图木舒克2025学年度第一学期期末教学质量检测四年级语文

1、课文回顾。

1．鲧用_________的方法治水，没有成功；禹用_______的办法治水，成功了。

2．朱德同志坚持要挑粮，战士们将他的扁担藏起来，他就又找来一根扁担，并写上了“________”五个字。

3．1961年的泼水节，傣族人民特别高兴，因为敬爱的_________总理和他们一起过泼水节。

4．我知道表达志向的名句有“______事竟成”“志当______”“穷且益坚，不坠__________”等。

5．鲁班受到小草叶子边上的小齿的启发发明了_________。

2、把词语补充完整。

四______为______ ______以为______

自______自______ ______井______天

3、比一比，再组词。

柱（________）底（________）岁（________）候（________）支（________）

住（________）低（________）发（________）猴（________）枝（________）

另（________）评（________）今（________）园（________）电（________）

力（________）平（________）令（________）圆（________）田（________）

先（________）闭（________）站（________）做（________）杆（________）

告（________）闲（________）战（________）故（________）竿（________）

4、填一填。

（ ）照（ ）炉生紫（ ），

遥看瀑布（ ）。

（ ）直下（ ），

疑是银河落（ ）。

5、根据课文内容填空。

（1）与其锦上添花，不如_______送炭。

（2）予人玫瑰，_____________。

（3）平时肯帮人，急时________帮。

（4）雷锋叔叔帮助了迷路的_______和年迈的______，他是一个______的人。

（5）《一匹出色的马》中，妹妹骑的那匹“出色的马”其实是又细又长的__________。

6、按课文内容填空。

（1）太阳起，有座山峰上的几块，就变成了一只金光的雄鸡。

（2）日月潭是我国省最大的一个湖。那里群环绕，茂盛，周围有许多。

7、判断题。对的打“√”，错的打“×”。

【1】学习了课文《要是你在野外迷了路》，我知道大树枝叶稠的一面是北方。( )

【2】从小毛虫的变化中我们懂得每个人都有自己该做的事，不要盲目悲观失望。( )

【3】看书的时候我们可以从目录中挑选自己感兴趣的内容，从要读的那一页读起。( )

【4】上学要迟到了，看着前面慢悠悠走着的阿姨，茜茜大叫到：“阿姨，让一下！”( )

【5】有的字变成偏旁后，笔顺会发生变化，比如“车”“牛”。( )

8、选择正确的说法,在后面画上“√”错的打“×”。

1.小熊和松鼠吵架了,过了几天,小熊折了纸船,借纸船与松鼠和解了。（____）

2.1961年的泼水节,周总理参加了,这让傣族人民感到很快乐、难忘和幸福。（____）

3.《敕勒歌》描绘的是北方草原壮丽富饶的风光。（____）

9、判断选择，正确的画“√”，错误的画“×”。

【1】“冒”字是上下结构，上面是“曰”字。( )

【2】“炒、烤、煎、煮”这些字带有“火”或“灬”，大多跟火有关；“补、袜、衫”都带有“衤”，大多跟衣服有关。( )

【3】大树是天然的指南针，枝叶稠的一面是北方，枝叶稀的一面是南方。( )

【4】别人的经验不一定可靠，得自己去尝试。( )

10、读懂句子并判断对错，对的打“√”，错的打“×”。

【1】这千人糕要经过很多人的劳动，一定特别大。这句中“特别”是与众不同的意思。( )

【2】长颈鹿大叔送给鼹鼠的礼物是一条开满鲜花的小路。( )

【3】课文《我是一只小虫子》中的“我”是指屎壳郎。( )

【4】古诗《晓出净慈寺送林子方》的作者是宋代的杨万里。( )

11、读下面的语段,并回答问题。

这时候，狐狸也出来找吃的。他抬头一看，乌鸦嘴里叼着一片肉，馋得直流口水。

狐狸想了想，就笑着对乌鸦说：“您好，亲爱的乌鸦！乌鸦不做声。

狐狸又说：“亲爱的乌鸦，您的孩子好吗？”乌鸦看了狐狸一眼，还是不做声。

狐狸又说：“亲爱的乌鸦，您的羽毛真漂亮，麻雀比起您来，可就差多了。您的嗓子真好，谁都爱听您唱歌。您唱几句吧！”

乌鸦听了狐狸的话，得意极了，就唱起歌来。“哇……”她刚一张嘴，肉就掉下来了。

（1） 选一选。填一填。

①．狐狸共对乌鸦说了三次话。第一次乌鸦的反应是（ ），第二次乌鸦的反应是（   ），第三次乌鸦刚一张嘴，结果（ ）。

A．肉掉了下来。B.不做声。C.还是不做声。

②．狐狸和乌鸦说话的目的是（   ）

A．他们是邻居，见面要说话。

B．想骗乌鸦张口，把肉掉下来。

③．这个故事告诉我们（   ）

A、想要吃到肉就要会想办法。

B、要多听好话。

C、不能轻易相信别人的好话。

12、   百灵鸟的歌

每当百灵鸟敞开歌喉，那优美的歌声立刻招来无数听众，大家议论纷纷夸奖它，百灵鸟听了高兴万分，每天从早到晚不知疲倦地唱着。可它唱得越卖力，听众却越来越少了，最后连一个听众也没有了。百灵鸟很难过，它便到喜鹊大姐那里去诉苦：“大姐，我的歌喉那么好，但大家为什么都不来听我唱歌了呢？我又没有骄傲！”

喜鹊说：“小妹，你的歌喉还是那么好，但你总是反复地唱那支歌，大家都已经听厌了，自然也就不愿意再去听了。”

