宜宾2025学年度第一学期期末教学质量检测四年级语文

1、文体梳理。

这篇《拍手歌》告诉我们大小动物都有____，人和动物是____，____是大事。

2、照样子，在括号中填上合适的词语。

（做）手工   （美丽）的公园 （大声）地叫

（_____）雪仗 （______）的祖国 （______）地说

（_____）黑板 （______）的鸽子 （______）地找

（_____）桌子 （______）的马路 （______）地看

3、照样子，写一写。

例：天苍苍

____________                 ____________

例：很轻很轻的水汽

很______很______的楼房                 很______很______的小河

4、照样子，写一写。

（馋)得(直流口水) （   )得(   ) （   )得(   )

（   )得(   ) （   )得(   ) （   )得(   )

5、把加点字的音节补充完整，并加上声调。

6、我会看拼音，写词语。

yǎn jinɡ   xiónɡ māo duì  qí zhǎn xiàn

jǐnɡ  yán shí  wù sōnɡ  bǎi hǎi  yánɡ

7、判断正误，对的打“√”，错的打“×”。

【1】“车”字第三笔是竖。______

【2】“赶紧”的近义词是“赶快”。______

【3】风娃娃用力吹风筝让孩子们很开心。______

8、判断题。对的打“√”，错的打“×”。

【1】学习了课文《要是你在野外迷了路》，我知道大树枝叶稠的一面是北方。( )

【2】从小毛虫的变化中我们懂得每个人都有自己该做的事，不要盲目悲观失望。( )

【3】看书的时候我们可以从目录中挑选自己感兴趣的内容，从要读的那一页读起。( )

【4】上学要迟到了，看着前面慢悠悠走着的阿姨，茜茜大叫到：“阿姨，让一下！”( )

【5】有的字变成偏旁后，笔顺会发生变化，比如“车”“牛”。( )

9、《我是什么》一文告诉我们：“汽、云、雨、冰雹、雪”都是水变成的。( )

10、判断下面说法的对错。（对的打“√”，错的打“×”）

【1】“危楼高百尺”中“危楼”的意思是“危险的楼”。( )

【2】“风吹草低见牛羊”中的“见”读xiàn，同“现”，是显现的意思。( )

【3】《敕勒歌》是一首北朝民歌，《夜宿山寺》的作者是宋代的李白。( )

11、阅读小木屋。

绿毛狮子的故事

在茂密的森林里，住着一头绿毛狮子，他是这里的大王。小动物见了他都非常害怕，因为绿毛狮子总是很凶的样子。你瞧，他张着大嘴，瞪着眼睛，小动物们见了他都跑得飞快。

一天，绿毛狮子在森林里散步，他的耳边传来了悦耳的歌声。原来是一只小鸟在他的头顶唱歌呢！绿毛狮子问小鸟：“你怎么不害怕我呢？”

小鸟一边唱歌一边对大王说：“大王，因为有了你，那些坏家伙才不到我们的森林里来，我们大家都很感谢你呢！只是你老板着脸，大家当然害怕你啦！如果你每天微笑着面对大家，小动物们一定都会喜欢你的。”

绿毛狮子终于明白了。于是，他每天面带微笑，还帮助了很多有困难的小动物。从那以后，小动物们再也不害怕他了，大家一起过着快乐的生活。

【1】照样子，写一写。

跑得飞快

________得_________ ________得_________

【2】文中哪些语句表现出了绿毛狮子很凶的样子请用“ ”在文中画出来。

【3】根据短文内容填空。

绿毛狮子因为________，所以小动物们都害怕他。后来，他每天_________，还_________，小动物们不再害怕他了。

【4】通过阅读短文，你明白了什么道理？

___________________

12、课文语段阅读

平时我在池子里（ ），在小溪里（   ），在江河里（   ），在海洋里（   ）、（   ）、开大会。

有时候我很温和，有时候我很暴躁。我做过许多好事，灌溉田地，发动机器，帮助人们工作。我也做过许多坏事，淹没庄稼，冲毁房屋，给人们带来灾害。人们想出种种办法管住我，让我光做好事，不做坏事。

