连云港2025学年度第二学期期末教学质量检测四年级语文

1、选择关联词填空。

虽然……但是……   不是……而是…… 不但……而且……

无论……都……   如果……就……

【1】这个橡皮（　　）我的，（　　）李明的。

【2】（　　）困难多大，我们（　　）要坚持上学。

【3】小明（　　）学习好，（　　）体育也很棒。

【4】（　　）明天爸爸不上班，他（　　）会带我上公园。

【5】我（ ）这么用功，（  ）成绩还是不如你。

2、当艾弗里想捉夏洛时,（      ）救了它。

A．小羊

B．公鹅母鹅

C．弗恩

D．坦普尔顿的臭蛋

3、下列字音和字形完全正确的一项是（    ）

A．瞭望（liǎo）    溅落（jàn）    执行（zhí）

B．道歉（qiàn）    照耀（yào）    奔腾（téng）

C．山巅（diān）    透明（tòu）    负钱（fù）

4、下列说法有误的一项是（　　）

A.王安石、杜牧、王维都是唐代诗人。

B.“总把新桃换旧符”中的“桃符”据说挂在门上可以求福避祸。

C.“千门万户曈曈日”中的“曈曈”指的是太阳刚出来时光亮而温暖的样子。

D.《清明上河图》是北宋画家张择端画的

5、根据课文内容填空。

1．“___________，沙暖睡鸳鸯。”这二句诗选自《__________》。诗中的“____”字写出燕子的忙碌，“____”字写出鸳鸯的悠闲自在。

2．小燕子带了它的______的尾巴，在______时，斜飞于旷亮无比的______，叽的一声，己由这里的稻田上，______那边的高柳下了。

6、结合语境，给下面划线的字注音。

水面上荡起了一圈________圈的波纹。

7、拼一拼，写一写。

lā gōng shè jiàn dà yàn

(   ) (   )   (   )

bēi  cǎn   shāng tòng liè kāi

( )   (   )   (   )

8、看拼音，写词语。

yōu xián              mì mì                 mó gu                  jì xù

là zhú                xùn sù               wēi wǔ             chèn shān

9、快乐阅读

大地妈妈

花草和树木吸着大地妈妈的养料长大，都是大地妈妈的孩子。

为了报答大地妈妈，孩子们在春天长出绿叶。到了炎热的夏天，就请妈妈

在绿荫下乘凉。到了冬天，枯黄的树叶和花草像棉被一样盖在妈妈的身上。妈妈

把枯叶、枯草做成养料，让孩子们吸收。这样，花草树木在妈妈的怀抱里长得更

茂盛，把妈妈打扮得万紫千红。

    可是，有的人不爱护大地妈妈的孩子，他们砍树、折花，践踏草地。大地

妈妈失去孩子，光着身子，被烈日晒，被寒风吹。过了些日子，大地妈妈病了，

她的皮肤开裂了，渐渐失去了光彩，世界也变得灰蒙蒙的。

大地妈妈对人们呼喊  爱护我的孩子吧  我的身体健壮了  你们的生活

才会更加美好

（1）为加点字选择正确的读音。（☆）

乘（chéng chèng）凉 枯(gū  kū)草

日晒(shài  sài) 炎(yán rán)热

（2）请你为短文的最后一个自然段加上标点符号。（☆☆）

（3）( )和( )是大地妈妈的孩子。（☆）

（4）大地妈妈的孩子是怎样报答大地妈妈的？把相关的语句抄写下来。（☆☆）

（5）有的人不爱护大地妈妈的孩子，给大地妈妈带来了哪些后果？请你把描写大地妈妈变化的句子抄写下来。（☆☆）

（6）读完短文,你想对人们说些什么？（☆☆☆）

10、阅读课文片段，完成练习。

我和邻居阿成哥跑到村边小溪里，在竹（荫  阴）下静水处，轻轻（锨  掀）开小石块，或者把手（抻  伸）到大石块下捉了一些小虾，带回家养在缸里。这些小虾，有的通体透明，（象  像）玻璃似的，这是才长大的；有的稍带灰黑色，甚至背上、尾巴上还积着泥，长着青苔，这是老的，大家叫它千年虾。

缸里的小虾十分有趣。它们有的独自荡来荡去，有的互相追逐，有的紧贴住缸壁。要是你用小竹枝去动动那些正在休息的小虾，它们会立即向别的安静的角落蹦去，一路上像生了气似的，不停地舞动着前面那双细长的脚，脚末端那副钳子_____________的，胡须也_____________地摆动着，连眼珠子也_____________的。如果这时碰到正在闲游的同伴，说不定就要打起来。小虾的搏斗很猛烈，蹦出水面是常有的事，有时还会蹦到缸外的地面上。

