台南2025学年度第二学期期末教学质量检测三年级语文

1、看拼音，写字词。

xìng（______）花开了， táo（_____）花开了，小gū niang（______）到树林里xún zhǎo（_____）春天。

2、积累填空。

1.________，夜雨瞒人去润花。

2.诚心能叫石头落泪，________。

3.________，飞入菜花无处寻。

4.中国最早的邮票是________年清政府发行的________邮票。

5.《丑小鸭》是________(国家)作家________写的。丑小鸭刚出生时很丑，他的毛________，嘴巴________，身子________，后来，他变成了一只漂亮的天鹅，有着________的羽毛，________的脖子，美丽极了。

6.天才是________加上________。

7.邮票打孔机是________发明的，我知道鲁班的发明创造有________、

________。

3、给下列字加偏旁变成新字，再组词。

寸（_____）（_________） （_____）（_________）

中（_____）（_________）   （_____）（_________）

反（_____）（_________）   （_____）（________）

古（_____）（_________）   （_____）（_________）

未（_____）（_________）   （_____）（_________）  

争（_____）（_________）   （_____）（_________）

4、多音字注音组词。

处 _______（   ） 藏 _______（   ）

_______（   ）   _______（   ）

壳 _______（   ） 埋 _______（   ）

_______（   ）   _______（   ）

5、数一数，填一填。

1．“邓”字共有____画，第二笔是_____。

2．“堆”字共有____画，第三笔是_____。

3．“转”字共有____画，第四笔是_____。

4．“特”字共有____画，第四笔是_____。

6、读拼音，写字词。

春天来了，wēn nuǎn 的阳光sǎ在wān wān的小河里。一阵微风吹过，河面上泛起层层bō wén，金光闪闪的。这迷人的jǐng sè令人liàn liàn bù shě

7、判断下列句子是不是和例子一样，是的打“√”，并改写成例子的形式。不是的打“×”。

例：没有了太阳，人类怎么能生存呢？

没有了太阳，人类不能生存。

1．你喜欢看什么书？（ ）  

2．这么好的地方，自己住挺好的，为什么要卖掉呢？（ ）

3．我帮人们做好事，他们怎么还会责怪我？（   ）  

4．月亮不知道自己该学些什么。学发光吗？ （   ）

5．怎么才能让耳朵竖起来呢？（   ）

8、我会判断，对的画“√”，错的画“×”。

【1】“亡羊补牢”的“亡”的意思是“丢失”。 ____

【2】端午节人们有赛龙舟、吃粽子、看花灯的习俗。 ____

【3】积雪化得快的是北方，积雪化得慢的是南方。 ____

【4】《小马过河》一文告诉我们遇到困难时要向很多人请教。____

【5】“清明”既是节气，也是传统节日。 ____

【6】《晓出净慈寺送林子方》作者是唐代的杨万里。 ____

9、判断，对的打“√”，错的打“×”。

【1】《村居》这首诗的作者是贺知章。 （_____）

【2】“煎、 蒸、 煮” 部首是四点底（灬），都与“火”有关。 （_____）

【3】“乘着温暖的春风，我们四处寻觅”中“寻觅”的意思是“寻找”。（_____）

【4】糖只能用甘蔗汁和甜菜汁熬制。（_____）

10、判断，对的打“√”，错的打“×”。

1．《枫树上的喜鹊》中作者是不喜欢看喜鹊的窝的。   （______）

2．古时候，贝壳被当作钱币，因为它很珍贵。   （______）

3．重阳节可以赛龙舟，吃粽子。   （______）

4．珠穆朗玛峰是世界第一高峰。   （______）

11、课外阅读。

小牛学唱歌

小牛想要学唱歌，他就走到蛐蛐家，蛐蛐正在家里练歌呢，小牛咚咚地敲起了门，蛐蛐停止了歌声问道：“谁呀？”“是我，小牛！”蛐蛐开了门说：“有什么事啊？这么急。”“我想要跟你学唱歌，我听到你的歌声很优美！”“你的声音洪亮吗？你……”“不用问了，直接开始吧！”“好吧！唱吧！”只听小牛咿咿呀呀地唱了起来。“停，太难听了，你这样唱歌会把大家吓跑的，你根本不适合唱歌。”蛐蛐说，小牛低着头伤心地走了。

他又跑到百灵鸟老师家，百灵鸟的歌声在森林里是最美的，小牛心想，这次我一定要好好地和百灵鸟老师学。到了百灵鸟家后，百灵鸟老师怎么教都教不会小牛唱歌，于是她只好对小牛说：“你真的不适合唱歌，还是做你自己适合的事吧！”小牛非常沮丧地回了家。

小牛回家告诉了妈妈，妈妈说：“小牛，你不要伤心，你也有一个好本领，是别人无法比的。”“是什么，妈妈快快告诉我吧！”“就是帮农夫们耕地啊！”

小牛兴高采烈地来到了田野里，他欢快地耕起了地，一亩一亩又一亩，农夫夸道：“小牛，你真棒，你是最棒的！”小牛开心地摇了摇尾巴，原来我也有我的拿手本领，小牛再也不会自卑了。

每个人都有自己的长处和短处，要发挥自己的长处才会更快乐！

【1】小牛跟_________、__________学唱歌，没有学会，心里很_________，很_________。小牛的妈妈告诉他，有一个拿手的本领是____________。他再也不_____________了。

【2】小牛明白了一个道理：_____________________________

12、课外阅读。

有一天，一只老山羊爬山时把腿摔坏了，请毛驴把他背（bēi bèi）回家，毛驴向他要十斤山芋做报酬，老山羊只好一瘸一拐地走了。

过了一会儿，毛驴看见老山羊骑在牛大哥的背（bēi bèi）上慢慢向它走来，于是，毛驴问道：“牛大哥，他出多少山芋请你背他呀？”

