深圳2025学年度第二学期期末教学质量检测四年级语文

1、我会选词填空。（4分）

激烈   强烈 沉静   安静

（1）我们（   ）要求课堂变得更精彩一些。

（2）针对用水问题，大家展开了（   ）的争论。

（3）霎时，教室里（   ）下来了。

（4）几位女学生（ ）地举起了手。

2、下面句子没有语病的一项是(　　)

A. 《池上》的作者是唐代诗人白居易写的。

B. 我差不多全部写完了作业。

C. 我用树枝用力抽打扑上来的恶狗。

D. 虽然天没下雨，但是我把伞收了起来。

3、选词填空

严格 严厉 严肃

（1）对于这件事，一定要（   ）处理。

（2）我们要（ ）遵守交通规则。

（3）老师（ ）地对小明说：“以后不能迟到！”

4、给下面加点字选择正确的读音横线。

5、在括号里填上恰当的词语。

一____ 木杆 几____细线 一____荷花 一____图画

_____的天空 ______的春天 ______的图画 ______的荷叶

6、解释诗句中带点的词语的意思，再写出诗句的意思。

1．蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。

芦芽：__________上：____________

诗句的意思：__________________

2．泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。

融：___________暖：____________

诗句的意思：__________________________

3．梅子黄时日日晴，小溪泛尽却山行。

泛：_________却：___________

诗句的意思：____________________________

7、日积月累，学以致用。

1．竹外桃花三两枝，_________。

2．_________，遍插茱萸少一人。

3．春潮带雨晚来急，__________。

4．“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。_____？_______。”这首诗的作者是唐代诗人______。清明既是二十四节气之一，也是我国的一个传统节日，这一节日的习俗有______、_________等。

5．“文房四宝”指的是__________；“花中君子”指的是_________。

6．兵来将挡，_________。

7．“人谁无过？___________，善莫大焉。”这句名言出自《_________》。

8．不要老是轻易相信别人说的话，你得自己学会看问题！俗话说：_________，耳听为虚。

9．客观环境对人有很大影响，所以我们经常说：近朱者赤，__________。

8、看拼音写字词，并用“√”为加点字选择正确的读音。

1．造纸shù的发明，使jì lù事情变得简单，是中国对世界文明的wěi dà贡献。

2．我家隔壁住着一位朝鲜（xiān  xiǎn）族的奶奶，她每天都早早起床去菜市场买冋新鲜（xiān  xiǎn）的蔬菜，放在冰箱里bǎo cún起来。

3．ā姨说：“这几年工作虽然有些累（lěi  lèi），但也积累（lěi  lèi）了不少jīng yàn。”

9、课内阅读。

一年年，一代代，山坡上的树木不断减少，裸露的土地不断扩大……树木变成了一栋栋房子，变成了各式各样的工具，变成了应有尽有的家具，还有大量的树木随着屋顶冒出的柴烟消失在天空了。

不管怎样，家家户户靠着锋利的斧头，日子过得还都不错。然而，不知过了多少年，多少代，在一个雨水奇多的八月，大雨没喘气儿，一连下了五天五夜，到第六天黎明，雨才停下来。可是，小村庄，却被咆哮的洪水不知卷到了何处。

【1】在选文中找出下列词语的反义词。

增加——（ ） 缩小——（ ） 出现——（ ）

【2】像“一张张”“来来往往”这种形式的词语，我能在文中分别找到一个，它们是____________和_____________。

【3】山坡上的树木被人们砍去做什么了？请用“______”在文中画出相关句子。

【4】你有什么话想对小村庄的人们说吗？写一写吧。

__________________________________________

10、课外阅读。

荷花

雨过天睛，一道七色彩虹挂在天空，池塘里的荷花被映衬得那么清秀、迷人。

瞧，那朵盛开的荷花，粉红花瓣衬托着黄色花蕊，美丽极了！那一朵朵荷花，有的像亭亭玉立的少女，有的像绽开的烟花……几只可爱的蜻蜓在荷花上方飞来飞去，好像在说：“荷花姐，你们个个都是花仙子！”荷花不仅能供人观赏（  ）而且它的种子和根还能为人们所用（  ）荷花的种子——莲子是极好的滋补品（  ）荷花的根——莲藕可以做成可口的佳肴（  ）荷花生在淤泥中却冰清玉洁（  ）它那种（  ）出淤泥而不染（  ）的精神不是更值得我们学习吗（  ）

