昌吉州2025学年度第一学期期末教学质量检测四年级语文

1、读一读，比一比，再组成词语。

渴(   ) 气(   ) 被( )   带(   )   秧（   ）

喝(   ) 汽(   ) 坡( )   戴(   )   央（   ）

2、把下列词语补充完整。

先(  )后(  ) (  )公(  )私 (  )心竭(  ) 心(  )眼(  )

(  )智(  )谋 垂(  )丧(  ) 专(  )致(  ) (  )高(  )烈

3、把下面的词语补充完整。

死记（______）     （______）晃去     （______）好问

（______）不已     （______）可言     （______）成冰

4、把音节补充完整。

瓶__ínɡ   丑__ǒu   补__ǔ   滑__uá

钢ɡ__ 铁t__ 滚ɡ__   挥h__

5、照样子，写词语。

例：甜津津（ABB）：___、___

平平常常（AABB）：___、___

兴高采烈（形容高兴）：___、___

6、看拼音，写汉字。

qún zi yī qún huā qún dì di xiōng dì

biǎo dì hù xiāng hù dòng hù bāng hù zhù

dé dào dé lì xīn dé shǒu pà liú hàn

7、在讲述如何做手工时，一定要把过程（guò chéng）讲清楚，不用按顺序。 _____

8、我是小法官（判断下面说法是否正确，在正确说法后面画“√”）。

1．小獾做板凳不认真，所以做得很粗糙。  （   ）

2．“背”是一个多音字。  （   ）

3．“傍”的音节是“páng”。  （   ）

9、判断下面说法的对错，对的打“√”，错的打“×”

【1】“锦”“翔”“雄”“界”“灵”这些字都是后鼻音。________

【2】“九”是独体字，第二笔是“”。_______

【3】“猛”是左右结构，偏旁是，此偏旁表示字义与动物有关。_______

10、根据课文内容判断，对的打“√”错的打“×”

（1）《狐假虎威》中的狐狸是老天爷派来的，动物们看到它都吓跑了。（_____）

（2）狐狸和熊兄弟分吃了奶酪。（_____）

（3）纸船和风筝让松鼠和小熊成了好朋友。（_____）

11、阅读天地

一群蚂蚁在屋外忙来忙去，小公鸡歪着头问：“小蚂蚁，你们快乐吗？”蚂蚁回答：“我们过冬的粮食快要备齐了，很快乐。”

两只燕子在屋檐（yán）下做窝，她们不停地来回衔（xián）泥，小公鸡昂头问：“燕子姐姐，你们快乐吗？”燕子说：“我们马上就有了自己的家，很快乐。”

小公鸡问梅花鹿阿姨：“梅花鹿阿姨，大家都很快乐，快乐是什么呢？”

梅花鹿阿姨说：“孩子，快乐是需要自己寻找的，快乐来源于生活中的每一件事，快乐在每个人的心里。”

【1】数一数，短文共有______个自然段。

【2】小公鸡找快乐，都向谁请教了？在文中用“○”圈出来。

【3】小公鸡向梅花鹿阿姨请教，她是怎么回答的呢？用“——”画出相关的句子。

【4】读了短文，我知道小蚂蚁的快乐是______，小燕子的快乐是______，听了梅花鹿阿姨的话，我知道快乐是______。（填序号）

①过冬的粮食快要备齐了        ②要自己寻找的        ③马上就有自己的家了

12、我会按课文填空。（6分）

（1）、天苍苍，野茫茫，___________________________。

（2）、飞流直下____________， 疑是银河落____________。

（3）、老牛说河水很____________，松鼠说河水很____________。

13、读一读下面的短文，回答问题。

爱玩的太阳娃娃

天上的太阳娃娃喜欢吹白云玩儿。

瞧，她把嘴巴鼓得（圆圆 园园）的，朝着身边的云吹呀，吹呀，吹出了一对长（cháng  zhǎng）耳朵，一条短尾巴，一个胖肚子，一个圆脑瓜。哈，她把那朵白云吹成一只小白兔啦！

太阳娃娃一边在天上跑，一边吹，把这朵白云吹成荷花，把那朵白云吹成白雪公主……她越吹越开心，一不小心把一朵白云吹进海里去了，自己也一起滚进大海中。

啊，她在海里把那朵白云吹成了一朵漂（piāo  piào）亮的白浪花。

【1】选择括号中正确的词或读音，用“√”表示。

【2】短文共有（______）个自然段，第二自然段有（______）句话。

【3】太阳娃娃喜欢吹白云玩，她把白云吹成了小白兔、（______）、（______）和（______）。

【4】“漂亮”的近义词是（______）。

【5】找出短文中写小白兔样子的句子，用“    ”画下来。

14、快乐阅读。

一只小鸟

小鸟听说城市美极了。第二天早晨，小鸟起得特别早。它背起包袱（fú）,“呼”的一下飞上了蓝天。

“啪”的一下，小鸟被什么撞到了，掉在了地上，抬头一看，原来是电线。“真倒霉！”它拍了拍身上的土，继续飞，不一会儿，它来到了一个大花坛边，问花坛的牡丹花：“牡丹姐姐，这儿离城市还有多远？”牡丹惊奇地说：“这不是城市吗？”

