镇江2025学年度第二学期期末教学质量检测四年级语文

1、下列加点字的读音完全相同的一项是（ ）

A．新鲜 鲜艳

B．鸟笼 笼罩

C．闲散 披头散发

2、下列词语中，加点字的读音都正确的一项是（ ）

A．浪花（làng） 若是（luò）

B．干爽（shuǎng） 颤抖（zhàn）

C．破碎（shuì） 剃头（tì）

D．固执（zhi） 受刑（xíng）

3、“他画了一幅名扬中外的画——《明上河图》。”句中破折号的作用是（ ）。

A. 表声音的延长 B. 表意思转折 C. 表解释说明

4、下列各组中，加点字的读音相同的一项是（ ）

A．投掷 制作

B．闲散 撒开

C．翼尖 冀复得兔

5、根据课文内容填空。  

（1）本文的作者是________国的生物学家________。课文以第一人称，写他为了证明________而做了一个实验，最后发现一共________（数量）的蜜蜂，至少有________（数量）准确无误地飞回了家，它们靠的是________。  

（2）实验过程介绍得十分清楚，体现了作者________的科学态度和________的作风。

6、回顾积累。

1．春天是“竹外桃花三两枝，________”，春天还是燕子__________的尾巴从天空中掠过；夏天是荷花翩翩起舞，_______的衣裳随风飘动；夏天还是“__________，小溪泛尽却山行”。

2．《童年的水墨画》里有溪边——钓竿上立着的一只_______，有江上——水花间露出两排银牙的“______”，还有林中钻出泥土戴着斗笠的________。

3．“诚信”是宋庆龄的“我并不后悔，因为_________________”。

4．天上的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿_________，一会儿半紫半黄，一会儿_______；一会儿出现一匹马，忽然又来了一条_________，接着又来了一头_________。

5．“因释其耒而守株，冀复得免”中，“释”的意思是：________；“冀”的意思是：__________。

7、比一比，组一组，写写有什么发现。（7分）

即（   ） 载（   ） 继（   ） 狠（   ） 戒（   ）

既（   ） 裁（   ） 断（   ） 狼（   ） 成（   ）

我发现

8、看拼音，写词语。

yù  yán  shěn shì   kū   lonɡ dǎ   liè   jiǎo dù hòu  huǐ jiào huì

shè jiàn xiānɡ sì yù hé dīnɡ  zhǔ zhǔn  què   shén  qínɡ 

shú xī lún   liú   yán sù   jīnɡ  ɡōnɡ  zhī  niǎo jì rán

9、阅读短文，完成练习。

  松鼠喜欢在树枝上跳来跳去，十分（机灵  灵活）。只要有人触动一下树干，它们就躲在树枝底下，或者连蹦带跳地逃到别的树上去。（明朗  晴朗）的夏夜，松鼠在树上高兴地跳着叫着，互相追逐（玩耍  嬉戏）。它们好像怕强烈的日光，白天常常躲在窝里歇凉，只在树枝被风刮得乱摇晃的时候，它们才到地面上来。

【1】用“/”画去括号内用词不恰当的词语。

【2】用“只要……就……”写一句话。

________________________________

【3】松鼠喜欢什么时候出来活动？为什么？

___________________________

【4】你眼中的小松鼠是什么样子的？请写一写吧。

___________________________________________

10、“先生，您认错人了”

有一家很大的外资企业在中国招聘雇员，条件非常苛刻。前往应聘的都是具有高学历的人。

当第一位应聘者走进房间时，主考的美国人立即露出兴奋之色，像他乡遇故知一样。这个美国人热情地说：“你不是哈佛大学某某专业的研究生吗？我比你高一届，你不记得了吗？”

应聘的年轻人心里一震：“他认错了。”在此时，承认自己有哈佛大学的学历对应聘绝对有好处。但这个青年冷静地说：“先生，您认错了人。我没有到美国学习过，我只有中国大学的学历。”说话的时候，他已做好了不被录用的心理准备。

没想到，主考的美国人透出惊喜之色。他说：“很好，刚才就是我们考试的第一关。下面我们进行业务考试……”

