可克达拉2025学年度第二学期期末教学质量检测四年级语文

1、下面每一小题中，哪个词语填入画线处最恰当？填上序号。

【1】《流浪地球》马上要播放了，人们 走进电影院。（ ）

A．陆续

B．持续

C．继续

D．连续

【2】大厅里响起了阵阵 的乐曲。（ ）

A．轻松

B．轻快

C．轻巧

D．轻盈

【3】一群小鱼游了过来，明镜一样的水面顿时 了一道道波纹。（ ）

A．飘荡

B．荡漾

C．动荡

D．摇荡

【4】凡是有复眼的昆虫，视觉都很 。（ ）

A．灵活

B．灵敏

C．灵动

D．机灵

2、下面各组词语中，没有错别字的一组是（ ）。

A. 损失 娇傲 完好无损

B. 不禁 觉查 从未见过

C. 消耗 浪费 物尽其用

D. 鱼竿 历用 日复一日

3、下面人物表现和《守株待兔》揭示的道理一致的是（       ）

A．小偷在银行门前捡到钱包，便天天蹲在那儿，期待有新的收获。

B．农民伯伯辛勤劳动了半年，终于高高兴兴地收获了全部的粮食。

C．小明的哥哥就喜欢呆在家里，有时候一个星期都不愿意出门。

4、巴学园运动会的奖品都是（　　）

A.水果 B.蔬菜 C.肉 D.米饭

5、辨字组词

拂（_________） 捧（_________） 历（_________） 沾（_________）

佛（_________） 棒（_________） 厉（_________） 粘（_________）

6、比一比，组词语。

瓣________ 蓬_________ 胀_________ 佛________

辨________ 篷_________ 账_________ 拂________

7、判断下列加点字读音的正误，正确的打“ √ ”，错误的在括号中改正。

走廊（lán）（     ）     重叠（dié）（       ）     仇（cóu）人（     ）   受刑（xíng）（     ）

执（zi）意（     ）       和（huó）药（     ）     荣耀（yào）（       ）   悠（yōu） 闲（     ）

8、读拼音，写词语。

kuā jiăng   yán lì   dào lǐ

wèi yăng   chăo jià   wēi wŭ

9、课内阅读：跟踪台风的卫星（节选）

“小东西！”台风狂怒的嚷着，“你可知道我的厉害？鱼儿见我钻入深水，船儿见我避进港湾，树儿见我把腰弯。嘿嘿……

【1】本段选自（ ）课文。

【2】这段话写了（   ）、（   ）和（   ）遇到台风的情况，从（ ）、（   ）、（   ）这几个词语可以看出它们都非常害怕台风。

【3】还有哪些东西也非常害怕台风，请你照样子，写一写。

树儿见我把腰弯，_______________，___________________。

10、阅读《炮手》片段，回答问题。

炮手的脸色更加惨白了。这时,裹着大衣的副官们在凛冽的寒风中打颤,可炮手的前额上却滚下了大粒的汗珠。他服从了命令,仔细瞄准目标,开了一炮。

　　硝烟过后,军官们纷纷拿起望远镜。

　　“干得好,伙计！这座农舍看来不太结实,它全垮了！”将军连声喝彩,回头微笑着看看炮手。

　　可是,他吃了一惊:炮手的脸颊上流下了两行热泪。

　　“你怎么啦,炮手？”将军不解地问。

　　“请您原谅,将军。”炮手低沉地说,“那是我家的房子。在这个世界上,它是我家仅有的一点财产。”

【1】我能把词语补充完整。

（ ）的寒风   （ ）的汗珠 （ ）地说 （ ）地说

【2】从“他服从了命令,仔细瞄准目标,开了一炮。”可以看出炮手是一个怎样的人？

_______________________________________

【3】炮手的脸颊上为什么流下了两行热泪？

________________________________________

【4】当炮手炸掉了自己的房子，军官知道真相后，故事会怎样继续发展呢？展开你的想象，运用恰当的神态和语言描写。续写一下故事的发展。

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11、课内阅读。

“还有鸟味。”父亲轻声说,生怕惊动了鸟。

我只闻到浓浓的草木气,没有闻到什么鸟的气味。

“鸟也有味?”

