图木舒克2025学年度第一学期期末教学质量检测三年级语文

1、查字典，填表格。

2、按要求各写出两个不同的字。

加偏旁： 干——（   ）（   ）   皮——（   ）（   ）

换偏旁： 洞——（   ）（   ）   哇——（   ）（   ）

3、把下列句子补充完整。

________冰上走,________,沿河看柳。 

白马西风塞上,__________。 

______事竟成。

4、比一比，再组词。

于__________ 旁__________ 谁__________ 似__________

久__________ 傍__________ 论__________ 以__________

5、组词。

厂_______   纺_______   技_______    历_______

广_______   仿_______   枝_______    厉_______

极_______   成_______   劳_______    沿_______

级_______   城_______   旁_______ 没_______

6、读句子,写字词。

7、读句子，判断对错。在正确的句子后打“√”，不正确的打“×”。

【1】《刻舟求剑》中的人不小心将宝剑掉进了江里，因为做了记号，最终找到了宝剑。( )

【2】“天不过井口那么大，还用飞那么远吗？”这句话在朗读时要读出反问的语气，读出小青蛙的不相信。( )

【3】童话故事《孤独的小螃蟹》讲的是一只善良的小螃蟹，在助人为乐的同时收获了很多好朋友的故事。( )

【4】朗读《雾在哪里》时，要用活泼欢快的语调，读出雾孩子的淘气。( )

8、判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。

①“风吹草低见牛羊”中的“见”读“xiàn”，意思是“看见”。（____）

②雪孩子为了救小白兔化成了水。（____）

③《夜宿山寺》的作者是唐代诗人李白。（____）

④雾把自己藏起来，所有景物也都看不见了。（____）

9、判断题

【1】新区实验小学四园共建包含：文明校园、智慧校园、绿色校园、书香校园。______

【2】学校的校风是：勤奋 创新 文明 团结_____

【3】校园六个好是领导班子建设好、思想道德教育好、活动阵地好、教师队伍好、校园文化好、校园环境好。______

【4】新区实验小学四园共建包含：文明校园、智慧校园、绿色校园、书香校园。_____

【5】新区实验小学学风是：勤思、善问、自主____

10、判断对错，对的打“√”，错的打“×”。

【1】“平常”的近义词是“平时”。（________）

【2】“铺”字在词语“卧铺”中，它的读音是“pù”。（________）

【3】《狐假虎威》这个神话故事中，森林里的野兽是被老虎吓跑的。（________）

【4】《纸船和风筝》是一篇充满温情的童话故事，讲的是小松鼠用风筝、小熊用纸船给彼此带去问候和祝福。（________）

11、我是一条流淌在崎岖山间的小溪。我满身洒着细碎的光亮，怀着对大自然奇妙的幻想，流呀，顺着山绕过石，不停地流。我有时被乱石阻塞。有时被泥沙搅浑，但我浑浑噩噩，不知宇宙的真谛为何，不知生命的价值何在。我绕过碎石，又淙淙地向前流去。还不时仰望夜空，欢乐地听起夜莺的歌唱。

多么美丽的春天呵，我流淌在山间小路上，路边盛开着艳丽的鲜花，魄岩上嫣红的挑花，轻盈的绿柳笑靥迎人。我接着她们轻轻流过。她们对我说：“小溪，你就这样快活轻松地流下去吧，这就是你的幸福，你的归宿。”我点头，得意地顺流而下。

一天，突然天昏地瞑，山崩地裂般一声巨响，我猛地不能动了。我看不见天，看不见地，看不见桃红柳绿。我虚飘飘不知自己是否还存在。我死了，却又渐渐苏醒。我缩在一块硬壳里动弹不得，溪水被阻隔，我渐渐枯竭。干涸……能等待死亡么？我虚弱地问自己。突然石缝问闪烁着凡束阳光。“呵，太阳！”我大喊着：“我真喜欢你，你是万物之母，你是光明的源泉。”如今你又出现了，我听见发自宇宙，也好像发自我自身深处的声音：“挣扎、奋斗。拼搏、超越，你才能找回自我！”我沉默了，我想着那欢乐的玫瑰色的日子，但那只是短暂的昙花一现。永恒的、永悟的真理是什么？我叹息。我思索。我寻觅----

阳光又出现了，而且愈来愈灿烂。我似乎有所领悟，于是我开始挣扎，开始奋斗。几经拼搏，几经寻觅，我的溪水渐渐多了，渐渐活而有力了。猛一挣扎，我竟从埋藏我的地下跳了出来。经此挫折，我反而比过去粗扩了，宽阔了。我跳跃在岩石。树隙间，有意地寻觅起同伴——原来道道山粱间都有那么多或比我大，或比我小的溪流，它们都和我一样向前不停地奔泻。大自然使我们越靠越近，越聚越宽。终于我们汇聚成河。汇聚成大江，最后我和我的同伴们一齐涌向无边的大海。

在大海里我才发现我是一条美丽的小溪，因为我已把我的涓涓细流，无条件地奉献给了大海。

【1】小溪是“欢乐”的，从哪些地方看出来？

【2】小溪是怎样战胜第二次挫折的？

【3】小溪是怎样懂得“挣扎、奋斗、拼搏、超越”这个生活真理的？

【4】小溪两次走出困境、第一次是“自然地从石缝中窜了出来”，第二次是“竟从埋葬我的地下跳了出来”。说说“窜”与“跳”有什么不同？

【5】小溪的美丽主要表现在哪些地方？

【6】小溪的经历给了你怎样的启示？

12、课内阅读。

萨沙不解地问:“妈妈,托利亚把雨衣给您,您又把雨衣给了我,你们为什么这样做呢?”

