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江门2025学年度第二学期期末教学质量检测四年级语文

考试时间: 90分钟 满分: 105
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*注意事项:
1、填写答题卡的内容用2B铅笔填写
2、提前 xx 分钟收取答题卡
第Ⅰ卷 客观题
第Ⅰ卷的注释
一、选择题 (共4题,共 20分)
  • 1、下面加横线的字注音完全正确的一组是(    )。

    A.力(    衫(chèn   zhǎo

    B.背(    意(piàn   

    C.俐(lin    带(xié    腾(zhé

  • 2、“爆竹声中一岁除”中“除”的意思是(  

    A.台阶 B.过去 C.数学上求商的方法

  • 3、下列词语中加下划线的字解释正确的一组是(   

    A.恍然大   悟:明白。                                       

    B.神静气   凝:凝结。

    C.手蹑脚   蹑:追随。                                       

    D.众皆弃   去:除掉。

  • 4、下列句子排列的顺序正确的一项是( )。

    ①今年特别热,小兔天天给白菜浇水,可白菜还是缺水。

    ②小兔是个既勤劳又聪明的孩子。

    ③小兔看看小溪,又看看菜地,灵机一动,想出了办法。

    ④小兔在小溪与菜地之间挖了一条水渠。

    ⑤白菜不缺水了,长得一天比一天好,小兔心里乐滋滋的。

    ⑥溪水顺着水渠缓缓流到了菜地里。

    A.①③④⑥⑤②

    B.②①③④⑥⑤

    C.②①③④⑤⑥

    D.②①③⑥④⑤

二、填空题 (共3题,共 15分)
  • 5、根据课文内容填空。

    我们奇妙的世界

    天空

    太阳升起像________

    雨后水洼像________

    群星闪烁像________

    ……

    ________

    春天

    种子生根、发芽、开花

    ________

    树叶带来绿荫

    ________

    树叶飘落

    冬天

    冰柱像________

    水滴像________

     

     

  • 6、看拼音,写词语。

    ǒu ěr xīn shǎng huā bàn chuàng jǔ biàn rèn

    _____ ______ _______)(_______  _______

    jì xù chéng xiàn mó xíng dào yǐng shè jì

    _____)(_______ _______ ______ ________

    hán xiào zhèn jìng fàn cài xì shuǎ chèn shān

    _____ ______ _____ ________ ______

  • 7、按课文内容填空

    更羸说:飞得慢,因为它____________,伤口还没有________,还在________;叫得悲惨,因为它离开________,孤单________,得不到________。它一听到_______,心里很________,就________往高处飞。它一________,伤口又________了,就______了下来。

     

三、书写 (共1题,共 5分)
  • 8、读拼音,写词语。

    féi zào   zǒu láng   mù wǎn     tòu míng     jiāo ruǎn

           

    yǎng tóu     fēi yuè     yīng ér     xī wàng     lā chě

           

四、现代文阅读 (共7题,共 35分)
  • 9、课内阅读。

    我放蜜蜂的时候是将近两点钟,也就是说,在大约三刻钟的时间里,那两只小蜜蜂飞了四公里路,这还包括了采花粉的时间。

    傍晚时,我亲眼看到另外三只飞了回来,身上也都带着花粉。

    第二天我检查蜂窝时,发现了十五只身上有白色记号的蜜蜂。

    这样,二十只左右的蜜蜂,至少有十五只没有迷失方向,准确无误地回到了家,尽管它们逆风而飞,潘途都是一些陌生的景物,但它们确确实实飞回来了。

    蜜蜂靠的不是超常的记忆力,而是一种我无法解释的本能。

    【1】放出去的蜜蜂有______只左右,飞回来的蜜蜂至少有_______只。

    【2】用“     ”画出选文第四自然段中表现蜜蜂回家有些困难的两个词语。

    【3】用“﹏﹏﹏”画出选文中“我”做完实验得出的结论。

    【4】蜜蜂在四公里外还能飞回来的原因是(  )。

    A.蜜蜂超常的记忆力

    B.蜜蜂的本能

    【5】读了选文,说说你了解到的蜜蜂。

    __________________________________________________________________________________________________________________

  • 10、阅读理解。

    生日那天,妈妈送我一只小瓷猪。它整个身体只有鸡蛋那么大,但长得很胖。脸颊上的两玦肉大得突出,像要掉下来似的。鼻子肉嘟嘟的,中间有两个鼻孔,鼻孔很黑,像两个蚂蚁窝,鼻子下面是一张宽扁的嘴,总让我想起猪八戒吃西瓜的样子。最可爱的是小猪的两只大耳朵,像两把大蒲扇紧贴在身上。小猪还有一条像蚯蚓似的尾巴,挂在屁股后面,还卷曲着呢!

