铁岭市2024年届高三年级第一次模拟考试(二模)语文试卷带答案

1、下列各组加点词语意义和用法相同的一项是（）

A. ①以其无礼于晋，且贰于楚也②愿得将军之首以献秦

B. ①臣之壮也，犹不如人②愿伯具言臣之不敢倍德也

C. ①焉用亡郑以陪邻②且焉置土石

D. ①因人之力而敝之②秦王还柱而走

2、下列各句中加点成语的使用,全都正确的一项是( )

①在全球经济复苏乏力、贸易保护主义抬头的大背景下,关于金砖会议“成色下降”等言论不绝如缕。

②眼下的都市剧就如同雨后春笋般层出不穷,但细细梳理不难看出,数量虽多,精品却凤毛麟角。

③马马卡拉茶加盟专注于打造特色饮品,从而开拓了客源,赢得了巨大的市场份额,成为了当前炙手可热的创业项目。

④近期,合肥庐江县罗河镇两名女子因对夏天雷阵雨不以为意,在树下避雨,被雷击中,不幸身亡。

⑤工厂各车间要做好安全保卫工作,加强安全生产意识,杜绝粗心大意和经验主义,要做到警钟长鸣,未雨绸缪。

⑥《人民文学》主编在“人民文学奖”初评中发现了青年文学创作的诸多弊端,30岁以下作家的长篇小说几乎不忍卒读。

A. ①③⑤

B. ②④⑤

C. ①②⑥

D. ③④⑥

3、在下面一段文字横线处填入语句，衔接最恰当的一项是（ ）

万物都受到太阳的抚爱。它现在却不可抗拒地、必然地向着西方沉落。   从荒凉绝壁降下来的淡紫色的黄昏和白浪滔滔的长江，进入比梦中甜蜜的想象更为神奇的黑暗里。

①映着豪光的长江，依然滚滚东流，从不折回。

②最后燃烧的烈焰飞奔，浓烟缭绕，天空笼罩着一片无涯无际黑沉沉着火的乌云。

③两岸间或闪现的灯火，在水天辉映的波影里，如梦如幻地抖颤。

④它背后的太阳，越过狭谷，落进那被光辉渲染成绚烂色彩的烟云里去了。

⑤滔滔江水没有追赶那追赶不到的，却追赶着黑暗。

⑥江上升起茫茫淡墨色的雾。

A.②①④⑤⑥③ B.②①⑤④⑥③ C.①④⑤②③⑥ D.①⑤④②③⑥

4、下列各组词语中，加点字读音全都正确的一项是（   ）

A. 狩猎（shòu）   廊庑（wú） 侮辱（wǔ）   辐射（fú）

B. 露穷（lòu） 孤处（chǔ）   拮据（jù）   哽咽（yè）

C. 按捺（nài） 不屑（xiè）   湔雪（jiān）   鬓发（bìn）

D. 癖好（pǐ）   马厩（jiù）   嬗变（shàn）   黯黮（dǎn）

5、下列各句中加点成语的使用,全都不正确的一项是(　　)

①台北“故宫”的建筑设计清丽典雅,淡蓝色的琉璃瓦屋顶覆盖着米黄色墙壁,洁白的石栏杆环绕在青石基台之上,没有想象中的蓬荜生辉。

②新瑞纳应潮流而变,精致的镀铬装饰,时尚的双腰线设计,超大容量的空间,全新的舒适度,将人性化设计展现得淋漓尽致。

③徐志摩可以说是新诗的诗魂,茅盾说他既是中国的布尔乔亚的“开山诗人”又是“末代诗人”,他以后的继承者是难以望其项背的。

④目前,这两家馒头店都已改头换面,摆脱了脏乱差的加工环境,其中一家馒头店通过整改已经符合发证条件,顺利办理了许可证和营业执照。

⑤阅读要像少侠行走江湖一样,将每本书作者的一得之见都通过揣摩、吸收化为己有,通过博采众长,最终练成绝世武功。

⑥诗人多情,如果不是对世态人情多愁善感,诗歌中怎么能澎湃情感之潮,从而深深地打动读者?

