衢州2025学年度第一学期期末教学质量检测四年级语文

1、给下列句中加点的词语找一个近义词,填到句后的括号里。

1.乐呵呵地捉回了一只绿色的蝈蝈儿。( )

2.她的那顶帽子显得平平常常。 ( )

3.我乐意为每一位朋友送信传消息。 ( )

4.睡梦中的妈妈真美丽。( )

2、给加点字注音。

环绕（________） 当铺（________）    难题（________）  教师 （________）  

奶酪（________）   盛饭（________）   纳闷（________）   转动 （________）

3、把下列词语补充完整，并选一选填入句子中。（填序号）

①（____）风（____）雨　②云淡（____）  ③（____）闪（____）鸣 ④风雨（____）

⑤冰天（____）  ⑥（____）雾散 ⑦鹅毛（____）  ⑧（____）无云

1．冬天的一个晚上，（____）纷纷扬扬地飘落下来。

2．夏日的午后，（____），不一会儿就（____），路上的行人来不及躲避，一个个都淋成了落汤鸡。

3．一阵风过后，（____），周围一下子明亮起来。

4、辨字组词。

份（____）分（____）  梯（____）弟（____）

城（____）成（____）  市（____）巾（____）

5、我会比一比，再组词。

桂_______ 从_______ 铜_______风______花_______

娃_______ 丛_______ 桐_______枫______化_______

6、读拼音，写句子。

pú gōng yīng mā ma wèi hái zi zhǔn bèi le jiàng luò sǎn。

____________________________________________。

7、根据课文内容判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。

1.日月潭的名字是根据它的形状特点起的。 （______）

2.“湖面上飘着薄薄的雾。”这句话写的是日月潭傍晚的美景。 （______）

3.“日月潭风光秀丽，吸引了许许多多的中外游客。”这句话用“风光秀丽”一词概括了日月潭的特点。 （______）

8、根据课外阅读，判断下列句子的说法是否正确。

【1】阿里巴巴的哥哥搬着装满金币和珠宝的箱子想出门，却忘了开门的咒语。（______）

【2】大个子老鼠和小个子猫，没有帮助熊大叔灭火。   （______）

【3】小乌鸦飞到一棵大树上，发现了一个秘密。秘密就是树洞里全是香肠。（______）

【4】小猪唏哩呼噜梦见自己打秋千，原来是被大狼叼着。   （______）

【5】大个子老鼠把小猪的吸尘器一修，机器不光吸尘，还会吸各种坏毛病。（______）

9、根据课文内容判断，正确的打“√”，错误的打“×”。

【1】《狐假虎威》一文中，小动物都非常害怕狐狸，一看见他就逃跑了。( )

【2】《纸船和风筝》一文中，松鼠和小熊最后和好了，从中我知道了：一定要珍惜友谊，互相包容。( )

【3】学完了《风娃娃》，我知道做事情光有好的愿望还不行，还要看是不是真的对别人有用。( )

10、《我是什么》一文告诉我们：“汽、云、雨、冰雹、雪”都是水变成的。( )

11、读短文，完成练习。

给你一个惊喜

狮子阿美长着一头长长的，亮亮的，像瀑布一样的金发，可漂亮了。可以说，他是狮子家族里长得最俊的“美男子”。

可是，阿美在生了一场大病之后，那头金发，开始大把大把地往下掉。到后来，一头金发全掉光了。

阿美独自关在屋子里，对着镜子，看着自己难看的光头，伤心地哭了起来。哭呀哭呀，哭得两眼又红又肿的，像两只热透了的桃子。

“阿美，咱们钓鱼去吧？”他的伙伴在窗外叫他。

自己变成了难看的光头，怎么出去呀？“不去！不去！”阿美的嗓音里带着哭腔。

“阿美，我们踢球去吧？”他的伙伴又在窗外喊他。怎么出去呀？自己变成了难看的光头。

阿美干脆钻进被窝里不吭声。

不知过了多少时候，“叮——”电话铃声响了起来。

“阿美，你不是最喜欢钓鱼吗？”

“阿美，我们还等着你来守门呢！”

阿美心里难过极了，他刚想挂上电话，一个脆生生的声音响起来了：“阿美，你伸出脑袋来看看，我们要给你一个惊喜！”

阿美忍不住了，他慢慢地从窗口探出一双眼睛。

哇！出现在他眼帘的伙伴们都剃光了头发。一只只光脑袋在阳光下闪闪发光。

【1】请用横线划出阿美头发掉光的原因。

【2】阿美那么喜欢钓鱼和踢足球，为什么不愿意出门呢？（    ）

A.他生病了 B.他想睡觉 C.他怕小伙伴们笑话他的光头

【3】小伙伴们送给阿美的惊喜是什么？（    ）

A.送给阿美一个足球 B.带阿美去钓鱼 C.小伙伴们都剃了光头

【4】阿美看到小伙伴们送给自己的惊喜，感动极了，他说：“________。”

