1、下列词组搭配错误的一项是( )
A.推究哲理
B.保持清洁
C.遵守规律
D.覆盖尘土
2、下列加下划线的词理解有误的一项是( )
A.独(唯独)怜幽草涧边生
B.上有黄鹂深树(枝叶茂密的树)鸣
C.春潮(春天的潮汐)带雨晚来急
D.野渡无人舟自横(横在水面上)
3、下列题目不符合本次“习作:身边那些有特点的人”要求的一项是( )
A.班里的“昆虫迷” B.爱提问的妹妹
C.我的妈妈 D.“活词典”杨老师
4、用“剃头大师”做标题,说明( )
A.“我”理发技术非常高超。 B.题目新颖别致,容易引发兴趣。
C.用“剃头大师”做标题,是调侃“我”的剃头技术不高超,比较有趣味。
5、反义词对对碰。
弯曲—— 消失——
朴素—— 绽开——
6、读拼音,写词语。
nuò ruò sū xǐng hú li
(______)(______)(______)
pǔ tōng xùn sù fù zé
(______)(______)(______)
7、读拼音,写词语。
chuí liǔ mó gu pū teng bō dòng
(_________) (_________) (_________) (_________)
xì shuǎ hú lu sōng zhēn diào gān
(_________) (_________) (_________) (_________)
8、看拼音,写词语。(会写字)
pò bù jià gé bàn dǎo
rì běn wén huà zhōng jiān
hé miàn shuǐ huā ā lā bó
zào zhǐ shù qīng tóng qì
zhào zhōu qiáo shuāng lóng xì zhū
9、课内阅读。
万年牢(节选)
父亲的认真劲儿,在卖糖葫芦的人当中出了名。有一年,天津南市旧日租(zū)界的一家大字号,托人邀请父亲去做糖葫芦,每月有工钱,虽然不多,总比走街串巷强多了。做大买卖的老板,变着法儿要多挣钱。父亲对老板定价太高心里不满意,也看不下去。老板嫌父亲扔了掉皮损伤的东西,让他少扔点儿,掺(chān)点儿假。父亲不听,仍然像过去那样认真选料,一点儿不马虎。老板给他派的下手,他也不满意,嫌(xián)那个下手不熟练,动作太慢。他常说:“还不如我闺女呢,太慢了!”干了不到一年,父亲就辞去了这份工作,仍然提篮叫卖。他说:“凭(pínɡ)着良心做买卖才是正路,不能做亏(kuī)心买卖。公平买卖走正道,顾客就都点头说好,回头再来。”
父亲教导我做万年牢的法子,不但是做生意的万年牢的法子,还是让我做个可靠的、实实在在的人的秘法。
【1】对于糖葫芦的选料问题,老板的态度是_________,父亲的做法是___________,这说明了父亲___________________的品质。
【2】读最后一个自然段,结合课文内容,谈谈你对“万年牢”的理解。
______________________
【3】社会中有些人为了赚钱就掺假,或者是用对人体有害的原料,你想对这些人说什么?
______________________
10、课内阅读。
母鸡(片段)
不论是在院里,还是在院外,它总是挺着脖儿,表示出世界上并没有可怕的东西。一只鸟儿飞过,或是什么东西响了一声,它立刻警(诫戒)起来,歪着头儿听;挺着身儿预备作战;看看前,看看后,咕咕地警告鸡雏要马上集(合 和)到它身边来!
当它发现了一点儿可吃的东西,就咕咕地紧叫,啄一啄那个东西,马上便放下,叫它的儿女吃。结果,每一只鸡雏的肚子都圆圆地下垂,像刚装了一两个汤圆儿似的,它自己却(销 消)瘦了许多。假如有别的大鸡来抢食,它一定出击,把它们赶出老远,连大公鸡也怕它三分。
【1】用“ ”画出选文中括号内正确的字。
【2】第1自然段表现了母鸡( )。(多选)
A. 非常厉害,没有对手,因为世界上并没有可怕的东西
B. 对儿女们很负责
C. 每时每刻都保持警惕
【3】读短文中画线部分,作者写“大公鸡”是为了______________________________。
11、课外阅读我能行。
春姑娘
孟瑶燕
春姑娘,拖着长长的衣裙,悄悄地来到了人间。
春姑娘,你是一个插花能手,把一朵朵美丽的鲜花插满大地,有嫩黄的迎春花、洁白的水仙花、粉红的桃花……把大地装扮得格外漂亮。
春姑娘,你是一位魔术师。摇摇花,花开了;碰碰树,树长出了嫩芽;叫叫鱼,鱼儿在水中嬉戏;唤唤小溪,小溪开始唱歌……广阔无垠的大地一下子活跃起来,喧嚣起来。
春姑娘,你是一位画家,画下了青的山、绿的水、红的太阳、棉絮般的白云……山围绕着水,水倒映着山,白云衬托着太阳,再加上叽叽喳喳的小鸟、飞来飞去的蝴蝶,好一幅美丽的图画啊!
