马鞍山2025学年度第二学期期末教学质量检测四年级语文

1、下列选项读音全对的是（       ）

A．约（yuē）定          欠款（kuǎn）

B．凡（fān）是            膜（mú）翅

C．记录（lòu）            间距（jù）

D．益（yì）虫             瞎（xiā）子

2、根据形声字造字法，“濋”字的读音可能与下面哪个字读音相近（       ）

A．足

B．人

C．木

D．楚

3、“过而不改，是谓过矣。”这句话出自（ ）

A. 《周易》 B. 《论语》 C. 《左传》

4、过年时，怪老头给“我”（       ）压岁钱。

A．50元

B．100元

C．1元

5、照样子，将表示颜色的词语补充完整。

葡萄灰：__________ __________ 红彤彤：__________ __________

半紫半黄：__________ __________

6、语言积累。

1．他的一切旨在____________________。([俄]托尔斯泰)

2．安徒生是全世界儿童的________，由于他的存在，借助他____________的心灵，不同________、不同________的孩子们看到了一个________________的童真世界。(高洪波)

7、读拼音写词语。

bǐ jiào shēnɡ cún   yù fánɡ   jiànɡ lín   cénɡ jīnɡ

（   ） （ ） （ ） （ ）  （   ）

yè  mù mù bù zhuǎn jīnɡ   liàn liàn bù shě　 ào mì

（ ） ( )   (   )   ( )

wǎnɡ  luò chǎnɡ kāi zhuānɡ jiɑ　   xìn xiānɡ　

( )   (   ) (   ) ( )

fán  zhí   ɡū   jì bó lǎn wǔ hú sì hǎi

(   ) （   ） （   ）   ( )

8、看拼音，写词语。　

tián mì　　lú yá　　jiāo ào　　　méi jīng dǎ cǎi

shè jì　　jì xù　　chèn shān　　　shuāng lóng xì zhū

9、阅读课文片段，完成练习。

正当我的________在茫茫宇宙中穿梭时，突然，耳边响起了语文老师的声音：“你在想什么呢？”

我有些尴尬。但在那一瞬间，我________把我知道的告诉大家：在宇宙的另一边，如果想写一篇关于风的习作，就得闭上眼睛，想象风的样子，慢慢地让自己也变成风，在空中飞啊飞，飞得越高，习作的分数就越高……

下课了，大家都围着我，想知道宇宙的另一边还有什么有趣的事情。是啊，关于宇宙的另一边，我们都想知道更多。到了晚上，我还要趴在窗台上，看着________的星空，________茫茫宇宙，到那个很远很远的地方，再去拜访宇宙另一边的那个“我”。

【1】按课文内容填空。

【2】联系上下文解释词语。

（1）穿梭：_________   （2）尴尬：______________

【3】当我耳边响起语文老师的声音时，我在想些什么呢？

_______________________________

【4】展开丰富的想象，说说宇宙的另一边还有些什么呢？

_______________________________

10、阅读短文，完成练习。

_________

绷得“吱吱”响的弓弦一松，箭“嗖”的一声就飞上了天空。

“闪开，闪开！”箭迎头撞见几只蜻蜓在捉蚊子，就气势汹汹地喊道：“飞得这么低，这么慢，连蚊子都捉不到，真丢人！别挡我的路，我要飞上天！”

箭继续往上飞，它看见一群麻雀在空中嬉戏，又说：“麻雀，你们空长了一对翅膀，飞得又低又慢，而我没有翅膀，却能飞上天！”

在更高的地方，箭看见一只鹰在云端盘旋：“老鹰，都说你飞得又高又快，你敢和我比赛吗？”

鹰看了看狂傲的箭，毫不理会它的嘲笑。

箭得意极了。然而，这时，它感觉自己越飞越慢，眼看要停下来了。箭看了看高远的蓝天，挣扎着还想往上飞。突然，它觉得自己的头一沉，身不由已地向下栽去。

箭一直往下掉，它无法把握自己的命运，最后，它一头栽进了一个烂泥塘里，污泥几乎没过了它的整个身子，只剩箭尾在那儿翘着。这下，它可没法炫耀了。

【1】这个故事很有趣，我可以借助事情的发展顺序来理解这个故事。故事先说一支箭飞上天；接着说_________；再说__________；然后说____________；最后说箭掉下来栽进了烂泥塘里。

