张掖2025学年度第二学期期末教学质量检测四年级语文

1、下列词中的两个字意思都相反的一组是（　　）

A．动静　     活泼     　得失     　聚拢

B．爱憎　     始终　     破裂　     奖惩

C．进退　     详略　     轻快     　吞吐

D．呼吸     　善恶　     攻守　     是非

2、陈应达在智力大奖赛上为班里赢了一枚____。（   ）

A. 金牌 B. 银牌 C. 铜牌

3、下列句子中哪句话运用了比喻的修辞手法？（ ）

A. 小水沟里的水像一股从地底下涌出来的清泉。

B. 这般景象没法比喻，千丈青山衬着一道白银。

C. 这只山雀像死了似的一动不动。

D. 小狗冲着主人“汪汪”叫着，好像在说：“你今天怎么回来这么晚？”

4、下列各句中，“意思”这个词和其他两句解释不一样的是（    ）

A.这个词的意思我懂了。

B.这本书可有意思了。

C.你说的这句话是什么意思？

5、按要求写词语。

1、绿油油（ABB）:  __________、 __________、__________

2、高高兴兴（AABB）: _________、 _________、_____________

3、对待同学要像春天一样温暖。（写反义词）（__________）

4、下课了，校园里一下热闹起来。（写反义词）（__________）

6、看拼音，写词语。

qŭ huò yán lì lòu yŭ chèn shān

_______ ______ _______ _________

shŏu yì bào zhú fù zé láng gŏu

_______ ________ _______ _________

7、根据语境填空。

1．“___________，山寺桃花始盛开”描写的是_______（季节）的景色，我还能默写出杜甫写的相同季节的《绝句》：___________，___________。___________，___________。

2．我知道“文房四宝”是指___________，“中医四诊”是指___________。

3．___________？___________，善莫大焉。——《左传》

4．“___________，___________。”这是比喻接近好人可以使人变好，接近坏人可以使人变坏。指客观环境对人有很大影响。

8、看拼音写词语

dào tián          wǔ dǎo            xiān xì             huā bàn       

biàn rèn               biàn jiě            lián péng            wēi fēng

piān piān       qǐ wǔ        piāo dòng     còu qiǎo        

nèn lǜ                 suí biàn            gǎn jí            wū hēi

9、阅读课内片段，完成练习。

老虎驮着贼，贼骑着老虎，跑哇，跑哇，累得老虎筋都快断了，颠得贼骨头架都快散了。跑着跑着，雨大了起来。前边有棵歪脖老树，老虎想:“‘漏’真厉害，像粘胶一样，（   ）住我了。到树跟前，得把它（   ）下来，好逃命。”

贼也想:“‘漏’真厉害，旋风一样，停都不停，一定是（   ）到家再吃我。到树跟前，得想法（   ）上去，好逃命。

到了树跟前，老虎把身子一（   ），贼顺势一（   ），蹿到树上。老虎一边往前跑一边想:“终于甩掉‘漏’了！”贼一边往上爬一边想:“终于甩掉‘漏’了！

【1】做贼心虚的贼和老虎都以为“漏”是（ ），一心想逃命。

A.老爷爷 B.老婆婆 C.对方 D.厉害的角色

【2】语段中画线句子运用了（   ）的修辞方法。

A.比喻 B.拟人 C.夸张 D.排比

【3】请用“_____”和“﹏﹏”分别画出描写老虎和贼内心活动的语句。

【4】选择恰当的动词填入语段中的括号里。

歪 驮   贴 纵 蹿 蹭

【5】用自己的话概括语段的内容。

_______________________________

10、课外阅读。

乌鸦兄弟

乌鸦兄弟俩同住在一个窠（kē）里。

有一天，窠破了一个洞。

大乌鸦想：“老二会去修的。”

小乌鸦想：“老大会去修的。”

结果谁也没有去修。后来洞越来越大了。

大乌鸦想：“这一下老二一定会去修了，难道窠这样破了，它还能住吗？”

小乌鸦想：“这一下老大一定会去修了，难道窠这样破了，它还能住吗？”