啊!春姑娘,你赶走了冬天的严寒和沉寂,带来了春天的明媚和热闹,还把满天星星送给了夜姑娘,让夜晚更明亮。
春姑娘,我多么爱你啊!
(选自《小学生导报》,有改动)
【1】作者把春天当作____来写,写出了对春天的_____之情。
【2】能概括第3自然段的意思的句子是_________________________。
【3】短文告诉我们,春姑娘是_____,是_____,也是一位___。我认为春姑娘还是_____。
12、乘上阅读快车。
肥皂泡(节选)
小的时候,游戏的种类很多,其中我最爱玩的是吹肥皂泡。
下雨的时节,不能到山上海边去玩,母亲总教我们在廊子上吹肥皂泡。她说阴雨时节天气潮湿,肥皂泡不容易破裂。
方法是把用剩的碎肥皂放在一只小木碗里,加上点儿水,和弄和弄,使它溶化,然后用一支竹笔套管,蘸上那黏稠的肥皂水,慢慢地吹起,吹成一个轻圆的网球大小的泡儿,再轻轻地一提,那轻圆的球儿便从管上落了下来,软悠悠地在空中飘游。若用扇( )子在下面轻轻地扇( )送,有时能飞得很高很高。
这肥皂泡,吹起来很美丽,五色的浮光,在那轻清透明的球面上乱转。若是扇得好,一个大球会分裂成两三个玲珑娇软的小球,四散分飞。有时吹得太大了,扇得太急了,这脆薄的球,会扯成长圆的形式,颤巍巍的,光影零乱。这时大家都悬着心,仰着头,屏住呼吸,——不久,这光丽的薄球就无声地散裂了,肥皂水落了下来,洒到眼睛里,大家都忽然低了头,揉出了眼泪。
【1】给文段中加点的“扇”字注音,写在后面的括号里。
【2】读完本文后我知道,阴雨时节玩吹肥皂泡比较好是因为___________________。
【3】读第三自然段,按照作者的描述,我能用简洁的语言写出吹肥皂泡的过程。
【4】吹起的肥皂泡很美丽:球面是____________的,分裂开的小球是____________的,有时还会成____________的形式。这里不仅写出了肥皂泡的颜色美,而且写出了它的____________美。
【5】文中画线句子中加点的词语用得真好,读着读着,我仿佛感受到了大家当时____________的心情。此时,大家心里会想些什么呢?联系上下文,展开想象,试着写一写。
这时,大家都悬着心,仰着头,屏住呼吸,心想:_________________________
13、阅读短文,完成文后题目。
淘气的鞋(节选)
你晚上穿着鞋睡觉吗?当然不,你把鞋子脱下来,放在椅子下面或者床下面。大人们也都是这样做的。那么,你想想看,在这又长又黑的夜晚,会有多少万双鞋子站在椅子下或者床下,而它们的主人却躺在床上蒙头大睡啊!
鞋子也睡觉吗?不,鞋子永远都不会疲倦。不信,你听:
有一天晚上,我爸爸左脚的鞋对右脚的鞋说:“我对跟着爸爸到处走烦透了。一天到晚他想到哪儿,我就得跟到哪儿——从这儿到那儿,从楼上到楼下,从屋里到屋外……唉!这回我要自己走,我要自己决定走哪条道。”
“我跟你一起去。”右脚的鞋连忙说。
它们从敞开的窗户爬了出去,来到漆黑的街上。邻居家夫妇的鞋听到动静,也走了出来。它们的邻居的鞋也跟了出来,邻居的邻居的鞋也加入进来,所有的鞋都聚集在了街上。
队伍很快扩大到足以举行游行的地步。高跟鞋、大皮鞋、胶鞋……鞋,越来越多……旧的、新的、锃亮的、磨破的、棕色的、黑色的、大的、小的……它们走啊,跑啊,跳啊,统统一反常态,因为这是自由大游行,它们的主人都还在床上歇着呢!
