邯郸2025学年度第二学期期末教学质量检测高一语文

1、下列文学常识中表述错误的一项是（ ）

A.新闻是一种应用性文体，它具有真实性、及时性、准确性的特点。

B.《藤野先生》是鲁迅先生的一篇散文诗，选自《野草》。

C.列夫·托尔斯泰是俄国伟大现实主义作家，他的作品有《战争与和平》《复活》等。

D.白居易是唐代诗人，《钱塘湖春行》是写早春的作品。

2、下列词语中，##dot## 只有一个错别字的一项是（     ）

A．催枯拉朽       为富不仁       殚精竭虑       天真烂漫

B．深恶痛急       喝采连连       杳无音迅       任劳任怨

C．标至可人       出言不逊       合颜悦色       精疲力尽

D．器宇轩昂       成群结对       不啜劳作       诚惶诚恐

3、加点字书写和解释完全正确的一项是（   ）

A.触目伤怀：心   情郁其中：积聚   狼籍：垫在下面的东西  不折不挠：弯曲

B.秀颀：高   坦荡如砥：磨刀石   旁逸斜出：逃，逃跑   潜滋暗长：生长

C.广袤：南北的长度  藏污纳垢：肮脏、污秽  颔首低眉：低着   暗然失色：阴暗

D.不缀劳作：从事   任劳任怨：责任   为富不仁：仁爱   东挪西借：挪用

4、下面对选文中画线句子理解错误的一项是（     ）

“早预算新年中必可接到你的信，我们都当作等待什么礼物一般的等着果然昨天早上收到你来信，而且是多少可喜的消息！孩子，要是我们在会场上，一定会禁不住涕泪横流的。世界上最高的最纯洁的欢乐，莫过于欣赏艺术，更莫过于欣赏自己的孩子的手和心传达出来的艺术！其次，我们也因为你替祖国增光而快乐！更因为你能借音乐而使多少人欢笑而快乐！”

A．对儿子在音乐会上的成功演出，傅雷感到莫大的幸福与骄傲。

B．既表现了傅雷对艺术的热爱，也表达了对儿子的挚爱之情。

C．傅雷觉得儿子的成功并不重要，重要的是儿子为祖国增了光，给别人带来欢笑。

D．傅雷的欢乐来自于儿子的成功和儿子为祖国增光、给别人带来欢笑。

5、小瓯整理了山水题材的部分诗文，请补充完成。

(1)完成①-⑧句填空。

(2)在甲处填写适当的“点评”。

6、默写填空。

（1）孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。________，________（白居易《钱塘湖春行》）

（2）________，________。怀民亦未寝，相与步于中庭。（苏轼《记承天寺夜游》）

（3）夕阳西下几时回？ ________，________。小园香径独徘徊。（晏殊《浣溪沙》）

（4）常记溪亭日暮，沉醉不知归路。________，________（李清照《如梦令》）

（5）郦道元在《三峡》中用夸张的手法道出夏天江水之急，表现江水一泻千里的气势的句子是：________，________ 。

（6）李贺笔下的边塞景色是“大漠沙如雪，燕山月似钩”，李益笔下的边塞景色是“燕歌未断塞鸿飞，牧马群嘶边草绿”，王维笔下的边塞景色又如何呢？“________，________”。（用《使至塞上》中的句子填空）

7、名著阅读

《钢铁是怎样炼成的》成功塑造了保尔·柯察金这一英雄形象。保尔是伟大的，也是有血肉的平凡人，他理想坚定，英勇无畏，也有过挣扎绝望。请结合相关情节，对保尔的英雄形象进行多角度分析。（任选两个角度）

