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广州2025学年度第二学期期末教学质量检测四年级语文

考试时间: 90分钟 满分: 105
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*注意事项:
1、填写答题卡的内容用2B铅笔填写
2、提前 xx 分钟收取答题卡
第Ⅰ卷 客观题
第Ⅰ卷的注释
一、选择题 (共4题,共 20分)
  • 1、“花中君子”包括(   )

    A.梅兰竹菊 B.梅莲竹菊 C.梅兰竹松

  • 2、本文《火烧云》写了火烧云 的特点。( )(多选)

    A.云层厚重

    B.颜色多样

    C.形态多变

  • 3、下列句子没有语病的一项是( )

    A.星期天上午,去参观博物馆。

    B.中国是四大文明古国之一。

    C.在讨论会上,他首先第一个发言。

    D.他虽然学习好,但是经常帮助学习上有困难的同学。

  • 4、下列句子中没有使用修辞手法的一项是(        

    A.我从一本书上知道蜻蜓有复眼,从那以后,就一直在琢磨复眼是怎么回事?“复眼”,想必是好多小眼睛合成一个大眼睛。

    B.瓢虫款款地落下来,折好它的黑绸衬裙——膜翅,顺顺溜溜;收拢硬翅,严丝合缝。

    C.独角仙的甲壳多为深色,挺硬的,头部尖端有一只犀牛一样的角。

    D.我曾经想过:如果人长了一对复眼……

二、填空题 (共3题,共 15分)
  • 5、我会比一比,再组词。(5分)

    悔(   ) 悦(   ) 硬(   ) 幅(   )  借(   )

    诲(   ) 说(   ) 便(   ) 福(   )  猎(   )

     

  • 6、词语解释。

    (1)因:____________________   

    (2)释:_________________________

    (3)耒:____________________

    (4)冀:_________________________

    (5)精美:__________________

    (6)傲慢:_______________________

    (7)没精打采:______________________________

    (8)和睦相处:_______________________________________

    (9)灰心丧气:_______________________________________

    (10)相提并论:______________________________________

  • 7、照样子,写词语。

    1.源源不断(AABC式):____________ ____________ ____________

    2.无忧无虑(ABAC式):____________ ____________ ____________

    3.南辕北辙(寓言故事):____________ ____________ ____________

三、书写 (共1题,共 5分)
  • 8、读拼音,写词语。

    jìn gōng     chénɡ liánɡ     qí jì     huàn xiǎng       

           

    yòu rén     càn làn     wēi wǔ     chénɡ xiàn

四、现代文阅读 (共7题,共 35分)
  • 9、阅读课内语段,完成练习。

    小的时候,游戏的种类很多,其中我最爱玩的是吹肥皂泡。

    下雨的时节,不能到山上海边去玩,母亲总教我们在廊子上吹肥皂泡。她说阴雨时节天气潮湿,肥皂泡不容易破裂。

    方法是把用剩的碎肥皂放在一只小木碗里,加上点水,和弄和弄,使它融化,然后用一支竹笔套管,蘸上那黏稠的肥皂水,慢慢地吹起,吹成一个轻圆的网球大小的泡儿,再轻轻地一提,那轻圆的球儿便从管上落了下来,软悠悠地在空中飘游。若用扇子在下面轻轻地扇送,有时能飞得很高很高。

    这肥皂泡,吹起来很美丽,五色的浮光,在那轻清透明的球面上乱转。若是扇得好,一个大球会分裂成两三个玲珑娇软的小球,四散分飞。有时吹得太大了,扇得太急了,这脆薄的球,会扯成长圆的形式,颤巍巍的,光影零乱。这时,大家都着心,着头,着呼吸,——不久,这光丽的薄球就无声地散裂了。肥皂水落了下来,洒到眼睛里,大家都忽然低了头,揉出了眼泪。                                                                                           (《肥皂泡》节选)

