漯河2025学年度第一学期期末教学质量检测四年级语文

1、在拼音下面写出相应的词语。

shānɡ  liànɡ xiǎo sōnɡ  shǔ   hóu  zī   yī shēnɡ

（   ）    （   ）  （ ）    （   ）

2、按要求填空。

（1）“织”字的音序是________，部首是_________，换个部首可以写成_________、_________。

（2）“疲”字的结构是_________，音序是_________，组词：_________、_________。

3、照样子填动词。

例：（　甩 ）尾巴　　（____）衣裳　　（____）记号　　（____）谷子

（____）桑叶 （____）石头 （____）图画 （____）电影

（____）礼物 （____）京戏 （____）围棋

4、我会根据语境填一填。

1．“十年树木，___________。”老师为了把我们培养成才，付出了多少心血呀！

2．我们要明白读书的重要性，正如高尔基所说：“书籍是___________的阶梯。”

3．妈妈常用“___________事竟成。”告诫小明要有远大的志向。

4．三九天真冷，真像《数九歌》里说的那样“一九二九不出手，___________。”

5．老师在期末评语上用“欲穷千里目，___________。”鼓励我积极向上，好上加好。

6．来到著名的庐山风景区，我不禁想起了一副对联：“有山皆图画，________。”想起了“_________，疑是银河落九天。”的壮美景象。

7．这学期，我从“__________，手可摘星辰。”中感受到了山寺的高耸入云；从“__________，万径人踪灭。”中感受到了幽静的画面；从“路人借问遥招手，__________。”中感受到了儿童垂钓时的天真可爱；从“遥知不是雪，_________。”中感受到了梅花的不畏严寒，坚强不屈：中国的古诗文化真是博大精深啊！

5、看拼音 写词语

liǎng tiān kuān guǎng nǎ lǐ tóu dǐng yǎn jīng dù pí

_______ __________ ________ ________ ________ _______

hái zi tiào gāo pí máo nǎo dài shuǐ táng huān yíng

______________________________________ ___________

6、读拼音写词语，要求写得正确、漂亮。

bàn fǎ huān xiào sōng bǎi chuāng wài

bào zhǐ shēn chù zhī yè cóng lín

7、先读题,再听老师读短文《小动物过冬》,然后判断对错。对的画“√”，错的画“×”。

短文：

青蛙、小燕子和小蜜蜂是好朋友。它们常常在一起唱歌跳舞，日子过得很快乐。

秋风刮起来了，天气渐渐凉了。一天，青蛙、小燕子、小蜜蜂聚到一起商量过冬的事。

燕子说：“冬天快要来了，虫子也没啦。我要飞到南方去，那儿暖和，还有很多虫子。等明年春暖花开的时候，我再飞回来。”　　

燕子接着问小青蛙：“青蛙哥哥，你不是也吃虫子吗？可你不会飞，怎么到南方去呢？”

小青蛙说：“我不到南方去，就在这里过冬。我准备吃得饱饱的，过两天钻到泥土里去，好好睡上一大觉。等到来年春天，再出来找虫子吃。”

燕子又问小蜜蜂：“蜜蜂妹妹，冬天地上都是冰雪，没有鲜花，你怎么生活呢？”

小蜜蜂说：“我早就采了很多蜜，藏在蜂巢里，够吃上一个冬天的。”

它们商量好了，约定第二年春天还在这里相见。

【1】秋天,青蛙、蜜蜂和燕子一起商量过冬的事。（_____）

【2】燕子要到南方过冬,只因为南方冬天暖和。（_____）

【3】青蛙在泥土里过冬,蜜蜂在蜂巢{cháo}里过冬。（_____）

8、判断对错，对的画“√”，错的画“×”。

【1】读书时遇到不认识的字，可以用部首查字法查字典； 做作业时，遇到不会写的字，可以用音序查字法查字典。（______）

【2】枫树秋天叶子变红了，松树秋天叶子变黄了。（______）

【3】木棉生长在寒冷的北疆。（______）

【4】“十年树木，百年树人”告诉我们，一棵树十年才能成材，而人要到一百岁才能成人。   （______）

【5】“事”和“辛”都是上下结构，“戴”是半包围结构。（______）

【6】一年中最先开的花是迎春花，最后开的花是蜡梅。（______）

9、我会判断对错。（对的打“√”，错的打“×”。）

【1】飞流直下三千尺，疑是银河落九天。“九天”是指时间。( )