“千斤！”

毛驴听了，冷笑一声，说：“十斤山芋他都不给，千斤？你可别做梦了？”

牛大哥认真地说道：“不是我在做梦，而是你糊涂了呀！十斤山芋算得了什么？友谊的分（fēn fèn）量才重（zhònɡ chónɡ）千斤呀！”

毛驴听了牛大哥的一席话，站在那儿扇（shān shàn）了扇耳朵，垂下头不好意思地走了。

【1】文中一共有_____个自然段，故事的主人公有________________________。

【2】为文中的多音字选择正确的读音，画上“√”。

【3】从文中找出下列词语的近义词。

缓缓——________ 友情——________

【4】请你为文章起个题目，写在开头的横线上。

【5】本文告诉我们一个什么道理？用“ ”在文中画出来。

13、阅读理解。

聪明的韩愈

我国唐代有个著名的文学家叫韩愈。

他小时候在家乡读书。一天，老师给每个学生一枚铜钱，让他们各自去买一样东西，看谁买的东西能把一间屋子装满。放学以后，学生们便都到集市上去了。

第二天，学生们有的买来树苗，有的买来竹子……可谁的东西都不能把一间屋子装满。老师很失望。过了一会儿，韩愈来了。只见他从袖子里取出一支蜡烛，然后用火柴把蜡烛点燃。老师见了，高兴得连连说：“好！好！韩愈真聪明！”

【1】在括号内填入适当的量词。

一______蜡烛 一______竹子 一______树苗

一______铜钱 一______东西 一______屋子

【2】读拼音，写词语。

zhù míng shī wàng là zhú diǎn rán

_________ _________ ________ ________

【3】老师给了每个学生一枚铜钱，对他们提出了什么要求？

_____________________________________________

【4】老师为什么很失望？

_________________________________________________

【5】老师夸赞韩愈聪明是因为（ ）

A．其他学生买的东西贵，韩愈买的东西便宜

B．蜡烛光把一间屋子都照亮了，相当于把屋子装满

C．别人买了一样东西，韩愈买了两样东西

14、阅读短文，完成练习。

雷雨过后

雷雨过后，太阳又露出了笑脸。天边出现了一（道  到）美丽的彩（红  虹）。

家家户户都打开了窗，让清新的空气扑了进来。碧绿的柳枝经过大雨的冲洗，变得更加绿油油的了。柔软的小草也醒过来，点着头淋洒下水滴，感谢阳光的照晒。

荷叶上滚动着几滴水珠，真像一粒粒珍珠，亮晶晶的。一只青蛙精神抖擞地蹲在荷叶上，使劲儿歌唱。一只蜻蜓张开翅膀，在池塘边飞来飞去，好像在表演舞蹈。蚂蚁连忙来到地面，准备往家里搬东西。蚯蚓钻进稻田里，正在和小虫捉迷藏（cáng  zàng）呢。蜘蛛慢慢地从屋顶、门窗上爬下来，趴在摇篮似（sì shì）的网上。一只小猫正在练习滚、扑、咬的动作。

雷雨过后，展现在我们眼前的是一张美丽的画面。

【1】划掉文章括号里不正确的的字和读音。

【2】第三自然段中，写了哪几种小动物？把它们的名字在文中用“______”标出来。

【3】“荷叶上滚动着几滴水珠，真像一粒粒珍珠，亮晶晶的。”这一句话把________比作_________。

15、我会阅读短文，完成练习。（13分）

（                      ）

    鸡的耳朵长在眼睛后面，那儿有一撮（zuò）突起的毛，毛后面就藏着它的耳朵。它的耳朵只有一个小洞，虫子钻不进去，雨水也不会弄湿。

狗的耳朵很大，能竖起来，还能来回转动呢，所以四面八方的声音，它都能听得一清二楚（chǔ）。

松鼠的耳朵毛茸茸的，挺大挺大，它成天在树林里跑来窜去，用这样的大耳朵可以保护自己的眼睛，不让树林刺伤。

你看动物的耳朵多有趣！

（1）这篇短文共有（    ）个自然段，请标上序号。（1分）

（2）短文介绍了哪几种动物的耳朵？（3分）

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

（3）用          画出耳朵的样子，用“            ” 画出耳朵的用途。（6分）

（4）给短文加个题目。（1分）

（5）你还知道哪个小动物的耳朵有什么特点？（2分）

16、照样子，写句子。

例：就卖口罩吧，因为口罩织起来很简单。

_________，因为_________________。

17、按要求写句子。

1．那么多星星，你怎么能数得清呢？

那么多星星，你是数不清的。

我怎么能要你的椅子呢？（照样子改写句子）

___________________________________

2．我拿起画笔。我开始画杨桃。（把两句话合并成一句话）

__________________________________

3．这里是一片草地。（把句子写具体）

_________________________________

4．鸭先生把小路打扫得干干净净。（改为“被”字句）

________________________________

18、连词成句，并加标点。

（1）春天 去   几个 我们 寻找 孩子

____________________________________________________

（2）春天的   琴声 那是   吧

____________________________________________________

19、仿照例句写一写，注意加点的部分。

例1：门前开着一大片五颜六色的鲜花。        

房子旁边 ____________________

山坡上____________________

我也能写：___________________

例2．桃花很美。 　桃花真美啊！

苹果很甜。____________________！

20、习作。（20分）

用真挚朴实的语言来描写一位你最尊敬的老师。题目自拟，要写清楚老师对你的帮助或使你感动的地方。注意记叙文的六要素。