【1】用“/”画去文中括号里使用不正确的汉字。

【2】给文中加点字选择正确的读音，打“√”。

蹦去（bèn  bèng）   细长（cháng  zhǎng）   碰到（pèng  pèn）   猛烈（měn  měng）

【3】请将“一突一突、一张一张、一翘一翘”三个词填入文中的横线上。

【4】“小虾”和“老虾”的区别在哪里？

_________________________________________

【5】第2段的内容是什么？（用文中的一句话来概括）

_________________________________________

11、看漫画，读文字，做练习。

小猫河边来钓鱼，

不用鱼竿和鱼钩。

放上一盆干净水，

鱼儿纷纷跳盆中，

你说稀奇不稀奇。

【1】这幅漫画有哪些新意呢？反映了什么问题？

__________________________________________________

【2】请你针对反映的问题提三条建议。

____________________________________________________

12、快乐阅读

八月十五这天早晨，后羿要带弟子出门去，逄蒙假装生病，留了下来。到了晚上，逄蒙手提宝剑，迫不及待地闯进后羿家里，威逼嫦娥把仙药交出来。嫦娥心里想，让这样的人吃了长生不老药，不是要害更多的人吗？于是她机智地与逄（pǎng fēng ）蒙周旋（quǎn  xuǎn）。逄蒙见嫦娥不肯交出仙药，就翻箱倒（dǎo  dào ）柜，四处搜寻。眼看就要搜到百宝箱了，嫦娥疾步向前，取出仙药，一口吞了下去。

1．给文中带点的字选择正确的读音。

2．给“疾”选择正确的解释。

疾步向前（ ）   深恶痛疾（   ）

“疾”在字典里的解释有：

（1）病，身体不舒服；（2）快，迅速； （3）恨； （4）疼痛

3．按要求完成填空。

（1）用“   ”划出描写嫦娥心里活动的句子。可以看出嫦娥是个怎样的人？

（2）画出描写逄蒙气势汹汹的词语。

13、阅读。

中华世纪坛

（ ）的一天，爸爸带我去参观中华世纪坛。中华世纪坛坐北朝南，东临军事博物馆，西接中央广播电视塔，南望（ ）的西客站，北依（ ）的玉渊潭公园。

我们从南门进去，来到圆形的圣火广场。广场的东西两侧是弧形的石阶，石阶上各有一道清水缓缓流下，分别象征着黄河、长江永远流淌。广场中心的“中华圣火”跃动着永不熄灭的火苗，爸爸告诉我，它象征着我们中华民族的文明创造永不停息。

圣火广场的北边是一条长270米、宽15米的甬道，甬道正中由3米宽的青铜板铺成，上面刻着从人类出现到公元2000年间发生的重大事件。甬道两侧的绿化带葱翠碧绿，生机勃勃，令人赏心悦目。我们沿着甬道边走边看，不知不觉到了世纪坛下。

踏着石阶上去，气势雄浑的圆形坛体展现在我们眼前。坛体由上下两部分构成。上面部分的斜面上，耸立着27．6米高的“时空探针”，坛体外周墙上刻着56个民族的图案浮雕，象征着我国56个民族的团结统一。我惊奇地发现，这部分坛体正在转动。下面部分的坛体是不动的，它内部的环形回廊里，摆放着中国历史上最具代表性的40位文化名人的青铜塑像。

沿着回廊，我们进入世纪坛内。这里共分三层，由世纪大厅、东西方艺术馆、现代艺术馆和多媒体数字艺术馆组成。世纪大厅内环形的浮雕壁画，浓缩了中华民族五千年文明的发展历程。看着壁画，听着爸爸的介绍，我的心里又激动又自豪。

中华世纪坛，是首都又一处壮丽景观，是对祖国悠久文明的永恒纪念。

【1】将“风景秀丽、风和日丽、车水马龙”这三个词语恰当地填入文中的括号里。

【2】作者的游览顺序是：从南门进入→__________→__________→_________→回廊→进入世纪坛内。

【3】世纪坛的坛体是______形的，由上下两部分构成，上面部分的斜面上耸立着_____________，下面部分的坛体内部的回廊里，摆放着__________________________________。

【4】从文中我们知道____________________________象征着我们中华民族的文明创造永不停息；__________________________象征着我国56个民族的团结统一。

【5】为什么说中华世纪坛是对祖国悠久文明的永恒纪念？

____________________________________________________________________

14、课外阅读。

一只小鸟

①有一只小鸟，它的巢搭在最高的枝子上，它的羽毛未曾丰满，不能远飞，每日只在巢里啁（zhōu）啾（jiū）着，和两只老鸟说着话儿。它们都觉得非常的快乐。

②这一天早晨，它醒了。那两只老鸟都觅食去了。它探出头来一望，看见那灿烂的阳光，葱绿的树木，大地上一片好景致。它的小脑袋里忽然充满了新意，抖刷抖刷翎毛，飞到枝子上，放出那赞美“自然”的歌声来。它的声音里含满了清脆和柔美，唱的时候，好像“自然”也含笑着倾听一般。

③树下有许多小孩子，听见了那歌声，都带起头来望着——

④这小鸟天天出来歌唱，小孩子们也天天来听它唱，最后他们便想捉住它。

⑤它又出来了！它正要发声，忽然“嗤”的一声，一个弹子从下面射来，它一翻身从树上跌下去。斜刺里两只老鸟箭也似的飞来，接住了它，衔上巢去。它的血从树隙里一滴一滴落到地上来。

