舟山2025学年度第二学期期末教学质量检测四年级语文_舟山2025学年度第二学期期末教学质量检测四年级语文下载-掌乐网试卷

1、下列带点字的读音，与其他三项不同的是（　　）。
A．和平
B．和面
C．和气
D．和好
2、下面诗句中，与夏季无关的一项是_________（）
A．昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。
B．梅子黄时日日晴，小溪泛尽却山行。
C．蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。
D．绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。
3、下面的诗句中，不是描写春光的是：（）
A. 两个黄鹂吗翠柳，一行白鹭上青天。 B. 春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。
C. 篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。 D. 忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
4、下列句子中，加点的成语运用不正确的一项是（）。
A. 我们要多学习，多实践，不要像井底之蛙一样目光短浅，没什么见识。
B. 你真是杞人忧天，即便是下大雨，这地区地势高，绝对不会被水淹的。
C. 老师画完一幅画的轮廓后，要求学生画蛇添足地给这幅画涂上色。
D. 他刚刚说去看电影了，现在又说今晚一直待在家里，显然是自相矛盾。

5、填空。
1．爆竹声中一岁除，__________________。
2．借问酒家何处有？__________________。
3．__________________，每逢佳节倍思亲。
4．清明节到了，绵绵细雨给路上去扫墓的人们增添了无边的愁绪，正如杜牧笔下的诗句：“______________，_______________。”
6、比一比，组词。要注意观察它们有什么不同哦。
拔（________）透（________）骄（________）惊（________）
拨（________）诱（________）娇（________）掠（________）
7、填一填。
1．眼见为______，耳听为______
2．近______者赤，近墨者______。
3．______不吝，从善______
4．见善则______，有过则______。