我喜爱这婀娜多姿的荷花，我希望做个像荷花一样的人。

【1】给第三自然段加上标点符号。

【2】那一朵朵荷花，有的像亭亭玉立的少女，有的像绽开的烟花……（用加点词语写句子）

___________________________________

【3】由“几只可爱的蜻蜓在荷花上方飞来飞去”这句话，你能想到哪句古诗呢？

___________________________________

【4】说一说像荷花一样的人具有哪种精神。

_____________________________________

11、认真阅读短文，回答问题。

“老爸，是我自己上来的！”

在日本，一位父亲带着6岁的儿子郊游，父亲钓鱼，儿子在一旁玩耍。

在离湖边不远处，有一个很深的大坑。孩子好（hǎo hào）奇，自己偷偷摸索着下到坑里。玩了一阵子后他发现，大坑离地面很高，下来容易上去难。

于是他不得不求助正在钓鱼的父亲：“爸爸，爸爸，帮帮我，我上不去了！”但他没有得到回应（yīng yìng），其实，此时此刻他知道他的父亲正在距离他不远的地方钓鱼，他没有想到，父亲会对他的求助置之不理。于是，他的第一个反应就是愤怒。他开始直呼父亲的名字甚至叫骂，他的父亲还是置之不理。

天渐渐地黑下来，出于恐惧和无助，他的第二个反应是哭泣，又哭又喊，足以令做父亲的揪心。结果得到的反应还是沉默。之后，他不得不自己想办法了。他在坑里转（zhuǎn zhuàn）来转去，寻找可以上去的地方，终于，他发现在坑的另一面，有几棵可以用于攀爬的小树。他艰难地爬上来。

此时此刻，他发现父亲还在那里叼着烟卷，悠闲地一动不动地钓着他的鱼。令人意想不到的是，这个顽童，没有抱怨，更没有愤怒，而是径（jìng）直走到父亲身边，自豪地对父亲说：“老爸，是我自己上来的！”

【1】给文中的多音字选择正确的读音，用“√”画出来。

【2】写出文中下列词语的近义词。

艰难——______ 愤怒——______

【3】请联系上下文，解释词语。

意想不到：_________________________

【4】面对父亲的置之不理，孩子的态度先是______________，接着______________，之后终于通过自己的努力爬上大坑，他的心情十分______________。此时他会想____________________。

【5】读完文章，你理解父亲为什么对儿子的求助置之不理，一直保持沉默吗？请写出父亲的想法。

_________________________________________________

12、读文回答问题

黄果树瀑布虽不如庐山瀑布那样长，但远比它宽，所以显得气势非凡，雄伟壮观。瀑布从岩壁上直泻下来，如雷声轰鸣，山回谷应。坐在下面，仿佛置身于一个圆形的乐池里。四周乐声奏鸣，人就像漂浮在一片声浪之中，每个细胞都灌满了活力。

我们久久地坐着，任凉丝丝的飞珠扑上火热的脸庞，打湿薄薄的衣衫。聆听着訇然作响的瀑布声，只觉得胸膛在扩展，就像张开的山谷，让瀑布飞流直下，挟来大自然无限的生机。

离开潭边，我们循着石径登上溪旁的一个平台。绿树掩映间，有一座徐霞客的塑像。他遥对瀑布，仿佛在凝神谛听远处的瀑布声。他完全沉醉了。此时此刻的我们，也完全沉醉了。

【1】给下面词语写出反义词。

凉丝丝——（_________）   火热——（__________）

【2】选字组词。

园 圆   挟  夹

花（______）   （_______）圈   （_______）来 （_______）杂

【3】从文中找出描写黄果树瀑布声音的词语。

____________ ___________ ____________

【4】“黄果树瀑布虽不如庐山瀑布那样长，但远比它宽，所以显得气势非凡，雄伟壮观。”黄果树瀑布和庐山瀑布相比，_________长些，__________宽些，_____________ 气势非凡，雄伟壮观。

13、品读句子，完成练习。

要是你用小竹枝去动动那些正在休息的小虾，它们会立即向别的安静的角落蹦去，一路上像生了气似的，不停地舞动着前面那双细长的腿，腿末端那副钳子 的，胡须也 地摆动着，连眼珠子也 的。

【1】把下列词语填入句中横线上。

一翘一翘     一张一张     一突一突

腿末端那副钳子_______的，胡须也_______地摆动着，连眼珠子也_______的。

【2】这句话描写的是________，依次描写了小虾的________、________、________、________，体现了小虾________的特点。

14、课内阅读。

恐龙的种类很多，形态更是千奇百怪。雷龙是个庞然大物，身体比六头大象还要重。它每踏下一步就发出一声轰响，好似雷鸣一般。梁龙的身体很长，从头到尾足有二十多米，走起路来，好像是一架移动的吊桥。剑龙的背上插着两排三角形的剑板，尾巴上还有四支利剑一样的尾刺。三角龙的脸上有三只大角，一只长在鼻子上方，另外两只长在眼睛上方，每只角都有一米长——这样的脸型，让任何动物都望而生畏。