    【1】作者介绍小瓷猪,先写小猪的_____,再从_____________________________________________五个方面先后具体写了小瓷猪的样子。

    【2】短文中的三个比喻句分别是写__________________似的,__________________似的,__________________似的。

    【3】从短文中找出与下面词语意思相反的词,填在括号里。

    白——(______     瘦——(______     小——(______

    下——(______     进——(______

  • 11、课外阅读。

    庐山的云雾

    庐山的景色十分秀丽。那里有高峰,有幽谷,有瀑布,有溪流,尤其是变幻无常的云雾,更给它添了几分神秘的色彩。在山上游览,似乎随手就能摸到飘来的云雾。漫步山道,常常会有一种腾云驾雾、飘飘悠悠的感觉。

    庐山的云雾千姿百态。那些笼罩在山头的云雾,像是戴在山顶上的白色绒帽;那些缠绕在半山的云雾,又像是系在山腰间的一条条玉带。云雾弥漫山谷时,它像茫茫的大海;云雾遮挡山峰时,它又像巨大的天幕……

    庐山的云雾瞬息万变。眼前的云雾,刚刚还是随风飘荡的一缕轻烟,转眼间就变成了一泻千里的九天银河;明明是一匹四蹄生风的白马,还没等你完全看清楚,它又变成了漂浮在北冰洋上的一座冰山……

    云遮雾罩的庐山,真令人流连忘返。

    1作者抓住了庐山云雾________________________两个特点来介绍。

    2第2自然段介绍了______________________________________________________的四种形态的云雾,它们分别像__________________________________________

    3庐山的云雾还会发生哪些变化?发挥想象,仿照第3自然段的句式写一写。

    ________________________________

  • 12、阅读《蜜蜂》片段,回答问题。

    在回家的路上,我想到它们面临的恶劣环境,心里推测它们一定都找不到回家的方向了。可是没等我跨进家门,爱格兰就冲过来,她的脸红红的,看上去很激动。她冲着我喊道:“有两只蜜蜂飞回来了!它们在240分的时候到达窝里,还带来了满身的花粉。”

    我放飞的时间是2点整。也就是说,在四十分钟的时间里,两只小蜜蜂飞了二里半路,这还包括了采花粉的时间。

    天快黑的时候,我们还没见到其他蜜蜂回来。第二天,我检查蜂窝时,又发现了有十五只背上有白色记号的蜜蜂回到窝里。这样,有十七只蜜蜂没有迷失方向,它们准确无误地回到了家。(   )空中吹着逆向的风,沿途尽是一些陌生的景物,( )它们确确实实是回来了,也许是它们怀念巢中的小宝贝和丰富的蜂蜜,凭借这种强烈的本能,它们回来了。这(   )一种超常的记忆力,(   )一种无法解释的本能,这种本能正是我们人类所缺少的。

    1给短文中加点的词语写出近义词。

    推测——(     激动——(    

    检查——(     强烈——(  

    2选择正确的关联词语写在括号里。

    尽管……还是……   无论……总是…… 虽然……但是……   不是……而是……

    3当知道有两只蜂蜜飞回来时,“我”是_________的心情。

    4实验的结果怎样,得出什么结论?

    _____________________________________

    5“也许是它们怀念巢中的小宝贝和丰富的蜂蜜”这句是作者的想象,从中我们可以看出法布尔是一个怎样的人?

    _________________________________

  • 13、课内阅读。

    但我毕竟忘不了那只松鼠,所以在一次聚餐上还是得意忘形地说漏了嘴。我惶恐不安地看着女儿,女儿竟一点儿也没有怪我的意思,依旧稚气未脱地沉浸在我的故事里,并且饱含深情地问我:“爸爸,后来它回家了吗?它回到妈妈身边了吗?”

    我笑笑,心里的一块石头落了地。看来,女儿也忘不了它----那只松鼠。

    1为什么在聚餐上会得意忘形地谈到那只松鼠?(  

    A. 松鼠很机灵,而竟然捉住了一只松鼠,为此感到很得意。

    B. 因为关爱松鼠而放走了它,这给带来了愉悦,感到很自豪。

    C. 尽力为女儿捉松鼠,是一个好爸爸,为此感到很得意。

    2说漏嘴后,为什么会惶恐不安地看着女儿?

     _____________________________________________________________________

    3对画 “_______”句子的理解正确的是(   )(多选)

    A. 这句话运用了比喻的修辞方法,说明的心情由提心吊胆到归于平静。

    B. 这句话形象地表达了终于将隐藏的秘密说出口后内心轻松的感觉。

    C. 这句话表现了女儿同样关心、爱护松鼠的态度让的内心感到宽慰。

    4你认为和女儿都是怎样的人?

