石家庄2025学年度第一学期期末教学质量检测三年级语文

1、这一单元,我们认识了　　　　　的曹冲,　　　　　的露西,　　　　　的妈妈;懂得了只要肯动脑筋,　　　　　往往能变成　　　　。

2、给下面的句子加标点。

1．多么令人难忘的泼水节啊（____）

2．谁有办法把这头大象称一称（____）

3．风娃长大了（____）他想像妈妈一样去帮助人（____）

3、辨字组词。

慢（________）     采（________）     陈（________）     密（________）

漫（________）     彩（________）     阵（________）     蜜（________）

便（________）     泼（________）     底（________）     炎（________）

使（________）     波（________）     低（________）     严（________）

4、课文内容我知道。

（1）池塘里有一群小蝌蚪，（____）的脑袋，黑灰色的（____），甩着（____）的尾巴，快活地游来游去。

（2）植物妈妈的（____）很多很多，不信你就仔细观察，那里面有许许多多的（____），粗心的小（____）却得不到它。

（3）遥知（____）雪，（_____）暗香来。

5、比一比,组词语。

城（ ） 诚（ ） 份（ ）  扮（ ）

直（ ）  真（ ）  采（ ）  彩（ ）

6、按课文内容填空

1．树，榕树，梧树叶像手掌。树秋天叶儿红，披绿装。

2．你拍四，我拍四，雁群。你拍五，我拍五，有猛虎。

3．夏里，事，采了蚕桑又插秧。早起勤耕作，月光。

7、判断下列说法，对的大“√”，错的打“×”。

【1】露西给爸爸一共写了两封信，内容是一样的。（____）

【2】日月潭的名字是根据它的形状特点起的。（____）

【3】“你拍四，我拍四，天空雁群会写字。”用拟人的修辞手法，写出了雁群在天空飞，就像是在写字一样。（____）

【4】学了《风娃娃》一课后，我知道了∶做事情光有好的愿望还不行，还要看是不是真的对别人有用。（_____）

【5】看图讲故事，要先了解每幅图的内容，再连起来讲。 （____）

8、下面句子是比喻句的画“√”,不是的画“×”。

1.我真是像童话书里那样,在心中称呼他们喜鹊弟弟。(   )

2.枫树好像一把很大又很高的绿色太阳伞。(   )

9、小小法官会断案。（对的打“√”，错的打“×”）

【1】“亡羊补牢”中“亡”的意思是死亡，“牢”的意思是牢笼。                    ( )

【2】“春雨惊春清谷天”一句中的“惊”指的是“惊蛰”。                           ( )

【3】阴雨天时，如果你在野外迷了路，可以利用大树来辨别方向。             ( )

【4】《小马过河》一文告诉我们遇到困难时要向很多人请教。                    ( )

10、还记得课文内容吗？读读下面的句子，判断正误。  

（1）白云飘得高高，明天准是晴天。 （_____）

（2）蝌蚪甩着尾巴游泳，秋天已经来临。   （_____）

（3）蚂蚁往低处搬家，出门要带雨伞。   （_____）

（4）树桩上有一道道圈圈，一圈就是一年。（_____）

11、读短文，完成练习。

茉莉花香

凉风送爽，花店的门口飘来一阵阵袭人的茉莉花香。满枝洁白的茉莉花，有的张着花瓣，有的打着花蕾。雯雯灵机一动，用自己攒的零花钱买了一盆茉莉花。

张老师正在办公室里批改作业。雯雯轻手轻脚地走近窗台，踮起脚把茉莉花放到窗台上。风儿一定会把茉莉花的香味送到屋里，那香味一定能消除老师的疲劳，想到这里，雯雯高兴地笑了。

