株洲2025学年度第一学期期末教学质量检测四年级语文

1、给下面的句子加上标点。

1．老师和同学们一起做游戏（___）多么开心啊（___）

2．在树上来回拉（___）不是比用斧子砍快得多吗（___）

3．做事情光有好的愿望还不行（___）还要看是不是真的对别人有用（___）

2、照样子，在括号里填入恰当的字词。

（穿）草鞋 （______）京戏 （______）排球

（乌黑）的长发 （______）的灯光 （______）的衣服

冷得（像冰窖）   热得（______） 慢得（______）

一座座（山）   一串串（______） 一层层（______）

3、按课文内容填空。

（1）天（______）（______），野（______）（______），风吹（______）（______）见（______）（______）。

（2）（______）（______）望去，那（______）（______）真像一位仙人站在（______）（______）的山峰上，伸着手臂指向（______）（______）。

4、照样子，写词语。

1.喜洋洋 __________　__________

2.越升越高 __________　__________

3.许许多多  __________　__________

4.又高又大  __________　__________

5、（1）例：（宽阔）的海洋

（   ）的乐曲   （   ）的节日 （   ）的羽毛

（2）例：一（片）树叶

一（   ）翅膀   一（   ）野菜   一（   ）台阶

（3）例：长  张 张开

交   （   ）   申   （   ） 余 （   ）

（4）例：好（坏）

首（   ） 难（   ） 得（   ）

6、看拼音，写词语。

liǎnɡ rén nǎ biān kuān kuò shān dǐnɡ zhēn yǎn

fānɡ fǎ jiǎo bù rú ɡuǒ tā men xiǎo wá

7、我是阅读小能手，对的打“√”错的打“×”。

【1】“没头脑”不是不聪明，只是做事常常丢三落四；“不高兴”不是不会笑，而是任性、不愿与他人配合。( )

【2】《电话里的童话》一书中，《连环画里的老鼠》这个故事里，猫和小老鼠的结局是连环画里的老鼠被吃了。( )

【3】《我和小姐姐克拉拉》中，我和克拉拉把东西捐献出去，又被爸爸妈妈要回来了。( )

8、判断下面说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。

【1】“极”的右边“及”的笔顺是：撇、横折折撇、捺。        ( )

【2】词语“沉没”“淹没”“没有”中“没”的读音是一样的。 ( )

【3】“我坐在窗前认真地做做业。”这句话中没有错别字。       ( )

9、还记得课文内容吗？读读下面的句子，判断正误。  

（1）白云飘得高高，明天准是晴天。 （_____）

（2）蝌蚪甩着尾巴游泳，秋天已经来临。   （_____）

（3）蚂蚁往低处搬家，出门要带雨伞。   （_____）

（4）树桩上有一道道圈圈，一圈就是一年。（_____）

10、在正确的理解后面画“√”，错误的画“×”。

青蛙坐井观天。

【1】青蛙坐在井里看天，认为很美。( )

【2】青蛙坐在井里，认为天很大。( )

【3】青蛙坐在井里，认为天很小。( )

11、阅读天地。

蚂蚁和螳螂

在夏天里，蚂蚁们每天一大早便起床，辛勤地工作着。

螳螂呢？天天“叽里叽里”地唱着歌，游手好闲地过日子。

螳螂看到蚂蚁工作，感到非常奇怪。“喂！蚂蚁先生，为什么要那么努力工作呢？稍微休息一下，像我这样唱唱歌不是很好吗？？”

可是，蚂蚁仍然继续工作着，说：“在夏天里积存食物，才能为严寒的冬天做准备呀！”

螳螂听蚂蚁这么说，就不再理蚂蚁。“哎！真是麻烦，干吗要想那么久以后的事呢！”

