北海2025学年度第一学期期末教学质量检测三年级语文

1、看拼音，写词语。

huánɡ shān   chénɡ  shì fánɡ wū   sōnɡ  bǎi

（   ） （   ） （   ）   （   ）

dài lĭnɡ zhǎn  xiàn zāi nàn   sàn bù

（   ） （   ） （   ）   （   ）

2、写一写。

dī bà（______） 山gāng（______） 倒tā（______） 冲huǐ（______） 结hūn（______）

3、按课文内容填空

1．蒲公英妈妈给孩子准备了_________，孩子们乘着______纷纷出发。

2．苍耳妈妈给孩子们穿上_______的铠甲，只要挂住动物皮毛，就能去______、______。

3．豌豆妈妈让豆荚晒在太阳底下，豆荚炸开，孩子们就____________离开妈妈。

4、课文回顾。

《日月潭》介绍了日月潭的_____和周围的__________，分别描写了___________时日月潭的迷人风姿，展示了日月潭的景色特点，表达了作者对______________。

5、照样子，给下面的字加偏旁，组成新字再组词。

例：尸+（云）=层（一层）

又+( )=________( )

口+( )=________( )

6、读一读，写一写。

  yáng shù sōng bǎi   mián huā   huà shù

7、芳芳最喜欢看的动画片要开始了，可妈妈还在看《舌尖上的中国》。芳芳要和妈妈商量，她应该怎么把自己的想法说清楚呢？在下面恰当的说法后打上“√”，不恰当的打“×”。

【1】妈妈，你看了那么长时间了，该让我看了，快点给我放动画片。______

【2】妈妈，您先让我看一会儿动画片，20分钟之后您再看《舌尖上的中国》，好吗？______

8、根据课文和课外阅读判断对错，对的打“√”，错的打“×”。

【1】《长大的玩具》是儿童文学作家高洪波的作品集。             ( )

【2】《愿望的实现》讲了儿子和爸爸互换身份的有趣故事。       ( )

【3】《亡羊补牢》告诉我们：做错了事，只要及时改正，就不算晚。( )

【4】《大象的耳朵》告诉我们：要按别人的意见努力改变自己。( )

9、根据课文内容判断正误，正确的画“√ ”，错误的画“×”。

1.《夜宿山寺》的作者是唐代诗人杜甫。（____）

2.《敕勒歌》是北朝民歌，描写了草原壮丽的风光。（____）

3.雪孩子救了小白兔，他自己却变成了一朵美丽的白云。（____）

10、关于“垂”字的书写，对的打“√”，错的打“×”。

【1】“垂”的笔画共有七画。( )

【2】“垂”第一笔写“丿”。( )

【3】“垂”第二笔写“—”。( )

11、春　　天

冬天已经过去了,春天不知不觉地来到我身旁。

春天在树枝上。嫩芽悄悄地钻出来,把枝条打扮得绿油油的。

春天在花园里。花开了,有红的、粉的、金黄的……五彩缤纷,真美丽啊!最吸引人的是蝴蝶花,像一群展开翅膀的花蝴蝶在翩翩起舞。

春天在辽阔的田野里　农民伯伯辛辛苦苦种植的蚕豆和油菜　已经开出白色和金色的小花　散发出一阵阵清香

春天到了,祖国处处是春天,我爱祖国的春天。

【1】短文共有　　　　个自然段。请给第4自然段加上标点符号。

【2】从文中找出下列词的近义词。

装扮—(　　　)　偷偷—(　　　)

五颜六色—(　　　)

【3】“最吸引人的是蝴蝶花,像一群展开翅膀的花蝴蝶在翩翩起舞。”这句话的意思是(　　)。

A. 蝴蝶花会翩翩起舞

B. 蝴蝶花开了,在春风中不停地摆动

C. 蝴蝶花很美

12、阅读，完成练习。

十二月水果歌

正月甘蔗（zhè）节节长，二月青果两头黄。

三月梅子酸汪汪，四月枇杷（pí pa）如蜜糖。

五月杨梅红如火，六月莲蓬水中央

七月荔（lì）枝人人爱，八月龙眼装满筐

九月香蕉双头翘，十月金橘（jú）满园香。

冬月柑（gān）树挂灯笼，腊月柿子红彤彤。

【1】仿写。

红彤彤 _________ _________

红如火 _____如_____ _____如_____

【2】连一连。

三月 莲蓬 酸汪汪

六月 梅子 水中央

八月 枇杷 满园香

四月 金橘 装满筐

十月 龙眼 如蜜糖

【3】填空。

“四月枇杷如蜜糖”是说枇杷味道很___________。

“五月杨梅红如火”是说成熟的杨梅色泽像__________一样红。

“冬月柑树挂灯笼”是说柑子丰收时像挂起的__________。

13、阅读下文，回答问题

今天，老师带我们到野外找春天。找呀找，我找到了，春天在小河里。春天到了，小河里的冰化了，水慢慢地向前流着。我还看见许多小鱼在河里快活地游来游去。青蛙从洞里出来了，在岸上跳来跳去。