理想坚定 英勇无畏 挣扎绝望

8、阅读汪曾祺的《炒米和焦屑》，完成下面小题。

①小时读《板桥家书》，“天寒冰冻时暮，穷亲戚朋友到门，先泡一大碗炒米送手中，佐以酱姜一小碟，最是暖老温贫之具”，觉得很亲切。郑板桥是兴化人，我的家乡是高邮，风气相似。这样的感情，是外地人不易领会的。炒米是各地都有的，但是很多地方都做成了炒米糖，这是很便宜的食品。孩子买了，咯咯地嚼着。四川有“炒米糖开水”，车站码头都有得卖，那是泡着吃的。但四川的炒米糖似也是专业的作坊做的，不像我们那里。我们那里也有炒米糖，像别处一样，切成长方形的一块一块。也有搓成圆球的，叫做“欢喜团”。那也是作坊里做的。但通常所说的炒米，是不加糖黏结的，是“散装”的；而且不是作坊里做出来，是自己家里炒的。

②说是自己家里炒，其实是请了人来炒的。炒炒米也要点手艺，并不是人人都会的。入了冬，大概是过了冬至吧，有人背了一面大筛子，手执长柄的铁铲，大街小巷地走，这就是炒炒米的。有时带一个助手，多半是个半大孩子，是帮他烧火的。请到家里来，管一顿饭，给几个钱，炒一天。或二斗，或半石。像我们家人口多，一次得炒一石糯米。炒炒米都是把一年所需一次炒齐，没有零零碎碎炒的。过了这个季节，再找炒炒米的也找不着。一炒炒米，就让人觉得，快要过年了。

③装炒米的坛子是固定的，这个坛子就叫“炒米坛子”，不作别的用途。在孩子眼里，装在坛子里的炒米是一粒粒充满诱惑的珍珠。舀炒米的东西也是固定的，一般人家大都是用一个香烟罐头。我的祖母用的是一个“柚子壳”。柚子——我们那里柚子不多见，从顶上开一个洞，把里面的瓤掏出来，再塞上米糠，风干，就成了一个硬壳的钵状的东西。她用这个柚子壳用了一辈子。

④我父亲有一个很怪的朋友，叫张仲陶。他很有学问，曾教我读过《项羽本纪》。他薄有田产，不治生业，整天在家研究易经，算卦。他算卦用蓍草。全城只有他一个人用蓍草算卦。据说他有几卦算得极灵。有一家丢了一只金戒指，怀疑是女佣人偷了。这女佣人蒙了冤枉，来求张先生算一卦。张先生算了，说戒指没有丢，在你们家炒米坛盖子上。一找，果然。我小时就不大相信，算卦怎么能算得这样准，怎么能算得出在炒米坛盖子上呢？不过他的这一卦说明了一件事，即我们那里炒米坛子是几乎家家都有的。

⑤炒米这东西实在说不上有什么好吃。家常预备，不过取其方便。用开水一泡，马上就可以吃。在没有什么东西好吃的时候，泡一碗，可代早晚茶。来了平常的客人，泡一碗，也算是点心。郑板桥说“穷亲戚朋友到门，先泡一大碗炒米送手中”，也是说其省事，比下一碗挂面还要简单。炒米是吃不饱人的。一大碗，其实没有多少东西。我们那里吃泡炒米，一般是抓上一把白糖，如板桥所说“佐以酱姜一小碟”，也有，少。我现在岁数大了，如有人请我吃泡炒米，我倒宁愿来一小碟酱生姜，最好滴几滴香油，那倒是还有点意思的。另外还有一种吃法，用猪油煎两个嫩荷包蛋——我们那里叫做“蛋瘪子”，抓一把炒米和在一起吃。这种食品是只有“惯宝宝”才能吃得到的。谁家要是老给孩子吃这种东西，街坊就会有议论的。

⑥炒米实在是很方便，其实，我们那里还有一种可以急就的食品，叫做“焦屑”。煳锅巴磨成碎末，就是焦屑。我们那里，餐餐吃米饭，顿顿有锅巴。把饭铲出来，锅巴用小火烘焦，起出来，卷成一卷，存着。锅巴是不会坏的，不发馊，不长霉。攒够一定的数量，就用一具小石磨磨碎，放起来。焦屑也像炒米一样。用开水冲冲，就能吃了。焦屑调匀后成糊状，有点像北方的炒面，但比炒面爽口。