    【1】读了文章,我知道了“阴雨时节玩肥皂泡比较好,是因为____________。”

    【2】读第3自然段,按照作者的描述,我能用简洁的语言写出吹肥皂泡的过程。

    【3】第4自然段,吹起的肥皂泡很美丽:球面是___________的,分裂开的小球是________的,有时还会扯成________的形式。这里不仅写出了肥皂泡的颜色美,而且写到了它的__________美。

    【4】文中划线句子中加点的词用得真好,读着读着,我仿佛感受到了当时大家____的心情。此时,大家心里会想些什么呢?联系上下文,展开想象,试着写一写。

    这时,大家都悬着心,仰着头,停着呼吸,心想:___________

  • 10、阅读理解

    石榴

    妈妈买回来两个石榴。我发现石榴并不好看。一层粗糙的黄皮,土里土气的,在它的上面还有一个裂口,像咧着嘴在傻笑。我不明白这儿怎么会有一个裂口。妈妈告诉我,那是石榴开花的地方。

    我打开石榴的黄皮,啊!里面全是水晶珠子似的非常美丽的籽儿。它们挤得紧紧的,长得满满的,真是好看极了。那一粒粒籽儿吃在嘴里,甜甜的,酸酸的,真是味道好极了!我和妹妹都说石榴好吃。

    妈妈对我们说:石榴不仅籽儿好吃,它的皮还有用呢!它是一种专门治拉肚子的中药。吃着石榴,想一想妈妈的话,我懂了,看事物可不能只看外表!

    1从文中找出下列词语的反义词。

    光滑(      内心(        糊涂(    

    2填空。

    (1)说石榴不好看是因为            

    (2)说石榴好看是因为                 

    (3)说石榴有用是因为                    

    3下面哪一句是比喻句,在括号里打“√”,不是的打“×”。

    (1)它的上面还有一个裂口,像咧着嘴在傻笑。______

    (2)里面全是水晶珠子似的非常美丽的籽儿。  ______

    4读了短文你懂了吗?为什么看事物可不能只看外表”?_______________________________________

  • 11、课内阅读。

    肥皂泡(节选)

    那一个个轻清脆丽的小球,像一串美丽的梦,是我们自己小心地轻轻吹起的,吹了起来,又轻轻地飞起,是那么圆满,那么自由,那么透明,那么美丽。借着扇子的轻风,把她们一个个送上天去送过海去。到天上,轻轻地挨着明月,渡过天河跟着夕阳西去。或者轻悠悠地飘过大海,飞越山巅,又低低地落下,落到一个熟睡中的婴儿的头发上……目送着她们,我心里充满了快乐、骄傲与希望。

    【1】写出下列词语的反义词。

    骄傲——____________ 轻悠悠——____________

    【2】用选文中加点的词语造句。

    __________________________

    【3】这段话在说________寄托了冰心的无限的________________

    【4】作者吹起的肥皂泡具有_______________________________的特点。

    【5】作者想“借着扇子的轻风”把肥皂泡送到哪些地方?

    _________________________

  • 12、阅读课内片段和短文,完成练习。

    肥皂泡( 节选)

    这肥皂泡,吹起来很美丽,五色的浮光,在那轻清透明的球面上乱转。若是扇得好, 一个大球会分裂成两三个玲珑娇软的小球,四散分飞。有时吹得太大了,扇得太急了,这脆薄的球,会扯成长圆的形式,颤巍巍的,光影零乱。这时大家都悬着心,仰着头,屏住呼吸, ——不久,这光丽的薄球就无声地散裂了,肥皂水落了下来,洒到眼睛里,大家都忽然低了头,揉出了眼泪。