【1】说“先生，您认错人了”这句话的人是（ ）。

A. 主考人 B. 美国人

C. 应聘的年轻人 D. 中国人

【2】当第一位应聘者走进房间时，主考的美国人立即露出兴奋之色是因为：

A. 他认识应聘者。

B. 他和应聘者是同学。

C. 一场表演，想考验一下应聘者。

D. 他乡遇故知。

【3】当第一位应聘者回答之后，主考的美国人透出惊喜之色是因为：

A. 他们朋友相认。

B. 为应聘者的诚实而欣喜，找到了可用之人。

C. 他找到了知己。

D. 应聘者只有中国大学学历。

【4】这次招聘考试，这位年轻人会被录用吗？

A. 一定会的，他已经过了一关。

B. 不一定，因为他只有中国大学学历。

C. 如果能通过下面的考试，他一定会被录用。

D. 一定能，应为主考人已经透出惊喜之色。

11、阅读课内文段，完成练习。

天上的云从西边一直烧到东边，红彤彤的，好像是天空着了火。

1．文段中关于颜色的词是哪个？请仿照这样的形式再写两个这样的词

_______________________

2．“烧”字的本义是什么？这里可不可以换成“红”字？为什么？

_______________________

海底是否没有一点儿声音呢？不是的。海底的动物常常在窃窃私语。你用水中听音器一听，就能听见各种声音：有的像蜜蜂一样嗡嗡，有的像小鸟一样啾啾，有的像小狗一样汪汪，还有的好像在打鼾……

1．文段是围绕哪句话来写的？

__________________________

2．“窃窃私语”的意思是什么？你能用“窃窃私语”写一句话吗？

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12、阅读理解

囚（qiú）蚁

大约是五岁的时候，有一天我和妹妹突发奇想:为什么不能把蚂蚁养起来呢?它们一定会长大，长得比蟋蟀和蝈蝈还要大。

这件事情并不复杂。我找来一个火柴盒子,准备为蚂蚁做一个新居。我命令妹妹用大头针在火柴盒上扎出一些小洞眼透气。妹妹担忧蚂蚁被冻死，我想到了一个好办法:用剪刀将稻草剪碎后装到火柴盒里,这样,我们的蚂蚁客人就有了一个又透气又暖和的新窝了。我和妹妹又抓来一些蚂蚁放进火柴盒里，还放进些饼干屑，我们相信蚂蚁会喜欢这个新家的。我们把火柴盒贴在耳朵边，以听见它们的脚步声，这些寒宰的声音极其轻微,必须在夜深人静时听，而且要平心静气地听。在这若有若无的微响中，我曾经有过不少奇妙的遐想,我仿佛已看见那些快乐的小蚂蚁正在长大,它们长出了美丽的翅膀,像一群威风凛凛的大蟋蟀……

然而，不到两天时间，火柴盒里的蚂蚁全都逃得无影无踪。我也终于明白,蚂蚁是不愿意被关起来的，它们宁可在墙根、路边和野地里辛辛苦苦地忙碌搏斗，也不愿意在人们为它们设置的安乐窝里享福。

【1】根据所给的解释，从短文中找出合适的词语填写到下面的括号里。

①心态平和，态度冷静。（___________）

②没有一点踪影，形容完全消失，不知去向。（_________）

【2】“我们”是怎样制作蚂蚁的新居的？把过程补充完整。

找来一个火柴盒子——___________——_________——放进蚂蚁和饼干屑

【3】画线的句子比较难懂，你是根据_____________（理解方法）来理解的，这句话的含义是（______）讲序号填写在括号里。

A．蚂蚁有追求自由的天性和品质。

B．蚂蚁不适合养在盒子里。

C．蚂蚁很勤劳很辛苦。

【4】听着蚂蚁的脚步声，你会想到什么？请写出来。

_____________________________________

13、阅读加油站

这些真是奇妙的桥啊！

1. 选择“真”字适当的意思。（   ）

A．真实 B.真诚 C.的确

2.写反义词。

巧妙——（   ）

3为什么说这些桥很奇妙？

14、课内阅读

荷花已经开了不少。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。

这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。看看这一朵，很美；看看那一朵，也很美。如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。

我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。一阵微风吹过来，我就翩翩起舞，雪白的衣裳随风飘动。不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。风过了，我停止了舞蹈，静静地站在那儿。蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的好梦。

【1】照样子写一写：

挨挨挤挤（至少写四个） ___________________

【2】第一自然段中第（____）句描写荷叶。这句话中，写荷叶颜色的词语是（______），写荷叶形态的词语是（________），写荷叶多而密的词语是（__________）。作者细致观察了（________）种白荷花开放的姿势。

