梅州2025学年度第一学期期末教学质量检测三年级语文

1、仿照示例，写一写。

（1）消失（两个意思相近的字组成的词语）_____________       __________

（2）反反复复（AABB式词语）_____________       _______________

（3）勃勃生机（AABC式词语）_____________       _______________

2、（1）例：（宽阔）的海洋

（   ）的乐曲   （   ）的节日 （   ）的羽毛

（2）例：一（片）树叶

一（   ）翅膀   一（   ）野菜   一（   ）台阶

（3）例：长  张 张开

交   （   ）   申   （   ） 余 （   ）

（4）例：好（坏）

首（   ） 难（   ） 得（   ）

3、填空。

（1）“巨”共有________画，第二笔是________，组词____________。

（2）“每”共有________画，第三笔是________，组词 ____________。

4、比一比，再组词。

吹( )       季( )       农( )

归( )       次( )       李( )

衣( )       扫( )

5、我会照样子填空。

健康的（ 身体 ）　　

火红的（__________）　心爱的（___________）　遥远的（__________）

美丽的（__________）　羡慕的（___________）  绿色的（__________）

快乐地（  歌唱  ）　

兴奋地（__________）　悲伤地（___________） 高兴地（___________）

6、我会正确的抄写句子，把字写得端正漂亮。

十年树木，百年树人。

7、（整体感知）了解《小鹿斑比》，判断对错。

1.《小鹿斑比》记叙了主人公小鹿斑比的成长故事。（____）

2.小鹿斑比的父亲是鹿王。（____）

3.小鹿斑比的母亲生病去世了。（____）

4.小鹿斑比长大后成了强壮、聪慧的鹿王。（____）

8、判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。

【1】“作、都”都是左右结构的字，书写时左窄右宽。 （______）

【2】“甩着尾巴”“露着肚皮”“一方鱼塘”“一片欢笑”这些词语都是对的。（______）

【3】“播种、耕田、打谷、插秧”这个顺序是正确的。  （______）

【4】《玲玲的画》告诉我们：只要多动脑筋，坏事有时也能变成好事。（______）

【5】“有山皆图画，无水不文章。”这副对联写出了山水的美。   （______）

9、“奶”共五笔，第五笔是“横折折折钩”。( )

10、在正确的句子后面的括号里画“√”。

１、“降落伞”这个词语中的“降”字，读音是“jiàng”。（　）

２、蒲公英妈妈为孩子旅行准备了铠甲。（　）

３、“观查”这个词的书写是正确的。（　）

11、同步阅读。

炎帝创市

传说很久以前有一位帝王，后人称他为“炎帝”。

一天，炎帝经过一户农家。主人留他吃饭。饭桌上摆满了各种谷物和蔬菜。主人抱歉地说：“我们只会种地，不会打猎、捕鱼，所以只能吃这些东西，要是有肉就好了。”

后来，炎帝经过一户猎人家。主人也留他吃饭。他家的饭桌上不仅有鹿肉、兔肉等各种兽肉，还有一些谷物和蔬菜。炎帝指着这些蔬菜问：“这些是你们自己种的吗?”主人摆摆手，说：“不，这些东西是我打猎经过一户农家的时候，拿兽肉跟他们换的。”

炎帝想：拿吃不完的东西，跟别人交换自己需要的东西，这真是个好办法！

后来，炎帝经过反复思考，决定在人口聚居的中心地带让人们互相交换产品。从此，每天正午，人口聚居的中心地带就人来人往，川流不息。大家拿出自己多余的产品，换回自己需要的东西。炎帝把交换物品的地方称作“市”，后来农村的赶集，就是由此发展来的。