    那一个个轻清脆丽的小球,像一串美丽的梦,是我们自己小心地轻轻吹起的,吹了起来,又轻轻地飞起,是那么圆满,那么自由,那么透明,那么美丽。借着扇子的轻风,把她们一个个送上天去送过海去。到天上,轻轻地(             )明月,(             )天河跟着夕阳西去。或者轻悠悠地 (             )大海,(             )山巅,又低低地落下,落到一个熟睡中的婴儿的头发上…… 目送着她们,我心里充满了快乐、骄傲与希望。

    【1】下列词语依次填在选文的括号里,正确的一项是(       

    A.挨着            渡过          飘过          飞越

    B.挨着            渡过          飞越          飘过

    C.挨着            飞越          渡过          飘过

    【2】用简洁的语言概括两个自然段的意思。

    第1自然段:____________________________

    第2自然段:____________________________

    【3】结合选文可知,“我”最爱玩吹肥皂泡是因为(       

    A.吹肥皂泡时,“我”的心里充满了快乐、骄傲与希望。

    B.吹肥皂泡能使“我们”在下雨天消遣时光。

    C.肥皂泡透明、美丽。

  • 13、阅读下面的句子,完成练习。

    ( )我叫小女儿在蜂窝旁等着,自己带着蜜蜂,走了四公里路。

    ( )(我)打开纸袋,在它们身上做了白色记号,然后放了出来。

    ( )一天,我在我家草料棚的蜂窝里捉了一些蜜蜂,把它们放在纸袋里。

    ( )二十只左右的蜜蜂,至少有十五只没有迷失方向,准确无误地回到了家。

    ( )没等我跨进家门,小女儿……高声喊道:“有两只蜜蜂飞回来了!它们两点四十分回到蜂窝里,肚皮下面还沾着花粉呢。”

    【1】根据课文内容将上面的句子排序。

    【2】作者是按照什么顺序做实验的?请你补充完整。

    __________→(走四公里路)→__________→(放蜜蜂)

    【3】作者从自家草料棚的蜂窝里捉蜜蜂的原因是_________,在它们身上做记号的原因是_________,叫小女儿在蜂窝旁等着的原因是_________,自己走了四公里路的原因是_________

    ①更好地与其他蜜蜂区别 ②掌握蜜蜂飞回来的时间

    ③便于观察 ④路远一点儿,更能说明问题,实验结果更准确

    【4】这个实验的结果是:二十只左右的蜜蜂,_______________,从这个结果中,“我”得出的结论是:蜜蜂辨认方向靠的不是____________,而是_____________

  • 14、海中变色龙

    说起变色龙,谁都知道那是描述蜥蜴。可是许多人并不知道,海里也有变色龙,它就是大名鼎鼎的章鱼。

    章鱼挺着个圆圆的大肚子,长在头上的8条腕足在水中随波摇曳,翩翩起舞,远远看去,像一朵花在海里翻动,非常美丽。章鱼其实不是鱼,它属于软体动物。

    章鱼和蜥蜴一样,皮肤下布满了各种色素细胞,红橙黄绿,样样齐备。它可以利用细胞的伸缩来改变自己身体的颜色,以便和周围环境的颜色保持一致。

    章鱼遇上敌人,会先施展“变色术”,一会儿变成白色,一会儿变成红色,几种颜色不停地变换,以此来吓唬敌人。如果这招不行,它才会动用自己肚子里的墨囊,急剧收缩身体,喷出墨汁状的“烟雾弹”,把周围的海水染成一片漆黑,趁进攻的鱼儿晕头转向、不知所措之机,逃之夭夭。当章鱼见到猎物的时候 ,全身会变成令人恐怖的鲜红色;它用腕足抓住猎物,送到嘴边。章鱼的唾液腺能分泌出高效麻醉液,很快将猎物麻醉,然后就可以慢慢享用美餐了。

    章鱼非常警觉,即便在洞中或礁石下栖息时,也会留两条腕足在外面轻轻摇动。一旦有什么情况,章鱼会立刻警觉起来,或躲避得更深,或用腕足牢牢缠住对方,把它缠死或毒死。

    1在短文中找出下列词语的同义词。

    赫赫有名—_______ 警惕—_______

    2章鱼是怎样捕捉猎物的?请你用“ ”在短文中画出来。

    3读了短文,你了解到章鱼的哪些特点(至少写两点)?