     _____________________________________________________________________

  • 14、阅读短文,回答问题。

    棕子

    每年端午节,住在怡保的家婆便大忙特忙。

    白天,她抹粽叶、洗糯米、腌猪肉、剥栗子、切鱿鱼丝、浸冬菇。

    忙到子夜,桌上堆起像山一样高的粽子。不是传统的三角形的,而是厚实的椭圆形,每个足足一斤重。

    凌晨一时,她正式生起炭火把粽子放入巨型的大锅里煮,彻夜地煮。她自己呢,也彻底夜不眠,守在炭炉边,不断地往火堆里添柴,在大锅里加水。垂在耳旁的鬓发,为汗湿透,火光一照,银亮银亮的。

    此刻,锅里的粽子,在她眼里,不是食物,而是“艺术品”。她脸上那股专注而执著的神情,让我想起烧陶的艺人。

    天泛鱼肚白了,粽子还在锅里滚。

    她把一夜不曾合眼的疲乏一股脑儿地抹到湿湿的面巾上,又去守她的粽子。粽子足足嘶叫了10个小时后,终于喷出了异香。

    把粽子从锅内提出来,摆凉,然后,平均地分成了几份,搁进竹篮里,让她几个远道而来的儿子携回家去,给媳妇、给孩儿们吃。

    粽子里各种材料的香味,深深地渗进了粒粒分明、绝不粘口的糯米里,食毕,余香犹存。

    别人问她秘诀,她说:“我的糯米不浸水,煮它十个小时,让它自然熟、自然香。”别人学她,总学不成。

    原因是:别人买不到她独有的两项“材料”——耐心与爱心。

    1按照原文填空。

    )的大锅    )的面巾  )的糯米

    )地添柴    )地渗进  )地煮

    2从文中找出一个比喻句画上横线,再试着写一个比喻句。

    ________________________________________

    3文中一次次写时间,你从中体会到了什么

    _______________________________________

    4家婆的粽子都有哪些特别之处呢

    _______________________________________

  • 15、乌鸦不明白,百灵鸟为什么能够唱出那么动听的歌声。乌鸦想:我要是能像百灵鸟那样,有一副天生的嗓子,那该有多好啊!

    可乌鸦想了一天又一天,也没想出什么好办法,只好去找百灵鸟请教,求百灵鸟帮它达到目的。

    百灵鸟告诉乌鸦:要想有一副好嗓子,唱出美妙的歌,得每天清晨起的早早的,不管是春夏秋冬都要坚持,这样长期不断地练下去,一定会成功。

    乌鸦没听完百灵鸟的话,就快速飞走了。

    【1】本文共有几句话?(   )

    【2】百灵鸟能唱出动听的歌,是因为:(   

    A.百灵鸟天生有副好嗓子。  

    B.百灵鸟每天坚持早起。

    C.不管春夏秋冬,百灵鸟坚持早起练习唱歌。

    【3】给短文拟个题目

    【4】读了短文,你知道乌鸦本想达到什么目的吗?

    【5】读了寓言,你明白了什么道理?用自己的话说一下。

     

五、语言表达 (共3题,共 15分)
  • 16、口语交际。

    春天来了,人们纷纷出门踏青。宋代诗人朱熹“胜日寻芳泗水滨”,发现了“无边光景一时新”,在观赏完“万紫千红总是春”后,心情大好。同学们,你们出门踏青的时候,都从哪些景物或者变化发现春天来临了呢?说一说,写一写吧!

    _______________________________________

  • 17、按要求完成句子练习。

    (1)用“/”标出下面句子的停顿。

    因释其耒而守株,冀复得兔。

    ___________

    (2)我们要认真解决并善于发现学习上的问题。(修改病句)

    ___________

    (3)小女孩冲过来,脸红红的,看上去很激动。(照样子,添加动作、神态)

    妈妈________________,看上去很生气。

  • 18、小小设计师。

    本学期我们认识了世界著名的昆虫学家,后人在为他建造的雕像上,把两个衣袋做得高高地鼓起,好像里面塞满了许许多多的昆虫。如果让你来当小设计师,为李时珍设计一座雕像,你会设计成什么样?

    ________________________

六、修改病句 (共2题,共 10分)
  • 19、修改病句我最行。

    1.朝霞被大地染得一片金黄。

    ______________

    2.由于她这样好的成绩,得到了老师和同学们的赞扬。

    ______________

    3.几年来,他无时无刻不忘搜集、整理民歌,积累了大量的资料。

    ______________

    4.他的革命精神时刻浮现在我眼前。

    ______________

  • 20、用修改符号在原句中修改病句。

    ①太阳岛的夏天是人们度假的好地方。

    ②我推测蜜蜂可能一定找不到家。

七、书面表达 (共1题,共 5分)
  • 21、联系生活,书写启事。

    周四课间操时,三(1)班的李明在操场遗失了自己的水壶,请你帮他写一则寻物启事,希望拾到者与他联系。

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得分 105
题数 21

类型 期末考试
第Ⅰ卷 客观题
一、选择题
二、填空题
三、书写
四、现代文阅读
五、语言表达
六、修改病句
七、书面表达
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