【1】将下列词语的序号填在第一自然段的括号里。

①散步 ②睡觉③唱歌④跳舞⑤奔跑

【2】在文中找出两队反义词写下来。

（________）——（________） （________）——（________）

【3】用“ ”画出“我”做的好事，用“ ~~~~~~”画出“我”做的坏事。

【4】你能用什么办法让“我”光做好事，不做坏事吗？

  ____________________________________________________

13、读一读、想一想、做一做。

小红伞

有一天，小白兔挎（kuà）着一只篮子，带着一把小红伞出门采蘑（mó）菇（gu）去了。

她来到果园里，看见小刺猬怎么也摘不到树上的果子，小白兔就用自己的小红伞帮小刺猬把又鲜又嫩的果子钩下来，小刺猬连声道谢。

小白兔走到一片蘑菇地里，那儿的蘑菇鲜嫩诱(yòu)人，她刚想采，忽然看见一只大灰狼正朝这边走来。逃跑是来不及了，怎么办呢？小白兔连忙撑(chēng)开小红伞，成了一个可爱的小蘑菇。大灰狼没看见小白兔，就走过去了。

小白兔舒了一口气，心想，总算躲过了危险。她高兴地采起了蘑菇。这时天下起了小雨，小白兔打开小红伞，高高兴兴回家了。

【1】这篇文章共有（____）个自然段。

【2】请照例子写词语。

又鲜又嫩　　　　　 又__又__　　　　又__又__

高高兴兴（AABB）  　　　　　  　　　　　

【3】小白兔的小红伞用处可大了：它可以______，可以帮小白兔躲过大灰狼 ，还可以____。

【4】读了短文，我觉得这是一只_____的小白兔。

14、阅读下文，回答问题。

过了几天，松鼠再也受不了啦。他在一只折好的纸船上写了一句话_____如果你愿意和好_____就放一只风筝吧_____他把这只纸船放进了小溪。

傍晚，松鼠看见一只美丽的风筝朝他飞来，高兴得哭了。他连忙爬上屋顶，取下纸船，把一只只纸船放到了小溪里。

【1】在文中的横线上填上恰当的标点符号。

他在一只折好的纸船上写了一句话________如果你愿意和好________就放一只风筝吧________

【2】片段中划线的“你”指的是________。

【3】是________先想和对方和好的。他用了什么方法？在文中用“________”画出来。

【4】用“连忙”写一句话。

_______________

【5】小熊会在风筝上写些什么呢？

_______________

15、读课文，回答问题。（14分）

一只游船在缓缓行驶，船头两侧卷起白色的浪花，船尾拖着一条长长的波纹。

小洁穿着红色上衣坐在船头。她一边吃面包，一边欣赏两岸的风景。看，那边的山石像一只正要跳起的青蛙，这边的山石像一只展翅欲飞的雄鹰，半山腰的石兔，石龟，好像正在赛跑呢。

  小洁看得（   ）。她吃完面包，刚想把面包纸丢进水里，却被湖里美丽的景象（ ）住了。湖面就像一面镜子，映出了蓝天、白云，还有变幻的山峦。她觉得自己像在天上飞，又像在（ ）。

（1）给短文的括号里填上合适的词语。

（2）文中写山石像   ，   ，   ，   。我觉得山石还会像 。

（3）在括号里填上合适的词语。

（   ）的山峦   （   ）的景象   （   ）的波纹

（   ）的浪花   （   ）的雄鹰   （   ）的镜子

16、用加点的词语写话。

例：有时候我很温和，有时候我却很暴躁。

_____________________________

例：平常我在池子里睡觉，在小溪里散步，在江河里奔跑，在海洋里舞、唱歌、开大会。

___________________________

例：到了冬天，我变成小花朵飘下来，人们又叫我“雪”。

___________________________

17、按要求完成句子。

1．今天，我读了一本书。（把句子写完整）

今天，我读了一本____的书。

2．用“一边……一边……”写句话。

___一边___，一边____。

3．给句子加上标点。

您要回家吗____

大家都在认真写作业____

秋天的田野真美丽啊____

18、我会照样子，写句子。

1．茂密的枝叶向四面展开，像搭起了一个个绿色的凉棚。

_____________像_________________。

2．例：那么多星星，你怎么能数得清呢？

那么多星星，你是数不清的。

您怎么可以提这样的问题呢？

___________________________

3．他一会儿浓墨涂抹，一会儿轻笔细描，很快就画成了。

_______一会儿_______，一会儿_________________。

19、按要求完成句子练习。

（1）照样子，用加点的词语写一写图片里的奇石。

例：它好像从天上飞下来的一个大桃子，落在山顶的石盘上。

它好像___________________。

（2）照样子，写句子。

例：公园里的花都开了，有桃花、杏花、迎春花，五颜六色，美丽极了。

操场上有很多人在运动，有____________，_____________，_____________极了。

20、写话。

森林里要举行一场才艺比赛，小动物们都积极准备起来，仔细看图：小猴子都跟谁学习才艺了？结果如何？把你看到的和想到的写下来吧。不会的字可以用拼音代替。