结果又是谁也没有去修。

一直到了严寒的冬天，西北风呼呼地刮着，大雪纷纷地飘落。乌鸦兄弟俩都蜷缩（quán suō）在破窠里，哆嗦地叫着：“冷啊！冷啊！”

大乌鸦想：“这样冷的天气，老二一定耐不住，它会去修的。”

小乌鸦想：“这样冷的天气，老大还耐得住吗？它一定会去修的。”

可是谁也没有动手，只是把身子蜷缩得更紧些。

风越刮越凶，雪越下越大。

结果，窠被吹到地上，两只乌鸦都冻僵（jiāng）了。

【1】选字填空。

（1）鸦　鸭　（　　）子　　　鸟（　　）

（2）结　洁　（　　）白　　　（　　）果

（3）修　休　（　　）理　　　（　　）息

【2】写出下列词语的反义词。

大——（　　）紧——（　　）落——（　　）后——（　　）冷——（　　）下——（　　）

【3】读句子，找出与例句意思一样的句子，并画上“√”。

例：难道窠这样破了，它还能住吗？

（1）窠这样破了，它能住。（　　）

（2）窠这样破了，它不能住。（　　）

（3）窠这样破了，它怎么不能住。（　　）

【4】根据短文内容填空。

（1）窠破了一个洞，乌鸦兄弟没去修是因为：_____________________________________________

（2）严寒的冬天到了，西北风呼啸，大雪纷飞，乌鸦兄弟还没有去修窠是因为：______________________________________________________________________

11、课文片段阅读。

一天，我在我家草料棚的蜂窝里捉了一些蜜蜂，把它们放在纸袋里。我叫小女儿在蜂窝旁等着，自己带着蜜蜂，走了四公里路，打开纸袋，在它们身上做了白色记号，然后放了出来。二十只左右被闷了好久的蜜蜂向四面飞散，好像在寻找回家的方向。这时候刮起了狂风，蜜蜂飞得很低，几乎要触到地面，大概这样可以减少阻力。我想，它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？

【1】“我”是怎样做这个实验的？试着用简单的词语概括出来。

_________→_________→_________→__________

【2】读画横线的句子，回答问题。

（1）从“几乎”一词可以体会到________________。

（2）“大概”能不能删去？为什么？

_______________________________

【3】从作者做实验的过程中，你受到了什么启发？

_______________________________

12、阅读理解。

“没关系。到那时我就把头发烫起来。于是，我的头发就会变成树林！小鸟、松鼠、小虫子们，都来到这里，这座树林别提有多棒了。”

小叶和小美听得入了神，羡慕地说：“哦，这真是太好了。”

“哦，真是太好了……”

小真的头发快点儿长长就好了。

【1】为了不让长头发拖在地上，小真想出了什么办法？

__________________

【2】小叶和小美原来觉得________________，到后来她俩却______________，这前后态度的变化是因为______________

13、海豚救人之谜(节选)

几年前，在爪哇海上空，一架印度尼西亚航空公司的直升机失事。在直升机开始坠落的瞬间，驾驶员带着橡皮小艇跳伞成功，安全降落到海面上。但是，这儿远离陆地，海水中又常有鲨鱼出现，驾驶员很难安全地把小艇划到岸边。正当驾驶员灰心丧气的时候，小艇边出现了几条海豚，它们用头用力地抵住小艇，推着小艇前进。不一会儿，又游来好几条海豚，它们一起推着小艇，小艇前进的速度更快了。驾驶员知道，海豚推的方向，正是海岸的方向。由于得到海豚的帮助，他也鼓足勇气用力划桨。连续八个昼夜，海豚轮流推着小艇前进，最后终于把驾驶员送到岸边。驾驶员得救了，海豚救人的行为在当地一时传为美谈。

海豚为什么会救人呢？动物学家发现，海豚属于高级海洋哺乳动物，它有发达的大脑，具备很强的学习模仿能力。海豚又生活在靠近海岸的浅海区，它们跟随着船只游入港口，对人类比较熟悉。因此，海豚不仅不怕人，还能和人类建立友谊。