【2】雪孩子是个可爱、善良、勇敢的孩子。( )

【3】种葫芦的人没有收获葫芦，是因为他不懂得事物之间是有联系的。( )

10、树上结（jié）的果子都掉了，他非常伤心。( )

11、阅读短文。

邻居

公鸡和兔子、鸭子是邻居。

上午，兔子向公鸡借个盆，公鸡说:“我自己还用，不借。”下午，鸭子请公鸡帮忙挑水，公鸡说:“我要休息，不去。”傍晚，突然刮起了大风，下起了大雨。公鸡的屋顶被大风吹掉了，它急得又叫又跳。兔子、鸭子听见公鸡的叫声，都放下手里的活，跑来帮公鸡抢修屋顶。

风停了，雨住了，屋顶修好了。看看修好的屋顶，再看看满身泥浆的免子、鸭子，公鸡脸都红了。

【1】短文有______个自然段。

【2】用“ ”画出兔子、鸭子帮助公鸡修屋顶的句子。，

【3】公鸡的脸红了，是因为什么?(在正确的答案后面打“√＂)

①公鸡很生气。(  ) ②公鸡很着急。(  ) ③公鸡难为情。(  )

【4】假如此时此刻公鸡就在你面前，你想对公鸡说点什么? 

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12、课外阅读我能行。

鱼医生

鱼也常常会得病。它们之间因打架,也会受伤。但鱼类也有“医生”。

海洋中有种“圣尤里塔鱼”,就是鱼医生。它能用尖嘴清除病鱼伤口上坏死的地方,能吃掉鱼身上的小虫子和其他的小东西,使病鱼恢复健康。不过,它的这个本领是它的本能,它吃掉的东西是它最好的食物。这样,鱼医生和病鱼之间的关系就非常好。

鱼医生工作负责,治病也很快。一个鱼医生6小时内能医治300条病鱼。病鱼求医时,总是头朝下尾朝上。老老实实地接受医生的诊治。那些嗓子有病的鱼,就张开大口,让小鱼医生进进出出,给它治病。

有一种“厄尔卜里尼鱼”,它长得和鱼医生几乎一样。有病的鱼不防备它时,它猛地伸出尖嘴,狠狠咬一口就逃跑。瞧,鱼类中也有装好人的坏蛋。

【1】仿写词语。

老老实实　___　　_____

【2】短文共有　　个自然段。第　　自然段写“鱼医生”治病。请把“鱼医生”给鱼治病的句子画上“　　”。

【3】选择序号填空。

a厄尔卜里尼鱼　　　　b圣尤里塔鱼

“鱼医生”是___,冒充“鱼医生”的坏蛋是___。

【4】鱼生病后是怎样求医的?请你在文中画上“　　”。

【5】你还见过哪些有趣的动物?请你简单写一写。

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13、读“笋芽儿”的片段，完成练习。

笋芽儿终于钻出了地面。她睁开眼睛一看，啊，多么明亮、多么美丽的世界啊！桃花笑红了脸，柳树摇着绿色的长辫子，小燕子叽叽喳喳地叫着～…笋芽儿看看这儿，看看那儿，怎么也看不够。她高兴地说：  “多美好的春光啊！我要快快长大！”

