南宁2025学年度第二学期期末教学质量检测三年级语文

1、在（ ）里填写合适的词语。  

（   ）地看书 （   ）地玩耍 （ ）地背诵

（   ）的教室 （   ）的老师 （ ）的习惯

2、照样子，填一填。

例：子鼠       丑( )       寅( )       卯( )

辰( )       巳( )       午( )               未( )       

申( )       酉( )        戌( )       亥( )

3、根据情境在下面的横线上填上合适的词语，表现出人物当时的心情。   

①他在田边________地转来转去。

②明天要去郊游了，弟弟________得又蹦又跳。

③大水冲倒了奶奶亲手种下的小树，她________得直念叨：“唉，可怜的小树！”

4、填空：

啄木鸟要为老树（   ）；果树开花了，小蜜蜂要（   ）；青蛙为稻田（   ）；老马为主人（   ）；公鸡也要为人们（   ）。他们都在（   ）。

5、根据课文内容填空。

1.夏天来了，我想变成（ ）（ ）的雨滴，睡在一片（ ）（ ）上；我想变成一条（ ）（ ），（ ）（ ）清凌凌的小河；我想变一只（ ）（ ）,变一只（ ）（ ），变眨眼的（ ）（ ），变弯弯的（ ）（ ），最后变成大大的（ ）（ ）。

2.猴子一想：“对，五年太长，我可（ ）（ ）（ ）。”于是就（ ）（ ） 梨树，（ ）（   ）杏树。

3.银河呀，在你（ ）（ ）的（ ）（ ）里，有（ ）（ ）（ ）（ ） 客轮和（   ）着“大鼻子”的货船吗？

6、看拼音，写词语

kǒu dài  xiōng  kǒu   tī  tuǐ  qíng  lǎng

(   ) (   )   (   ) ( )

jiào shì   má   què bān mǎ   chèn shān

(   ) (   )   (   ) ( )

tíng yuàn    zhù   fú shì wài wéi qún

(   ) (   )   (   ) ( )

7、判断题。（对的打“√”，错的“×”）

看书的时候，学会看目录，对我们的阅读很有帮助。（______）

8、判断对错，的打√，错的打×。

【1】《我不能失信》赞美了宋庆龄守信用。 _________

【2】英英变成了一颗长满各种形状的鸟窝的树。 _________

【3】“想象力比知识更重要”是美国爱因斯坦说的。 _________

【4】《一支铅笔的梦想》说明了铅笔只有五个梦想。 _________

9、判断对错。（是比喻句的打“√”，不是的打“×”）

1.今天好像要下雨了。（ ）

2.我们看着石头像子弹一样射出，又像流星一样从天而降，觉得很开心，很有趣。（ ）

3.我们听到玻璃破碎的声音，就像兔子一样飞快地逃走了。（ ）

4.妈妈好像看出了李华的心思，悄悄对她说：“别着急，慢慢来。”（ ）

10、判断对错，对的打“√”，错的打“×”。

【1】《村居》《晓出净慈寺送林子方》这两首诗所描写的季节都是夏季。（______）

【2】“早开的野花一朵两朵，那是春天的眼睛吧？”这句话要用疑问的语气来读。（______）

【3】“绚丽多彩”、“五颜六色”、“各式各样”都是表示颜色很多的词语。（______）

【4】“譬如”的近义词是“比如”，“寂寞”的近义词是“寂静”。（______）

【5】在我们中国，既是节气又是传统节日的是清明节。（______）

11、精彩回放。

小枣树（温柔   温和）地说：“你虽然不会结枣子，可是一到春天，你就发芽长叶，比我绿得早；到了秋天，你比我落叶晚。再说，你长得也比我快，等你长大了，人们在树（阴   荫）下乘凉，那有多好啊！”

【1】把文中括号内恰当的词或字打上“√”。

【2】比一比，填一填。

春天，小柳树比小枣树绿得_____。秋天，小柳树落叶比小枣树_______。小柳树比小枣树长得_______，小柳树不结果子，小枣树能结________。这让我们明白了尺有所短，____________的道理。

12、阅读 

我有一大把彩色的梦，

有的长，有的圆，有的硬。

他们躺在铅笔盒里聊天，

一打开，就在白纸上跳蹦。

……

在葱郁的森林里，

雪松们拉着手，

请小鸟留下歌声。

小屋的烟囱上，

结一个苹果般的太阳，

又大——又红！

【1】请从选文中找出下列词语的反义词。

短(　　　)　　软(　　　)