快乐的夏天结束了，秋天也过去了，冬天来了。北风呼呼地吹着，天空中下着绵绵的雪花。到处都是雪，螳螂一点食物都找不到，消瘦得不成样子。

螳螂躲在枯叶堆里，心想：__________________

【1】“绵绵的雪花”中的“绵”我不认识，我会用部首查字法查字典，它的部首是___，除去部首有____画，它的读音是“mián”。

【2】用文中的词语填空。

（1）螳螂天天唱歌，不做事，可以用______来形容。

（2）蚂蚁每天一大早便起床找食物，可以用______来形容。

【3】螳螂怎样看待蚂蚁的工作？（   ）（填序号）

A.他们真勤快啊！

B.他认为努力工作是没用的，不如唱唱歌。

【4】蚂蚁为什么这样努力地工作？用“________”画出相关语句。

【5】冬天到了，躲在枯叶堆中的消瘦的螳螂，会想些什么？请你补充一下短文的最后一个自然段，将句子写在下面的横线上。

________________________

12、课内阅读我能行。

青蛙卖泥塘（节选）

“卖泥塘喽，卖泥塘！”有一天，青蛙又站在牌子旁吆喝起来，“多好的地方！有树，有花，有草，有水塘。你可以看蝴蝶在花丛中飞舞，听小鸟在树上唱歌。你可以在水里尽情游泳，躺在草地上晒太阳。这儿还有道路通到城里……”青蛙说到这里，突然愣住了，他想：这么好的地方，自己住挺好的，为什么要卖掉呢？

于是青蛙不再卖泥塘了。

【1】与“吆喝”加点字读音不相同的一项是（        ）

A．大喝一声

B．喝彩

C．喝西北风

D．喝问

【2】与文中划横线的句子意思不相同的一项是（       ）

A．不要卖掉。

B．怎么要卖掉呢？

C．要卖掉了。

D．难道要卖掉吗？

【3】随着青蛙的吆喝，他的想法发生改变。文中画波浪线的句子朗读时声音应转变为？（        ）

A．低缓

B．激动

C．高兴

D．悲伤

【4】结合课文，下列不属于青蛙不卖泥塘的原因（       ）

A．青蛙按照小动物们的意见不断改造烂泥塘，把这里变成“好地方”。

B．泥塘的环境得到了改善，变得非常美。

C．泥塘是他们祖祖辈辈生活的地方，他们在这里过得很幸福。

D．这里还有通往城里的道路，十分便捷。

13、   露珠的身形很小，生命也很短暂，但它却是不平凡的。当夜幕笼罩的时候，它像慈母用乳汁哺育婴儿一样地滋润着禾苗；每当黎明到来的时候，它又最早睁开它那不知疲倦的眼睛；它白天隐自于空气中，夜晚无声地在黑暗中工作。它不像暴雨挟风雷鸣电闪以炫耀它们的威力，更不像冰雹那样对一切残酷无情，它默默地工作，又默默地逝去。它把短暂的一生献给禾苗，面对禾苗却从来无所求。它多么像辛勤的园丁，培养着祖国的花朵；多么像我们敬爱的老师，灯下伏案夜以继日地工作，把毕生的心血滴滴洒在我们的心田上！

【1】文中的“它”是指__________，“园丁”是指 _________________

【2】联系上下文解释：

（1）炫耀——____________

（2）夜以继日——____________

【3】写出与下列词语的意思相近或相反的词。

近义词：黎明（   ）平凡（   ）培育（   ）

反义词：黑暗（   ）平凡（   ）短暂（   ）

【4】在原文中用“________”线画出一个比喻句。

【5】找出中心句，在句子下面用“   ”线画出来。

【6】用（_____）画出表现“露珠精神”的句子。

【7】这段话主要表达作者什么样的思想感情？

________________________

【8】举二、三个例说明你认为什么人或什么职业的人具有“露珠精神”？

________________________

14、阅读理解

树叶的悄悄话

秋风吹呀吹，树叶都在悄悄说话。

梧桐叶在风里瑟（sè）瑟发抖，说：“落吧，落吧，到土地妈妈怀里去吧，那儿多温暖。”他们说着纷纷飘落地面。

银杏叶说：“飞吧，飞吧，让我们去做一次快活的飞行！”他们真的飞起来了，像一只只金黄的蝴蝶。

香樟（zhāng）树的叶子又浓又密，他们也在低声商量（shāng liang）：“落，还是不落？”

