乐东2025学年度第一学期期末教学质量检测三年级语文

1、拼一拼，写一写。

diàn  dēng xìn  fēng xiě  zì yuán  zhū  bǐ

_______ _______ _______ _______

2、课文整体梳理。

课文通过叙述小贝当让理发师改口叫他__________和要求理发师给他_________这两件事，表现了小贝当的可爱与有趣。

3、给下列句子中的加点词语换一个词语，句意不变。

1．黄山风景区景色秀丽神奇，尤其是那些怪石，有趣极了。（_______）

2．你的称赞消除了我一天的疲劳！（________）

3．他连忙把小白兔抱起来，跑到屋外。（________）

4．中午，太阳高照，整个日月潭的美景和周围的建筑，都清晰地展现在眼前。（________）

4、我是积累小能手。

（1）接天莲叶____________，映日____________别样红。（《晓出净慈寺送林子方》）

（2）春雨惊春____________，夏满芒夏暑相连。（《二十四节气歌》）

5、拼一拼，写一写。

shēn chù cóng lín péng you shū xiě xióng māo

_____ ____ _____ ____ ____

6、看拼音，写词语。

  yá chóng kě ài xuě   bái   qí   ɡuài 

hú   lú zhòng   dì dīng zhe   sī   xiǎnɡ

7、判断题。（正确的打“√”，错误的打“×”）

1．“帮助人们做好事，只要有力气就行。”这个想法是对的。（_______）

2．“狼、猩猩、羚羊、鸽子”中不是同一类动物的是“羚羊”。（_______）

8、判断对错，对的打“√”，错的打“×”。

在作家严文井的《“歪脑袋”木头桩》的故事中：

【1】木头桩很骄傲。______

【2】木头桩最后被工人们修理修理当一把长椅使。______

9、《坐井观天》告诉我们：看问题、认识事物，站得要高，看得要全面。( )

10、判断对错，对的打“√”，错的打“×”。

【1】“汽”升到天空变成极小极小的点儿，连成一片后变成了“云”。（_____）

【2】《望庐山瀑布》写出了只有站得高才能看得远的道理。（_____）

【3】“天无边无际，大得很哪！”读这句话时，“哪”要读四声。 （_____）

【4】商量的时候要用商量的语气，把自己的想法说清楚。（_____）

11、课外阅读。

小红伞

①有一天，小白兔挎着一只篮子，带着一把小红伞出门去采蘑菇。

②她来到果园里，看见小刺猬怎么也摘不到树上的果子，小白兔就用自己的小红伞帮小刺猬把果子钩下来，小刺猬连声道谢。

③小白兔走到一片蘑菇地里，那儿的蘑菇鲜嫩诱人，她刚想去采忽然看见一只大灰狼正朝这边走来。逃是来不及了，怎么办呢？小白兔连忙撑开小红伞，成了一个可爱的“小蘑菇”。大灰狼没看见小白兔，就走过去了。

④小白兔舒了一口气，心想，总算躲过了危险。她高兴地采起了蘑菇。这时天下起了小雨，小白兔打开小红伞，高高兴兴地回家了。

【1】这篇短文共有____个自然段。第3自然段共有____句话。

【2】照样子，写词语。

高高兴兴_____

【3】小红伞的用处可大啦：小白兔用小红伞帮小刺猬 ___，会变成“小蘑菇”躲避 ____，下雨了用小红伞 __。我知道，小红伞还可以用来 _____

【4】读了短文，我想夸夸小白兔。（把你想说的话写在横线上）____

12、   ________________

乌鸦兄弟俩同住在一个窝里。

有一天，窝破了一个洞。

大乌鸦想：“老二会去修的。”

小乌鸦想：“老大会去修的。”

结果谁也没有去修。后来洞越来越大了。

大乌鸦想：“这一下老二一定会去修了，难道窝这样破了，它还能住吗?”

小乌鸦想：“这一下老大一定会去修了，难道窝这样破了，它还能住吗?”

结果又是谁也没有去修。

一直到了寒冷的冬天，西北风呼呼地刮着，大雪纷纷地飘落。乌鸦兄弟俩都蜷缩

（quán suō）在破窝里，哆嗦（duō  suo）地叫着：“冷啊!冷啊!”

大乌鸦想：“这样冷的天气，老二一定耐（nài）不住，它会去修的。”

小乌鸦想：“这样冷的天气，老大还耐得住吗?它一定会去修的。”

可是谁也没有动手，只是把身子蜷缩得更紧些。

风越刮越凶，雪越下越大。

结果，窝被风吹到地上，两只乌鸦都冻僵（jiāng）了。

【1】认真阅读短文，在文前的横线上，给短文加一个题目。

【2】短文中哪些句子描写了寒冷的冬天？请你写画出来。

【3】乌鸦兄弟的窝，先破了（_________），结果谁也没有去修。后来洞（_________），可还是谁也没有动手去修。最后，乌鸦兄弟的窝（________）。

【4】下面的说法，正确的一项是(   )(填序号)

A. 两只乌鸦都为自己的兄弟着想，所以去修了破洞。

B. 两只乌鸦冻僵了，是因为他们谁也不想修破洞。

【5】太阳终于出来了，冻僵的乌鸦醒来了。两只乌鸦你看着我，我看着你，不由得脸红了。不由得脸红了。此时他们会说些什么呢?

