黔东南州 2025学年度第二学期期末教学质量检测四年级语文

1、下列作品不是冰心写的有（ ）。

A. 《寄小读者》 B. 《茶馆》 C. 《繁星》

2、给爸爸新书提意见的龙传正就是____。（   ）

A. 贾梅 B. 鲁智胜 C. 贾里

3、下列选项中加点字的读音完全正确的一项是（ ）

A．拨打（bō） 剃头（tī） 执行（zhí） 飞溅（jiàn）

B．是否（fŏu） 清爽（shăng） 受刑（xíng） 代替（tì）

C．抚摸（mō） 感染（răn） 浪花（làng） 巍峨（wēi）

D．山巅（diān） 重叠（dié） 道歉（qiàn） 脆薄（bó）

4、“______独角仙的力气很大，____它能拉走一辆泥制的小车。”句中填入的关联词，最恰当的一项是（   ）

A.因为……所以…… B.即使……也……

C.虽然……但是…… D.既然……就……

5、选字组词。

钉  叮

铁(  )   (  )嘱   (  )咛   (  )子

诲  悔  梅

教(  )   后(  )   (  )花   (  )恨

6、为下列各字加上偏旁，变成一个新字，并组词。

乔－（____）  （______）  合－（____） （______） 

包－（____） （______）  居－（____） （______）  里－（____） （______）

7、括号里填写字词，横线上填写所填字词的意思。

兔走________________________株，折颈而死。因_______________________其耒而守株，翼复得兔。兔不可得，而身为宋国笑。“冀复得兔”的意思是______________________________________

8、看拼音写词语，看谁的字写的最漂亮。

9、请认真阅读下列材料，完成练习。

实验名称：造一张纸

实验目的：了解纸的制作工艺，理解纸吸水的道理。

实验材料：水、水杯、纸巾、棉布、毛巾

操作步骤：

（       ）将纸浆倒在平铺的棉布上，再用毛巾挤压吸水。

（       ）搅拌纸屑和水，调成均匀的稀浆状。

（       ）观察我们造的这张纸。

（       ）把一小块废纸撕碎，放在杯子里，用水浸泡直到能够捣碎。

注意事项：1．纸浆一定要稀稠均匀；2．注意桌面的卫生。

【1】如何造纸呢？请结合蔡伦所改进的造纸术，按顺序排列上面的句子。

【2】在“吸水”的这一步骤中，可在棉布的下面和毛巾的上面铺上报纸，其作用是（       ）

A．使实验更有趣

B．使吸水效果更好

【3】成成按照上述步骤来做，但最后造出的纸凹凸不平，你觉得会是什么原因造成的？

__________________________________________

10、阅读理解

幸运大飞镖

游戏规则：

①一次性消费（奶粉、纸尿裤除外）满188元即可参加，每位顾客有两次投镖机会，先进行飞镖投掷再买单。两次投镖结果，以最低折扣来结算。

②飞镖镖盘上共有10环，中心点为10环，投中任何一环均有折扣。

③奖励规则：1、2环折扣为8．8折，3、4、5、6、7、8、9环折扣为8折，10环为5折。投中几环，此次购买的产品即可享受相应的折扣。

④投镖游戏要求：

投镖时每位顾客投掷1镖，必须在不借助其他设备的情况下用手投掷飞镖。

顾客在3米外进行投镖，在投镖过程中双脚严禁同时离地，如双脚同时离地，则为犯规，此镖不计得奖。

双脚不能以任何方式踩踏或超越投镖线，如踩踏或超越投镖线，此镖不计得奖，不得重投。

【1】根据图中信息，下列表述错误的是（   ）

A.消费满188元就可以参加

B.参加游戏的顾客，每人有两次投镖机会

C.投镖结果以最低折扣结算

D.飞镖镖盘上一共有10环

【2】对于游戏要求，说法错误的是（   ）

A.投镖时一次只能投一镖

B.要在3米外进行投镖

C.双脚离地投镖可以领取奖励

D.双脚不能超越投镖线

【3】判断题。

小东的妈妈买了纸尿裤、奶粉等物品．总共198元．她可以投镖两次。（________）

小东投中了8环，折扣是8折。（________）

小东在投镖时踩到了投镖线，可以重新再投一次。（________）

11、阅读理解。

大爱有痕

2020年2月20日，结束在重症监护室的查房之后，李兰娟院士摘下护目镜和口罩，她脸上留下的深深印痕，让人们直呼心疼。

由于武汉新冠肺炎疫情严重，2月1日，73岁的李兰娟带队支援。她匆忙收拾了一些行李就启程了。她说：“希望把所有危重病人救回来，她已做好了长期在武汉奋战的准备，什么时候回北京没考虑过。”

