阳江2025学年度第一学期期末教学质量检测三年级语文

1、在横线上写出带有下面偏旁的字。

月：____、____ 　 火：_____、_____ 女 ：_____、_____

2、按课本内容填空

1．_______________，疑是银河落九天。

2．_______________，野茫茫，_______________。

3．三九四九_______________，五九六九，_______________。

4．早起勤耕作，_______________。

5．与朋友交，_______________。

6．《夜宿山寺》的作者是唐代诗人_______________，诗中描写山寺很高的诗句是_______________，_______________。

7．通过这学期的语文学习，我认识了和傣族人民一起过泼水节的_______________，善良勇敢的_______________救了小白兔，我很喜欢他们，可是，我要对课文中的_______________说：“你可不应该那么懒惰，得过且过。”如果我和朋友吵架了，我会学《_______________》中的他们，跟朋友和好如初!我知道了水还可以变成_______________，我国有那么多风景如画的好地方，如_______________。学习语文，我感到非常_______________。

8．这学期，我读过的童话故事有：《_______________》《________________》等。

3、写出下列词语的反义词。

升起—(　　　)　善良—(　　　)  光明—(　　　)　美丽—(　　　)

4、根据课内外积累填空。

1．诗中有人。有“独钓寒___________”的蓑笠翁，还有那固执的郑人“宁信度，______________也。”而小儿的表现是“路人借问遥招手，怕得_______________。”

2．人应当胸怀高远的志向，诸葛亮这样告诉我们“__________________”

3．外出旅游，站在黄果树瀑布下，看着从高处落下的轰然水流，我不禁想起了大诗人李白“_______________________，_______________________。”的诗句。在草原看到“天苍苍，野茫茫，______________________________。”

5、读句子，填标点。

（1）你已经长大了能帮妈妈做点事吗

（2）全家人都笑了

（3）这个小游戏可真好玩呀

（4）那么多星星一闪一闪地乱动眼都看花了你能数得清吗

6、我是拼写小能手。

lǎo shī     hóng qí     sàn bù     shí wù

hǎi yáng     chéng shì     nán dào     hái zǐ

7、判断，正确的打“√”，错误的打“×”。

【1】“梧桐树叶像手掌。”不是比喻句。____

【2】“戴月光”是说农民们从地里回来的时候已经很晚了，月光洒在他们的身上。____

【3】“腊月”指的是农历十一月。____

8、判断。

1．三只小猪离开家，到外面去旅游。（________）

2．最后，三只小猪都被大灰狼给吃了。（________）

3．砖头盖的房子也被大灰狼吹倒了。（________）

4．三只小猪和他们的朋友们过上了幸福的生活。（________）

5．三只小猪一起离开了自己的故事，到别的故事里去了。 （________）

9、判断题。（正确的打“√”，错误的打“×”）

1.“遥知不是雪，为有暗香来”是唐代诗人李白写的《梅花》中的诗句。 （______）

2．《狐假虎威》中狐狸借着老虎的威风把百兽吓跑了。   （______）

3．大禹采用疏导的办法治水，经过了十三年，洪水终于退了。   （______）

4．《雪孩子》中是兔妈妈救了小白兔。   （_______）

10、读懂句子并判断对错，对的打“√”，错的打“×”。

【1】说话的时候，使用恰当的语气，能让听的人舒服。( )

【2】千人糕是需要很多很多人才能制成的糕。( )

【3】春节、清明节、中秋节、重阳节、儿童节，都是中国传统节日。( )

【4】“月”字旁的字多与月亮有关，“贝”字旁的字多与钱财有关。( )

11、(二)课外阅读。

一只鹅的故事

从前,有一只鹅,十分嫉妒(jí dù)别的动物。看见天鹅长着(　　　　)的脖子,它就对天鹅说:“让我们交换脖子吧!”看到塘(táng)鹅长着(　　　　)的嘴,它就对塘鹅说:“让我们交换嘴吧!”后来它又和仙鹤交换了腿,和乌鸦交换了翅膀,和孔雀交换了尾巴。

它来到田野里,遇到一群鹅。它加入了鹅群之中。但是,当大家跳进河里游泳时,它却只能留在岸上来回跑,因为仙鹤的长腿是不能游泳的。

正在这时,一只狐狸从芦苇丛中(　　　　)走来。它想吃掉这只鹅。鹅发现了狐狸,想展翅飞上天空,可是,乌鸦的小翅膀使它飞不起来。它急忙抬起仙鹤的长腿奔跑,可是,扇形的孔雀尾巴让芦苇缠住了。狐狸一下子抓住了它那天鹅的长脖子,它只得大声呼救。

群鹅从四面八方赶来救它,狐狸吓跑了。这只鹅十分感激大家,也明白了自己该怎么办,它把交换的东西又交换回来。从此,它再也不嫉妒别人了。

1.选择恰当的词语填在文中的括号里。

悄悄　　大大　　长长

2.这只鹅的特点是　　　　　　　　。 

3.这只鹅与哪些动物做了交换,分别交换了什么?请你连线。

天鹅　　　　　　尾巴

塘鹅   脖子

仙鹤   腿

乌鸦   嘴

孔雀   翅膀

4.这只鹅“明白了自己该怎么办”,它明白了(　　)

①外形一定要长得非常漂亮

②虽然自己身体的某个部位可能不好看,却很有用

5.鹅为什么被狐狸给抓住了?

