1、比一比,再组词
作(_____) 支(_____) 圆(_____) 孔(_____)
炸(_____) 枝(_____) 园(_____) 扎(_____)
桥(_____) 群(_____) 队(_____) 旗(_____)
轿(_____) 裙(_____) 认(_____) 棋(_____)
2、课文内容我知道。(填空)
伯伯、叔叔、阿姨,有的( ),有的( ),都忙着搞( )。我们这些孩子也( )不住了,心( ),能编几个( )也好哇。
3、我会填。
( )的小路 ( )的冬天 温暖的( )
( )言 ( )语 ( )言 ( )语 ( )言 ( )语
4、根据课文填空。
《初冬》是一篇写景的记叙文。它描写了我国( )初冬时节( )天的景色。
5、我会加偏旁,变新字,再组词。
例:不(还)(还有) 主( ) ( ) 元( ) ( )
丁( ) ( ) 青( ) ( ) 也( ) ( )
6、会拼写
pínɡ jiǎnɡ ná zǒu lìnɡ wài shí jiān
7、在讲述如何做手工时,一定要把过程(guò chéng)讲清楚,不用按顺序。 _____
8、《雾在哪里》中的雾最后把城市藏起来了。 _____
9、判断各句是否正确,正确的打“√”,错的打“×”。
【1】看图讲故事,要先了解每幅图的内容,再连起来讲。(_____)
【2】“了、中、乐、疼”都是多音字。(_____)
【3】水总是做坏事,给人们带来灾难。(_____)
【4】《雪孩子》中是雪孩子牺牲自己救了小白兔。(_____)
10、查字典的时候,遇到不认识的字,我们可以用音序查字法。 _____
11、阅读短文,完成练习。
小螃蟹躲在他的泥洞里,很伤心地看着自己。他的身上,现在只剩下一只大钳子了。看起来样子很怪。另一只大钳子到哪儿去了呢?
就在刚才,住在池塘边的小乌龟掉进了一个很深的土坑里,爬不出来了。小螃蟹去救他,用大钳子钳住小乌龟,用力地拉他。小乌龟拉上来了。可是,小螃蟹的一只大钳子却拉断了。
很痛很痛啊。小螃蟹跑回了他自己的洞里。小螃蟹知道,他的钳子还会长出来的,可是,那要过很久,而且,再也长不到原来那只那么大了。小乌龟、小青蛙,还有池塘里的大鱼、小鱼和小虾,都来到小泥洞,想来安慰小螃蟹,可是,小螃蟹就是把背堵在洞口,不让他们进来。他觉得自己这副怪样子,没脸见人了。
有一天晚上,小螃蟹第一次出了洞。他来到那个小乌龟掉下去的土坑前。土坑已经没有了,它已经被填平了。就在这上面,有一座石头搭起来的很小的小屋﹐在小屋的里面,放着的是——一只大钳子!旁边还写着一句话:这是小螃蟹救过小乌龟的大钳子,我们永远纪念它。小螃蟹呆住了。他很想哭出来,不过不是因为难过。
“以后,我 。”螃蟹想。
【1】被小螃蟹救下来的是( )
A.小青蛙 B.小乌龟 C.小虾
【2】为什么小螃蟹不让大家进来安慰他?用“ ”画出来。
【3】小螃蟹发现大钳子旁边写着一句话,这句话要用( )语气来读。
A.愤怒的 B.感动的 C.兴奋的
【4】根据故事发展的顺序排序: _______。
①小螃蟹发现小屋和大钳子。 ②小螃蟹为失去一只大钳子难过。
③小螃蟹躲在洞里不愿意见人。 ④小螃蟹为了救小乌龟失去大钳子。
【5】故事的最后,小螃蟹会怎么想呢?写在文中的横线上。
12、阅读下面短文,完成练习。
后悔的小刺猬
①森林里有一只小刺猬——小小的鼻子、小小的嘴。一看就知道,他是个小小的机灵鬼。
②可是,这只小刺猬很任(rèn)性。因为就这么一个宝贝蛋(dàn),所以爸爸妈妈疼他、宠(chǒng)他,连吃饭也是爸爸哄、妈妈喂(wèi)的。
③有一天,小刺猬欺(qī)负(fu)了邻居家的小妹妹。小妹妹抹(mǒ)着眼泪来告状,爸爸妈妈批(pī)评了小刺猬。
④小刺猬气坏了,一口气跑出了森林,连头都没有回。
⑤小刺猬跑进了大沙漠。天黑了,小刺猬迷路了,想吃饭,找不到爸爸和妈妈;想喝水,找不到叮咚流淌(tǎng)的山泉水……
⑥小刺猬蜷(quán)起身子,疲倦(juàn)地睡呀睡。
⑦一直睡了好久,好久。小刺猬再也伸不开身子了,他变成了一个小刺团,人们叫他“仙人球”——没有了鼻子,没有了嘴,要想动一动,再也迈不开腿。
⑧仙人球只能一辈子待在花盆里。
⑨你瞧,每天早上,仙人球的每一棵刺上,都挑着一颗晶莹的露珠。那是小刺猬伤心、后悔的眼泪。
⑩他多么想回到森林里,当个再也不任性的小刺猬。
——选自张秋生《小巴掌童话》,长江少年儿童出版社
【1】森林里的小刺猬长什么样子?请你找出相关的句子,画上“________”。
【2】小刺猬跑进了大沙漠,迷路的他,想吃饭,找不到_____________,想喝水,找不到____________。
A.山泉水 B.爸爸和妈妈 C.邻居家的小妹妹
【3】小刺猬最后变成了______________。
【4】第二自然段中“任性”的意思是( )
A.由着性子,毫无约束。
B.性格很好。
C.听从爸爸妈妈的话。
【5】你喜欢这只小刺猬吗?说说理由。
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13、阅读短文,回答问题。(14分)
晚饭后,我和姐姐正在门口乘凉。忽然飞来一只大蜻蜓,落在一棵小树上,我悄悄地跑去,把它捉住。大蜻蜓真漂亮!两只眼珠像小玻璃球,亮晶晶的。一对红翅膀不住地扇着。我真喜欢它,就拿着玩起来。
姐姐看见了,大声喊:“快把它放了,它是益虫!”我听了姐姐的话,想到益虫的好处,就把它放了。
(1)给带点的字选择正确的音节,对的画“——”。
蜻蜓(qīn qīng) 扇着(shān shàn)
乘凉(niáng liáng) 捉住(zhuō zuō)
(2)写出与下面词语意思相近的词语。
漂亮——( ) 喜欢——( )
(3)用“ ” 画出描写蜻蜓外形的句子。
(4)读读短文中的这个句子“两只眼珠像小玻璃球,亮晶晶的。”
这是把蜻蜓的______比作______。
(5)我非常喜欢大蜻蜓,为什么又把它放了?