抵达武汉，李兰娟第一时间投入了工作，连续几天都是凌晨2点睡觉。在收治了700余位重症及危重症病患的武大人民医院，李兰娟每天都和普通医生一样查房，她说：“面对面交流是增加病人信心的一种方式。”

疫情突袭，正是李兰娟这样的泰斗、国士，以及千千万万白衣天使，将生死置之度外，从全国各地驰援，在危难中逆行，与时间赛跑，和病魔较量，才让我们有底气期待和相信明天。

【1】从文中找出下列词语的近义词。

痕迹______ 急忙______ 到达______ 增援______

【2】结合上下文，我理解的“泰斗”是指_______________。

【3】短文主要写了关于李兰娟院士带队支援武汉时_____________________，_______________的具体事例，让我们感受到了李兰娟院士___________的高贵品质。

12、课外阅读。

小院的西面是花圃，一年四季花开不断，唱主角的是紫色的月季和各色玫瑰。北面有个挺大的葡萄架。夏天，孩子们在葡萄架下乘凉、下棋，大人们在这里看报、休息。一只只蝴蝶上下飞舞，显得非常热闹。到了秋天，一大串一大串的葡萄挂在葡萄架上，不时发出醉人的香味。院子的东面种着几棵高大的白杨，它们像巨人一样守卫着小院。院子南面是一片碧绿的小菜园。地里种着黄瓜、茄子、西红柿，还种着绿油油的青菜，一眼看去，个个漂漂亮亮，惹人喜爱。

【1】填空：这段话是按_______顺序写的。先写小院西面是_______，北面有个_______，院子东面种着_______，南面是_______。

【2】读句子，想想带点词的意思，给合适的说法打“√”。

一大串一大串的葡萄挂在葡萄架上， 不时发出醉人的香味。

这句话写了：

①葡萄长得多，有时香味会使人像喝醉酒一样糊里糊涂。（  ）

②葡萄不但长得多，而且香味使人陶醉。（  ）

③葡萄成熟了，很可爱。（  ）

【3】用“    ”划出文中的比喻句。

13、我是一条小河

冯至

我是一条小河，

我无心由你的身旁绕过，

你无心把你彩霞般的影儿，

投入了我软软的柔波。

我流过一座森林，

柔波便荡荡地，

把那些碧翠的叶影儿，

裁剪成你的裙裳。

我流过一座花丛，

柔波便粼粼地，

把那些凄艳的花影儿，

编织成你的花冠。

无奈啊，我终于流入了，

流入了那无情的大海——

海上的风又厉，浪又狂，

吹折了花冠，击碎了裙裳！

我也随着海潮漂漾，

漂漾到无边的地方——

你那彩霞般的影儿，

也和幻散了的彩霞一样!