“有。树林里过夜的鸟总是一群群的,羽毛焐得热腾腾的。黎明时,所有的鸟抖动着浑身的羽翎,要抖净露水和湿气。每一只鸟都张着嘴,舒畅地呼吸着,深深地呼吸着。它们要唱歌了。这时候只要你静静地用心去闻,你就会闻到那种鸟类特有的气味。”

父亲和我坐在树林边,突然听到“喳喳,喳喳”“布谷,布谷”……群鸟齐鸣。哇!太动听了!鸟真的唱了起来。

【1】短文节选自课文______。

【2】在括号里填上恰当的词语。

（_____）的草木气　（_____）地呼吸

【3】父亲不但能_____,而且知道_________。

【4】从文中我们感受到父亲非常___鸟,说明父亲也很____鸟。

12、课内阅读。

鹿开始抱怨起自己的腿来。就在他没精打采地准备离开的时候，忽然听到远处传来一阵脚步声。他机灵地支起耳朵，不错，正是脚步声！鹿猛一回头，哎呀，一头狮子正悄悄地向自己逼近。

鹿不敢犹豫，撒开长腿就跑。有力的长腿在灌木丛中蹦来跳去，不一会儿，就把凶猛的狮子远远地甩在了后面。就在狮子灰心丧气不想再追的时候，鹿的角却被树枝挂住了。狮子赶紧抓住这个机会，猛扑过来。眼看就要追上了，鹿用尽全身力气，使劲一扯，才把两只角从树枝中挣脱出来，然后又拼命向前奔去。这次，狮子再也没有追上。

鹿跑到一条小溪边，停下脚步，一边喘气，一边休息。他叹了口气，说：“两只美丽的角差点儿送了我的命，可四条难看的腿却让我狮口逃生！”

【1】写出下列词语的反义词。

犹豫——（_______） 灰心丧气——（___________）

【2】“狮子赶紧抓住这个机会”中的“这个机会”指？

__________________________

【3】当鹿角被树枝挂住时，鹿是怎样脱险的？用“﹏﹏﹏”在选文中画出。

【4】从文中画“——”的句子中，你明白了什么道理？

_________________________

13、阅读

赵州桥非常雄伟。桥长五十多米，有九米多宽，中间行车马，两旁走人。这么长的桥，全部用石头砌成，下面没有桥墩，只有一个拱形的大桥洞，横跨在三十七米多宽的河面上。大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞。平时，河水从大桥洞流过，发大水的时候，河水还可以从四个小桥洞流过。这种设计，在建桥史上是一个创举，既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料。

这座桥不但坚固，而且美观。桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案：有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花；有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望；还有的刻着双龙戏珠。所有的龙似乎都在游动，真像活了一样。

赵州桥表现了劳动人民的智慧和才干，是我国宝贵的历史文化遗产。

【1】给下列词语中的加点字选择恰当的解释，填序号。

（1）回首遥望( )   

A．第一；最高的。   B．头。   C．首领。

（2）双龙戏珠( )   

A．戏剧，也指杂技。  B．开玩笑；嘲弄。  C．玩耍；游戏

【2】选文第1自然段的第一句话有什么作用？

_____________________

【3】选文主要描写了几种不同形态的龙？它们的形态分别是怎样的？

______________________

【4】“这种设计”指的是哪种设计？用“——”在选文中画出来。“这种设计”有什么好处？用“﹏﹏”在选文中画出来。

14、课内阅读

花钟（节选）

不同的植物为什么开花的时间不同呢？原来，植物开花的时间，与温度、湿度、光照有着密切的关系。比如，昙花的花瓣又大又jiāo nèn（   ），白天阳光强，气温高，空气干燥，要是在白天开花，就有被zhuó shāng（   ）的危险。深夜气温过低，开花也不适宜。长期以来，它适应了晚上九点左右的温度和湿度，到了那时，便悄悄zhàn kāi（   ）淡雅的花蕾，向人们展示美丽的笑脸。还有的花，需要昆虫传播花粉，才能结出种子，它们开花的时间往往跟昆虫活动的时间相吻合。