【1】在括号里填上合适的量词。

一( )花香   一( )茉莉花       一( )老师

【2】用“ ”画出描写茉莉花样子的语句。

【3】读第二自然段，圈出描写雯雯的动词。

【4】“那香味一定能消除老师的疲劳”一句中，“那香味”就是指( )的香味。

12、阅读

山雾

山雾像群贪玩的孩子，  

大清早就喜欢在山谷里奔跑， 

一会儿从山上跑到山下，

一会儿又钻进了密林，

它们是在追逐嬉闹，

还是在林中捉迷藏？

太阳公公起床了，

露出了红红的笑脸。

渐渐地，山雾不见了。

它们是跑累了，

悄悄地到林中歇息，

还是躲进草丛，变成了晶莹的小露珠，

偷偷地望着过路的孩子微笑呢？

【1】写出下列词语的近义词。

喜欢——（______） 歇息——（______）

【2】从文中什么地方可以看出山雾像贪玩的孩子？用“____”画出来。

【3】照样子，写句子。

例：山雾一会儿从山上跑到山下，一会儿又钻进了密林。

____________________一会儿____________________，一会儿____________________。

【4】你一定也遇到过起雾的时候，想想当时的景色是什么样的，试着写一写。

_____________________________________________________

13、课内阅读。

一天,毛主席带领几个红军战士,到村边勘察水源,选定了一处地湿草多的地方,开始挖了起来。乡亲们见毛主席亲自挖井,也纷纷带着工具赶来了。挖到五米深的时候,一股泉水喷涌而出。井挖好后,大家在井边铺上了鹅卵石。乡亲们的吃水问题解决了。

解放后,乡亲们在井旁立了一块石碑,上面刻着:“吃水不忘挖井人,时刻想念毛主席。”

【1】石碑是谁刻的？(　　 )

A．毛主席

B．乡亲们

【2】井是谁挖的？(　　　)

A．毛主席

B．乡亲们

C．毛主席、红军战士和乡亲们

【3】用“　　”画出石碑上刻的字。

【4】读了选文，你想说什么？

________________

14、我会阅读

老虎跟着狐狸朝森林深处走去。狐狸神气活现，摇头摆尾；老虎半信半疑，东张西望。

森林里的野猪啦，小鹿啦，兔子啦，看见狐狸大摇大摆地走过来，跟往常很不一样，都很纳闷。再往狐狸身后一看呀一只大老虎大大小小的野兽吓得撒腿就跑。

【1】在“”里填上标点符号。

【2】用“——”画出描写狐狸的四字词语，用“~~~”画出描写老虎的四字词语。

【3】为什么大大小小的野兽吓得撒腿就跑呢？

_______________________________________________

【4】狐假虎威这个成语的意思是____________________________________

15、阅读短文，完成练习。

 小鹿长大啦，头上长出了角角。那角角，好像树上的丫杈（chà）。 

春天到了，山青啦，水绿啦，草地上也开出了五彩缤纷的野花，为什么这些丫杈还不发芽，不长叶呢？ 

哦，我知道了，它一定喜欢冬天。要不，怎么身上开满了梅花？

【1】短文有（_____）个自然段。

【2】用“──”画出文中一个打比方的句子。

【3】描写春天美丽景色的成语有： ____________    、    ____________

16、看图写句子，不会写的字可以写拼音。

1．______________

2．______________

3．______________

4．______________

17、照样子，先组词，再写一句话。

例：傍（傍晚）：昨天傍晚下了一场雷雨。

（1）辛（_____）：_______________________

（2）危（_____）：_______________________

（3）信（_____）：_______________________

18、认真听短文，选择合适的内容填空（填序号）。

1．大人想要“我”做（_______）、（_______）或（_______）

①舞蹈家②喷嚏大王③医生④潜水员

2．“我”想要做喷嚏大王，因为能（_______）。

①说傻话②把细菌打到敌人身上③干坏事

3．“我”是个什么样子的孩子？下面说法恰当的是（_______）

①有自己想法的孩子②只听大人话的孩子③聪明可爱的孩子

你想对文中的“大人”或者“我”说什么？写在横线上吧。

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19、能力提升

用划线词语造句。

(1)我一抬头就看见天。

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(2)我天天坐在井里。

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20、我会写留言条

小红去小芳家里，通知她明天上午九点去学校参加书法小组的活动，但是小芳家里没人。请帮小红给小芳写个留言条。