攀枝花2025学年度第一学期期末教学质量检测四年级语文

1、把下面的四字词语补充完整。

( )古迹          ( )气( )现          害群之( )

( )水秀          ( )风( )雨          漏网之( )

2、照样子写出词语。

摇摇摆摆　（___________） （___________）

白花花　（___________） （___________）

热闹热闹　（___________） 　　（___________）

3、我会变字组词。

例：祖——礼（礼貌）       组（组长）

吐—___( ) 闹—___( )   炒—___( )

昨—___( ) 认—___( )   扑—___( )

妹—___( ) 根—___( )   消—___( )

4、形近字组词。

住（_____）柱（_____） 岁（_____）多（_____）

低（_____）底（_____） 候（_____）猴（_____）

5、加一加，变成新字再组词。

是＋页＝( )( )　　　山＋令＝( )( )

人＋良＝( )( )          木＋黄＝( )( )

6、看拼音，写词语。

zhǐ chuán sōng guǒ zhuā zhù shàng miàn kuài lè

nán guò wū dǐng dàn shì gāo xìng zhé zhǐ

7、《坐井观天》告诉我们：看问题、认识事物，站得要高，看得要全面。( )

8、判断题。（正确的打“√”，错误的打“×”）

【1】“不敢高声语，恐惊天上人。”是唐代诗人王之涣写的诗句。（______）

【2】《寒号鸟》的故事告诉我们要勤劳自勉，抓住大好时光勤奋努力，不要偷懒、得过且过。（______）

【3】《狐狸分奶酪》中的狐狸分奶酪分得很公平。（______）

9、查字典的时候，遇到不认识的字，我们可以用音序查字法。 _____

10、判断对错，对的打“√”，错的打“×”。

1.蒲公英靠风传播种子。 （______）

2.《登鹳雀楼》的作者是宋代诗人苏轼。 （______）

3.枫树秋天叶儿红，松柏四季披绿装。 （______）

4.曹冲想到了称象的办法。 （______）

5.坏事不可能变成好事。 （______）

6.黄山风景区在我国安徽省北部。 （______）

11、读短文，然后回答问题。

①珍妮提着面包圈，一边往回走，一边向两边张望。她认着店铺上的招牌，数着头顶上的乌鸦。面包圈的香味吸引来一条小狗，它偷偷地跟在珍妮的身后，一个接一个地偷吃着她的面包圈：先吃了爸爸的带茴香的面包圈，又吃光了妈妈的带蜂蜜的面包圈，接着，吃了珍妮的带糖的面包圈。等到珍妮突然感到手上提的面包圈太轻了，转身看的时候，已经太晚了——小狗吃完了最后一个粉红色的小面包圈，正美美地舔着嘴唇呢！

②“哎呀，你这害人的狗！”珍妮叫一声，又气又急，连忙追赶小狗。她恨不得狠狠地揍它一顿，可是她追了好久好久，小狗突然不见了。珍妮急忙停下来，向四周一看，只有一些低矮的小房子，到处都安安静静的，一个人影都没有。

③“这里是哪儿呢？我迷路了！”珍妮一边说着，一边大声地哭了起来。

【1】短文节选自课外书《_________》，书中的主要人物是_________。

【2】“哎呀，你这害人的狗！”一句应读出_____的语气。（①惊讶 ②生气 ③坚定 ④伤心）。

【3】“她恨不得狠狠地揍它一顿。”加点字“顿”，用部首查字法，应先查部首( )，再查( )画。在字典里有4种意思：①很短时间的停止；②忽然；③处理；④量词，次。在本句子的意思应该是______ 。

【4】“可是她追了好久好久，小狗突然不见了。”小狗突然怎样了？应重读的是_______ 。（①小狗   ②不见了   ③突然）

【5】根据内容连一连。

爸爸的面包圈                         糖味

妈妈的面包圈                         茴香味

珍妮的面包圈                         蜂蜜味

【6】联系故事开头，想一想：粉红色的小面包圈是珍妮给________买的。

12、阅读课文片段，再按要求做题。

小鹰鼓了鼓劲儿，跟着老鹰奋力向上飞。飞呀，飞呀，大树看不见了，大山也变得矮小了。看着下面的景色，小鹰眼睛里充满胜利的喜悦。它喘着气兴奋地喊道：“天空……真……真美啊！”

老鹰向头顶指了指说：“孩子，你往上看！”小鹰一抬头，只见白云上面还有几只鹰在盘旋呢！

【1】读短文，从文中找出下列词语的反义词。

高大——（______） 失败（bài）——（______）

【2】照样子，写词语。

指了指  ______ ______

【3】短文中，__________（谁）向 __________（谁）学飞。

【4】看到白云上面还有几只鹰在盘旋，小鹰会想_________________________________________________________________________。

13、阅读理解。

春天的一个早晨，小熊来到一片草地上，他看见了绿茵（yīn）茵的草、红艳艳的花儿和高大的树。

小熊想，春天是播种的季节，我要种一粒种子，表达我的心意。于是，小熊拿来了西瓜籽（zǐ）铲（chǎn）子和水桶。小熊先用铲子挖（wā）了一个坑，再把种子埋（mái）进土里，然后用脚把土踩（cǎi）平，最后给种子浇了一点儿水。

