广州2025学年度第一学期期末教学质量检测四年级语文

1、我会比一比，再组词。 

尺（_______） 桂（_______） 旁（_______） 园（_______） 披（_______）

尽（_______） 挂（_______） 傍（_______） 圆（_______） 坡（_______）

2、查字典。

(1)敢：查（____）部，再查（____）画。

(2)赶：查（____）部，再查（____）画。

(3)步：查音序（____），再查音节（____）。

3、按要求，写词语。

1．写出加点词的近义词。

(1)朱德同志也跟战士们一块儿去挑粮。（____）

(2)大家越发敬爱朱德同志。（____）

2．写出加点词语的反义词。

(1)山下不远处就是敌人。（____）

(2)晚上，朱德同志常常整夜整夜地研究怎样跟敌人打仗。（____）

4、根据课文内容填空。

1．黄河真美，你看“________________，黄河入海流。”庐山的瀑布真壮观，你看“_______________，疑是银河落九天。”大草原真辽阔，你看“_______________，_______________，风吹草低_____________。”

2．危楼_____________，________摘星辰。不敢____________，恐惊_________。这是唐朝诗人（__________）写的一首诗。

3．秋天，农民伯伯辛勤地收割着稻谷，但是他们心里却很快乐，这真是“__________虽__________，心里喜_____________。”

5、句子七彩虹。

（1）照样子，用加点的词语写句子。

例：如果你愿意和好，就放一只风筝吧！

____________________________

（2）用学过的名句填空。

①_________________这句名言告诉我们自己不喜欢的事，不要强加在别人身上。

②祖国山水如画。______，疑是银河落九天。展现了瀑布一泻千里的气势。______展现了黄河的苍茫壮阔。

6、我会看拼音，写词语。

7、判断对错，对的打“√”，错的打“×”。

【1】根据形声字的构字规律，我猜“遥”的字义可能与行走有关。________

【2】“白日依山尽”中的“白日”是白天的意思。_______

【3】“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”中的“三千尺”是虚数，“九天”指天的最高处，两个词语都说明了瀑布很高。_______

8、课文整体梳理。（在正确的后面画“√”）

1．这个故事，告诉我们青蛙不爱动脑筋。（　　　 ）

2．这个故事，告诉我们天是无边无际的。（　　　 ）

3．这个故事，告诉我们看问题要全面，眼光放远，不要坐在井里看天，那样是错误的。（　　　 ）

9、判断下面说法的对错。（对的打“√”，错的打“×”）

【1】“危楼高百尺”中“危楼”的意思是“危险的楼”。( )

【2】“风吹草低见牛羊”中的“见”读xiàn，同“现”，是显现的意思。( )

【3】《敕勒歌》是一首北朝民歌，《夜宿山寺》的作者是宋代的李白。( )

10、判断。（对的打“√”，错的打“×”）

【1】哪里需要献出爱心，雷锋叔叔就出现在哪里。（______）

【2】千人糕是由一千个人做出来的。 （______）

【3】“一匹出色的马”实际上指的是一根又长又细的枝条。 （______）

【4】《咏柳》的作者是清代的高鼎。（______）

11、(二)课外阅读。

雪　　景

鹅毛般的大雪从空中飘了下来,一朵朵、一簇簇,像银花,似白蝶。展望天地之间,只见雪花飘飘,像春风吹散的落花,纷纷扬扬;像七仙女撒下的花瓣,漫天飞舞。在寒风中,它们忽而向这边飘落,忽而向那边猛扑。此时你若站在飞雪中,就像是置身于一片银白色的世界。

　　大地仿佛披上了白而轻柔的地毯,世界也变得一片洁白。我走在雪地上,脚下发出咯吱咯吱的声音。路旁松树的枝叶上布满了一簇簇、一团团的雪,像松鼠的大尾巴一样蓬蓬松松。

1.从文中哪些句子可以看出雪花在漫天飞舞?用“　　”画出来。 

2.你喜欢文中的哪些优美的句子?把它抄写下来吧!

3.你喜欢雪吗?为什么?