【2】请你给这个故事想个合适的题目，写在短文前面的横线上。

【3】箭无法把握自己命运的原因是（   ）

A.飞的时间太长 B.老鹰没有给予它帮助

C.它没有自主飞行的真本事 D.它不幸遇到了烂泥塘

【4】如果让你对这支箭说一句话，你会说什么？

_________________

11、阅读

我觉得自己像个剃头大师，剪刀所到之处，头发纷纷飘落，真比那老剃头师傅还熟练。这儿一剪刀，那儿一剪刀，不一会儿，姑父的睡衣就像一张熊皮，上面落满了黑头发。

很快，我就发现自己闯了祸。因为这样随意乱剪，头发长长短短，这儿翘起，那儿却短得不到一厘米。

“哎呀！”我叫起来，“坏了！”

小沙连忙摸耳朵，看它们还在，就无所谓了。我敢说，世界上再也没有比他更优秀的顾客了。

【1】“我”为什么觉得自己像个剃头大师？用“   ”画出相关的句子。

【2】从哪里可以看出“我”是“随意乱剪”的？结果怎样？

____

【3】“我敢说，世界上再也没有比他更优秀的顾客了”是因为（ ）

A.小沙剃头都是付双倍的钱。

B.小沙只要求耳朵在就行，头发理得怎么样无所谓。

12、课外阅读

诚实的孩子

一天，德米特里耶夫来屠格涅夫家做客。

屠格涅夫的妈妈为了在客人面前显示一下自己儿子的才能就对儿子说：“快朗诵一首先生的寓言给先生听。”

屠格涅夫朗读的寓言故事很优美，很动听，客人和母亲都很高兴。

这时，德米待里耶夫亲切地问：“我的寓言故事你喜欢吗？”   

屠格涅夫认真地回答说：“喜欢。但是我更喜欢克雷洛夫的寓言。他写的比你写的更好！”

德米特里耶夫听了一点也没生气，心里倒特别佩服这个诚实大胆的孩子。

可是，屠格涅夫却把他母亲给气坏了，她狠狠地瞪了儿子一眼。

客人刚走，屠格涅夫的妈妈把儿子打了一顿。她气呼呼地说：“你这个十足的小笨蛋，怎么能在刚才这位大作家面前不说他好，而说别人好呢？”

（        ）屠格涅夫挨了打，（        ）他一点也不害怕。他大声说：“克雷洛夫的寓言就是好！我怎么想就怎么说，你难道叫我做一个说谎的孩子吗？我才不呢，我要做一个诚实的人！妈妈，这不对吗？”

屠格涅夫的母亲被自己的儿子问得一句话也说不出来，顿时气消了，高兴地说：“你真是一个诚实好孩子啊！”

【1】从文中找出下列词语的反义词。

讨厌——( )                  丑恶——( )

轻视——( )                  说谎——( )

【2】在文中的括号里填入合适的关联词。

【3】下面哪句话是这篇短文的主要内容,在括号里打“√”，错的打“×”。

（1）屠格涅夫小时候敢说实话，做诚实的孩子。( )

（2）屠格涅夫的妈妈教育孩子要诚实。( )

【4】你跟屠格涅夫比较一下，自己该向他学习什么呢？

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13、课内阅读。

慢性子裁缝和急性子顾客（节选）

裁缝这回摇头了：“接上去的袖子多难看啊。”

“那您别管，只要能让我早些在春天穿上，您别忘了，我可是个急性子顾客啊。”

裁缝说：“亲爱的顾客，我要对您负责。我不会让您穿上这样难看的衣裳，这也坏了我的名声啊。”

顾客泄气了，但裁缝又拍拍他的肩，说：“您放心，凭我的手艺，不用接袖子也能

给您做出一件最漂亮的春装。”

顾客感动极了：“那太谢谢啦，您真的不用接袖子？”

“根本不用。”裁缝解释说。“因为您的布在我的柜子里搁着，我还没有开始裁料呢。”

顾客惊讶、恼怒地瞪大了眼睛！

您可别忘了 裁缝提醒他 我是个慢性子裁缝

【1】选文写的是顾客第____次来裁缝店里的情景，主要运用了______描写。

【2】仔细阅读文章，完成下面的表格。

【3】给选文最后一句加上标点符号。（加在原文中）

【4】这什么裁缝不用接袖子也能给这位顾客做出一件最漂亮的春装？

__________________

【5】发挥想象，当顾客最后听了裁缝的话后，会怎么说，怎么做呢？

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14、   鱼目混珠

古时候，有个名叫满愿的人，收藏着一棵极为罕见的大珍珠。许多人好奇地想jiàn shí（ ）一下这颗珍珠的模样，可是满愿从来不肯让人看。

每当人们对满愿表示羡慕时  满愿的邻居寿量总是轻蔑（miè）地对人们说  有颗珍珠算什么  我也有  而且比满愿那颗还要好  可是，他也像满愿一样，从来不肯让别人看他的珍珠。