黑(　　　)        合上(　　　)

【2】选文中的画线句运用了____________的修辞方法，“他们”指的是____________。

【3】用“有的……有的……有的……”写一句话。

______________________________________

【4】葱郁的森林里有什么？它们各有什么特点？

_____________________________________

13、阅读与理解

有趣的小刺猬

刺猬是一种有趣的小动物。它的身体活像一只老鼠，只是比老鼠大多了。它的头尖尖的，眼睛和耳朵很小，牙齿非常锋利，门牙特别长。刺猬的四（肢 枝）很短，跑起来很快。它的爪子像老鹰的爪子那么锐利，那么有力。除了腹部，刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺，又短又（密   蜜）。遇到强敌时，它就把身体蜷（quán   juǎn）成一团，成为一个可怕的刺球，连凶猛的野猪也拿它没有办法。刺猬不仅用硬刺（保护   保卫）自己，还用它来搬东西呢！

夏天，正当人们进入梦乡的时候，它悄悄地从洞中爬出来，趁着月光，窜到瓜地里，用它那锋利的牙齿把瓜柄咬断，然后在地上打个滚，把硬刺扎进瓜皮，一翻身就背（bèi     bēi ）着瓜溜走了。

【1】选择（ ）里正确的读音或字词，用“√”画出来。

【2】给词语开火车。

月光→（ 光明 ）→( )→( )→( ) →( )

【3】文章是围绕哪句话来写的？用“ ”画出来。

【4】根据短文填空。

这篇短文描写了刺猬的头______，眼睛和耳朵_______ 、牙齿_______ 、门牙______它们的四肢______ ，跑起来很快。爪子 ______、______。浑身长满了硬刺，________。

【5】选一选：下列句子中哪个是打比方的，在（ ）里打“√”。

（1）刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺。（ ）

（2）刺猬的爪子像老鹰的爪子那么锐利。（ ）

14、课内阅读

那时候，生活就是这么简单。每样东西只要弄明白自己做什么最容易就行了。

世界在慢慢变化，万物在自由生长。雨从云里落下，滴进泥土里；人睁开眼睛，就可以看到一切有多美好……只要万物都做它最容易做的事，这世界就很有秩序了。

【1】写出下列词语的反义词。

简单——（__________）   容易——（__________）

【2】作者提倡世界万物学东西要（ ）

A.什么都要学，什么都要学会。

B.明白自己做什么最容易，从最容易的事情做。

【3】读了选文，你有什么感悟？

_________________________________。

15、课内阅读。

小马 了老牛的话，立刻   到河边，准备   过去。突然，从树上   下一只松鼠，   住他大叫：“小马！别过河，别过河，你会淹死的！”小马吃惊地问：“水很深吗？”松鼠认真地说：“深得很哩！昨天，我的一个伙伴就是   在这条河里淹死的。”

小马连忙   住脚步，不知道怎么办才好。他叹了口气，说：“唉！还是回家问问妈妈吧！”

【1】选择合适的动词填在文中横线上。

跑 听 掉 跳 收 拦 蹚

【2】在方框里填入合适的词。

（_________）地说 （_________）地问

【3】读了短文，你认为   （   ）

A. 小马不应该相信老牛的话，差点儿上当。

B. 松鼠多管闲事，别人过河的时候乱插嘴。

C. 小马应该独立思考问题，遇到难题应该自己动脑筋。

16、 读一读，选择词语写下来，再各写一句话。

  边缘  疲劳  著名  针对  避免  或者  盲目

  (   )__________________________________________________

  (   )__________________________________________________

17、根据提示，将下面句子补充完整。

（1）____一回到家就开始认真学习起来，一会儿____，一会儿____，一会儿____。

（2）____好像____。

（3）草地上开满了各种颜色的野花，有____，有____，还有____。

18、看例子，用加点的词语写出一段完整的话。

（1）例：草原上盛开着五颜六色的鲜花。

__________________

（2）例：我看见老师站在讲台上，一会儿在黑板上写字，一会儿看着手里的课本，一会儿自言自语……

__________________

（3）例：大象有一对大耳朵，像扇子似的耸拉着。

________________

19、用下列关联词语各写一句话。

1．尽管……也……_______________________________________

2．既……也……更……________________________________

20、看图写话。

仔细观察下图，想一想，图中有谁？他们看到了什么？会说什么？做什么？然后把它写下来。