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14、我是阅读小能手。
云房子
刚刚下了一场雨,太阳公公来不及把云全收回去,有一些就留在天上了。
一群小鸟飞过来,他们说:“哇,这么多白云!我们来造云房子。”不一会儿,云房子造好了:有的像大冬瓜那样傻傻地横着,有的像花儿那样美美地开着。有很高的大楼房,有很宽的大礼堂,也有一点点小的,小得只可以住进一只小麻雀。
小鸟们开心极了,他们从这幢云房子飞出来,又向那幢云房子飞过去。
叽叽喳喳,叽叽喳喳。你到我的房子里来做客,我到你的房子里去玩耍。
忽然,呼啦啦吹来一阵风。咦,云房子变小了,云房子不见了。云房子哪儿去啦?
没有了,没有了。天空像洗过一样干净,只剩下一个笑眯眯的太阳和一片水汪汪的蓝天。
【1】短文共有(______)个自然段,第二自然段共有(______)句话。
【2】照样子,填一填。
电话(丁零零)地响
风儿(__________)地吹 小鸟(__________)地叫
大雨(__________)地下 青蛙(__________)地叫
【3】小鸟造了哪几种云房子呢?请从文中找出相关句子画上“___”。
【4】没有了云彩,雨后的天空也很美丽。从文中哪句话中可以看出来呢?找出来画上“﹏﹏”
【5】如果让你来造房子,你想造什么样的云房子?发挥想象,把下面的句子写完整。
我造的云房子,有的像________,有的像________,还有的像________。
15、我会读,我会答。
睡梦中的妈妈好累。妈妈的呼吸那么沉。她乌黑的头发粘在微微渗出汗珠的额头上。窗外,小鸟在唱着歌,风儿在树叶间散步,发出沙沙的响声,可是妈妈全听不到。她干了好多活儿,累了,乏了,她真该好好睡一觉。
(《妈妈睡了》节选)
【1】“额”字按部首查字法,先查____部,再查____画,读音是___,请再组一个词语:______。
【2】照样子,写一写。
例:(乌黑)的头发 ______的头发 ______的头发
例:微微(渗出汗珠) 微微______ 微微______
【3】这一段是围绕哪一句话来写的?请用“ ”画出来。
【4】读一读选段中的第二句话,用加点词语“那么”写一个句子。
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【5】用“﹏﹏﹏﹏”在选文中画出一个拟人句。
【6】你看过妈妈睡觉的样子吗?写一写吧。(提示:可以模仿这一段话来写哟!)
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16、班级开展“文明旅游”的综合性学习活动,请你完成下面的练习。
(1)上图告诉我们( )是最美的风景。(填序号)
①互爱互助 ②文明旅游 ③尊老爱幼 ④诚实勇敢
(2)下面哪个是文明旅游的行为,在括号里打“√”。
①( ) ②( ) ③( )
(3)下列哪一句公益广告最符合“文明旅游”的主题?在后面的括号里打“√”。
①爱惜生命之源,“关”住滴滴点点。( )
②用行动传递爱,用爱将心相连。( )
③旅游景区美如画,文明出行你我他。( )
17、口语交际。
会会在读课文时遇到了不认识的字,想和同桌借字典,她该怎么说呢?想一想,写下来吧!
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18、口语交际。
鹦鹉会学人说话,萤火虫能发出亮光,松鼠的尾巴好像降落伞……小朋友,你了解哪种动物的习性?和哪些动物之间发生过有趣的事?讲给好朋友听好吗?
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19、照样子,把下面的句子补充完整。
(1)有时候我很温和,有时候我却很暴躁。
有时候______________,有时候______________。
(2)平常我在池子里睡觉,在小溪里散步,在江河里奔跑,在海洋里跳舞、唱歌、开大会。
小鸟在_____________睡觉,在_____________飞翔,在_____________唱歌,在_____________捉虫子。
20、写话。
长大后你想做什么?科学家,画家,医生,还是……?原因是什么呢?想一想,写几句话。
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