1、照样子,写词语。
例:( 甩 )尾巴 ( )围棋 ( )草鞋 ( )文章
例:一(串串)花炮 一( )龙船 一( )垂柳 一( )眼睛
例:细雨(蒙蒙) 微风( ) 喜气 ( ) 金光( )
2、我的发现。
我发现“炒、烤、煎、蒸”等字多与_________有关。
我发现“怒、恋、慌、惊”等字多与_________有关。
我发现“刺、剑、剪、切”等字多与_________有关。
我发现“菠、蘑、菇、葱”等字多与_________有关。
3、我会把词语写完整,并选一个词写一句话。
五( )六( ) ( )羊( )牢 笨( )笨( )
( )高( )烈 ( )( )无边 ( )( )隔绝
4、根据后面的拼音写汉字
__________(nán bù) 那_____(xiē) _____石(jù)
一_____(wèi) _____当(měi) _____起(shēng)
_____光(shǎn) 天_____(gǒu)
5、组词。
维( ) 准( ) 码( ) 蚂( )
捎( ) 稍( ) 悦( ) 况( )
财( ) 材( ) 拨( ) 拔( )
6、看拼音,写词语。
wēi fēng hú jiǎ hǔ wēi jiǎo huá
7、寓言《坐井观天》告诉我们安于现状就好,不用知道外面的天空有多大。( )
8、判断正误,对的画“√”,错的画“×”。
1.《小儿垂钓》是宋朝胡令能写的一首诗。 (________)
2.《曹冲称象》中曹冲用的办法是先把大象赶上岸,装石头上船,接着在船舷上做记号,然后赶象上船,最后称石头的重量。 (_____)
3.“区”是半包围结构,它的第二笔是撇。 (________)
9、洋葱头在地牢里,是鼹鼠把他带到了南瓜大爷的地牢。(______)
10、把下列各组句子意思相同的打上“√”,不同的打上“×”。
【1】天无边无际,大得很哪! ________
天无边无际,大得很吗?
【2】有几个虫子怕什么? ________
有几个虫子不用怕。
【3】叶子上的虫还用治? ________
叶子上的虫不用治。
11、课文直通车。
《小马过河》节选
小马甩甩尾巴,跑回家去问妈妈。妈妈说:“河水到底是深还是浅呢?你仔细想过他们的话吗?”小马低下了头,说:“我……我没想过。”妈妈亲切地对小马说:“孩子,光听别人说,不能了解河水究竟有多深。你去试一试,就会明白了。”
小马跑到河边,试着往前趟……原来河水既不像老牛说的那样浅,也不像松鼠说的那样深。他顺利地过了河,把麦子送到了磨坊。
1.请用“——”画出妈妈说的话。
2.这个故事告诉我们不应该____________________________,应该_________________________。
3.小马从磨坊回来后,会对妈妈说些什么?
12、皮球浮上来了
几个孩子在大树旁拍皮球,皮球一跳,跳到一个树洞里,孩子们都绞尽脑汁地想办法。
小马说:“我有办法。”他伸手到洞里去掏,掏了一会儿,掏不着。小石说:“我有办法。”他用两根树枝去夹,夹了一会儿,夹不住。小叶说:“我有办法。”他拿了一把钩子去钩,也钩不着。
小文想了一个好办法 他叫每人都去打一盆水 你一盆 我一盆 把水倒进树洞里 树洞里水满了 皮球就浮上来了
【1】给最后一自然段加上标点。
【2】联系短文内容,选择对加点词“绞尽脑汁”的正确理解。( )
A. 七嘴八舌的说出自己所想的办法 B. 使劲动脑筋想办法
【3】皮球掉进里 , 、 、 和 都动脑筋想办法。
【4】皮球是怎样浮上来的?用自己的话说说。
______________________________________
13、 读课文选段,完成练习。
大作家很高兴,亲切地问:“你喜欢我的寓言故事吗?"屠格涅夫认真地回答:“喜欢,但是我更喜欢克雷洛夫的寓言。他写的寓言比你的更好!”大作家听了一点儿也没生气,从心里佩服这个孩子。可是,屠格涅夫的妈妈却急了,她瞪了儿子一眼。
客人一走,屠格涅夫的妈妈教训儿子:“你怎么当着大作家的面说他的作品不如别人呢?"屠格涅夫不服气,大声争辩说:“克雷洛夫的寓言就是好!我怎么想就怎么说,难道叫我说假话吗?”