A. ①④⑤   B. ②③⑥

C. ①③⑤   D. ③④⑥

6、阅读下面的文字，完成下面小题。

人其实高不过一棵庄稼

宋长征

人住在村子里，养鸡，喂狗，用铡刀铡碎一捆青草，是为了一头牛青青黄黄的日子。鸡会打鸣，会下蛋，会在村前的小河滩上领着一帮子女逮蚂蚱。人也想，可是脱不开身呀，村外的田里种着庄稼，村子里整天发生着大大小小的事情。所以，人想活成一只鸡都不成；再说，鸡的下场也不怎么光荣。狗最会看家，看似卧在墙根下，眯缝着眼，稍有动静，就红了眼，把一个“汪”字重复喊了很多遍。其实，见你一哈腰，便弓了身子，夹起尾巴，钻进一个柴草窠里，再不愿管别人的闲事。人不像狗，要不然，活得多没意义。

牛呢，我不说你也知道。主人下地了，被拴在林东的一棵歪脖子柳树上，日头在东，在西边卧；日头爬上南天门，就靠紧了柳树根。嘴倒嚼着，尾巴甩来甩去，也拍不到一只苍蝇；日头落在屋檐上的时候，牛们大都站起身来，朝着庄稼地的方向，哞——哞——喊了两嗓子，不大会儿就有人走了过来。天就黑了。

庄稼住在地里。南岗子，西水洼，起起伏伏，不咋平坦的老河滩上都是庄稼的家。眼下，庄稼做不了自己的主，村子里住的有的是人。别看平常不怎么出来，开春了，动镰了，一个个像从战壕里跃出来的士兵，跟无形的时光拼着抢着，不过是为了果腹，重复上演着祖先继续了很多年的战争。庄稼一开始不大理会这个，好像有了人，日子便再不会像草那么索然无趣。老河滩上的草就没人管，发芽了，开花了，结果了。羊呢，比较挑嘴，喜欢的，抿在嘴里，不紧不慢，咀嚼着光阴；不喜欢的，比如刺老牙，打了个响鼻，分明在告诉自己的子女：那玩意儿碰不得。

至于庄稼到底羡不羡慕草的活法，这个你得问庄稼。反正，乡下有风也有雨，有寂寞的寒冬，也有漫长而火热的盛夏，草能忍受，庄稼也不惧怕——脚下一样是贫瘠或者丰腴的土地，头上是或阴或暗的天，生长时不妨昂首向天，成熟时不妨低头看地。这日子，悠悠远远，不也已经走了很多年？

凝望炊烟，静听流年。

人这一辈子啊，还真是有些复杂，不能像一棵庄稼，在野地里生长。像蚂蚁那样日日辛劳，不过是为了寻找一个遮风避雨的处所。村子就是一个蚂蚁窝，一个个老去的蚂蚁靠在土墙根下晒太阳。他们拿不起锄头了，也背不起草筐，眼看着村口那棵刺槐树上的叶子落了一片又一片，老去的脉络里已寻找不到春天的影像。他们却又无限希望，看着咿咿呀呀在土里打滚的娃儿们笑得合不拢嘴。也许吧，咀嚼了那么些年的庄稼子孙，此时已风化在泥土，紧紧握住一条根，千叮咛万嘱咐，一定不要错过时光，记得在春天上路。

一棵庄稼就是一种温暖——但不一定就是粮食。十月的棉田迎来了收获云的季节，那些丝丝绒绒的棉絮，将被村庄里勤劳的妇女采收在贴身的布兜，在一个个寂寞的夜里，嘤嘤，嘤嘤，纺织着平凡的一生。那些棉的温度，从此将拔在男人身上，暖在男人的脚上，甚至，远在千里的儿女，从邮局的包裹里，轻轻，轻轻，取出，一种暖意会霎时夺眶而出。远在天涯的你，是否也在牵挂这样一种温暖，那细密的针脚，就是一个母亲用尽一生写满的爱的叮咛。

一棵庄稼长啊长，分明在汲取天地日月的精华。有一种庄稼叫谷子，细细的茎，狭长的叶子，于夏日的某天，被一粒粒点进田里。阳光有多热烈，生命就有多少激情，他们扎根，分蘖，像风一样顶着七月的流火往上蹿。