12、课外阅读。

知了学飞

传说在很早很早的时候，知了是不会飞的。一天，它看见一只大雁在空中自由地飞翔，十分羡慕。于是就请大雁教它飞行，大雁高兴地答应了。

学飞是一件很艰苦的事情。知了很怕苦，一会儿东张西望，一会儿爬来爬去，学得很不认真。大雁给它讲飞的道理，它只听几句就不耐烦地说：“知了！知了！”大雁教给它飞的本领，它只试了几下，就自满地嚷道：“知了！知了！”

秋天到了，大雁要到南方去了。知了想跟着大雁一起展翅高飞，可是它用力扑腾着翅膀，还是没能飞离树梢。

这时候，知了望着万里长空，只见大雁振翅高飞，真后悔啊！可是这时已经了，它只好叹着气说；“迟了！迟了！”

【1】选文共有______个自然段，具体写知了学飞的是第_____自然段。

【2】知了为什么要学飞？用“ ”在文中画出相关语句。

【3】知了也跟着大雁去南方了吗？为什么？

_______________________________

【4】这篇文章告诉了我们一个什么道理？

_______________________________

13、阅读课文，回答问题。

庐山的云雾

庐山景色十分秀丽，而云雾，更给庐山增添了几分神秘的色彩。在山上游览，似乎随手就能摸到飘来的云雾。

庐山的云雾千姿百态。那些笼罩在山头的云雾，像戴在山顶上的白色绒帽；那些缠绕在半山的云雾，又像系在山腰间的一条条玉带；云雾弥漫山谷时，它像茫茫的大海；云雾遮挡山峰时，它又像巨大的天幕……

庐山的云雾瞬息万变。眼前的云雾，刚刚还是随风飘荡的一缕轻烟，转眼间就变成了一泻千里的九天银河；明明是一匹四蹄生风的白马，还没等你完全看清楚，它又变成了漂浮在北冰洋上的一座山……

云遮雾罩的庐山，真令人流连忘返。

【1】认真读文章，根据文章内容填空。

庐山的景色_____。庐山的云雾_____，庐山的云雾_____。

A．十分秀丽      B．瞬息万变      C．千姿百态

【2】近义词连一连。

瞬息万变     千姿百态    依依不舍

姿态万千    千变万化    流连忘返

【3】找出文章中的一个比喻句，在文中找出来。

【4】仔细阅读短文第二自然段，再试着仿写。

被云雾笼罩的庐山，就像________

14、阅读

纸船和风筝（节选）

过了几天，松鼠再也受不了啦。他在一只折好的纸船上写了一句话：“如果你愿（   ）意和好，就放一只风筝（   ）吧！”他把这只纸船放进了小溪。

傍晚，松鼠看见一只美丽的风筝朝他飞来，高兴得哭（   ）了。他连忙爬上屋顶，取（   ）下纸船，把一只只纸船放进了小溪里。

【1】给文中加点的字注音。

【2】照样子，写词语。

折纸船   放风筝   ____________   _______________

【3】是谁先伸出友谊之手来主动和好的？他用的是什么方法？

______________________________________________

【4】松鼠看到一只美丽的风筝朝他飞来时，为什么高兴的哭了？

________________________________________________

15、阅读短文，按要求做题。

蜗牛和蚯蚓

绿油油的菜地里，一只蜗牛在墙角边爬。

蚯蚓看见了，问：“蜗牛哥哥，你到（那里 哪里） 去呀？”蜗牛说：“我要到墙顶上去，看看远处有些（什么 怎么）。”蚯蚓突然笑了起来：“哼！你也想到墙顶上去吗？不要幻想了吧！你可是爬得慢慢腾（ teng）腾的呀！”蜗牛不（理 里）它 ，慢慢地爬上了墙壁（bì）。

蚯蚓觉得蜗牛太可笑了，就去睡觉了。蚯蚓一觉醒来，（再 在）也看不见蜗牛了，原来蜗牛早已爬上墙顶了。

【1】去括号里不恰当的字词。

【2】“壁”用部首查字法应查______部，除部首外还有______画。

【3】蜗牛先是在______爬，后来慢慢爬上了______，最后爬到______。

【4】蚯蚓一觉醒来看不见蜗牛是因为______。

16、口语交际。

请你根据语境，把下面的对话补充完整。（不会写的字用拼音代替）

我_______，因为_____________。

我长大后要设计出最先进的智能机器人，因为________________。

17、口语交际，把下列对话补充完整。

成成最爱看的电视节目就要开始了，但爸爸正在看足球比赛，成成该怎么把自己的想法说清楚呢？

成成：爸爸，我想跟您商量件事情。

爸爸：好的，什么事？

成成：爸爸，我最爱看的《熊出没》就要开始了，_____________________________

爸爸：好吧。

成成：__________________

爸爸：____________________

18、按要求写句子

（1）最大的 是 日月潭 我国 台湾省 一个湖 （连词成句）

________________

（2）官员们一边看一边议论。（用画线的词语说句话）

_______________

（3）好地方 是 一个 葡萄沟 真 呀 （连词成句）

________________

19、读一读，再用加点的词语造句。

（1）“仙人指路”就更有趣了。

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（2）那里景色秀丽神奇，尤其是那些怪石，有趣极了。

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20、小老鼠在干什么？电脑屏幕上突然出现了谁？接下来会怎样？请把你想到的写下来吧！

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