春天也在柳枝上。我发现柳枝发芽了，长出了嫩绿的小叶子。柳树下是一片草地。草地上开着五颜六色的野花，美丽极了。春天又在果园里。果树开花了，雪白的梨花，粉红的桃花……多么像一个美丽的大花园啊！

春天还在我们的头上。燕子从很远很远的南方飞回来。它叫着从我的头上飞过，好像在说：“春天真美啊！”

【1】这篇短文共有______个自然段，主要讲了______。

【2】春天在哪里？__________

【3】找出文中表示颜色的词。___________

14、读短文，按要求做题。

风是一位画家

风，最爱画画，一年四季画个不停。

春天，东风把大山染青，把大地抹绿，为花儿涂出　　　的脸颊。

夏天，南风画出满地　　　　的西瓜，画出满天　　　　的星星，还画出满池塘呱呱叫的青蛙。

秋天，西风画出的是一幅丰收景象：苹果红了，葡萄紫了，柿子黄了。秋风还画出人们幸福的脸庞和最美的笑容。

冬天，北风爱用白颜料画画。山啊，树啊，地面啊，屋顶啊，全都是白色的，只有雪人的长鼻子是红红的。

风是一位画家，画出了四季美丽的景象。

【1】把下面的词语分别填到文中的横线上。（填序号）

①晶亮晶亮   ②五颜六色   ③滚圆滚圆

【2】联系上下文，你知道“白颜料”指的是什么？

答：___________________________________

【3】为什么说风是一位画家？

答：____________________________________

15、读故事，完成练习。

谁跟小羚羊去避暑

炎热的夏天来了，小羚羊的妈妈要带孩子到高山地带去避暑。小羚羊想，其他小伙伴也一定热得难受，得约大家一起去。

小羚羊去找小红马，小红马对小羚羊说：“我不去。我一出汗就好像洗冷水澡一样凉快，因为我身上有许多汗腺，热了会通过出汗来调节体温，所以不需要避暑。”

小羚羊去找小黑狗，小黑狗摇摇尾巴说：“虽然我身上没有汗腺，但是舌头上有许多的汗腺。我伸出舌头，就是用它排汗、调节体温。”

小羚羊又去找小松鼠，小松鼠在树枝间蹦来跳去，说：“夏天到来之前，我就脱掉了冬天的厚毛衣，换上了薄薄的夏装啦。”

没有小朋友跟小羚羊去避暑，所以她只好自己跟着妈妈去避暑了。

【1】写近义词。

炎热——______ 调节——______

【2】这篇短文共有______个自然段。除了小羚羊，短文中写了______种小动物的避暑方法。

【3】读课文，连一连。

小红马   去高山地带避暑

小黑狗   脱掉厚毛衣，换上薄夏装

小松鼠   伸出舌头来排汗以及调节体温

小羚羊   身上有许多汗腺，通过出汗来调节体温

16、按要求完成句子练习。

1．例：我爱看书。        我爱运动。

我爱看书，也爱运动。

青蛙能在水里生活。       青蛙能在陆地上生活。（照样子，写句子）

_____________________________________________

2．有几个虫子怕什么！             有几个虫子不可怕。

这种小事还用妈妈帮忙！

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17、口语交际。

芳芳用“加一加”的方法记住了“劝”字。这种识字方法很有效。你有哪些好的学习方法呢？请和同学们交流交流吧。

甜甜说：“___________________________”

亮亮说：“____________________________”

我说：“__________________________”

18、将下面的被字句改为把字句。

1、红领巾被我洗干净了。

________________________________________ 

2、衣服被我叠好了。

________________________________________ 

3、树叶被大风吹落了。

________________________________________ 

4、校服被我弄丢了。

________________________________________ 

5、小明被我送回家了。

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19、按要求写句子。

（1）田野葱葱绿的，像一片柔软的绿毯。（用加点的词说句子。）

________________________________________

（2）我看见喜鹊阿姨站在窝边，一会儿教喜鹊弟弟唱歌，一会儿教他们做游戏，一会儿教他们学自己发明的拼音字母……（用加点的词语说句子。）

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（3）沿着长长的小溪，冒着蒙蒙的细雨，雷锋叔叔……（想象画面，再把句子补充完整）

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20、看图写话

小青蛙遇到了什么难过的事情？请你发挥想象，用上下面的词语编一个有趣的故事。

早上   到了下午   天黑了   伤心   寻找