12、读短文，完成练习。   

放风筝

一个晴朗的上午，爸爸带着我去公园放风筝。公园里放风筝的人可真多呀！天上飞着各式各样的风筝：有蝴蝶、金鱼、蜈蚣……五颜六色的，让人眼花缭(liáo)乱。我赶紧高高举起自己的蜻蜓风筝，爸爸拿着线轴(zhóu)儿快速地跑起来，只听他大喊一声：“放！”我赶快放开了手中的风筝。蜻蜓风筝转着大眼睛，像只快乐的小精灵，加入空中的动物世界里。它欢快地飞来飞去，好像在说：“小主人，快看，我飞得最高啦！”我看着自己的蜻蜓风筝越飞越高，开心极了。

【1】给“青”加偏旁，组成词语。   

________朗    ________蜓    ________灵

【2】画线的部分，用文中一个词来概括是_________________________

【3】文中被称作“快乐的小精灵”的是________风筝。

13、阅读短文完成练习。

小花猫

小花猫真可爱！它圆圆的脑袋上竖着两只尖尖的小耳朵。大脑袋上面那一双细长的眼睛眯成了一条线，大概正在睡觉吧！那又黑又长的睫毛直直地搭在小脸蛋上，更显出他的妩媚。微微上翘的小红鼻子此时正发出“呼噜呼噜”的打鼾声。俊俏的嘴巴稍稍张开，好像在告诉人们，她正在做着甜美的梦哩！

【1】短文有( )句话，写出了小花猫( )时候的样子。

【2】短文写了小花猫的( )、( )、( )、( )和( )。

【3】照样子，写词语。

又黑又长   ( )     ( )

【4】这篇短文是围绕哪句话来写的？请用“_____”画出来。

14、阅读

山雾

山雾像群贪玩的孩子，  

大清早就喜欢在山谷里奔跑， 

一会儿从山上跑到山下，

一会儿又钻进了密林，

它们是在追逐嬉闹，

还是在林中捉迷藏？

太阳公公起床了，

露出了红红的笑脸。

渐渐地，山雾不见了。

它们是跑累了，

悄悄地到林中歇息，

还是躲进草丛，变成了晶莹的小露珠，

偷偷地望着过路的孩子微笑呢？

【1】写出下列词语的近义词。

喜欢——（______） 歇息——（______）

【2】从文中什么地方可以看出山雾像贪玩的孩子？用“____”画出来。

【3】照样子，写句子。

例：山雾一会儿从山上跑到山下，一会儿又钻进了密林。

____________________一会儿____________________，一会儿____________________。

【4】你一定也遇到过起雾的时候，想想当时的景色是什么样的，试着写一写。

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15、阅读儿歌，回答问题

拍手歌

你拍一，我拍一，早早起床练身体。

你拍二，我拍二，天天都要带手绢。

你拍三，我拍三，洗澡以后换衬衫。

你拍四，我拍四，消灭苍蝇和蚊子。

你拍五，我拍五，有痰不要随地吐。

你拍六，我拍六，瓜皮果核不乱丢。

你拍七，我拍七，吃饭细嚼别着急。

你拍八，我拍八，勤剪指甲常刷牙。

你拍九，我拍九，吃饭之前要洗手。

你拍十，我拍十，脏的东西不要吃。

【1】仿写偏旁相同的词语。

例：洗澡 ________ __________ __________

【2】下面哪些是坏习惯，把序号写出来：______________。

①晚睡晚起 ②把废纸偷偷地扔到车窗外 ③吃饭狼吞虎咽 ④饭前便后洗手⑤经常洗澡、换衣服

【3】判断对错，对的画“√”，错的画“×”。

①我们在公共场合不要随地吐痰。________

②不干不净，吃了没病，吃东西不用太讲究，有些东西脏点儿也可以吃。______

③苍蝇和蚊子到了冬天自然就没有了，不用可以消灭。_______

【4】我们要养成良好的作息习惯，说一说良好的作息习惯是什么？

__________________________

【5】你在生活中还有哪些良好的习惯呢？试着说说吧。

_________________________

16、重点句子品析

1．茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个个绿色的凉棚。

_____________________________________

2．葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的，五光十色，美丽极了。

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17、自编《儿童四季歌》，培养学生创作的积极性。

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18、口语交际。

生活中，我们经常遇到一些自己解决不了的问题，需要向别人请教，怎样问才得体呢？

（1）星期天你在家帮妈妈做午饭，主食你想做米饭，但不知父母是否愿意吃。这时，你走到父母跟前，笑着问：“_________________”

（2）数学课上，老师讲了三道例题，第三道例题你没有听懂。做题时，老师走到你身边，你轻声问老师：“_________________”

19、补充句子，再仿照写一写。

(1)官员们一边__________________，一边______________________。

(2)老师一边__________________，一边________________________。

(3)爸爸一边刮胡子，一边____________________________________。

(4)______________一边________________，一边________________。

20、看图写话。

小朋友，过年了，你开心吗？你快乐的新年都是怎么过的呢，都做些什么呢？写一写吧。