【3】用“有的……有的……有的……”写一句话。

__________________________

【4】读句子，选择理解正确的将序号填在括号里。

如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。（ ）

A.能把这一池荷花画下来的画家可真了不起。

B.这“一大幅活的画”是大自然的杰作，大自然才是了不起的画家。

【5】读句子，选择理解正确的将序号填在括号里。

我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。（ ）

A.“我”穿着白衣裳，变成了一朵荷花，站在阳光里。

B.看着这一池美丽的荷花，“我”陶醉了，觉得自己也变成了一朵荷花和自然融为一体，进入到美妙的荷花世界中去了。

15、阅读理解。

大自然畅想曲

大自然像一首首美丽的小诗，像一篇篇五彩的童话。

“蓝天白云飘，太阳微微笑，野花点点头，景色多美好……”孩子们在练习唱《春光好》。杨柳听了，得意地照了照“镜子”，梳理一下那动人的“秀发”，向小草、小花展示它婀娜多姿的身材。

“知了，知了……”蝉在枝头兴奋地展示着她那美丽的歌喉。小蝌蚪找到了妈妈，同时，也被让妈妈流连忘返的地方迷住了——清澈见底的小河上漂浮着一朵朵荷花，在微风的吹拂下翩翩起舞，好像要告诉人们，它们是世界上最好的舞蹈家。

“沙沙沙，沙沙沙……”银杏树的叶子就像一把把金黄的小扇子，扇走了夏天的爽热，带来了秋天的凉爽。而隐居在树下的三位歌唱家——蟋蟀、蝈蝈和油葫芦，一声声、一阵阵，远远近近，组成一部宏大的自然交响乐。

“呜——呜——”随着呼啸的北风，一场瑞雪悄然而至。清晨，遍地洁白，千树万树开满了“梨花”。孩子们嘻嘻哈哈地在这天然的纯白地毯上嬉戏、打雪仗滑雪……一群可爱的孩子，在一望无际的雪地里追逐着！他们是那么的自由，那么的欢快！

我爱大自然，爱它的春光明媚，爱它的蝉声阵阵，爱它的麦浪滚滚，爱它的银装素裹……

【1】短文第二自然段中的“镜子”指的是水面，“秀发”指的是____________

【2】短文按照春夏秋冬的顺序写了大自然每个季节里哪些有代表性的事物？请你认真阅读短文，按要求写下来。

春：____________

夏：____________

秋：____________

冬：____________

【3】请你用“ ”画出短文中最能表达“我”爱大自然的一句话。

【4】短文中生动优美的语句有很多，请你按要求写一写。

我摘抄的句子：__________________

我喜欢的原因：__________________

16、用下列词造句。

1.如果……就……

________________________________________________

2. 只有……才……

________________________________________________

17、我会照样子写句子。

1．例：水是那样绿，绿得好像是被周围的绿树、绿草染过似的。

花儿为什么这样红，红得____________。

2．例： 翠鸟蹬开苇秆，像箭一样飞过去。

___________________________

3．例：马跑得越快，离楚国就越远了。

马跑得越快离楚国不就越远了吗？

不爱学习的人是看不懂大自然的语言的。

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4．例：小虾吃东西的时候非常小心，总是先用钳子轻轻碰一下食物，然后很快后退，接着再碰一下，又后退，直到觉得没有危险了，最后才用两个钳子捧着食物吃起来。

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18、口语交际。（6分）

许鸣非常贪玩，经常因为打电脑游戏而忘记做作业。假如你是他的同学，你会怎样劝告？

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19、用修改符号修改下列病句。

（1）小虾有一幅钳子。

（2）早上，奶奶买回了母鸡一只。

（3）龙一鸣穿着一件蓝色的上衣黄色的帽子。

20、修改下面的语段。

春天来了，我们带领林老师到郊外活动。我们沿着弯弯曲曲的小路走着，不一会儿，巍峨的山峰、美丽的田野、弯弯曲曲的小溪，便发现在我们眼前。看，百灵鸟在枝头快活地歌唱。听，美丽的蝴蝶在花从中翩翩起舞。大家都沉醉在迷路的春色中。

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21、作文题。（20分

题目：我最喜欢的人

要求：（1）不得抄别人的文章；（2）有真情实感；（3）不少于200字；（4）不出现真实的校名和姓名。