几天后，种子就长出了嫩嫩的芽，过了不久，长出了绿绿的叶子，又过了几天，竟（jìng）然开出了美丽的花儿，最后结出了又圆又大的西瓜。

小熊抱着又大又圆的西瓜，心想，我要和我的好朋友一起来分享（xiǎng）这劳动的果实。

【1】给短文加上一个题目。

【2】短文共有____个自然段。

【3】照样子，写词语。

绿茵茵的草 红艳艳的______ _______的_______

【4】小熊是怎样种西瓜的？请在第2自然段中用“ ”画出相关句子，并在句中圈出表示动作的词。

【5】读第3自然段，把西瓜的生长过程补充完整。

长出嫩芽→长出_______→开出_____→长出______

【6】读了短文后，我知道了这是一只_____的小熊。

14、阅读天地。

小猴子戴眼镜

小猴子看见妈妈戴着眼镜读书、写字，奶奶戴着眼镜补衣服，他好奇地问：“妈妈、奶奶，你们为什么要戴眼镜呢？”妈妈和奶奶说：“孩子，因为戴上眼镜看得清楚啊！”

有一天，小猴子戴上了妈妈的眼镜，呀！什么东西都变得模糊了；再戴上奶奶的眼镜，头昏眼花，差一点摔一跤！他（       ）地说：“妈妈和奶奶骗我！这根本就看不清！”

这时，猴妈妈走了过来，对小猴子说：“奶奶老了，戴的是老花镜；妈妈近视，戴的是近视眼镜。你的眼睛好好的，为什么要戴眼镜呢？孩子，你要知道，很多时候，适合别人的东西，对自己不一定合适。”

小猴子若有所思地点了点头。

【1】根据你的理解，文中（       ）处应填写（       ）

A．生气

B．兴高采烈

C．悲伤

【2】文中画线句子中有一对反义词分别写出了妈妈戴眼镜和小猴子戴眼镜的不同感受，这对反义词是( )——( )。之所以戴眼镜感受不同，是因为_________________________。

【3】文中______________一词写出了小猴子听了妈妈的话好像在思考着什么。你觉得他在思考什么呢？

________________________________

【4】“很多时候，适合别人的东西，对自己不一定合适。”你遇见过这样的情况吗？请简单写下来。

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15、三个妈妈在井边打水，一个白胡子老爷爷坐在一块石头上歇着。一个妈妈说：“我那儿子灵巧，又有力气，谁都比不过他。”第二个妈妈说：“我那儿子唱起歌来赛过黄莺，谁都没他嗓子好。”第三个妈妈呢，什么也没说。老爷爷问她：“你怎么不说说你的儿子呀？”第三个妈妈说：“有啥可说的？他没什么出奇的地方。”三个妈妈打了水，提着水桶回家，那个老爷爷也站起身，跟在后面。一桶水可重啦！三个妈妈走走停停，手都痛了，腰也累得直不起来。忽然，迎面跑来三个孩子。第一个孩子跑到妈妈跟前，翻着跟头，像车轮子在转，真好看！第二个孩子跑到妈妈跟前，唱起歌来，像黄莺一样，真好听！第三个孩子跑到妈妈跟前，接过妈妈手里沉甸甸的水桶，提着走了。三个妈妈得意地对老爷爷说：“您看见了吧，这就是我们的三个儿子！”“哦，有三个儿子？”老爷爷说，“我怎么好像只看见一个儿子呢！”

【1】三个妈妈都是怎么说自己孩子的？从中你体会到了什么？

【2】明明是三个儿子，为什么老爷爷说只看到了一个儿子？

16、看图写话。（10分）

这是什么时候？什么地方？小朋友们在干什么？他们开心吗？

17、我会照样子，写句子。

（1）例：银杏的叶子像把小扇子。

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（2）例：我们一边走路，一边唱歌。

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（3）例：天气太热了，我热得直冒汗。

最喜欢的礼物到了，我开心得________。

（4）例：有几个虫子怕什么？有几个虫子不用怕。

天不过井口那么大，还用飞那么远吗？

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18、看图仿写句子。

例：梧桐树叶像手掌。　

1.西红柿像______。

2.漂亮的小蘑菇像______。

19、按要求，写句子。

1．例：叶子上的虫还用治？叶子上的虫不用治。

上学的时候还能带玩具？

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2．天上的十个太阳把禾苗晒枯了。（改为“被”字句）

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3．仿写比喻句：“仙桃石”像从天上飞下来的一个大桃子。

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4．把句子写具体。

_________的小鸟在_________的天空中飞来飞去。

20、看图写话。

仔细观察图画，图中发生了什么事？小羊遇见了谁？它们跟小羊说了什么？小羊是怎么做的？结果怎样？请你发挥想象，编一个完整的故事写下来。（不会写的字用拼音代替）