⑦我们那里的人家预备炒米和焦屑，除了方便，原来还有一层意思，是应急。在不能正常煮饭时，可以用来充饥。有一年，记不得是哪一年，总之是我还小，还在上小学，党军（国民革命军）和联军（孙传芳的军队）在我们县境内开了仗，很多人都躲进了红十字会。不知道出于一种什么信念，大家都以为红十字会是哪一方的军队都不能打进去的，进了红十字会就安全了。红十字会设在炼阳观，这是一个道士观。我们一家带了一点行李进了炼阳观。祖母指挥着，把一坛炒米和一坛焦屑带了去。我对这种打破常规的生活极感兴趣。晚上，爬到吕祖楼上去，看双方军队枪炮的火光在东北面不知什么地方一阵一阵地亮着，觉得有点紧张，也觉得好玩。很多人家住在一起，不能煮饭，这一晚上，我们是冲炒米、泡焦屑度过的。没有床铺，我把几个道士诵经用的蒲团拼起来，在上面睡了一夜。这实在是我小时候度过的一个浪漫主义的夜晚。

⑧第二天，没事了，大家就都回家了。

⑨炒米和焦屑和我家乡的贫穷和长期的动乱是有关系的。

（有删改）

【1】文章开篇引用了《板桥家书》中关于炒米的叙述，请结合文本分析其作用。

【2】下列对文本相关内容的理解，不正确的一项是（     ）

A．文章用四川“炒米糖开水”与家乡高邮的炒米进行对比，凸显食物的特点，引发读者的阅读兴趣。

B．文中写到张仲陶先生，主要是为了刻画出他学识渊博、算卦准、保护弱小的人物形象，表达作者对张先生的崇拜之情。

C．文中作者在讲述生活中吃炒米的故事时，多用口语化，读起来亲切自然，富有生活气息。

D．文章结尾部分写炒米和焦屑的应急之用，交代了它们的社会性，增强了文章的年代感。

【3】请赏析文中划横线句子的表达效果。

（1）在孩子眼里，装在坛子里的炒米是一粒粒充满诱惑的珍珠。（修辞手法角度）

（2）我的祖母用的是一个“柚子壳”。柚子——我们那里柚子不多见，从顶上开一个洞，把里面的瓢掏出来，再塞上米糠，风干，就成了一个硬壳的钵状的东西。（人物描写角度）

【4】文章标题为“炒米和焦屑”，但大部分篇幅写的是炒米，用于焦屑的笔墨相对较少，因此有人认为，可以将标题改为“炒米”，你认为呢？请阐述你的观点和理由。

【5】请分析本文第⑦段划波浪线的句子和链接材料在表达方式上的相同点和作用上的不同点。

【链接材料】真的，一直到现在，我实在再没吃到那夜似的好豆，——也不再看到那夜似的好戏了。

——鲁迅《社戏》

（1）相同点：都运用了___________________的表达方式。

（2）不同点：本文________________________________________________

链接材料_________________________________________________________

9、金华有丰富多姿的民俗，春节你也许帮着家里写过贴过春联；元宵你也许看过舞过“板凳龙”；清明你也许曾尝试做清明馃；夏至你也许听过这天吃饺子游泳不会沉的“传说”；闲时你也许搬过板凳听“唱新闻（道情）”；亦或是在某些特别的时节欣赏过一出婺剧……

这些民俗与我们的生活融为一体，请以某种民俗为主题，写写你与它的故事，题目自拟，不少于500字。

要求：①将题目拟写完整；②文体自选，诗歌除外；③不得套作、抄袭；④文中不要出现真实的姓名、地名、校名。