河源2025学年度第一学期期末教学质量检测四年级语文

1、课文整体梳理。

同学们从唐老师那里领回了______________、______________、___________、__________等失物。

2、填字成词

狐___虎___    大___大____

半___半___    东___西____

___气___现    摇___摆____

3、把句子说具体。

（1）( )的枝条上开满了( )的花。

（2）天上飞来一只鸟，一只( )的鸟。

4、按要求写词语。

照样子，写颜色。

红：（火红） （粉红） （橘红） （桃红）

绿：（   ） （   ） （   ） （   ）

照样子，写反义词。

愚蠢  （聪明）   傲慢（   ） 丑陋  （   ）

照样子，写词语。

圆溜溜 喜（滋滋） 胖（   ） 红（   ）

白（   ）  黑（   ）

照样子，填空。

匆匆地（离开） 

甜甜地（ ）快活地（   ）

轻轻地（   ） 认真地（ ）

5、写出带有下列偏旁的字，并说说你的发现。

火( )( )我发现带“火”的字多与_______________有关。

月( )( )我发现带“月”的字多与_______________有关。

6、小小书法家。（看谁写得好，注意保持正确的书写姿势）

望庐山瀑布

[唐]李白

日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。

飞流直下三千尺，疑是银河落九天。

______________

7、根据课文内容判断，对的打“√”错的打“×”

（1）《狐假虎威》中的狐狸是老天爷派来的，动物们看到它都吓跑了。（_____）

（2）狐狸和熊兄弟分吃了奶酪。（_____）

（3）纸船和风筝让松鼠和小熊成了好朋友。（_____）

8、判断对错，对的打“√”，错的打“×”。

【1】根据形声字的构字规律，我猜“遥”的字义可能与行走有关。________

【2】“白日依山尽”中的“白日”是白天的意思。_______

【3】“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”中的“三千尺”是虚数，“九天”指天的最高处，两个词语都说明了瀑布很高。_______

9、根据课文内容判断正误（对的打“√”，错的打“×”）。

【1】不管从什么角度看，杨桃的样子都是一样的。( )

【2】河马嘴巴大，长颈鹿脖子长。( )

【3】北极星不是天然指南针。( )

【4】大米是用稻子加工出来的。( )

10、根据课文内容,在正确的答案后画“√”错的画“×”。

1、天只有井口那么大,这是青蛙天天坐在井里看到的，没有错。（_______）

2、因为喜鹊是用棉花、枯草做的窝,寒号鸟是用树枝做的窝。所以寒号鸟冻死了 （_______）

3、种葫芦的人想要葫芦,但他不听邻居的劝告,不懂得叶子与葫芦之间的关系。最后一个也没得到。（_______）

4、大禹用筑坝挡水的方法治好了洪水。（_______）

5、周恩来总理一边挑粮一边研究打仗。（_______）

1928年，朱德和毛主席在井冈山会师了。（_______）

11、读句子做题。

收下来的葡萄有的运到城市去，有的运到阴房里制成葡萄干。

【1】这句话中，读音是轻声的两个字是________。

【2】请用“干”字的不同读音组词。

干（gān）________       干（gàn）________

【3】请用“有的……有的……”写一句话。

___________________

12、快乐阅读。

站不起来的布袋

有只布袋想站起来，他请一个人来帮忙。

这人拎起袋口，布袋立即站起来，非常得意。他正想开口说上几句，不想那人手一松，布袋马上又倒下来。

“请再来一次，”布袋恳求说：“请你再帮一下忙。”那人将袋口拎起，袋子又站起来。

“你慢慢放手，”布袋对人说：“这样，我就不会倒下来了。”

那人慢慢放手，布袋还是瘫下来。

“嗳，”布袋叹了口气，无可奈何地说：“我怎么就站不住呢？”

那人笑笑说：“你之所以站不住，就是因为你肚子里什么也没有，是一只空布袋呀！”