【1】农户和猎人家的餐桌上分别有什么？是怎样得到的？连一连。

农户家   各种兽肉和谷物、蔬菜 自己种的

猎人家   只有谷物和蔬菜   打猎、和别人交换

【2】炎帝受到了什么启发？用“   ”画出来。

【3】根据这个启发，炎帝想出了什么主意？用“ ”画出来。

【4】“市”的作用是____________________

【5】炎帝是一个什么样的人？打“√”。

①善于思考（  ）  ②关心民众生活（ ） ③喜欢吃肉（ ）

12、读一读——辛勤的大路

大路多辛苦！一大早，

把我送到学校，

把爸爸送到工厂，

把妈妈送到护士房，又把爷爷奶奶，

送到热闹的老年活动室。

晚上，

它把我们

一一接回家。

爸爸给妈妈捶腰，

妈妈给爸爸揉肩，

奶奶和爷爷，

仍沉浸在

活动室的欢笑中。

辛苦的大路呢？我问。

爸爸说，忙碌了一天的大路，

正有许多的小蚯蚓

忙着给它

疏通经络！

13、阅读展示台。

公鸡和兔子、鸭子是邻居。

一天中午，兔子想向公鸡借个盆，公鸡说:“我自己要用，不借。”

傍晚，（果然   突然）刮起了大风，下起了大雨。公鸡的屋顶被大风吹掉了。他急得又叫又跳。兔子和鸭子听见了公鸡的叫声，都放下了手里的活，跑来帮公鸡抢修屋顶。风停了，雨停了，屋顶修好了。

公鸡看看修好的屋顶，（在   再）看看满身泥浆的兔子和鸭子，不由得脸红了。

【1】用“/”画去括号内不恰当的词。

【2】兔子和鸭子听见了公鸡的叫声是怎么做的呢？用“ ”画出相关语句。

【3】公鸡为什么会脸红呢？

_____________________________

【4】短文告诉我们的道理是（       ）

A．人与人之间要友好相处，要学会帮助别人

B．自私的人是得不到朋友的

【5】请你发挥想象，写一写兔子向公鸡借盆时会怎么说。要用商量的语气哟！   

_________________________

14、课内阅读。

有时候我很温和，有时候我却很暴躁。我做过许多好事，灌溉田地，发动机器，帮助人们工作。我也做过许多坏事，淹没庄稼，冲毁房屋，给人们带来灾害。人们想出种种办法管住我，让我光做好事，不做坏事。

【1】写出哪些是我做的“好事”，哪些是我做的“坏事”。

_____________

【2】人们想出哪些办法管住我？

_______________

15、阅读短文，回答问题

闹 花 灯

元宵节的夜晚，大街上人流如潮，灯火通明。

街上的花灯可真多呀！兔子灯地上跑，鸽子灯天上飞。最有趣的是龙灯，只见一条长龙追着宝珠上下翻飞，全身的鳞片金光闪闪，龙的尾巴不停地摆动。孩子们情不自禁地高喊：“龙活啦！”

歌声、笑声、锣鼓声融成一片，响彻夜空。欢乐的人们迎来了又一个春天。

【1】文章有______个自然段，请标上序号。第2自然段共有______句话。

【2】填上合适的词语。

（   ）的人们   （ ）的花灯 一（   ）长龙

（   ）地摆动   （ ）地高喊 一（   ）龙灯

【3】花灯是在_________________（什么时候）闹的。

【4】填空：地上跑的是 ，天上飞的是   ，最有趣的是 。

【5】用“   ”画出描写龙灯的句子。

【6】元宵节的夜晚人们开心吗？用“ ”画出有关的句子。

16、照样子，写句子。

例：我参观。（在故宫博物院里　开心地）

我在故宫博物院里开心地参观。

（1）姐姐练书法。（每天　认真地）

_________________________

（2）小红做手工。（在教室里　专心地）

____________________________

17、想象无边际，照样子，看图写句子。

（1）大象到底有多重呢？

_____到底________________？

（2）官员们一边看一边议论。

_____一边__________，一边_______________。

18、照样子，写句子。

例：雪孩子变成了一朵白云。→雪孩子变成了一朵白云，一朵美丽的白云。

1.丑小鸭变成了一只天鹅。

丑小鸭变成了一只天鹅，_______________天鹅。

例：雪孩子变成了水汽。→雪孩子变成了水汽，很轻很轻的水汽。

2.桃树开出了花。

桃树开出了花，______________________________。

19、口语交际题。

新年快到了，自己动手做一张贺卡送给爷爷奶奶或外公外婆，请在贺卡上写上几句祝贺的话。   　　　　　　 　　　　　　　　　　　　   　　

20、我爱写作。