【1】文中把笋芽儿当作____来写。

【2】笋芽儿睁开眼睛看到了什么？用“~~~~~~~”在文中画出相关的语句。

【3】文中的省略号能换成句号吗？

A.不能，因为笋芽儿还会看到许多春天的景物。

B.能，因为笋芽儿只看到了这些景物，这句话说完了。

【4】笋芽儿还会看到什么呢？想一想，写一写。

_______________________________。

14、阅读短文，完成练习。

乌鸦和百灵鸟

乌鸦真不明白，百灵鸟为什么能够（gou）唱出那么动听的歌来。人们一谈起百灵鸟，都会称赞它。

乌鸦想：我要是能像百灵鸟那样，有一副天生的嗓（sang）子，那该有多好啊！乌鸦实在想不出什么好办法，只好去找百灵鸟请教，求百灵鸟帮它达到目的。

百灵鸟告诉乌鸦："要想有一副好嗓子，唱出美妙（miao）动听的歌声，得每天清早起得早早的，不管春夏秋冬都要坚持（chi）练习，这样长期不断（duan）地练下去，一定会获得成功。

乌鸦还没听完百灵鸟的话，就怏怏地飞走了。

害怕困难的人，什么也不会得到。

【1】短文一共有（ ）个自然段。

【2】怎样才能有一别好嗓子呢？百灵鸟是怎么说的，用笔在短文中画下来。

【3】乌鸦练成好嗓子了吗？为什么？

【4】这篇短文告诉我们一个什么道理？把这句话找出来，抄在横线上。

15、阅读

公鸡和狐狸

公鸡和狗交上了朋友，它们一同赶路。天黑时，它们在树林里过夜，公鸡栖（qī）息在一棵树上，狗睡在下面的树洞里。天快亮了，公鸡像往常一样鸣叫。一只狐狸听到了公鸡的叫声，想吃掉它，可狐狸不会爬树，它就对公鸡说：“你叫得真好听，像唱歌一样。你一定还会跳舞吧？快下来吧，我们一起唱歌、跳舞，好吗？

公鸡早就看透了狐狸的鬼把戏，它不露声色地说：“好吧，朋友，你快到下面的树洞里，把我的守夜人叫醒，让它来替（tì）换（huàn）我，我就可以和你一起跳舞了。”

狐狸一听，以为树洞里还有一只鸡，便立刻闯进洞里。狗惊醒后跳起来，狐狸吓得直哆嗦，一溜（liù）烟儿地逃跑了。

【1】联系上下文和生活实际，我明白了“不露声色”的意思是（   ）

A.非常害怕，脸色都变了。

B.心里的打算不在说话和脸色上显露出来。

【2】狐狸想吃掉公鸡，对公鸡说了什么？用“______”画出狐理说的话。

【3】读了这个故事，你最喜欢故事中的谁？为什么？请你写一写。

我喜欢故事中的___________，因为________________________________________。

16、按要求写句子

A．找到了 雪孩子 小白兔 终于（连词成句）

______________________

B．小白兔 给 跳舞 看 雪孩子（排成两句意思不同的话）

①____________________

②______________________

C．雪孩子一边喊，一边向小白兔家奔去（仿写句子）

___________________________

D．小白兔把火烧得旺旺的。（改成“被”字句）

___________________________

17、照样子写句子。

例:老虎把狐狸逮住了。

狐狸被老虎逮住了。

1.狐狸借老虎的威风把百兽吓跑了。

_________________________

2.狐狸把整块奶酪都吃光了。

_________________________

例:猫头鹰想到自己成了“万兽之王”，神气极了。

3.____________________，神气极了。

18、照样子，完成句子练习。

1．例：（细长的）葫芦藤上长满了绿叶，开出了几朵（雪白的）小花。

（_____）天空中飞着一群（_____）小鸟。

（_____）池塘里开满了（_____）荷花。

2．例：叶子上的虫还用治？叶子上的虫不用治。

天不过井口那么大，还用飞那么远吗？

__________________

3． 例：有几个虫子怕什么！有几个虫子不可怕。

这点困难怕什么！

__________________

4． 例：天无边无际，大得很哪！

知了____________，___________得很哪！

19、按要求写句子。

1．洪水把老百姓害苦了。（改为“被”字句）

_________________

2．一根小草的力量怎么会这样大？ （换个说法，意思不变）

_______________

3．傣族人民一边欢呼，一边向周总理泼水。（用加点词造句。）

_____________________

20、看图写故事：请想好后写下来。