静止，就是静美。这是在秋天，才能体悟到的一种美丽情愫。满地的谷子啊，穗头，比麦子大了好几倍，齐刷刷低下谦卑的头颅。稻草人适时登场，这个陪伴了土地与乡村多少年的神秘人物，就像一尊神的雕像。或者，凝视了乡村很久，像一位普渡众生的圣母，轻轻一拂，谷子便在这个季节迅速膨胀，给贫瘠的家园以最大的希望，让男儿如山，让女儿如花，继续奔跑在乡村或乡村以外的岁月。

学做一棵庄稼不容易。

七奶放下手中的镰刀，向远处张望。她在等谁呢？哪怕一阵风能捎来马儿的消息也好。马儿是七奶的长子，七奶一天念叨一百遍也不觉得唠叨，这样，七奶在乡下寂寞的夜里再不会哭泣。

马儿嘬加鸡蛋红糖的小米粥长大，长大了的马儿是一条骏逸的小马驹。马儿上学了。马儿落榜了。马儿在家门口不怕风吹雨打太阳晒，蚊子咬了浑身红疙瘩，也不肯放弃学习。马儿参军了。马儿考上了军医大学。马儿娶妻了。马儿提干了……马儿却很少再回家。到后来，村里人再也没见过马儿的踪影。

木匠六爷说了：人啊，咋还不如一棵庄稼。

人呐，有时候真的不如一棵庄稼。一棵庄稼离村庄很近，见风就长，绝不辜负乡下母亲期盼的眼神。纺成丝线，不是为了牵绊，是为了寄托一种远在天涯的温暖；熬一碗热粥，不是为了挽留，是为了把积攒一生的祝福装进儿女的兜。想念时，哪怕是梦呓也会叫出最亲最暖的那个字——娘。

玉米又长起来了，蝉的歌唱得无比嘹亮，村庄在仲夏的氤氲里安详。人还是村子里的人，唤狗的唤狗，撵鸡的撵鸡，把日子过得琐琐碎碎，细细长长。一棵庄稼在田野里，听风，听雨，听蟋蟀柔柔的丝弦，明明知道人其实高不过一棵庄稼，也不炫耀所谓的丰功伟绩。