8、我会拼，也会写
sū xǐnɡ lǚ yóu kǎo chá chuí tóu sànɡ qì

zhǎn shì yǎnɡ wànɡ jiǎn chá yǐn rén zhù mù

9、课外链接
小镇的早晨
①桃源是江南水乡的一个小镇，交通工具只有小船。当东方刚刚露出鱼肚白时，木船的橹声，把小镇唤醒。
②小镇的早晨是安静的。淡淡的霞光下，河面闪烁着一片片银鳞。河水清得透明，静静地和街道并行穿过小镇。沿街的河边停满了各式各样的小船，一只紧挨着一只。两座拱形的石桥遥遥相对，坐落在镇两头。不时有一只小船从半月形的桥洞中悄悄钻出来，从河上轻轻漂过。船驶远了，但船工哼的小调，还在河上轻轻荡漾。
③小镇的早晨又是热闹的。走在街上，仿佛置身在欢闹的海洋里。路不宽，人很多，你会不由自主地随着人群向前走。沿街摆满了各种蔬菜、水果和土特产。那刚从地里拔下来的小白菜、油菜，还带着晶莹的露珠，鲜嫩嫩的；那刚从河里捕来的大鱼小虾，又蹦又跳，水灵灵的；还有雪白的小羊、长毛兔、大鹅……真叫人目不暇接。卖东西的人一张张淳朴的脸上带着微笑，热情地向走近的人介绍着自己的产品。
④小镇的早晨更是忙碌的。学生背着各色书包蹦蹦跳跳地去上学，妇女提着装满新鲜蔬菜的篮子从集市上回来，街道两旁卖早点的店铺不停地招呼着过往行人。河对岸移动着一条彩色的人流，那是去工厂上班的农家姑娘。她们衣着鲜艳，步态轻盈。这儿盛产蚕茧，但过去一尺丝绸一根丝线都要从外地买来。如今，这里办起了自己的缫（sāo）丝厂、丝织厂、服装厂。小镇在变化，小镇在前进！
⑤啊，多美的小镇的早晨！
【1】理解词语。
①第二自然段中“各式各样”的反义词是_______________。
②联系上下文，我知道第三自然段中“目不暇接”的意思是_________________。
【2】概括内容。认真阅读后我发现，能够概括全文的一句话是“_______”。围绕这个意思，文章从三个方面写出了小镇早晨的特点，分别是_________、_________、_________。
【3】对比句子。认真读读下面两句话，你认为哪句好？为什么？
不时有一只小船从半月形的桥洞中悄悄钻出来，从河上轻轻漂过。
不时有一只小船从半月形的桥洞中出来，从河上漂过。
___________________
【4】学习表达。文章二、三、四自然段都采用了先总后分的叙述方式，你能仿照这种形式，把“课间，操场上真热闹……”这个意思用几句话写清楚吗？试一试吧。
课间，操场上真热闹。______________________
10、阅读瞭望塔。
仰望布达拉宫
进入拉萨，车窗外的林梢上空闪出一座宫殿的剪影：两侧是白宫墙，中间是红宫墙，顶部的喇嘛灵塔、宝瓶、经幢等鎏金饰物在阳光下闪着金光。
“布达拉宫！”心中一声惊呼。我强烈地感到了一种不可名状的庄严与崇高。
布达拉宫耸立在拉萨市中心的红山顶上。宫前是拉萨最宽阔最漂亮的北京中路。站在铺着长方形花岗岩的路上仰望布达拉，只见一片青绿的草坪后面，横着一堵高高的围墙，围墙后面便是红山及其山顶上的雄伟宫殿。底部和东西两侧的宫墙为灰白色，称作白宫，正中顶部是褐红色，称作红宫。无论是白宫还是红宫，一排排窗口四周都涂了黑色，窗头那白色布帘在高原的劲风中波浪般飘荡。白、红、黑三色的宫墙及窗户，在蓝天白云的映衬下，对比强烈，色彩鲜明。
巍峨、雄伟、神圣、庄严，布达拉犹如伫立在世界屋脊上的一位长者，一位哲人。
从红山西侧眺望，透过北京中路旁那三座白色佛塔金黄色的塔尖，看到的是布达拉宫的西侧，它屹立在巍巍山崖上，显得更为高峻、雄奇。
绕到红山北麓的宗角禄康，在一个宽阔的人工湖北岸眺望布达拉，看到的是布达拉背后的宫墙，雄踞于陡峭的崖壁顶部。宫墙、峭壁、古柳、经幡的倒影一起映入湖里，使布达拉在雄伟中又增添了几分俏丽。
站在八廓街头中心大昭寺的金顶上，放眼望去，又可看见布达拉雄伟的宫殿远远地耸立在寺前广场的西北方，耸立在连绵的群山下。
在拉萨，几乎随处都可以望见布达拉宫。布达拉宫似乎无处不在，无时不在。
【1】在文中找出和“耸立”意义相近的词。
【2】作者对布达拉宫的总体印象是怎样的？用“”划出。
【3】作者写了自己在____、_____、______、___、___等处仰望布达拉宫所见到的景观，让人如临其境。
【4】你读后印象最深的是_________，因为__________。
11、快乐阅读
大地妈妈
花草和树木吸着大地妈妈的养料长大，都是大地妈妈的孩子。
为了报答大地妈妈，孩子们在春天长出绿叶。到了炎热的夏天，就请妈妈
在绿荫下乘凉。到了冬天，枯黄的树叶和花草像棉被一样盖在妈妈的身上。妈妈
把枯叶、枯草做成养料，让孩子们吸收。这样，花草树木在妈妈的怀抱里长得更
茂盛，把妈妈打扮得万紫千红。
可是，有的人不爱护大地妈妈的孩子，他们砍树、折花，践踏草地。大地
妈妈失去孩子，光着身子，被烈日晒，被寒风吹。过了些日子，大地妈妈病了，
她的皮肤开裂了，渐渐失去了光彩，世界也变得灰蒙蒙的。
大地妈妈对人们呼喊爱护我的孩子吧我的身体健壮了你们的生活
才会更加美好
（1）为加点字选择正确的读音。（☆）
乘（chéng chèng）凉枯(gū kū)草
日晒(shài sài) 炎(yán rán)热
（2）请你为短文的最后一个自然段加上标点符号。（☆☆）
（3）( )和( )是大地妈妈的孩子。（☆）
（4）大地妈妈的孩子是怎样报答大地妈妈的？把相关的语句抄写下来。（☆☆）