⑥从此那歌声便消歇了。那些孩子想要仰望着它，听它的歌声，却不能了。

【1】联系上下文，写出下列词语的近义词。

景致( )          倾听( )          消歇( )

【2】第一自然段“它们都觉得非常的快乐。”一句，“它们”指___________。

【3】文中有一个比喻句，请先用“ ”画出来，再仿写： 。

【4】“从此那歌声便消歇了。”原因可能是什么？对的打“√”，错的打“×”。

小鸟的嗓子哑了，不能唱歌了。             ( )

小鸟受伤过重，死了。 ( )

鸟妈妈禁止小鸟唱歌。 ( )

小鸟不愿意再为别人唱歌了。 ( )

15、   放  生

去年夏天，一位朋友送给我一条元鱼。

这条元鱼有半斤重，能做一盆味道鲜美的汤呢，可儿子坚决反对吃。他找来一个瓷盆，盛上水，把元鱼放了进去。他听说元鱼喜欢在沙子里玩，就找来一袋沙子倒进了盆里。

此后一有空，我们就围在盆边，静静地看那条元鱼把身体一点一点埋入沙中，又把身上的沙子抖落，浮出水面的样子。

有一天，儿子突然问：“爸爸，人们会不会把元鱼吃光啊？”我当时一怔，说：“不知道，只知道河里的元鱼比先前越来越少了。”

“只要越来越少，最后就有可能灭绝。”儿子接着说，“如果元鱼灭绝了，以后的小朋友就不知道元鱼是什么模样了。”我被儿子的话逗乐了，说：“你想得倒远哩。”

儿子认真地说：“我们把元鱼放了吧，让它回到水里，说不定它还能繁衍后代呢！”我望着儿子，觉得儿子长大了。

放生那天，天空下着细雨，儿子把元鱼装进一个网兜，把它放进了湖中。儿子回来给我描述放生的情景：“我们把元鱼放进湖中时，它停留了片刻，仿佛 ，然后就向着水的深处游去……”

我看着儿子脸上的笑容，感受到了一种放生之后的快乐。

【1】根据事情发展顺序填空。

（送鱼）→（______）→（______）→（______）→（______）

【2】请你把第3自然段中描写元鱼动作的词语摘抄下来。你从中体感受到了什么？

（1）元鱼动作：____________________________________

（2）我的感受：____________________________________

【3】请你发挥想象，在短文空白处填写恰当的内容。

【4】读了短文，你有什么感受？

_________________________________________________________

16、读一读，按要求写句子。

1.吃饱了的小虾显得十分自在，有的独自游来游去，有的互相追逐，有的紧贴在缸壁上休息。（用加点词造句）

______________________________________

2.李时珍为了写这部书，不但在治病的时候注意积累经验，而且还亲自到各地去采药。（用加点词造句）

______________________________________

17、按要求写句子。

1．过了两三秒钟，那匹马大气力了，腿伸开了，脖子也长了，尾巴却不见了。（用加点字写句子）

________________________________________________

2．泡泡怎么会长久地保持那份五彩斑斓的美呢?(改为陈述句)

_________________________________________________

3．荷叶挨挨挤挤的，真好看。(改为比喻句)

_________________________________________________

4．妈妈说：“我做的红烧肉最好吃了。”(改为转述句)

_______________________________________________

5．不但爸爸爱读书，还爱运动。（修改病句）

________________________________________________

18、按要求完成句子练习。

（1）用“/”标出下面句子的停顿。

因释其耒而守株，冀复得兔。

___________

（2）我们要认真解决并善于发现学习上的问题。（修改病句）

___________

（3）小女孩冲过来，脸红红的，看上去很激动。（照样子，添加动作、神态）

妈妈________，________，看上去很生气。

19、修改病句。

(1)我在公园里看到了奇异的一种花。

___________________________________________________

(2)听了这个故事，使我深受感动。

_________________________________________________

20、修改病句。

1．星期天，爸爸带我去参观观看秦始皇兵马俑。爸爸说：“秦始皇兵马俑是一个我国考古界的重大发现。”

__________________

2．图书馆的书架上摆放着图书一排排。一到中午，许多同学便津津有味地看书坐在图书室里。

__________________

3．这棵柏树是我去年刚栽的。

__________________

4．妈妈给我买了漂亮的一条花裙子。

__________________

21、认真阅读习作要求，完成习作。

习作要求：（1）从下面两个习作中任选一个写，表达出真情实感。

（2）字迹工整，正确使用标点符号。不少于350字。

选题一：在想象的世界里什么都有可能发生，一切都变得那么奇妙。请你从“我的耳朵会说话”“小土豆交朋友”“我变成了风”中选择一个写一个故事。     

选题二：家有

要求：写自己家中的一个人，用上一个表示人物特点的词语，把题目补充完整，如“书迷哥哥”、“爱哭鼻子的妹妹”、“爱抬杠的爷爷”等。