1、词语接龙。
波浪——( 浪花 )——( 花儿 )——(______)——(______)
字母——(______)——(______)——(______)——(______)
2、拼一拼,写一写。
liǎn hóng____chuāng wài____xià chén____tóu fà____xiān hòu____
3、火眼金睛,辨字组词。
时( ) 洁( )
村( ) 结( )
难( ) 灯( )
堆( ) 打( )
4、照样子,写字组词。
例:又十见=观(观察)(观看)
讠+____=____( )( ) 女+____=____( )( )
去+____=____( )( ) 犭+___=____( )( )
5、我能按课文内容填空。
天苍苍,野茫茫,_________________________。
危楼______________,__________摘星辰。
___________是我国台湾省最大的一个湖。
池塘里有一群小蝌蚪,_______的脑袋,黑灰色的______,甩着长长的_________,________地游来游去。
6、看拼音,在田字格里填写词语。
cāng máng sàn bù shí wù yāng miáo
7、根据所学内容判断,对的打“√”,错的打“×”
【1】解冻的小溪叮叮咚咚,那是春天的眼睛。(______)
【2】妹妹骑的“马”是爸爸在柳树下拾起的枝条。(______)
【3】我国共有50个民族,各民族,情谊浓。(______)
【4】“春雨惊春清谷天”这句话中包含的节气分别是:立春、雨水、惊蛰、春分、清明、谷雨。(______)
【5】积雪化得快的是北方,积雪化得慢的是南方。(______)
【6】“轻诺必寡信。”这句话出自《孟子》。(______)
8、南瓜大爷从小的梦想是能有一个自己的房子 (_______)
9、小小法官会断案。(判断正误,正确的打“√”,错误的打“×”)
【1】《神笔马良》中马良不论需要什么,都可以用神笔画出来,所以马良不需要劳动了。( )
【2】“小信成则大信立”是一则关于诚信的名言。( )
【3】用“灬”作偏旁的字大多与火有关,比如“蒸、煎、煮”。( )
【4】千人糕是一种由一千个人才能做成的糕点。( )
10、根据课外阅读,判断下列句子的说法是否正确。
【1】阿里巴巴的哥哥搬着装满金币和珠宝的箱子想出门,却忘了开门的咒语。(______)
【2】大个子老鼠和小个子猫,没有帮助熊大叔灭火。 (______)
【3】小乌鸦飞到一棵大树上,发现了一个秘密。秘密就是树洞里全是香肠。(______)
【4】小猪唏哩呼噜梦见自己打秋千,原来是被大狼叼着。 (______)
【5】大个子老鼠把小猪的吸尘器一修,机器不光吸尘,还会吸各种坏毛病。(______)
11、课内阅读。
小蝌蚪游过去,( )着:“妈妈,妈妈!”青蛙妈妈低头一( ),( )着说:“好孩子,你们已经长成青蛙了,快( )上来吧!”他们后腿一蹬,向前一跳,蹦到了荷叶上。
1.选择合适的动词填在括号里。(填序号)
①看 ②跳 ③笑 ④叫
2.小蝌蚪的话应该用( )的语气来读。
A.高兴 B.悲伤
3.小蝌蚪的妈妈是 ,当小蝌蚪找到妈妈时,他们也变成了 。
12、阅读天地。
日月潭简直是人间仙境。那儿( )环境宁静,( )景色宜人。( )在早晨、黄昏、晴天或雨天,她( )非常迷人。黎明时,湖面的轻烟还没有散去,隐隐约约地还看得到天边的晨星和远山的几点灯光。这时候,清风吹来,顿时使人清醒了许多。日落的时候,潭水荡漾着美丽的霞光,像害羞的小姑娘的脸,多么好看!在艳丽高照的当儿,整个日月潭的美景,都清晰地展现在眼前,使人突然胸襟开朗起来。蒙蒙细雨的时候,它好像披上了一层薄薄的轻纱,周围的景物都那么朦胧,充满了神秘感。
【1】从文中找出合适的近义词。
清楚——(__________) 立刻——(__________) 安静——(__________)
【2】选择合适的关联词语填入括号里。
因为……所以…… 无论……都…… 不但……而且……
【3】短文从________、________、________、________的不同时间,写出了日月潭不同的美丽面景。
【4】短文是围绕哪句话写的,用“ ”画出来。
13、阅读理解
我自己
早上起床,奶奶要帮我穿衣服。我说:“不,我自己有一双手。我能穿。”
上学路上,爷爷要帮我拿水杯。我说:“不,我自己有一双手。我能拿。”
做完功课,爸爸要帮我收拾学习用具。我说:“不,我自己有一双手。我能收拾。”
袜子脏了,妈妈要拿去帮我洗。我说:“不,我自己有一双手。我能洗。”我是二年级的小学生了,自己的事情应该自己做。
【1】这篇短文有________个自然段。
【2】在括号里填上合适的量词。
一( )手一( )衣服一( )袜子一( )水杯
【3】选择词组填空。(填字母,
奶奶要帮我( ),爷爷要帮我( ),爸爸要帮我( ),妈妈要帮我( ),我说我有一双手,不用他们帮。
A. 收拾学习用具 B. 穿衣服 C. 洗袜子 D. 拿水杯
【4】“我”为什么不让他们帮“我”?在正确的说法后面画“√”,不正确的说法后面画“×”
①“我”做得比他们好。 (_____)
②“我”想自己的事情自己做。 (_____)
【5】你认为“我”是一位的小学生。你想对“我”说:________________!”