人们虽然从来也没见过他们珍藏的珠宝，但对此都shēn  xìn  bǜ  yí（   ）。于是，大家对两位珍珠的主人羡慕不已。

后来，他俩忽然同时患（huàn）病。医生看过他们的病后，告诉他们说，他们得的是一种病。治这种病需要用珍珠的粉末配制一种药。两人听了，救病心切，都把自己shēn cáng  bú  lòu（   ）的珍珠拿了出来。人们听说他们拿出了珍珠，当然不肯放过这个放过这个yì  bǎo  yán  fú（   ）的机会，纷纷赶来观看。只见满愿那颗珍珠晶莹圆润，十分迷人。而寿量那颗呢，原来不过一颗稍大些的鱼眼睛！

【1】再文中括号内写出标有拼音的词语。

【2】给画“   ”的句子加上标点。

【3】根据解释在文中找出合适的词。

（1）觉得新奇而感兴趣。（___________）

（2）非常稀少，难得遇见。（__________）

（3）丝毫也不怀疑。（___________）

（4）认为有价值而妥善保管。（___________）

15、阅读课文片段，完成练习

下雨的时节，不能到山上海边去玩，母亲总（交  教）我们在廊子上吹肥皂泡。她说阴雨时节天气潮湿，肥皂泡不容易（坡  破）裂。

方法是把用剩的碎肥皂放在一只小木碗里，加上点儿水，和弄和弄，使它融化，然后用一支竹笔套管，蘸上那黏（绸  稠）的肥皂水，慢慢地吹起，吹成一个轻圆的网球大小的泡儿，再轻轻提，那轻圆的球儿便从管上落了下来，软悠悠地在空中（飘  漂）游。若用扇子在下面轻轻地扇送，有时能飞得很高很高。

【1】用“/”画去文中括号内不正确的字。

【2】在文中找出下列词语的反义词。

干燥（______）   困难（______）   凝固（______）   迅速（______）

【3】母亲为什么总在下雨的时节让我们吹肥皂泡？

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【4】结合实践说一说，吹肥皂泡为什么要“慢慢地吹起”？

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【5】你和小朋友常玩的游戏有哪些？写一写游戏的名字。

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16、按要求写句子。

1．请用“有的……有的……有的……”的句式写一写秋天的菊花，展现菊花不同的姿态。

_____________________________

2．清早，我到公园去玩，一进门就闻到一阵清香。（用加点词语造句。）

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3．蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。 （仿写拟人句）

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17、句子训练。

(1)要是从桥上把辫子垂下去，就能钓到鱼呢。(用加点的词语造句)

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(2)那泡沫啊，高得能够着云彩，好像一个大大的大大的蛋卷冰激凌。(仿写比喻句)

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(3)风一吹，它们(鸟窝)就在枝头跳起了舞。(仿写拟人句)

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(4)无论它干什么，都听我的话，都跟在我身边。(用加点的关联词语造句)

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18、按要求完成句子练习。

1.时间在树叶上写下了许多故事。(改成“把”字句)

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2.这些留在树上的柿子成为一道特有的风景。(缩句)

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3.这些柿子又大又红,不摘岂不可惜?(改成陈述句)

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4.每年,当春风刚刚吹谢雪花,芦苇就迫不及待地从泥土里探出尖尖的脑袋。(运用拟人的修辞手法仿写句子)

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5.在那星月交辉的夏夜,我常带着弟弟捉纺织娘到芦苇丛中。(修改病句)

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19、修改病句。

1．听了这个故事，我不约而同地笑了。

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2．故事读完后，大家热闹地鼓掌。

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3．秋天的九寨沟风景区，是一个美丽的季节。

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4．活动结束了，同学们连续走出了会场。

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5．六一庆祝会上，小红跳了一段优美的舞蹈，一首动听的歌曲。

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6．造纸术是我国的四大发明。

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20、修改病句。

（1）今天的作业我基本上全都做完了。

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（2）放学后，在操场踢足球。

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（3）他经常回想过去的往事。

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21、习作

学校开展了哪些丰富多彩的活动呢?情选择一次写下来，注意把活动的过程写具体。题目自拟。