【5】现在阿美愿意跟小伙伴们出门踢球啦。请你帮阿美写一张留言条给他的妈妈，告诉妈妈，自己和小伙伴们踢球去了，让妈妈不要担心。注意书写工整和留言冬的格式哦。

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12、课内阅读。

在一座陡峭的山峰上，有一只“猴子”。它两只胳膊抱着腿，一动不动地蹲在山头，望着翻滚的云海。这就是有趣的“猴子观海”。

“仙人指路”就更有趣了！远远望去，那巨石真像一位仙人站在高高的山峰上，伸着手臂指向前方。

每当太阳升起，有座山峰上的几块巨石，就变成了一只金光闪闪的雄鸡。它伸着脖子，对着天都峰不住地啼叫。不用说，这就是著名的“金鸡叫天都”了。

【1】短文一共有_______个自然段。

【2】填空。

一（______）山峰   一（______）雄鸡

一（______）石头   一（______）仙人

【3】上面的短文写了黄山上的三块奇石，分别是：（_______）、（______）、（______）。

【4】“金鸡叫天都”名字的由来是什么？用“____”在文中画出来。

13、读一读“图书借阅公约”，选择合适的答案，将序号填在括号里。

       图书借阅公约

（1）课间借书要排队，轮流来当管理员。

（2）每人每次借一本，看完归还作记录。

（3）借书不能超一周，不能转借给他人。

（4）爱护图书不乱画，破损遗失要赔偿。

【1】下列做法没有违反班级图书馆借阅公约的是（     ）

A．王维借的书太厚，七天内没有读完，他打算把书全部读完后再还书。

B．李平借的书看完了，他又把书借给同桌看。

C．刘阳选了两本自己喜欢的书，最后决定先借其中一本。

【2】同学们在谈论如何制定班级公约，下列哪种行为是正确的（     ）

A．默默坐着，只听别人发言。

B．主动发言，并认真听别人意见。

C．如果别人说的意见和自己不一致，就立刻打断他，告诉他自己的想法。

D．不管是否有人在发表意见，都要大声说出自己的想法。

14、阅读短文，回答问题。

两个朋友

两个朋友在森林里玩耍，突然，有一只熊向他们冲过来。一个人连忙逃跑了，爬到树上躲起来。另一个人来不及跑，只好躺在地上装死。

熊走到躺在地上的那个人身边，用鼻子闻他的脸。这时候，他吓得呼吸都停住了。熊以为他是个死人，就走开了。

这时，树上的那个人爬了下来，笑眯眯地问：“喂！朋友，刚才熊跟你说了些什么呀？”“它告诉我，在危急的时候，那些撇下伙伴逃跑的人，都不是好朋友。”

【1】短文共有____个自然段，并标上序号。

【2】两个朋友在树林里玩耍时遇到了什么危险？请用“　　　”在文中标出。

【3】读短文，填空。

面对危险，一个人__________，另一个人____________。

【4】这个故事告诉了我们什么？

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15、阅读短文。

乌鸦兄弟

①乌鸦兄弟俩同住在一个窝里。

②有一天，窝破了一个洞。大乌鸦想：“老二会去修的。”小乌鸦想：“老大会去修的。”结果谁也没去修。

③后来洞越来越大了。大乌鸦想：“这一下老二一定会去修，窝都这样破了，它还能住吗？”小乌鸦想：“这一下老大一定会去修了，窝都这样破了，它还能住吗？”结果又是谁也没有去修。

④一直到了寒冷的冬天，西北风呼呼地刮着，大雪纷纷地飘落。乌鸦兄弟俩都蜷缩（quán suō）在破窝里，哆嗦地叫着：“冷啊！冷啊！”大乌鸦想：“这样冷的天气，老二一定耐（nài）不住，它会去修了。”小乌鸦想：“这样冷的天气，老大还耐得住吗？它一定会去修了。”可是谁也没有动手，只是把身子蜷缩得更紧些。

⑤风越________越________，雪越________越________。

⑥结果，窝被风吹到地．上，两只乌鸦都冻僵了。

【1】请在文中第⑤段的横线上填入合适的词语，使句子更具体。

【2】小明读到第4段，发现自已不认识“蜷”字，可以用部首查字法，先查________部，再查________画。通过联系上下文，知道“蜷缩”的意思是_______________。

【3】为什么兄弟俩都不去修补窝的破洞？（   ）

A.他们都不会修破洞。

B.他们都在等对方去修窝的破洞。

16、按要求完成句子练习。

（1）“猴子”蹲在山头，望着云海。（用“一动不动地”“翻滚的”扩写句子）

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（2）

大象的

鼻子像一根长长的绳子。

两只耳朵像____________。

四条腿像___________。

17、语言运用——根据要求完成下列句子练习。

①朋友  问 和我  做 可不可以 你 请  （连成一句话，并加上标点。）

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②冬天来了。（把句子写得更生动）

__________________ 的冬天 ___________________ 来了。

③寒号鸟却只知道出去玩，累了就回来睡觉。（用加点的部分仿写一个句子）

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④调皮的风拿了我的手绢，擦过了汗，扔到地上；又拿了妹妹的圆帽子，当作铁环滚走了。（想想这句话有趣在哪里，仿照例子写一句话）

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18、按要求，写句子。

1.仿写拟人句：高粱涨红了脸，稻子笑弯了腰。

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2.狐狸借着老虎的威风把百兽吓跑了。（改成“被”字句）

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3.茂密的树叶向四面展开，就像一个绿色的凉棚。（用加点的字造句）

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4.吓得  大大小小的  跑  野兽  撒腿  就（连词成句）

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5.下雨了还能出去玩？（换一种说法，使句意不变）

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19、照样子，用加点的词语写句子。

例：我们合力用手往上一抬，就把城堡给轰塌了。

1.妈妈一回到家，就 。

2.我一 ，就 。

20、习作平台。

仔细看图，小刺猬遇到了什么困难？后来谁帮助了他？写一写吧！（不会写的字用拼音代替） 好词推荐：又大又红 使劲 撞 高兴