老树干听了难过地说：“你们离开了我，我多么孤（gū）单呀！”樟树叶想起了火热的夏天，树干不断（duàn）送来清甜的汁（zhī）水，现在怎么能抛开他呢？他们都留了下来。

冬天，北风刮（guā），大雪飘，樟树叶紧紧抱住树干，在冰天雪地里显出一团苍翠的绿色。

春天来了，树上发了新叶，那些老樟树叶子对树干说：“我们陪伴你度过了冬天，现在让新叶来和你做伴吧！”说着从树上飘落下来。

樟树干点点头，说：“_________________。”

【1】短文一共有______个自然段。______叶、______叶和______叶都在悄悄说话。秋风吹起的日子里，梧桐叶、银杏叶都从树干上______了下来，只有樟树叶______了下来。

【2】照样子，写一写。

（1）例：叶子又（浓）又（密）

葡萄又（   ）又（   ）             天空又（   ）又（   ）

（2）例：银杏叶真的飞起来了，像一只只金黄的蝴蝶。

___________，像________________。

【3】听了老樟树叶的话，樟树干会说些什么呢？请在下面的横线上写一写。

樟树干点点头，说：“________________。”

15、阅读。

太阳花

你见过太阳花吗？这是一种很美丽的小花，小小的花瓣（bàn），粉红的，鲜艳（yàn）极了。叶子呢？也是细细的，像含着一包绿汁，很嫩。

早晨，太阳一露出笑脸，太阳花就兴冲冲地开放了。太阳越晒花越红。它仰（yǎng）着脸蛋，好像在跟太阳说：“太阳，谢谢你把我照得这样漂亮。”

傍晚，太阳下山了，太阳花就慢慢合拢（lǒng）花瓣，安安静静地睡着了。

太阳花还有黄的、蓝的、紫的……五颜六色的太阳花开起来，那才好看呢！

【1】照样子，写词语。

兴冲冲                 ________________             ________________

安安静静             ________________             ________________

【2】文章提到的太阳花的颜色有________、________、________、________。

【3】根据文章内容填空。

太阳花是一种很_____________的小花，______________的花瓣，_____________的叶子。

【4】太阳花是什么时候开放的？（       ）

A．中午

B．晚上

C．早晨

D．傍晚

16、照样子，写句子。

（1）他的画一挂出来，就有许多人观赏。

他一______，就______。

（2）他一会儿浓墨涂抹，一会儿轻笔细描，很快就画成了。

云朵一会儿______，一会儿______。

（3）花骨朵儿渐渐地长大了。

她被老师教训之后，渐渐地______。

17、照样子，改写句子。

例句：春姑娘叫醒了柳树。

（1）春姑娘把柳树叫醒了

（2）柳树被春姑娘叫醒了。

小青蛙捉住了害虫。

（1）____________________________________

（2）____________________________________

18、这支　爷爷　　送给　　铅笔　　我　　是　　的

_______________________________________________

19、按要求写句子。

（1）把括号里的词语放到句子中去。

小花猫趴在楼梯上一动不动。（懒洋洋地 ）

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（2）把词语组成句子，并加上标点符号。

傣族 一年一度   到了 又   泼水节   人民   的

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（3）叶子上的虫子还用治？   叶子上的虫子不用治。

冬天难道不冷吗？   ____________________________________

20、续写课文。

为了和好，松鼠在纸船上写了一句话，送给了小熊，小熊也想写一张卡片，挂在风筝上送给松鼠，请你替他写一写吧。