左右找对儿 有谁在叫 用鞋带相互拴好
可是,奶奶的左脚鞋找不到右脚鞋,没有鞋带的鞋更没办法相互拴到一块儿。
你在哪儿 你在哪儿 询问声在黑暗中回响
“我在这儿!我在这儿!”回答声从周围响起。
到底谁和谁是一对?左脚的找右脚的,右脚的找左脚的,街上一片大乱。
“别找了!”有只鞋大喊,“从现在起,每只鞋各自独立,我们用不着配对了”队伍又向前走去。单只的左脚鞋旁边走着没配对的右脚鞋。高贵的锃亮的皮鞋争先恐后地踏过水洼,而那些又破又脏的旧鞋则踮起鞋尖儿,小心翼翼地绕开泥地。老人的鞋 ,孩子的鞋却 。这些鞋这会儿终于成为自己的主人了。这段时间真是太好,太棒了,太来劲了!
【1】发挥想象把句子补充完整。
【2】给画“ ”的句子加上合适的标点符号。
【3】你觉得文中的鞋子们有怎样的心情?为什么?
______________________
14、读片段,理解难懂的句子。
这肥皂泡,吹起来很美丽,五色的浮光,在那轻清透明的球面上乱转。
【1】“浮光”原指液体表面的光泽、颜色,这里指__________表面的光泽和颜色。
【2】“_____________”一词不仅写出了肥皂泡轻而薄的特点,还写出了肥皂泡纯净、清亮、透明的特点。
【3】结合前两道小题,再想一想生活中见过的肥皂泡的样子,说说对这句话的理解。
_____________________________________________________________________________________
15、阅读短文,完成练习。
黄山奇松(节选)
黄山最妙的观松处,(果然 当然)是曾被徐霞客称为”黄山绝胜处”的玉屏楼了。楼前悬崖上有“迎客”“陪客”“送客”三大名松。迎客松姿态优美,枝干遒劲,虽然饱经风霜,却(居然 仍然)郁郁苍苍,充满生机。它有一丛青翠的枝干斜伸出去,_______,热情地欢迎宾客的到来。如今,这棵迎客松已经成为黄山奇松的代表,乃至整个黄山的象征了。陪客松正对玉屏楼,__________,陪同游人观赏美丽的黄山风光。送客松姿态独特,枝干盘曲,游人把它比作“天然盆景”。它向山下仲出长长的“手臂”,________________。
【1】用“ ”画出选文括号里合适的词语。
【2】把下列三句话还原到选文横线处。(填序号)( )
A. 好像在跟游客依依不舍地告别
B. 如同一个绿色的巨人站在那儿
C. 如同好客的主人伸出手臂
【3】选文主要描写了“ ”“ ”“ ”三大名松,其中写得最详细的是 ,它成为黄山奇松的 ,也是整个黄山的 。
16、按要求写句子。
1.牡丹花开了。(用拟人的手法写花开放)
_________________________
2.用“有的……有的……还有的……”写一句话。
_______________________
3.我们下一番苦功。我们能练出一笔好字。(用关联词合并成一句话)
__________________________
4.我想,它们飞得这么低,怎么能看到遥远的家呢?(换一种说法)
_____________________________
17、我知道,我会填。
1.“广阔的世界,浩瀚的海洋”比喻______________。
2.“无穷的宝藏”比喻__________________________。
18、按要求改写句子。
(1)他把得到的所有钱都放进了那个饼干盒里。(改为“被”字句)
__________________________________________________
(2)让瑞恩通过自己干活来攒够2000元,实在是太困难了。(改为反问句)
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(3)我认认真真地做完了各科作业和数学作业。(修改病句)
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(4)这是一些可爱的小精灵。(改为感叹句)
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19、用修改符号修改病句。
1.春天,漫山遍野到处开着花儿。
2.那里有名贵的各种花草。
3.《寄小读者》的作者是冰心写的。
4.造纸术是我国古代的四大发明,是中国对世界文明的伟大贡献之一。
5.我费了九牛二虎之力用很大的力气才把这个东西提上楼。
20、修改病句。
我家有小猫一只。它全身都是黑色的,毛在阳下闪闪发亮。
________________________________
21、习作。
以“美丽的 ”为题,可以写你喜欢的一处美丽的景物,或喜欢的某个季节,写清楚你喜欢的原因。对景物或景色的描写要具体,在文章的最后要表达出自己的感情,使结构完整。要做到语句通顺,标点正确。
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