（5）有的人不爱护大地妈妈的孩子，给大地妈妈带来了哪些后果？请你把描写大地妈妈变化的句子抄写下来。（☆☆）

（6）读完短文,你想对人们说些什么？（☆☆☆）
12、课内阅读。
小城里每一个庭院都栽了很多树。有桉树、椰子树、橄榄树、凤凰树，还有别的许多亚热带树木。初夏，桉树叶子散发出来的香味，飘得满街满院都是。凤凰树开了花，开得那么热闹，小城好像笼罩在一片片红云中。
小城的公园更美。这里栽着许许多多榕树。一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒大伞，树叶密不透风，可以遮太阳，挡风雨。树下摆着石凳，每逢休息的日子，石凳上总是坐满了人。
小城的街道也美。除了沥青的大路，都是用细沙铺成的，踩上去咯吱咯吱地响，好像踩在沙滩上一样。人们把街道打扫得十分干净，甚至连一片落叶都没有。
这座海滨小城真是又美丽又整洁。
【1】这三个自然段分别写了海滨小城的_________、_________、__________的美景。
【2】请用“~~~~”画出每个自然段的中心句。
【3】小城庭院的特点是____，作者重点写了_____和______，分别写了它们______ 的特点。
【4】作者写小城的街道，主要突出了它________的特点。
13、阅读课外短文，回答问题。
赛龙舟
隐隐听到远处一片锣鼓声，龙舟出现了，龙舟过来了！它们就像一条条出海的蛟龙。长长的“龙体”上涂满了鳞甲形的斑斓花纹。那昂起的龙头威武无比，那翘起的龙尾直指蓝天。每条龙舟上，都整齐地坐着两排划船手。他们穿着一式的运动衣，划着一式的短桨。船头还有一个站着的人，身子一颠一颠地使劲击鼓、敲锣、吹哨子。随着“咚锵，咚锵”的锣鼓声，短桨整齐、急促地一起一落，激起了一团团雪白的浪花。龙舟就是在这浪花中有节奏地起伏着，飞快地前进着，真像是龙腾大海，好看极了！壮观极了！
竞赛进行得十分激烈。最前面的几条龙舟，你追我赶，忽而这条在前，忽而那条在前，船与船之间的距离不到一个“龙头”，咬得可紧了！堤上的人群激动地呐喊着：“加油！加油！”许多人还点燃炮抛向江面助威。我也禁不住握紧拳头大喊大叫，直到龙舟都过去了，还久久不能平静下来。
【1】本段主要写了的场面，是按顺序来写的。（    ）
A．赏花灯   空间
B．赛龙舟   时间
【2】找出本段的比喻句，并说说把什么比作什么。
___________________
【3】请找出描写龙舟样子的句子。
___________________
【4】第二自然段是怎样把赛的“激烈”写清楚的？
___________________
【5】在描写围观的人中，为什么重点突出写“我”？
___________________
14、阅读语段，完成练习。
裁缝说：“那么，您要是在别的季节拿到新棉袄，也不得不由着性子穿上。可是您（）在秋天、夏天（）春天穿一件棉袄，人家（）会笑话您的。我呢，决不会让人笑话您。非但如此，在您穿上我做的美观大方的新棉袄的时候，大家还会围着您直夸奖，甚至羡慕您呢。”
这位顾客歪着头想了想，不得不承认裁缝说得有道理。于是，做衣服的事儿就算说定了。
【1】在语段中的括号里填上恰当的关联词语。
【2】将下列句子换一种说法，不改变原意。
您要是在别的季节拿到新棉袄，也不得不由着性子穿上。
_______________________
【3】下列说法符合文意的一项是（）
A．穿新衣不在于时间的早晚，而在于穿对季节。
B．穿新衣不在于时间的早晚，而在于穿得美观大方。
C．穿新衣不在于时间的早晚，而在于裁缝制作时间的长短。
【4】假如裁缝是急性子，顾客是慢性子，裁缝又会如何劝说顾客定做衣服呢？发挥想象，写一写。
_______________________________
15、阅读天地。
想一想，一支老憋在抽屉里的铅笔，会有多少梦想？
第一个梦想，是溜出教室。知道我要做什么吗？我要到山坡上，萌出嫩嫩的芽儿；还在头顶上，开出一朵漂亮的花儿。蝴蝶啊蜜蜂啊，就猜不出我是谁了。哈，多么好玩！多么开心！
第二个梦想，是跳进荷塘里。知道我要做什么吗？我要为小鱼虾，撑起阴凉的伞；伞上，还趴着大眼睛青蛙。有的在伞上歌唱，有的在伞下玩耍。哈，多么好玩！多么开心！
第三个梦想，是躲到菜园里去。知道我要做什么吗？我要在青叶间，长成长长的豆角；或者，伪装成嫩嫩的丝瓜。菜园里的派对马上开始！哈，多么好玩！多么开心！
第四个梦想，是来到小溪边。知道我要做什么吗？我要为玩水的鸟当船篙，为过河的蚂蚁当木筏。船上的，岸边的一起喝彩！哈多么好玩！多么开心！
第五个梦想，是跑到运动场上。知道我要做什么吗？我要当一会儿小松鼠的撑竿，当一阵儿小猴子的标枪。挂在脖子上的奖牌亮闪闪的。哈，多么好玩！多么开心！
【1】铅笔有几个梦想？________
【2】铅笔的第三个梦想是什么？___________
【3】铅笔最开始的时候是被放在那里的？_________
【4】铅笔溜出教室后想干什么？________________

16、按要求完成句子练习。
即使他不失足，拿到了帽子也难以转身走回来。（用加点关联词写一句话）
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17、按要求写句子。
1．马跑得越快，离楚国不是越远了吗？（改为陈述句）
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2．微风轻轻地吹拂着千条万条柔嫩的柳丝。（缩句）
_____________________________
3．鹿用尽全身力气，使劲一扯，才把两只角从树枝中挣脱出来。（改为“被”字句）
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18、把顺序错乱的句子排成一段通顺的话,把序号填在句前的括号里。
（____）过了几天,黄豆长出小芽。
（____）有一天,妈妈给小兰几颗黄豆。
（____）小兰把杯子捧在手心里,数小芽。
（____）晚上,小兰把黄豆泡在杯子里。

19、修改病句。
1．同学们练写毛笔字的积极性很大。
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2．会场上响起了一阵热情地掌声。
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3．早晨，我喝了一杯牛奶和两片面包。
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4．我们分别骑着自行车和汽车出发了。
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5．郑明穿着棉衣和围巾上学去了。
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20、修改病句。
（1）独角仙，在甲虫里可能也许算是最大的。
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（2）花园里开着五颜六色的红花，真美呀！
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21、夸夸你的小伙伴。
你的小伙伴做了一件什么事情值得你夸赞呢？马上来说一说吧！