【1】这首诗通诗运用了比喻的修辞，试简要分析一下，诗中的“我”“小河”“你”“大海”的关系如何？

____________________________________

【2】下列对全诗内容理解错误的一项是（   ）。

A. 这首诗有一个大致流动的故事情节，所以这是一首叙事诗。

B. 这是一首抒情诗，全诗从头到尾笼罩着一种淡淡的喜与忧。

C. 这首诗构思巧妙，意境优美，主要采用比喻的手法。

D. 诗的最后一节写“我”经历海风吹海浪打，消失了自我，无可奈何地结束漂流。

14、阅读蹦极

智能机器人（节选）

智能机器人靠什么来认识事物、进行工作呢？靠“大脑”。它的“大脑”是编有高级程序的电子计算机。

随着科学技术的突飞猛进，智能机器人将越来越广泛地应用于各个领域。

在茫茫宇宙，机器人登上月球，揭开月球那神秘的面纱；继而飞上火星，探测火星是否有生命存在的迹象。

在浩瀚的海洋，机器人可以潜入深水，探宝藏、找黑匣，上下求索，成为人类开发海洋的生力军。

在工厂、矿山，机器人也有着极为广阔的用武之地。它们能干最苦、最累、最危险的工作，电焊（ｈàｎ）、电视装配、采煤、  搬运、清道，到处都有它们勤劳的身影。

在农村，机器人可以种植树木、灌溉田地、采摘水果、收割庄稼、挤牛奶、剪羊毛、喂牲畜……它们披星戴月，辛勤耕耘，成为第一代“铁农民”。

【1】智能机器人的“大脑”是

________________________________________________________。

【2】读了短文，你知道智能机器人被广泛用在了哪些领域？

____________________________________________________________________________________________________________________________

15、阅读理解。

学会感恩

在林中小道上走着两个人——爷爷和小男孩。天很热，他们多么想喝口水呀。旅行者走到一条小河旁。（清 青）凉的河水发出（清清 轻轻）的潺潺声。他们弯下身子，喝了起来。

“谢谢你，小河。”爷爷说。男孩笑了起来。“您为什么要对小河说‘谢谢’？”他问爷爷，“要知道，小河不是活人，它听不到您的话，也不会接受您的感谢。”“是这样吗？”爷爷说，“孩子，如果狼喝了小河的水，它是不会说‘谢谢’的。而我们不是狼，我们是人。你知道吗，为什么人要说‘谢谢’？好好想一想，谁（须 需）要这个词？”小男孩（沉 陈）思起来了。他还有的是时间。他的路还很长很长……

【1】用“／”划去括号里使用不正确的字。

【2】根据短文的内容，选择最恰当的答案，把序号（字母）填在括号中。

（1）文中的爷爷在向________感恩。

A．小男孩 B．旅行者 C．小河 D．时间

（2）文章的结尾“他的路还很长很长……”中，“他的路”指的是_______

A．林荫路 B．旅行的路 C．小河边的路 D．人生之路

【3】本文主要告诉我们一个什么道理？

_______________

16、按要求完成句子。

（1）风筝飞上了蓝天。（扩句）

____________________

（2）我们必须讲卫生的好习惯。（修改病句）

____________________

（3）大片大片的雪花飘落下来。（改成比喻句）

____________________

（4）万丈阳光把他的脸照得红红的。（改成“被”字句）

____________________

（5）南沙拥有难以计数的珍贵的海洋生物。（缩句）

____________________

（6）海上日出是伟大的奇观。（改成反问句）

____________________

17、按要求完成句子练习。

1．北京人被瓢虫叫作“花大姐”，这名字真好听。（修改病句）

_______________________________________________________

2．海南岛风景优美。海南岛物产丰富。（用关联词语连成一句话）

__________________________________________________

3．枣核说：“别看我小，一样能做很多事情。”（改为转述句）

___________________________________________________________

18、请围绕下面的开头，把句子写具体。

游乐场里的小朋友们玩得可真开心啊！ ________________________________________________________

19、修改病句。

1.我们的革命前辈，为了人民的利益，他们流了多少血，献出了多少宝贵的生命。

______________________________

2.今天，我来到扬州瘦西湖的地方，游览了白塔、钧鱼台和五亭桥等风景点。

______________________________

3.同学们正在努力复习，迎接高考到来。

______________________________

4.这次学术会，收获很大，时间并不长。

______________________________

5.奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》对于中国青年是不陌生的。

______________________________

20、修改病句。

1．我们在教室里紧急地劳动。

_____________________________________________________________

2．约在6500万年前，这种动物突然神秘地消灭了。

_____________________________________________________________

3．张老师经常鼓舞我要好好学习。

_____________________________________________________________

4．听到这个不幸的消息，我们的心情十分繁重。

_____________________________________________________________

5．妈妈鼓动我克服困难，好好学习。

_____________________________________________________________

21、习作

同学们，最近居家学习期间你一定做过很多小实验，把你做过的最感兴趣的一项小实验介绍给大家吧！写的时候，可以用上“先……接着……然后……最后……”把做的小实验的经过写清楚，还可以写一写自己做实验的心情，实验中有趣的发现等。要求：字数不少于300，语句通顺，内容具体，题目自拟。