“我们应该保护比自己弱小的人。”妈妈回答。

“那我是最弱小的吗?”萨沙又问。

“你谁也保护不了,不就是最弱小的吗?”妈妈说着,摸了摸萨沙的脑袋。

萨沙朝野蔷薇花走去。大雨已经打掉了蔷薇花的两片花瓣,花儿无力地低垂着头,显得更加娇嫩纤弱。萨沙掀起雨衣,轻轻地罩在粉红的蔷薇花上,问道:“妈妈,现在我还是最弱小的吗?”

“哦,现在你是强者了!”妈妈微笑着回答。

1.大家为什么把雨衣给萨沙?

2.“你谁也保护不了,不就是最弱小的吗?”这句话还可以这样说：　　　　　　　　　　　。 

3.萨沙不想做个弱小的人,所以　　　　　　　　　　。 

4.把描写花儿的句子用“　　”画出来。

13、课内阅读。

茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个个绿色的凉棚。到了______，葡萄一大串一大串地挂在__________底下，有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的，____________，美丽极了。

【1】按原文填空。

【2】这段话中表示葡萄多的词语是___________。

【3】这段话中写葡萄颜色美的词语是__________。

【4】用波浪线画出选文中的一个比喻句。

14、

狐狸改错

狐狸做尽坏事，名声很臭，他知道了很难受。

“浪子回头金不换，坏蛋也可以变好人。”黄牛听了狐狸的哀叹，慢悠悠地说。狐狸决心做个好人，他做了一块牌子，写上：“我不是坏蛋。”

第二天早晨，他就急急忙忙地敲开公鸡的门。“花大叔，我向您赔罪来了。”狐狸一本正经地说着,“我以后吃素，再也不偷鸡摸狗了……”

花公鸡看了看狐狸挂着的牌子，又瞧了瞧狐狸的样子，心想：“狐狸鬼主意多着呢，我可得小心提防他耍什么花招。”想着，花公鸡“砰”的一声把门关上了。

狐狸又带着牌子去见花狗，花狗也不理他。

狐狸把被拒绝的事告诉黄牛，然后诚恳地问道：“黄牛伯伯，我该怎么办呢？”黄牛还是慢悠悠地说：“如果是真的改错就不要挂在嘴上，而要体现在行动上。”

【1】写出与下列词语意思相近的词语。

难受——（______）   主意——（______）

【2】狐狸为了做好人是怎么样做的？（______）(多选，填序号)

①做了“我不是坏蛋”的牌子。

②上公鸡家和花狗家表白自己。

③继续偷鸡摸狗。

【3】公鸡、花狗为什么都不理狐狸？

_________________________________

【4】读一读黄牛的话，想一想狐狸应该怎么做。

_________________________________

15、阅读练习。

水渐渐窜上来，放肆地舔着人们的腰。

【1】从“窜、舔”中我们能够感受到______。

【2】①老汉突然冲上来，从队伍里揪出一个小伙子，吼道：“你还算是个党员吗？排到后面去！”

②老汉吼道：“少废话，快走。”

两次写到老汉“吼道”联系上下文体会老汉的心情。当老汉看到一名党员没有站在队伍的最后面时，他会想：_______________；当老汉把儿子推上木桥时，他会想：______________________。

16、口语交际与课外阅读。

（1）你最喜欢的动物是什么？它有趣在哪里？

我说：“___________________________。”

（2）这学期，老师推荐我们读了许多书，我最喜欢的一本书是《__________》，其中我觉得__________特别有趣，因为____________________。阅读中，我对____________________不是很明白，想和大家讨论。

17、照样子写句子。

例：傣族人民非常高兴。

傣族人民特别高兴。

傣族人民多么高兴。

1.1961年的泼水节令人难忘。

______________

______________

18、句子训练。

1．很多　指南针　大自然　天然的　有(连字词成句)

________________________________________________________

2．那回忆多么美好。(用加点词造句)

________________________________________________________

3．小刺猬走出洞穴。(把句子写具体)

________________________________________________________

19、这学期我们又学会了四首新的古诗：《_______________________________》《_______________________________》

《望庐山瀑布》《____________________________________》。其中，我最喜欢的是《_______________________________》，我还能把它默写出来呢：________，__________。___________，___________。

20、看图写话。

提示：谁在哪里？做些什么？他们开心吗？