其实，人知道就好。知道了一棵庄稼的高度，才能仔细审视脚下的土地，无论走多远，不忘却，不迷惘，就会像一棵庄稼，明晰自己的方向。哪怕最后化身为土，也会在来生茁壮。

（有删改）

注：宋长征，山东农民作家。

【1】下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（     ）

A．鸡“领着一帮子女逮蚂蚱”，狗把“汪”字“重复喊了很多遍”，运用拟人的手法，描写生动形象，充满生活气息。

B．“开春了”“动镰了”“发芽了”“开花了”“结果了”，“了”字表示动作发生或完成，语句简洁明快，节奏感强。

C．“凝望炊烟，静听流年”是过渡段，文章以此为界，上文描写乡村景物，下文抒发对乡村人、事的思考，思路清晰。

D．文章用形象化、诗性的语言，将寻常的乡村生活描绘得富有诗情画意，又不失其乡土特色，雅俗共赏，富有感染力。

【2】关于文中叙写七奶的部分，下列说法不正确的一项是（     ）

A．七奶每天不厌其烦地念叨，是因为她唯有通过念叨才能慰藉孤独的心灵。

B．该部分运用倒叙，先写七奶等待马儿，后交代马儿的成长历程，这样写避免了叙述的单调。

C．七奶用乡土的馈赠养大马儿，她期盼马儿放弃在外发展，在家奉养自己。

D．对马儿的回忆用语简洁而不简单，不深入言说却浓缩了成长悲欢，具有艺术张力。

【3】本文题目“人其实高不过一棵庄稼”意蕴丰富，请结合全文简要分析。

【4】有评论认为作者笔下的乡村图景“真实而有力道”，请简要分析这种效果是如何取得的。

7、补写出下列名篇名句的空缺部分。（只选3小题）

（1）________________，________________。瞻之在前，忽焉在后。（《论语》）

（2）风急天高猿啸哀，________________。________________，不尽长江滚滚来。（杜甫《登高》）

（3）故国神游，多情应笑我，________________。人间如梦，________________。（苏轼《念奴娇•赤壁怀古》）

（4）________________，安能屈豪杰之流，扼腕墓道，________________？（张溥《五人墓碑记》）

（5）九层之台，________________；千里之行，________________。（《老子》）

8、补写出下列名篇名句的空缺部分

（1）在《庄子·逍遥游》中，写宋荣子看淡了世间的荣辱，不会因为外界的评价而更加奋勉或沮丧的句子是“______________，_____________”。

（2）在《阿房宫赋》中，杜牧通过“____________，____________”两句，提出了秦国如果爱惜六国的人才，就能世代为君，安享天下的观点。

（3）刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中运用典故表现了世态的变迁以及回归之后生疏而怅惘的两句是“____________，____________”。

9、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）李煜《相见欢·无言独上西楼》中，词人秋夜独登楼，举头是“_____”，俯首是“___________”。

（2）苏轼在《赤壁赋》的结尾处写道，经一番劝慰，客喜而笑，于是主客畅饮，将盘中之物一扫而光，紧接着写道“_____。_____，_____”。

10、在横线处填写作品原句。

（1）亲情是文学创作的重要主题，也是古代诗文的重要内容。李密在《陈情表》中用“臣无祖母，无以至今日；“________________，____________________”表达了祖孙二人相依为命、不可分离的真情；归有光在《项脊轩志》中用“____________________，____________”，令人长号不自禁”抒写了物是人非、睹物怀人的伤痛。

（2）中国古代诗歌源远流长，现实主义诗歌和浪漫主义诗歌并美。现实主义风格的《无衣》中，“____________________，____________________”叙写了战士们同仇敌忾、磨刀擦枪、舞戈挥戟的场面；浪漫主义风格的《离骚》中，“________________________，____________________”两句以香草设喻，表明自己遭贬黜是因为德行高尚。

11、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）“青出于蓝而胜于蓝”常用以比喻学生超过老师或后人胜过前人。《师说》中也有这样的句子：“______，______。”

（2）当朋友遭遇重重困难的时候，我们可以用李白《行路难》中的诗句来鼓励他：“______，______。”

（3）“浊酒”，因其酒色浑浊，质量一般，诗人常用它来表达自己生活上的艰辛或心中的愁苦，如诗句：“______，______。”

