大庆2025学年度第一学期期末教学质量检测三年级语文

1、比一比，再组词

申（ ）  院（ ）  息（ ） 困（ ） 样（    ）

伸（ ）  除（    ）  您（ ） 图（ ） 校（    ）

2、比一比，组词语。

喝（________） 披（________） 治（________） 哄（________）

渴（________） 坡（________） 始（________） 洪（________）

3、换一换。给下列字换偏旁变新字，并组词。

例：疯—枫（枫树）

绵—( )( )       洼—( )( )

伯—( )( )       场—( )( )

4、先认真读一读，再填空。

1．

我发现：这四个字都是___________结构，写的时候要注意，___________这个字左边宽右边窄，___________、___________这两个字左边窄右边宽，___________这个字左右两边宽窄大致相等。

2．妈妈经常用“欲穷___________，___________________。”这句诗鼓励我努力学习。通过本学期的学习，我认识了和战士们同甘共苦，一块儿去挑粮的___________，积累了关于诚信的名言：“与___________，言而___________。”还利用课外时间读了童话故事书：《___________》。

5、补充音节我最棒。

t__ r__  d__ y__ j__ y__ h__ y__

潭 绕 岛   隐   境   引   湖   约

6、读拼音，写汉字并填空。

yāng   miáo               dù       pí               lǎo     shī               chéng   shì

sàn       bù            hē     shuǐ        zhàn   shì          shén     qì     huó   xiàn

（1）“hē shuǐ”的“hē”换部首可变成 字。

（2）“dù pí”的“pí”加部首可变成 字或 字。

（3）“shén qì huó xiàn”的意思是 。

7、判断对错，对的打“√”，错的打“×”。

【1】“请你把水龙头关掉”。这句话是用命令的口气说的。( )

【2】用“灬”作偏旁的字大多与火有关。( )

【3】《舟夜书所见》的作者是唐代诗人查慎行。( )

【4】“匹、周、过、超”都是半包围结构的字。( )

【5】“赔钱”“陪伴”“培土”，这三个词语里没有错别字。( )

8、芳芳最喜欢看的动画片要开始了，可妈妈还在看《舌尖上的中国》。芳芳要和妈妈商量，她应该怎么把自己的想法说清楚呢？在下面恰当的说法后打上“√”，不恰当的打“×”。

【1】妈妈，你看了那么长时间了，该让我看了，快点给我放动画片。______

【2】妈妈，您先让我看一会儿动画片，20分钟之后您再看《舌尖上的中国》，好吗？______

9、判断下面的句子，是比喻的句子画“√”，不是的画“×”。

1.绿色的湖面平静得像一面镜子。 （____）

2.父亲是个打猎迷。 （____）

3.她长得很甜，像她妈妈一样。 （____）

4.这几天他脸色不好，像是生病了。 （____）

5.他的脚步是这样沉重，好像有什么心事。   （____）

6.我要像他一样热爱劳动，热爱集体。 （____）

10、判断下列句子的标点是否正确，对的打“√"，错的打“×"。  

1． 阿英妹妹是谁?她在哪里?    （    ）     

2．小企鹅的样子真有趣!        （    ）     

3．把绿铅笔借给我用一用行吗!     （    ）

11、课外阅读。

达·芬奇画鸡蛋

四百多年以前，有个叫达·芬（ｆēｎ）奇的意大利人，他是一位著名的画家。达·芬奇开始学画的时候，老师先让他画鸡蛋，画了一个又一个，一画就是好多天。他画得不耐（ｎàｉ）烦了，就问老师：“老师，您天天要我画鸡蛋，这不是太简（ｊｉǎｎ）单（ｄāｎ）了吗？”老师严肃（ｓù）地说：“你以为画鸡蛋很容易吗？这就错了。在一千个鸡蛋当中，没有哪两个是完全相同的。每个鸡蛋从不同的角度去看，形状也不一样。我让你画鸡蛋，就是要训（ｘùｎ）练你的眼力和绘（ｈｕì）画技巧，使你能看得准确（ｑｕè），画得熟（ｓｈú）练。”达·芬奇听从了老师的教导，用心画鸡蛋，画了一张又一张，每一张都画出了形状不同的鸡蛋。后来，达·芬奇无论（ｌùｎ）画什么，都能画得又快又像，终于成为世界著名的画家。