【6】你已经是二年级的小学生了,在家里你一定自己收拾过房间吧!拿起笔来,按顺序把你收拾房间的经过介绍给大家吧!
__________________
14、非连续性文本阅读。
材料一 中国十大名胜古迹是指万里长城、桂林山水、北京故宫、杭州西湖、苏州园林、安徽黄山、长江三峡、台湾日月潭、承德避暑山庄、西安秦兵马俑十个风景名胜区。
材料二
【1】下面不属于中国十大名胜古迹的是______
①杭州西湖 ②玉山 ③长江三峡 ④苏州园林
【2】图二中的情景是为了______
①说明石狮子会说话 ②谴责旅游中不文明的现象
③表现石狮子雕刻得生动 ④告诉人们石狮子很凶
【3】我们应如何做到文明出游?
_______________________________________
15、课内阅读
难忘的泼水节
周总理身穿对襟白褂,咖啡色长裤,头上包着一条水红色头巾,笑容满面地来到人群中。他接过一只象脚鼓,敲着欢乐的鼓点,踩着凤凰花铺成的“地毯”,同傣族人民一起跳舞。
开始泼水了。周总理一手端着盛满清水的银碗,一手拿着柏树枝蘸了水,向人们泼洒,为人们祝福。傣族人民一边欢呼,一边向周总理泼水,祝福他健康长寿。
【1】用“ ”画出第一段中描写周总理穿着打扮的句子。
【2】照样子,圈出下面句子中描写周总理动作的词。
周总理一手端着盛满清水的银碗,一手拿着柏树枝蘸了水,向人们泼洒,为人们祝福。
【3】在泼水节,人们互相泼洒水是为了互相________________。
16、写出两个带有感叹号的句子,并带上不同的语气词。
(1)__________________
(2)_________________
17、读一读,写出人物的特点。
【1】“她们准是瞧见了我这个雕像。这些小丫头,她们一定没有看见过我这样的雕像,全世界都没有的。我又庄严,又漂亮……”——(《“歪脑袋”木头桩》)
从这几句话可以看出木头桩________的特点。
【2】小猫说:“我想出一个好办法!咱们抬着你的木头房子去。一一哎呀,我想出的这个办法可真好!要是碰见大狼,咱们就钻进小房子,把门关起来。要是下雨,咱们就在里边避雨。要是没有大狼,也不下雨,咱们就在里边玩儿过家家,你当爸爸,我当妈妈!”——(《小狗的小房子》)
从这几句话可以看出小猫________的特点。
【3】“我是猫!我一伸爪子就逮住了十三个耗子!一你算得什么,你是公鸡?像吗?冒牌东西!”猫一边乱奔乱窜,一边回头来狠狠地回嘴。他做错了事,从来不肯认账。——(《一只想飞的猫》)
从这几句话可以看出小猫________的特点。
18、照样子写句子。
(1)小军是我的好朋友。
(2)今天的值日生是他。
(3)北京是我们的首都。
19、跟我写
【1】我会看。
仔细观察,这是在哪里?小朋友在干什么?
(1)一个周末的早晨,小花在______(地点),她正在将___________插入到电插座中。
(2)她的身边有一只可爱的_____________。
【2】我会想:
这个行为是_______的,小花的妈妈会对她说什么呢?请写在下面的横线上。
妈妈说:“_____________。”
20、看图写话。
小朋友,图上都有谁?它们在干什么?它们之间会说些什么?发挥你的想象,写写它们之间发生的故事。
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