12、阅读下面这首宋词，完成下面小题。

水调歌头·对月有感①

朱敦儒

天宇著垂象，日月共回旋。因何明月，偏被指点古来传。浪语修成七宝，漫说霓裳九奏，阿姊最婵娟。愤激书青奏，伏愿听臣言。

诏六丁②，驱狡兔，屏痴蟾。移根老桂，种在历历白榆边。深锁广寒宫殿，不许姮娥歌舞，按次守星躔③。永使无亏缺，长对日团圆。

【注】①此词作于靖康之变后。②六丁：传说中的阴神，为天帝所役使。③星躔：星宿的序次。

【1】下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（     ）

A．开篇写天宇垂象、日月回旋，气象恢弘，境界阔大，富有感染力，体现豪放派的词风。

B．上片想象月宫中绚丽的七宝楼台、袅袅的仙乐及美丽的嫦娥，寄托作者对明月的神往。

C．下片运用传说，词人希望“诏六丁，驱狡兔，屏痴蟾”，暗讽当时朝廷官员不能尽忠职守。

D．整首词深沉清峻，气势磅礴，充溢着“慷慨悲凉”之气，但又不失浪漫主义的色彩。

【2】本词与苏轼《水调歌头·明月几时有》的结句都有祝愿之情，但侧重点有所不同，请结合相关内容简要分析。

13、阅读下面的文言文，完成各题。

仲方，性歧秀，父友高郢见，异之，曰：“是儿必为国器，使吾得位，将振起之。”贞元中，擢进士、宏辞，为集贤校理，以母丧免。会郢拜御史大夫，表为御史。进累仓部员外郎。会吕温等以劾奏宰相李吉甫不实，坐斥去，仲方以温党，补金州刺史。宦人夺民田，仲方三疏申理，卒与民直。入为度支郎中。敬宗立，李程辅政，引为谏议大夫。帝时诏王播造竞渡舟三十艘，度用半岁运费。仲方见延英，论诤坚苦，帝为减三之二。又诏幸华清宫，仲方曰：“万乘之行，必具葆卫，易则失威重。”不从，犹见慰劳。鄂令崔发以辱黄门系狱，逢赦不见宥。仲方曰：“恩被天下，流昆虫，而不行御前乎？”发由是不死。大和初，出为福建观察使。召还，进至左散骑常侍。李德裕秉政，以太子宾客分司东都。德裕罢，复拜常侍。李训之变，大臣或诛或系。翌日，群臣谒宣政，牙阖不启。群臣错立朝堂，无史卒赞候，久乃半扉启，使者传召仲方曰：“有诏，可京兆尹。”然后门辟，唤仗。于时族夷将相，颅足旁午，仲方皆密使识其尸。俄许收葬，故胔骸不相乱。已而禁军横，多挠政，仲方势笮，不能有所绳劾。宰相郑覃更以薛元赏代之，出为华州刺史。召入，授秘书监。人颇言覃助德裕，摈仲方不用。覃乃拟丞、郎以闻。文宗曰：“侍郎，朝廷华选。彼牧守无状，不可得。”但封曲江县伯。卒，七十二，赠礼部尚书，谥曰成。仲方确正有风节，既殁，人多伤之。始高祖仕隋时太宗方幼而病为刻玉像于荧阳佛祠以祈年久而刓晦仲方在郑敕吏治护镂石以闻传于时。

（节选自《新唐书·张仲方传》）

【1】下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是

A. 始／高祖仕隋时／太宗方幼而病／为刻玉像于荧阳佛祠／以祈年久／而刓晦／仲方在郑／敕吏治护／镂石以闻／传于时／

B. 始／高祖仕隋时／太宗方幼而病／为刻玉像于荧阳佛祠以祈年／久而刓晦／仲方在郑／敕吏治护／镂石以闻／传于时／

C. 始／高祖仕隋时／太宗方幼而病／为刻玉像于荧阳佛祠以祈年／久而刓晦／仲方在郑敕吏／治护镂石／以闻传于时／

D. 始／高祖仕隋时／太宗方幼而病／为刻玉像于荧阳佛祠／以祈年久／而刓晦／仲方在郑敕吏／治护镂石／以闻传于时／

【2】下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是

A. 宏辞，指“博学鸿词”科，唐代科举考试时针对进士及第者特别设置了这一科目。

B. 万乘，“乘”指一车四马，“万乘”即万辆兵车，这里形容军队规模宏大，军容强盛。

C. 东都，位置在东的都城，古时有些朝代设置两个都城，隋唐定都长安，设东都洛阳。

D. 牧守，“牧”是指一州之长，“守”是指一郡之长，“牧守”泛指治理一方的最高长官。

【3】下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是

A. 仲方富有才华，但仕途不畅。他聪慧出众，科场得意，入仕后历经数朝，职位多次变动，但最终没能得到文宗皇帝的认可。

B. 仲方仗义执言，为民着想。在金州任刺史时，有宦官侵占民田，他多次上疏陈情，为百姓申诉冤屈，使正义得到伸张。

C. 仲方心怀国家，敢于进谏。他极力劝说敬宗不要耗费大量的资财建造竞渡船只，敬宗虽然没有完全采纳，但还是慰劳了他。

D. 仲方为人仁慈，富有同情心。李训之变时，一些将相被灭族，京城中尸骸到处都是，仲方暗中派人收捡尸体加以安葬。

【4】把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

（1）父友高郢见，异之，曰：“是儿必为国器，使吾得位，将振起之。”

（2）仲方曰：“恩被天下，流昆虫，而不行御前乎？”发由是不死。

14、阅读下面的材料，根据要求写作。

《三国演义》中孔明叹曰：“谋事在人，成事在天。不可强也！”

梁启超《新罗马》：“人定胜天，怯大敌者非丈夫，造时势者为俊杰，当仁不让，舍我其谁？”老子曰：“胜人者有力，自胜者强。知足者富，强行者有志。”

综合以上文本，作为时代青年的你有何感想和认识，请写一篇文章谈谈你的看法。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。