1、在( )里填写合适的词语。
( )地看书 ( )地玩耍 ( )地背诵
( )的教室 ( )的老师 ( )的习惯
2、照样子,填一填。
例:子鼠 丑( ) 寅( ) 卯( )
辰( ) 巳( ) 午( ) 未( )
申( ) 酉( ) 戌( ) 亥( )
3、根据情境在下面的横线上填上合适的词语,表现出人物当时的心情。
①他在田边________地转来转去。
②明天要去郊游了,弟弟________得又蹦又跳。
③大水冲倒了奶奶亲手种下的小树,她________得直念叨:“唉,可怜的小树!”
4、填空:
啄木鸟要为老树( );果树开花了,小蜜蜂要( );青蛙为稻田( );老马为主人( );公鸡也要为人们( )。他们都在( )。
5、根据课文内容填空。
1.夏天来了,我想变成( )( )的雨滴,睡在一片( )( )上;我想变成一条( )( ),( )( )清凌凌的小河;我想变一只( )( ),变一只( )( ),变眨眼的( )( ),变弯弯的( )( ),最后变成大大的( )( )。
2.猴子一想:“对,五年太长,我可( )( )( )。”于是就( )( ) 梨树,( )( )杏树。
3.银河呀,在你( )( )的( )( )里,有( )( )( )( ) 客轮和( )着“大鼻子”的货船吗?
6、看拼音,写词语
kǒu dài xiōng kǒu tī tuǐ qíng lǎng
( ) ( ) ( ) ( )
jiào shì má què bān mǎ chèn shān
( ) ( ) ( ) ( )
tíng yuàn zhù fú shì wài wéi qún
( ) ( ) ( ) ( )
7、判断题。(对的打“√”,错的“×”)
看书的时候,学会看目录,对我们的阅读很有帮助。(______)
8、判断对错,的打√,错的打×。
【1】《我不能失信》赞美了宋庆龄守信用。 _________
【2】英英变成了一颗长满各种形状的鸟窝的树。 _________
【3】“想象力比知识更重要”是美国爱因斯坦说的。 _________
【4】《一支铅笔的梦想》说明了铅笔只有五个梦想。 _________
9、判断对错。(是比喻句的打“√”,不是的打“×”)
1.今天好像要下雨了。( )
2.我们看着石头像子弹一样射出,又像流星一样从天而降,觉得很开心,很有趣。( )
3.我们听到玻璃破碎的声音,就像兔子一样飞快地逃走了。( )
4.妈妈好像看出了李华的心思,悄悄对她说:“别着急,慢慢来。”( )
10、判断对错,对的打“√”,错的打“×”。
【1】《村居》《晓出净慈寺送林子方》这两首诗所描写的季节都是夏季。(______)
【2】“早开的野花一朵两朵,那是春天的眼睛吧?”这句话要用疑问的语气来读。(______)
【3】“绚丽多彩”、“五颜六色”、“各式各样”都是表示颜色很多的词语。(______)
【4】“譬如”的近义词是“比如”,“寂寞”的近义词是“寂静”。(______)
【5】在我们中国,既是节气又是传统节日的是清明节。(______)
11、精彩回放。
小枣树(温柔 温和)地说:“你虽然不会结枣子,可是一到春天,你就发芽长叶,比我绿得早;到了秋天,你比我落叶晚。再说,你长得也比我快,等你长大了,人们在树(阴 荫)下乘凉,那有多好啊!”
【1】把文中括号内恰当的词或字打上“√”。
【2】比一比,填一填。
春天,小柳树比小枣树绿得_____。秋天,小柳树落叶比小枣树_______。小柳树比小枣树长得_______,小柳树不结果子,小枣树能结________。这让我们明白了尺有所短,____________的道理。
12、阅读
我有一大把彩色的梦,
有的长,有的圆,有的硬。
他们躺在铅笔盒里聊天,
一打开,就在白纸上跳蹦。
……
在葱郁的森林里,
雪松们拉着手,
请小鸟留下歌声。
小屋的烟囱上,
结一个苹果般的太阳,
又大——又红!