【1】选文是围绕哪句话来写的？请用“______”在文中画出来。

【2】选文介绍了__________种恐龙，分别是_________________________________。

【3】“雷龙是个庞然大物，身体比六头大象还要重。它每踏下一步就发出一声轰响，好似雷鸣一般。”这里作者用_________跟_________作比较，表现了雷龙__________________________________的特点。

【4】“梁龙的身体很长，从头到尾足有二十多米，走起路来，好像是一架移动的吊桥。”这句话中作者采用了________的修辞方法，把_________比作__________，

表现了梁龙_____________的特点。

15、阅读快车。

国王的御厨里有两个罐子,一个是陶的,一个是铁的。骄傲的铁罐看不起陶罐,常常奚落它。

“你敢碰我吗,陶罐子!”铁罐傲慢地问。

“不敢,铁罐兄弟。”陶罐谦虚地回答。

“我就知道你不敢,懦弱的东西!”铁罐说,带着更加轻蔑的神气。

“我确实不敢碰你,但并不是懦弱。陶罐争辩说,“我们生来就是盛东西的,并不是来互相碰撞的。说到盛东西,我不见得就比你差。再说……”

“住嘴!”铁罐恼怒了,“你怎么敢和我相提并论!你等着吧,要不了几天,你就会破成碎片,我却永远在这里,什么也不怕。

“何必这样说呢?”陶罐说,“我们还是和睦相处吧,有什么可吵的呢!”

“和你在一起,我感到羞耻,你算什么东西!”铁罐说,“走着瞧吧,总有一天,我要把你碰成碎片!”

【1】选文主要运用的描写方法有( )。(可多选)

A．语言描写

B．动作描写

C．神态描写

D．心理描写

【2】从选文中找出描写铁罐和陶罐神态的词语,写在横线上,并完成练习。

铁罐: ___________________________________

陶罐:____________________________________

从描写铁罐和陶罐神态的词语中,我体会到陶罐的____________,铁罐的____________。

【3】铁罐曾经那样看不起陶罐,可是当人们在土堆里找到陶罐的时候,陶罐最先想到的却是它的铁罐兄弟。如果铁罐仍然存在,它会和陶罐说些什么呢?抓住铁罐和陶罐的神态、语言,设计一段对话,写下来。

铁罐_______地说:“______________________________________________”

陶罐_______地说:“______________________________________________”

16、口语交际

请结合图中的信息，运用礼貌用语进行劝说，注意说话的语气。

暑假里的一天，天气炎热，几个小学生偷偷走出家门来到河边，准备私自下河游泳，小强看到河边的警示牌后，连忙走过去劝说：____

17、按要求写句子。

1．我喜欢看电视和音乐。（修改病句）

______________________

2．车站的人可真多，_________________。（把句子补充得更具体）

3．妈妈累得____________________。（把句子补充完整）

4．蚂蚁队长说_____照样要受处罚_____（给句子加标点）

18、   句子练习。

（1）仿照例子，改写句子。

例：我写完了作业。 ①我把作业写完了。 ②作业被我写完了。

太阳晒得花盆里的花儿垂下了头。

①______________________________________________________

②______________________________________________________

（2）用修改符号修改病句。

①公园里开了五颜六色的大红花。___________________________________

②语文对我很感兴趣。___________________________________

（3）照样子，把句子补充完整。

例：海浪激起的泡沫像一堆堆白雪，美极了！

①平静的湖面像_________________________________________。

②碧绿的草坪犹如_______________________________________。

19、修改下列语段，修改后抄写在下面的横线上。（提示:错别字、标点、语序、用词不当等语病） 

这里景色秀丽，村前是一个大池塘，塘水清如明静，蓝天、白云倒映水中，塘中荷花点点。竹林中山雀、画眉相互对唱，鸣声清脆悦耳，村后是一片清翠的竹林，到过这里的人们都说它真像一副美丽的风景画。

____________________________________

20、修改病句。

1．他顽强学习的精神，值得我们学习。

_____________________________

2．阅读课外书籍可以增长知识和写作水平。

____________________________

3．经过一番学习，小明改正并发现了自己的错误。

____________________________

4．参观了人民大会堂之后心潮澎湃。

________________________

21、习作。

每天在一起学习、成长的同学，他们多可爱呀！请仔细想想他们各有什么特点，抓住他们的特点，把他或她写下来。

题目：我们班的____________

要求：1．把题目补充完整。2．适当地运用修辞手法。3．表达出自己的真情实感。字数300字左右。