1.在文中找出下列词语的近义词。
开心——__________ 敬佩——__________ 教育——__________
2.用“______”画出屠格涅夫说的话。
3.大作家从心里佩服这个孩子是因为____________________。
4.你读过哪些寓言故事?请写出其中两个的名称。
________________ ________________
14、阅读文段,完成练习。
睡梦中的妈妈好累。妈妈的呼吸那么沉。她乌黑的头发粘在微微渗出汗珠的额头上。窗外,小鸟在(鸣叫 唱着歌),风儿在树叶间(吹着 散步),发出沙沙的响声,可是妈妈全听不到。她干了好多活儿累了,乏了,她真该好好睡一觉。
【1】在文中括号里选出恰当的词,打上“√”。
【2】这一段话共有____句话,其中第____句描写了窗外的景色。
【3】把文中描写妈妈睡觉时的样子的句子用“ ”画出来。
【4】将正确答案的序号填在括号里。这段话主要写了( )。
A.睡梦中的妈妈好温柔。
B.睡梦中的妈妈好累。
【5】为什么说妈妈“真该好好睡一觉”?
_________________________________
15、课外阅读。
十二月水果歌
正月甘蔗节节长,二月青果两头黄。
三月梅子酸汪汪,四月枇把如蜜糖。
五月杨梅红如火,六月莲蓬水中央。
七月荔枝人人爱,八月龙眼装满筐。
九月香蕉双头翘,十月金橘满园香。
冬月柑树挂灯笼,腊月柿子红彤彤。
【1】照样子,写词语。
红彤彤 ______ ______
红如火 ______ ______
【2】连一连。
三月 莲蓬 酸汪汪
六月 梅子 水中央
八月 金橘 装满筐
四月 枇杷 满园香
十月 龙眼 如蜜糖
【3】填空。
(1)“四月枇杷如蜜糖”是说枇杷味道很_________。
(2)“五月杨梅红如火”是说成熟的杨梅色泽像_________一样红。
(3)“冬月柑树挂灯笼”是说柑子丰收时像挂起的_________。
16、句子训练。
1.很多 指南针 大自然 天然的 有(连字词成句)
________________________________________________________
2.那回忆多么美好。(用加点词造句)
________________________________________________________
3.小刺猬走出洞穴。(把句子写具体)
________________________________________________________
17、照样子写句子。
1.睡梦中的妈妈真美丽。
_______________真美丽。
2.大家果然称出了大象的重量。
____________果然____________。
3.日月潭风光秀丽,吸引了许许多多的中外游客。
___________许许多多的___________。
4.大象又高又大,身子像一堵墙,腿像四根柱子。(加点词语造句)
_____________________
18、品味探究
1)青蛙和小鸟为什么有不同的看法?_______________________________________。
2)青蛙为什么会说错?___________________________________________________。
3)小鸟为什么会说对?___________________________________________________。
4)青蛙如果跳出井口,他会说些什么?
________________________________________________________________________
5)“青蛙坐在井里,小鸟落在井沿上。”这句话中的“落”能换成“停”吗?为什么?
6)“青蛙笑了,小鸟也笑了。”青蛙笑小鸟____________,小鸟笑青蛙____________。
19、按要求,完成句子练习。
1.花儿 到了 吸引了 春天 小蜜蜂 很多(连词成句,并加上适当的标点符号)
_____________________
2.枝叶向四面展开,就像搭起一个凉棚。(用“茂密的、绿色的”扩写句子)
_____________________
3.人们的衣服被蒙蒙细雨淋湿了。(改为“把”字句)
____________________
4.孩子如果已经长大,就得告别妈妈,四海为家。(用加点关联词写句子)
_____________________
5.我先拿出一张正方形的纸,再按图折呀折,然后拉着两边展开,小纸船就大功告成了。(将句子补充完整)
____________先______________,再__________,然后____________。
20、习作。
图中画了哪些人?在做什么?都说了哪些话?
妈妈说我做得对
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