（1）出下列词语的近义词。

立即－（   ） 非常－（   ）  恳求－（   ）

（2）布袋一共倒了几次？

（3）用“   ”画出布袋站不起来的原因。

13、课内阅读。

在一座陡峭的山峰上，有一只“猴子”。它两只胳膊抱着腿，一动不动地蹲在山头，望着翻滚的云海。这就是有趣的“猴子观海”。

【1】这段话讲的奇石是“_______________”。

【2】请在（       ）里填上合适的量词。

两( )胳膊     一( )山峰     一( )“猴子”

【3】请你在文段中用“ ”画出写“猴子”动作的词语。

14、读一读，完成练习。

第一封信：亲爱的爸爸，你不在，我们很不开心。以前每天早上你一边刮胡子，一边逗我玩。还有，家里的台灯坏了，我们修不好。从早到晚，家里总是很冷清。

第二封信：亲爱的爸爸，我们过得 。太阳闪闪发光。阳光下，我们的希比希 。请爸爸告诉我们，螺丝刀放在哪儿了。这样，我们就能自己修台灯了。还有，下个星期天我们去 。爸爸，我们 。

【1】根据课文内容，补写第二封信。

【2】从这两封信中，你分别体会到了露西怎样的心情和态度？（多选，填序号）

第一封信_______ 第二封信_________

①喜悦乐观 ②忧愁悲观 ③思念爸爸

【3】这两封信中，我更喜欢第_______封信，因为_____________。（提示：可以从爸爸看到信时的感受入手来回答）

15、课文直通车。

《绒毛小熊》节选

妈妈说，这只小熊又脏又破，

应该扔掉再买一个。

我听了万分惊讶：

老朋友怎么能随便扔了？

我求妈妈给小熊洗澡，

缝好了他的尾巴、耳朵。

现在我上了二年级，

我和小熊还是非常亲密。

每天他用黑眼睛送我上学，

读书、睡觉，我们依然在一起

1.选择和原句意思一样的句子。（____）

老朋友怎么能随便扔了？

A．老朋友不能随便扔了。

B．老朋友能随便扔了。

2.从哪里能看出小熊和“我”非常亲切，请你用“——”画出来。

3.你最喜欢的一件玩具是什么？你和它在一起度过了什么样的时光？

16、读一读，写出人物的特点。

【1】“她们准是瞧见了我这个雕像。这些小丫头，她们一定没有看见过我这样的雕像，全世界都没有的。我又庄严，又漂亮……”——（《“歪脑袋”木头桩》）

从这几句话可以看出木头桩________的特点。

【2】小猫说：“我想出一个好办法！咱们抬着你的木头房子去。一一哎呀，我想出的这个办法可真好！要是碰见大狼，咱们就钻进小房子，把门关起来。要是下雨，咱们就在里边避雨。要是没有大狼，也不下雨，咱们就在里边玩儿过家家，你当爸爸，我当妈妈！”——（《小狗的小房子》）

从这几句话可以看出小猫________的特点。

【3】“我是猫！我一伸爪子就逮住了十三个耗子！一你算得什么，你是公鸡？像吗？冒牌东西！”猫一边乱奔乱窜，一边回头来狠狠地回嘴。他做错了事，从来不肯认账。——（《一只想飞的猫》）

从这几句话可以看出小猫________的特点。

17、照样子，写句子。

1．例：叶子上的虫子还用治？ 叶子上的虫不用治。

我怎么会忘记这件事呢？

_______________

2．例：风把风筝吹得无影无踪。 风筝被风吹得无影无踪。

她把这只纸船放进小河里。

____________________________________

3．例：风吹起了我的头发。 风儿轻轻走过来，撩起我的头发。

太阳升起来了。

____________________________________

4．用加点词语写句子。

老师一边说，一边拿着笔在纸上写。

__________________________

18、照样子，用加点的词语写一句话。

无论是海水、船只，还是蓝色的远方，全都看不见了。

______________

19、照样子写句子。

例：有几个虫子怕什么！

有几个虫子不可怕。

1.丢了几只羊算什么！

_______________________________________

例：叶子上的虫还用治？

叶子上的虫不用治。

2.春天来了，还怕禾苗不长吗？

______________________________________

例：葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的，五光十色，美丽极了。

3.下课了，同学们在操场上活动，______________________，热闹极了。

20、习作。

提示:图上的人在干什么?看完你有什么感想?