【1】请从选文中找出下列词语的反义词。
短( ) 软( )
黑( ) 合上( )
【2】选文中的画线句运用了____________的修辞方法,“他们”指的是____________。
【3】用“有的……有的……有的……”写一句话。
______________________________________
【4】葱郁的森林里有什么?它们各有什么特点?
_____________________________________
13、阅读与理解
有趣的小刺猬
刺猬是一种有趣的小动物。它的身体活像一只老鼠,只是比老鼠大多了。它的头尖尖的,眼睛和耳朵很小,牙齿非常锋利,门牙特别长。刺猬的四(肢 枝)很短,跑起来很快。它的爪子像老鹰的爪子那么锐利,那么有力。除了腹部,刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺,又短又(密 蜜)。遇到强敌时,它就把身体蜷(quán juǎn)成一团,成为一个可怕的刺球,连凶猛的野猪也拿它没有办法。刺猬不仅用硬刺(保护 保卫)自己,还用它来搬东西呢!
夏天,正当人们进入梦乡的时候,它悄悄地从洞中爬出来,趁着月光,窜到瓜地里,用它那锋利的牙齿把瓜柄咬断,然后在地上打个滚,把硬刺扎进瓜皮,一翻身就背(bèi bēi )着瓜溜走了。
【1】选择( )里正确的读音或字词,用“√”画出来。
【2】给词语开火车。
月光→( 光明 )→( )→( )→( ) →( )
【3】文章是围绕哪句话来写的?用“ ”画出来。
【4】根据短文填空。
这篇短文描写了刺猬的头______,眼睛和耳朵_______ 、牙齿_______ 、门牙______它们的四肢______ ,跑起来很快。爪子 ______、______。浑身长满了硬刺,________。
【5】选一选:下列句子中哪个是打比方的,在( )里打“√”。
(1)刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺。( )
(2)刺猬的爪子像老鹰的爪子那么锐利。( )
14、课内阅读
那时候,生活就是这么简单。每样东西只要弄明白自己做什么最容易就行了。
世界在慢慢变化,万物在自由生长。雨从云里落下,滴进泥土里;人睁开眼睛,就可以看到一切有多美好……只要万物都做它最容易做的事,这世界就很有秩序了。
【1】写出下列词语的反义词。
简单——(__________) 容易——(__________)
【2】作者提倡世界万物学东西要( )
A.什么都要学,什么都要学会。
B.明白自己做什么最容易,从最容易的事情做。
【3】读了选文,你有什么感悟?
_________________________________。
15、课内阅读。
小马 了老牛的话,立刻 到河边,准备 过去。突然,从树上 下一只松鼠, 住他大叫:“小马!别过河,别过河,你会淹死的!”小马吃惊地问:“水很深吗?”松鼠认真地说:“深得很哩!昨天,我的一个伙伴就是 在这条河里淹死的。”
小马连忙 住脚步,不知道怎么办才好。他叹了口气,说:“唉!还是回家问问妈妈吧!”
【1】选择合适的动词填在文中横线上。
跑 听 掉 跳 收 拦 蹚
【2】在方框里填入合适的词。
(_________)地说 (_________)地问
【3】读了短文,你认为 ( )
A. 小马不应该相信老牛的话,差点儿上当。
B. 松鼠多管闲事,别人过河的时候乱插嘴。
C. 小马应该独立思考问题,遇到难题应该自己动脑筋。
16、 读一读,选择词语写下来,再各写一句话。
边缘 疲劳 著名 针对 避免 或者 盲目
( )__________________________________________________
( )__________________________________________________
17、根据提示,将下面句子补充完整。
(1)____一回到家就开始认真学习起来,一会儿____,一会儿____,一会儿____。
(2)____好像____。
(3)草地上开满了各种颜色的野花,有____,有____,还有____。
18、看例子,用加点的词语写出一段完整的话。
(1)例:草原上盛开着五颜六色的鲜花。
__________________
(2)例:我看见老师站在讲台上,一会儿在黑板上写字,一会儿看着手里的课本,一会儿自言自语……
__________________
(3)例:大象有一对大耳朵,像扇子似的耸拉着。
________________
19、用下列关联词语各写一句话。
1.尽管……也……_______________________________________
2.既……也……更……________________________________
20、看图写话。
仔细观察下图,想一想,图中有谁?他们看到了什么?会说什么?做什么?然后把它写下来。
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