在城市里，小鸟去了好多好多地方，有花园、小池、幼儿园……

所有的地方都令它流连忘返。它在法官送的笔记本上写道：城市美。

今天，是它在城市的最后一天了。它站在桥栏上眺望着美丽的景色，一不小心，落到了河中，它被河水呛得连气也喘不过来。幸好它福大命大，河水中漂浮着一只只一次性饭盒。它站在上面，一边梳理着湿漉漉的羽毛，一边随波漂去，不知不觉睡着了。等它醒来后，发现这里的水又脏又臭，水面上漂着许多垃圾、塑料袋、一次性饭盒、烂水果……这时传来了一阵阵哭声。它低头一瞧：一条鱼正在哭呢。它关切地问：“小鱼，小鱼，你为啥哭呢？”小鱼喘着粗气说：“我以前，在这里过得快快乐乐，可是人类把垃圾都往河里倒，我的伙伴死的死，伤的伤，我现在已经奄奄一息了……”说完小鱼闭上了眼睛。小鸟伤心极了，扑棱几下翅膀飞走了。它来到马路上，“呼”的一下，从身边擦过一个“怪物”，听说是摩托车，那味道真难闻……小鸟长长叹了一口气，又在笔记本上写道：“城市不美。

小鸟伤心地向森林飞去，一路上，它一直在想着该怎样去保护地球妈妈……

（1）市里有哪些好玩的地方？（3分）

（2）小鸟在桥栏上遇到了什么事？（ ）（2分）

A、落到河里淹死了。 B、落到河里落在饭盒上。

（3）小鱼为什么哭？（ ）（2分）

A、小鱼的妈妈不见了。 B、小鱼的伙伴死的死，伤的伤。

（4）地球是我们的家，保护环境靠大家。请你替小鸟写几句宣传语。（6分） 

15、课外阅读。

奶奶的绒（róng）线帽

每到冬天，奶奶总要戴那顶灰色的绒线帽上街，可今天，她却只围了一条长围巾，没有戴绒线帽，她说：“绒线帽破了个洞，补一补才能戴。”

我看着绒线帽，想了想，跑到屋里，从箱子里翻出一副小时候的棉手套，拆下上面那朵小红花，比了比□放在小洞上多合适啊□我用针线仔细地把绒线帽补好□放在奶奶的床上□

晚上，我听到奶奶在喊：“谁帮我补好帽子了？又漂亮又暖和！”

我偷偷地笑了，这是我的小秘（mì）密（mì），要藏在我心里。

【1】在第二自然段的方框里填上合适的标点。

【2】奶奶的绒线帽__________，“我”用__________把它补好了。

【3】给加点的词语换个说法，使句子意思不变。

（1）我用针线仔细地补好。( )

（2）奶奶的绒线帽又漂亮又暖和。( )

【4】文中的“我的小秘密”是指( )（填序号）

①奶奶的绒线帽坏了

②“我”帮奶奶补好了绒线帽

③奶奶总要戴着绒线帽上街

【5】你觉得奶奶会不会知道“我的小秘密”？为什么？

我觉得奶奶__________，因为___________________。

【6】短文中的“我”是个怎样的孩子？

________________________

16、我会照样子写句子。

1．把括号里的词语放到句子中去。

小花猫趴在楼梯上一动不动。（懒洋洋地）

______________________________________________

2．例：沙粒会把浅水洼里的水吸干。浅水洼里的水会被沙粒吸干。

松鼠把一只只纸船放到了小溪里。

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3．例：我的脾气可怪了，有时候我很温和，有时候我却很暴躁。

____________，有时候___________，有时候__________________。

4．例：“仙桃石”好像一个大桃子，落在山顶的石盘上。．

______________好像____________________________

5．例：叶子上的虫还用治？   叶子上的虫不用治。

天不过井口那么大，还用飞那么远吗？

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17、看图，把句子补充完整。

例：官员们一边看一边议论。

1.爷爷一边喝茶，一边_________。

2.苹苹一边_________，一边_________。

3.____一边_________，一边_________。

18、小林经常在作业本上乱涂乱画，他这样做对吗？为什么？

_______________________________

19、口语交际。

雷雨过后，状状跑出家门，看到了图中的这些景色。他不禁赞叹道：“大自然真奇妙啊！”但他心中还有疑惑，为什么雨后天空中挂着彩虹呢？你的心中一定也藏着许多关于大自然的疑惑，请写一写。（不会写的字用拼音代替）

（1）为什么_____________？

（2）为什么_____________？

（3）为什么____________？

20、习作百花洲

仔细看图，图上有谁？在什么地方，做什么事？把它写下来。