百灵鸟听了，谢过喜鹊大姐，当天就赶去学了几支新歌。第二天，当它又亮开歌喉时，大家又都飞来了，听得津津有味。

【1】短文一共有   个自然段，在每个自然段前标上序号。

【2】第_______段写了喜鹊大姐说的的话。

【3】从文中找出下列词语的近义词和反义词。

近义词：立即 ——（   ） 表扬 —— （ ）

反义词：虚心 ——（   ） 高兴 —— （ ）

【4】“津津有味”的“津”用部首查字法先查部首___，再查_______画。

【5】百灵鸟唱得越卖力，听众却越来越少的原因是：_____________________

13、阅读理解。

小鸟回家

一天，忽然刮起了大风，树枝被吹得左摇右摆，一只刚出生不久的小鸟被风刮到了地上。

小鸟拼命拍打着黄色的翅膀，怎么也飞不起来。小鸟很伤心，哭了起来。大树伯伯听见了，关心地问：“小鸟，你怎么啦？”小鸟拍拍翅膀哭着说：“大树伯伯，我飞不上去，回不了家。”大树伯伯伸出一根树枝，对小鸟说：“来，孩子，不要怕！试着飞起来，看能不能飞到我的这根树枝上。”小鸟听了，就使劲拍着翅膀试着飞，可刚飞起来就从半空中掉了下来。大树伯伯说：“孩子，不要放弃，多练习几次，只要你继续努力，一定能飞回自己的家。”

小鸟一次又一次地练习飞，一次又一次地掉下来，它还是坚持练习，终于飞到了树枝上，飞回了自己的家。

【1】小鸟试着往上飞，可是从半空中掉了下来。大树伯伯是怎么鼓励小鸟的？用“______”画出来。

【2】小鸟一次一次地练习飞，可是又一次次掉下来，它还是坚持练习。如果你是那只小鸟，你是怎么想的？

我想：________

【3】根据短文内容，选一选。

（1）小鸟回到了自己的家，是因为（______）

①大树伯伯送它回家。   ②小鸟坚持练习飞，自己飞回了家。

（2）读了这篇短文我要像小鸟那样，遇到困难（______）

①不放弃，继续努力。   ②伤心地哭。

14、阅读短文，回答问题。

猴子学游泳

猴子在河边玩，看见鱼儿在水里游得那样欢，心里很羡慕。

这时，一只青蛙“扑通”一声跳到了水里，快活地游起来。只见它一会儿在荷叶下笑嘻嘻地游来游去，一会儿和小鱼儿兴高采烈地捉迷藏，一会儿露出头来悠闲地放声歌唱。猴子觉得游泳是一件很容易的事，不学也会游。

“哈哈！我也能下水玩玩！” 猴子信心十足，也“扑通”一声跳到水里。小猴子跳进水里以后呀，直感觉身体往下沉，幸好青蛙、小鱼儿都来帮忙，托起小猴子把它送上了岸。

【1】用字典查“托”字，它的解释有：①找人代办；②寄放；③用手举起。联系上下文，“托起”中“托”的意思是：_________（填序号）。

【2】用短文中的词语填空。

( )地捉迷藏     ( )地游来游去   ( )地歌唱

【3】猴子看见________和_________在河里游得很快活，他以为游泳很简单，就跳进了水里，谁知身体 _________。最后被救上了岸。

【4】仿照文中画横线的句子， 用“一会儿……一会儿……一会儿……”写一句话。

__________________________________________

【5】读了短文，你能得到( )启示？

① 游泳特别简单，不学也能会。

② 别人会的事情，自己不用学也会做。

③ 不能把别人的本领看得这么简单，以为不学就能掌握。

15、课内阅读。

①风娃娃想：帮助人们做好事，真容易，只要有力气就行。

②他这么想着，来到一个广场上。那里有几个孩子正在放风筝。风娃娃看见了，赶紧过去用力吹。风筝在空中摇摇摆摆，有的还翻起了跟头。不一会儿，风筝被吹得无影无踪，孩子们伤心极了。

③风娃娃却一点儿也不知道，他仍然东吹吹，西吹吹。就这样，风娃娃吹跑了人们晾晒的衣服，折断了路边新栽的小树……人们都生气了，纷纷责怪他。

【1】写出下列词语的近义词。

知道——______ 容易——______

【2】为什么人们纷纷责备风娃娃？用横线在文中画出来。

【3】风娃娃看见孩子们正在放风筝，他过去用力吹的本意是什么呢？

___________________________________

【4】风娃娃好心却办了坏事，你从中明白了什么道理？

____________________________________

16、我会照样子，写句子。

1．例：我把语文作业写完了。

语文作业被我写完了。

农夫把一只又肥又大的兔子捡走了。

________________________________

2．例：人们在地上撒满了凤凰花的花瓣，好像铺上了鲜红的地毯。

_______________，好像______________。

3．例：他的画一挂出来，就有许多人观赏。

____________一____________，就________________。

17、雪孩子都化了，怎么飞上天的呢？

_________________________

18、照样子，写词语。

示例：冷 冷得像冰窖

冻 ___________________ 热  _________________

急 ___________________ 饿  _________________

19、想一想，排排队，连成一句通顺的话，并加上标点。

（1）绿铅笔 把 我 借 行 用一用 吗 你

___________________________

（2）神笔 我 马良 多想 呀 一支 有 的

___________________________

20、看图写话。

观察图画，看看图上画了哪些动物，它们在干什么，然后编一个故事。注意把故事写得有趣哦。