味时，写到了________、________、________和________等水果。
【3】读了这段话，我仿佛看到一个（）的秋天。
A．红叶似火
B．瓜果飘香
C．小雨不断
13、语段练习。
世界卫生组织最新研究表明，目前中国青少年近视率世界第一，小学生近视率也接近40%。预计到2020年底，我国近视人口将达到惊人的7亿。而今年初的“网课”更是让青少年近视率有所上升。请结合下文的统计图对青少年近视成因作出分析和判断。
【1】本次研究分析的对象是_________。
【2】从统计图上看，除“其他”因素外，本次研究共分析了青少年近视的______个方面的因素。而造成青少年近视的两个最大因素是_________、_________。（填序号）
【3】请结合自身实际，写出一条预防近视的建议。
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14、阅读直通车。
可敬的叔叔谢谢您
在我的心灵深处，埋藏着许多可爱的小珍珠，今天，我就挑选一颗最闪亮的送给你。
那是一个寒冷的冬天，天上飘着鹅毛大雪。晚上放学后，我想快点回家，便匆匆忙忙出了教室，刺骨的寒风迎面吹来，我禁不住打了一个寒战。我来到站牌处，焦急地等待着公交车，就在我全身快要冻透了的时候，终于来了一辆车。
上车后，一位装束时髦的阿姨笑眯眯地对我说：“小朋友，请交1元钱。”我伸手在口袋里摸索起来，可找了半天，翻遍全身，才找出1角钱。啊呀，我这才记起，刚才走得太急，把妈妈给我的钱落在教室里了。车费不够了，这可怎么办呢?我呆呆地站在那儿，不知所措。阿姨的脸阴沉了下来，脸上的笑容荡然无存。她凶巴巴地打开车门说：“没钱就别坐车，快下去!”我听了，又气又急，小声小气地说：“阿姨，我忘记带钱了，到家后再拿给你行吗?”
那个阿姨一点也不留情面，我只好迈着无奈的脚步准备下车。就在这时，一位衣着朴素的叔叔拦住了我，对卖票的阿姨说：“别让她下车，忘记带钱是很正常的，再说她是个小孩子，我替她交车票钱。”说着，他从口袋里拿出1元钱塞进收款箱里，瞥了那个阿姨一眼，不再理她了。那个阿姨脸上一阵红，一阵白，一句话也没吭。
叔叔回过头，亲切地对我说：“小朋友，以后要注意啊，不要再忘记带钱了。”
我使劲点点头，感激地说：“叔叔，以后我一定把钱还给你!”叔叔只是和蔼地拍了拍我的肩膀，没说话。不一会儿，他就到站下车走了。我回到家后，心里久久不能平静……
从那以后，我每次坐公交车时都要看一遍车里的人，因为我渴望再次遇到那位热心、可敬的叔叔。我也要像他那样，多帮助别人，让世界充满爱心!
【1】照样子，写叠词。
匆匆忙忙(AABB式)：
笑眯眯(ABB式)：
【2】结合短文，理解下面词语，并造句。
荡然无存：

荡然无存……

不知所措：

不知所措……

【3】这是一篇的记叙文，按照的顺序来记叙。抓住了事件中人物的、、、等方面描写。

15、句子乐园。
1.孙悟空把妖精打死了。（改成“被”字句）
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2.难道白骨精就甘心这样让唐僧走了吗?（换个说法，意思不变）
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3.悟空刚走，唐僧就被妖怪白骨精发觉了。（修改病句）
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4.可是吴王坚持地说：“谁敢来劝阻我，我就处死他！” （修改病句）
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5.同学们以敬佩的目光注视着和倾听着班长的报告。（修改病句）
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6.我们交流了意见，心情舒畅了许多。（修改病句）
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16、按要求写句子。
（1）如果刑法这样没常规，岂不是让天下百姓手足无措吗？（改为陈述句）
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（2）这就是臣不敢奉陛下的命令杀权善才的原因，臣不能陷陛下于无道啊！（改为反问句）
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（3）高宗生气了，板着脸说：“权善才砍了昭陵上的树，是陷我于不孝，必须杀他！”（改为第三人称转述句）
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17、按要求完成下列句子。
（1）母亲把我拉进她的怀里。（改为“被”字句）
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（2）我何曾留着像游丝样的痕迹呢？（改为陈述句）
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（3）要是我能把握住得分的好机会，这次篮球比赛我们就不会输了。（用加点词造句）
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（4）我感觉到周围的光线渐渐迅速暗下去。（修改病句）
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18、把肯定句改成否定句
①他会迟到的。___________________________________
②我们都举手赞同。________________________________
19、将下列句子改为陈述句
①海边上不是还泛着白色的浪花吗？
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②我们遇到困难，怎么能退缩呢？
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③说出的话难道可以不算数？
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20、把陈述句换成把字句
①哨棒被武松赶紧丢在一边。
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②每天，教室被同学们打扫得干干净净。
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21、如果让你画一幅夏夜的图画，你会画些什么呢？想一想，把你的画介绍给大家。（不会写的字用拼音代替）
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