因为海豚拥有“同情之心”，对人类又有感情，所以当它们看到人类朋友在大海中遇到困难的时候，便会自告奋勇地助一臂之力。

【1】联系上下文说说“自告奋勇”的意思，并试着造句。

_________________________________________________________

【2】驾驶员跳伞成功之后，面临什么样的危险？用“____”画出相关句子。

【3】海豚是如何救助驾驶员的呢？用“~~~”画出相关语句。

【4】“连续八个昼夜”突出时间_________________，更能表现出整个过程的不容易。海豚“连续八个昼夜”推小艇的结果是_______________。

【5】海豚为什么能够在人们发生危险的时候施救呢？用“　　”画出相关语句。

14、快乐阅读。

______________________

有个孩子，在他出生的那天，妈妈就离开了人世。从此，每当看到别人从妈妈那儿得到礼物，他就非常伤心：“啊，我真命苦。我的妈妈，竟来不及给我一件礼物！”

一天，这孩子想起这件事，又伤心地哭了。他独自在街头徘徊，泪水模糊了双眼，撞在一位老人身上。老人并不生气，却关心地问：“孩子，你哭什么？”他向老人倾吐了自己的哀伤。老人听罢，严肃地说：“孩子，你错了！其实，你妈妈为你留下了最（ ）的礼物，你应该（ ）才对！”“那……我怎么会不知道？”孩子诧异地问。老人抚摸着孩子的头，语重心长地说：“从出生那天起，妈妈就把整个世界都作为礼物送给了你。这难道还不够吗？”孩子听着，眼睛忽地一亮。

老人接着说：“不仅如此，妈妈还给了你明亮的眼睛，让你去观赏世界；给了你两条腿，让你去走遍世界；给了你一双手，让你去改造世界。这些，难道还不够吗？”孩子听着，陷入了沉思。老人又说：“孩子，最重要的，妈妈还给了你一颗充满热血的心，那是为了让你珍惜生活—去热爱这个世界！”

【1】给这个故事取个恰当的题目，写在文前的横线上。

【2】将下列词语准确地填入文中的括号里。

珍惜 珍贵

【3】不改变句子意思，把下面的句子换个说法。

这难道还不够吗？

__________________________________

【4】老人告诉孩子，妈妈不仅把______作为礼物送给孩子，还给了孩子______、______、_____和_______，希望孩子能____________。

15、童心品春。

小燕子带了它的 似的尾巴，在 时，斜飞于 的天空，叽的一声，已由这边的稻田上，飞到那边的高柳下了。

【1】按照课文内容填空。

【2】这段话写出了燕子飞行的哪些特点？

_______________________________

16、品读句子，完成练习。

1．雨后，我们会看见地上有许多水洼，就像有趣的镜子，映射着我们的脸。

（1）作者从极普通的事物——________中找到了美，它美得_______________。

清晨，我看见荷叶上的露珠，就像__________________

（2）仿写：秋天，我看见_____________，就像________________

2．我们能看到各种水果诱人的颜色，圆润的____的樱桃，____的李子，____的梨。

（1）在括号里填入表示颜色的词语，这些词语都是围绕中心词“____________”来写的。

（2）仿照例句特点，围绕下面句中加点的中心词把句子补充完整。

超市里的商品琳琅满目，______________________

17、缩句。

①霞光照得小孩子的脸红红的。

___________________

②天空偏偏不等待那些爱好它的孩子。  

___________________

18、口语交际。

童年是美好的，童年是快乐的，六一儿童节是全世界儿童的节日。这一天，学校会开展什么活动？你喜欢参加什么活动？用一段通顺的话写下来。

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19、改病句

（1）王献之早早每天起来写字。

（2）王献之跟父亲从小练字。

20、修改病句。

1．班长向军长敬了个礼，说：“军长,有事吗”？

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2．风把地上的黄叶吹起来，我们拍手叫道：“一群黄蝴蝶飞起来了！

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3．父亲笑着说：“不开花哪来的果。”

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4．西游记是一本古典名著。

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5．王老师，你能借给我三国演义吗？

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21、写作指导

1．要求：选择一种在春天观察到的植物进行描写。

2．重点：①学习借助观察记录卡，记录植物。②把你观察和感受到的写清楚。

3．方法：a.确定一种植物；b.要按一定顺序来写；c.抓住植物特点。