大乌鸦说：“老二，都是我的错。我应该早点修补这个洞的。”

小乌鸦说：“_______________________________________________________________。”

13、我会阅读下面短文，按要求回答问题。

①又到寒假了，我们天天盼望着下雪，这样就可以堆雪人了。这一天终于下雪了，好大的一场雪啊（       ）我们高兴地跳了起来。第二天，我们几个好朋友相约去操场玩。到了操场，一看，啊！白茫茫一片，雪足足有半尺厚。

②我们决定玩堆雪人（     ）有的负责堆雪人，有的负责运送雪。很快，雪人的身子和圆圆的脑袋做好了，可是还差耳朵、鼻子和眼睛。我们找来两片大的树叶贴在雪人头的两边做耳朵，再找来两片圆圆的小树叶作为雪人的眼睛，又捏了一个长长的雪棒，粘在雪人脸上做鼻子，还找来许多小树枝做头发，就差两只胳膊了。文文提议用笤（tiáo）帚（zhou）做胳（gē）膊（bo），可是哪里有呢（     ）于是几个人看护雪人，另几个人回家去找，一会儿，笤帚找来了，雪人终于做好了，我们都拍手叫好，围着雪人又蹦又跳，

【1】孩子们盼望下雪，是因为_____________________________________________________________________

【2】下雪了孩子们的心情是很高兴的，从哪里能看出“高兴”？用“——”画出相应的句子。（画2处）

【3】根据上下文，在文中的“（     ）”里加上合适的标点符号。

14、课内阅读。

小毛虫费了九牛二虎之力，才挪动了一点点。当它笨拙地从一片叶子爬到另一片叶子上时，它觉得自己仿佛周游了整个世界。

尽管如此，它并不悲观失望，也不羡慕任何人。它懂得：每个人都有自己该做的事情。它，一条小小的毛虫，眼前最要紧的是学会抽丝纺织，为自己编织一间牢固的茧屋。

(1)这两段话选自课文《____》。

(2)“尽管如此”中的“如此”是指什么？在文中用“-----------”画出。小毛虫懂得了什么？

(3)小毛虫眼前该做的事是_________________________________。

15、课外阅读。

驴子和冰

那是在冬天，非常寒冷。所有的街道都覆（fù）盖了冰雪。有一头累极了的驴子，连走回自己驴圈的力气都没有了。“我要在这儿停下。”驴子说着躺在地上。

一只饥饿的小麻雀拍着翅膀飞到他旁边，细声对他耳语：“驴子，你不是躺在街道上，而是躺在结了冰的湖上，可要小心啊！”

驴子累坏了，他不理会这忠告。他打了个大大的哈欠，就睡着了。他的身体一点儿一点儿把冰融化掉，最后，咔哒一声，冰面碎（suì）裂（liè）了。当他落进水里，才吓得惊醒过来。等他从冰水里游过来时，他想：早知如此， ______________________________。

【1】短文共有________个自然段。

【2】小麻雀给驴子的忠告是什么？用“_____”画出来。

【3】联系上下文，猜一猜下面词语的意思，再写下来。

（1）覆盖：______________________

（2）忠告：_______________________

【4】驴子为什么会落到水里去呢？

___________________________

【5】驴子从冰水游出来后，心里会想些什么呢？请把最后一句话补充完整，填写在文中的横线上。

16、口语交际。

一天，小会在操场上完，不小心摔了一跤，躺在操场上泪流不止。你看到了，你应该给她说什么呢？

_____________________________

17、照样子，写句子（注意加点的字词）

（1）茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个个绿色的凉棚。

枯黄的树叶纷纷落下来，就像______________________________________

（2）我的脾气可怪了，有时候我很温和，有时候我却很暴躁。

爸爸常常带着我锻炼身体，_______________________________________

（3）公园里锻炼身体的人真多，有跑步的，有跳舞的，有打太极拳的，人来人往，热闹极了。

下课了，同学们在操场上活动，___________________________________

18、按要求写句子。

1．同学们（_____）你们在认真思考吗（_____）（加上标点符号）

2．这里的水被它弄脏了。（换成“把”字句）

____________________________

3．小丽一边走路，一边唱歌。（用加点词造句）

____________一边____________，一边____________。

4．爷爷   公园里   去   每天   早上   身体   锻炼（连词成句）

_____________________________

19、口语交际。（不会写的字用拼音代替）

二年级（1）班开设了一个图书角，同学们正在讨论该怎样管理图书角。请一起来交流交流吧！

方方说：_______

明明说：________

我说：________

20、小练笔。

请你向同学们介绍一件自己的手工作品，告诉大家你是怎么制作它的。按下面的顺序说一说，写一写。

我做了________。我先_______，再__________，最后__________。这样，______就做好了。