    _________________________________________

    4为什么把章鱼称为“海中变色龙”?

     ________________________________________

    5短文第三自然段的内容是( )。

    A. 章鱼脾气暴躁   B. 章鱼身体的变色机制   C. 章鱼擒获猎物   D. 章鱼施展变色术擒敌

  • 15、阅读课文片段回答问题。

    正当我的思绪在茫茫宇宙中穿梭时,突然,耳边响起了语文老师的声音:“你在想什么呢?”

    我有些尴尬。但在那一瞬间,我决定把我知道的告诉大家:在宇宙的另一边,如果想写一篇关于风的习作,就得闭上眼睛,想象风的样子,慢慢地让自己也变成风,在空中飞啊飞,飞得越高,习作的分数就越高……

    下课了,大家都围着我,想知道宇宙的另一边还有什么有趣的事情。是啊,关于宇宙的另一边,我们都想知道更多。到了晚上,我还要趴在窗台上,看着浩瀚的星空,穿越茫茫宇宙,飞到那个很远很远的地方,再去拜访宇宙另一边的那个“我”。

    1“我”为什么有些尴尬?

    ______________________

    2文中画线句中省略号的用法是(   )

    A.表示想象内容的省略 B.表示说话的中断

    C.表示重复的词语的省略 D.表示引文的省略

    3发挥你的想象力写一写,在宇宙的另一边,还会有什么秘密?

    ______________

五、语言表达 (共3题,共 15分)
  • 16、把下面的句子换一种说法,意思不变。

    1.李时珍是明朝伟大的医学家和药物学家。

    ________________________________________

    2.院子里的葡萄架下,一口缸闲着,积了大半缸雨水。

    _______________________________________

    3.蝌蚪在水中游泳,不就像黑色的“逗点”?

    ______________________________________________

    4.坐在书橱旁,是我最愉悦的时光。

    __________________________________________

    5.彭总反身走出了公园。

    ______________________________________

  • 17、口语交际。

    7月7日,班级要举办一场“中国人民抗日战争纪念日”活动,需约请大队辅导员王老师来指导,请你使用恰当有礼的语言,准确简约地向王老师表达你的想法:

    ____________________________________________

  • 18、我的构思

    1.我做的小实验的名称:

    _______________________________

    2.实验前的准备:

    _________________________

    3.实验的过程(用上“先……接着……然后……最后……”的句式写出来)

    _______________________________

    4.实验的结果:

    ______________________________

    5.分析或查找资料了解产生实验结果的原因:

    _____________________________________

六、修改病句 (共2题,共 10分)
  • 19、用修改符号修改病句。

    1.要在青叶间,长成长长的豆角。

    2.运动场上有一根撑竿长长的。

    3.这次活动全班同学大部分都参加了。

  • 20、修改病句。

    1.星期天,爸爸带我去参观观看秦始皇兵马俑。爸爸说:“秦始皇兵马俑是一个我国考古界的重大发现。”

    __________________

    2.图书馆的书架上摆放着图书一排排。一到中午,许多同学便津津有味地看书坐在图书室里。

    __________________

    3.这棵柏树是我去年刚栽的。

    __________________

    4.妈妈给我买了漂亮的一条花裙子。

    __________________

七、书面表达 (共1题,共 5分)
  • 21、习作。

    傲雪的红梅、金灿灿的迎春花……你最喜欢哪种植物?为什么喜欢它?它有什么特点?想一想,动笔写一写自己喜欢的植物吧!

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得分 105
题数 21

类型 期末考试
第Ⅰ卷 客观题
一、选择题
二、填空题
三、书写
四、现代文阅读
五、语言表达
六、修改病句
七、书面表达
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