【1】根据拼音写出汉字。

【2】本段的大意是____________________。

【3】本段内容写出了植物开花的时间主要与什么有关？

___________________。

【4】早晨五点我要起床，我会看到刚刚开放的花是________。晚上八点我要睡觉，我会看到要开放的花是________。

15、阅读短文，完成练习。

学溜冰

从前有一位体育老师，教我们溜冰。

开始时，我不知道技巧，总是跌倒。所以，他给我一把椅子，让我推着椅子溜。

果然，此法甚妙。因为椅子稳当，可以使我站在冰上如站在平地上一般，不再跌跤，而且，我可以推着椅子行进，来往自如。

我想，椅子真是好！

于是，我一直推着椅子溜。

溜了一个星期之久，有一天，老师来到冰场，一看我还在那儿推着椅子哪！这回他走上冰来，一言不发，把椅子从我手中搬走。

失去了椅子，我不觉惊慌大叫脚下不稳，跌了下去，嚷着要那椅子。

老师在旁边，看着我在那里叫嚷，无动于衷。我只得自力更生，站稳了脚步。我这才发现，我在冰上这样久，椅子已经帮我学了很多。但推椅子只是一个过程，真要学会溜冰，非得把椅子拿开不可——没有人带着椅子溜冰的是不是？

不要以为你离开某人就活不下去！

更不要使你自己离开某人就活不下去！

世上没有人可以支持你一生！别人可以在你必要时扶你一把，但是别人还有别人的事，他不能变成你的一部分，来永远支持你。所以还是拿出力量来，承认“坚持独立，自求多福”这八个字吧！

【1】从文中找出下列词语的近义词写在括号里。

摔倒________ 安稳________ 恐慌________ 叫喊________

【2】在我初学溜冰时，老师给我一把椅子的原因是_________________。

【3】一星期后，当老师“把椅子从我手中搬走”后，我___________，老师在旁边却___________，最后我只得___________。

【4】对文中“椅子”的理解正确的一项是（ ）

A．“椅子”是学溜冰的人不可少的一种工具。

B．自己要做“椅子”一样稳当的人。

C．“椅子”是指必要时帮助过你、支持过你的人。

【5】读了这个故事，你明白了什么道理？简要地写在下面。

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16、太空中有许多人造卫星，你知道它们叫什么名字？有什么作用吗？到资料书中找一找，有条件的同学可以上网查一查。请把查阅到的资料写在下面的横线上，以便和大家交流哦。

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17、按要求改写句子。

1.车被我开到右边的泥石小路上。   (改成“把”字句)

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2.我把熟了的桃子一个一个地摘进篮子。   (改成“被”字句)

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3.看到香甜的大桃子,我_____________。(句子补充完整)

4.许多故事深深地嵌进树的年轮。(缩写)

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5.只要你不向任何人泄露我的住处,就算是知恩图报了。(用“只要……就……”造句)

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18、按要求写句子。

1．读一读，体会加点部分表现的情景，再试着把句子补充完整。

例：顾客蹭的一下子跳起来：“这么慢啊！”

跳水运动员____________跳进水里。

2．宋庆龄仰起脸回答道：“我并不后悔，因为我没有失信。”（改为转述句）

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3．阳信的夏天是个美丽的地方。（修改病句）

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19、修改病句。

(1)我们必须养成爱读书的好方法。

_______________

(2)这本书对我产生了兴趣。

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20、修改病句。

（1）我要想尽一切办法千方百计完成这项任务。

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（2）兰兰穿着一件红色的外衣和一件紫色的帽子。

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21、习作。

每个人都有不同的性格、爱好……这次习作，就让我们来写一写身边一个有特点的人吧。可以通过一件事或人物的一系列行为来体现这个人物的特点，题目自拟。