【1】.通读全文，按提示填空，初步把握主要内容。

（1）课文讲了意大利（ ）的画家（ ）画鸡蛋的故事。

（2）这篇课文共有（ ）个自然段。

【2】照样子，在文中找出下面词语的反义词，填在括号里。

活泼 —— （ ）

复杂 —— （ ）

困难 —— （ ）

【3】细读课文，按提示填空，进一步了解内容。

（1）达•芬奇画得不耐烦的原因是：（ ）。

（2）老师认为画鸡蛋不（ ），因为在一千个鸡蛋中没有形状（ ），每个鸡蛋从（ ）角度看，形状也就 （ ） 。

【4】老师让达•芬奇画鸡蛋，目的是要训练什么。请用“_____”在文中勾出有关的句子。

【5】读句子，了解带点词语的意思，再用带点词语造句。

 “达•芬奇听从老师的话，用心画鸡蛋，画了一张又一张，每一张都画了许多形状不同的鸡蛋。”　“用心”的意思是（   ）。

用心——   。

【6】学了这个故事，你喜欢达•芬奇吗？为什么？

12、课内阅读。

小蝌蚪游过去,(　　)着:“妈妈,妈妈!”青蛙妈妈低头一(　　),(　　)着说:“好孩子,你们已经长成青蛙了,快(　　)上来吧!”他们后腿一蹬,向前一跳,蹦到了荷叶上。

1.选择合适的动词填在括号里。(填序号)

①看　　②跳　　③笑　　④叫

2.小蝌蚪的话应该用(　　)的语气来读。

A.高兴　　　B.悲伤

3.小蝌蚪的妈妈是　　　　,当小蝌蚪找到妈妈时,他们也变成了　　　　。

13、阅读闯关。

坚固的棍子      

这一天，父亲把三个孩子叫到自己的跟前来，说：“你们各自把这根棍子折折看吧！”           

“这很容易嘛！”          

三个孩子立刻“啪”的一声，将棍子折断了。            

“那么现在来折这个！”       

父亲将三根棍子捆起来，交给大儿子。“折折看！”        

大儿子用尽力气，就是折不断这捆棍子。第二个儿子也来试，最小的儿子也试了，但都折不断。           

“孩子们，你们看，一根棍子是很脆弱的，但把三根捆在一起就会变得坚固。也就是说，只要你们同心协力，就没有办不到的事。”

【1】给下面的字加上一个偏旁，组成新字，再组词。

亥(  )(    )   见(  )(    )   斤(  )(    )   旦(  )(    )

【2】从文中找出下面词语的反义词。         

困难（________）      松散（________）     坚强（________）

【3】读短文，填空。         

父亲让孩子们折棍子，孩子们发现折一根棍子很___________，折三根棍子很_____________，父亲这样做是为了告诉孩子们_____________________________________________

【4】读了这篇短文，你想说什么？

_________________________________________

14、阅读下文，回答问题。

小鹰鼓了鼓劲儿，跟着老鹰奋力向上飞。飞呀，飞呀，大树看不见了，大山也变得矮小了。看着下面的景色，小鹰眼里充满胜利的喜悦。它喘着气兴奋地喊道：“天空……真……美啊！”

【1】这一片段共有________句话。

【2】找出小鹰越飞越高的句子。________

【3】这段话中描写小鹰使出全身力气练习飞行的词语和短语：________。

【4】和“矮小”意思相反的词是：________；和“喜悦”意思相近的词：________。

【5】如果知道字音，不理解字义应该用________法查字典。“鼓”的音序是________，字典里的解释有：①打击乐器；②敲击；③发动，使振作起来；④凸出；⑤饱满。“鼓劲”的“鼓”应选第______个解释。

15、阅读课文片段，回答问题。

①小蝌蚪游哇游，过了几天，尾巴变短了。他们游到荷花旁边，看见荷叶上（   ）着一只大青蛙，（   ）着碧绿的衣裳，（   ）着雪白的肚皮，（   ）着一对大眼睛。

②小蝌蚪游过去，叫着：“妈妈，妈妈！”青蛙妈妈低头一看，笑着说：“好孩子，你们已经长成青蛙了，快跳上来吧！”他们后腿一（   ），向前一（   ），（     ）到了荷叶上。

③不知什么时候，小青蛙的尾巴已经不见了。他们跟着妈妈，天天去捉害虫。

【1】把下面词语填在第①自然段中的括号内 。

①露     ②鼓     ③蹲     ④披

【2】把下面词语填在第②自然段中的括号内 。

①蹦     ②蹬     ③跳

【3】读一读第③自然，回答问题。

(1)这段话一共有（       ）句。

(2) 在文中用“ ”画出能说明青蛙是对人类有益的动物的句子。

16、在下列词语中，选择两个词语分别写一句话。（注意正确使用标点符号）

急忙  盯着  难道  中外闻名  金光闪闪  风雨交加  哗啦哗啦

①__________________________

②__________________________

17、连词成句并加上标点。

植物 办法   又用 什么   旅行 妈妈   呢 去

______________________

18、把句子补充完整。

（1）小松鼠玩得真________________呀！

（2）我多么想____________________________。

（3）______________真____________________________！

（4）我_____________________________________。

19、根据语境来默写。

《三字经》中“________________________________”告诉我们做儿女的，从小时候就要亲近老师和朋友。

20、写话。

看着图画，展开想象，想一想接下来会发生什么。请你续写下去。