蚌埠2025学年度第二学期期末教学质量检测三年级语文

1、我会给下面生字补充音节。

f_____   x______   l______ _____iāo ____uì

愤   怒 凶 恶   聊   天   娇   小 陶 醉

_____ān m_____ l_____   _____ān   ch____

衬   衫   磨   房 治 疗 粘   贴 喘   气

____ā   x_____ _____àn _____én m_____

趴 下 宣   传 绽   放 下 沉 睡   眠

____ūn j_____ y_____   _____āi _____uī

尊 敬   激 动 树   荫 摘 下 炊 烟

2、给下面的形近字组词。

破（_____） 被（_____）  跟（_____）  根（_____）

寒（_____） 赛（_____）  梅（_____）  海（_____）

船（_____）  沿（_____）

3、我会把下列词语填完整，并选一个词语写一句话。

(　　)颜悦色　　　　赏(　　)悦目　　　　连蹦带(　　)

(　　)疲力尽　　　　哈哈大(　　)　　　(　　)而不见

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4、按要求写词语。

1．写近义词：立刻——（______）   譬如——（______）

2．写反义词：泄露——（______）   喧闹——（______）

3．填写恰当的词语。

例：香喷喷的（米饭）   脆生生的（______）   油腻腻的（______）

4．写形容难过的词语：悲伤 （______） （______）

5．例：津津有味 （______） （______）

5、读一读，在横线上填上恰当的词语。 

赶跑________      慢慢地________

竖起________      睡觉的________

6、根据课文内容填空。

1．昨天，他路过这里，抱着迷路的孩子，冒着的细雨。瞧，那路上的脚窝，就是他留下的足迹。

2．瞧，那上，就是他洒下的汗滴。

3．乘着温暖的春风，我们。

4．糖呢，是用汁，汁熬出来的。

5．孩子听了爸爸的话，仔细想了想，说，“爸爸，这糕叫‘千人糕’啊。”

6．与其锦上添花，不如。

7．老师——绿叶在风里沙沙，那是我们给您唱歌，帮您。

7、判断题。（在说法正确的后面打“√”，错误的打“×”）

【1】绘本《犟龟》里不仅有精彩的故事，还为我们带来了美丽的配图和有趣的乐曲。（____）

【2】《愿望的实现》中愿望仙子没有帮助老苏巴和苏希实现愿望。（____）

【3】《七色花》这个故事告诉我们，帮助别人才能获得真正的快乐。（____）

8、判断对错。

【1】《绝句》的作者是宋代诗人杨万里。（______）

【2】《一匹出色的马》中，“一匹出色的马”是一根又细又长的柳条。（______）

【3】羿射九日是一篇童话故事。（______）

【4】《青蛙卖泥塘》告诉我们：劳动可以创造美好的生活环境。（______）

【5】春节、元宵节、端午节和劳动节都是中国的传统节日。（______）

9、根据课文《太空生活趣事多》内容判断，正确的打“√”，错误的打“×”。

【1】在宇宙飞船里，航天员与我们一样躺在床上睡觉。______

【2】宇航员用带吸管的饮水袋喝水。_______

【3】人在宇宙飞船里咳嗽一下有可能后退几步。______

【4】因为水在太空中失去了重量，所以不会往下流。_______

10、选择正确的答案。在正确的答案后边画“√”。

  1.“盏”字的读音是“zǎn”, （   ）“zhǎn”。 （   ）

  2.“积”字的读音是“jī”, （   ）“jí”。 （   ）

  3.“闯”字的部首是“门”， （   ）“马”。 （   ）

11、课外阅读。

大自然的声音

“哗哗哗——”，天空中下起了大雨，雨滴有节奏地打在地面上，谱写了一首优美动听的歌。

“呼呼呼——”，吹来了一阵风，风吹向水面，一条条波纹荡漾在水面上。

听！那雄壮的声音是什么？哦，原来是瀑布一泻千里冲击河底的声音。

轰隆隆——”，原来是春雷的声音，它将洞中睡觉的婧蜓唤醒，将伸着懒腰的小草唤醒……春雷仿佛是一位大姐姐，将贪睡的小动物们唤醒，让它们起床去倾听大自然美妙的音乐，去感受大自然无穷的魅力。

大自然的声音复杂多样，有的激情高亢（kàng），有的温柔细腻（nì），还有的清脆悦耳。

【1】照样子，写词语。

轰隆隆（ABB式）_______ _______ ________

【2】这篇短文共有_____个自然段。

【3】雨的声音是________，风的声音是________，雷的声音是________。

【4】大自然的声音都有什么特点？（用文中的句子回答）

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12、读一读，完成练习。

我想知道云儿哪里去了

我想知道风儿在说什么

我想知道天上为什么会下雨

我想知道鸟儿怎么飞回

我想知道花儿怎样生长

才使世界有这么多的颜色

【1】读了这首诗，我仿佛看到了一个对大自然充满（ ）的孩童。

A．喜爱

B．好奇

C．向往

【2】展开联想，仿照诗歌写一写。

我想知道鱼儿怎样呼吸／我想知道__________／我想知道__________／才使地球这样神奇

13、阅读短文，完成练习。

停水之后

今天上午，我打开水龙头想洗手，可一滴水都没有，奶奶告诉我，今天停水。幸好我家有一口井，奶奶淘米、洗菜方便多了。

一会儿，来了一位阿姨，她是马路对面商店的。她拎着一个大桶，来我家打水。奶奶把吊桶递给阿姨，热情地说：“用吧，水多着呢！”阿姨打好水，说了谢谢就走了。不一会儿，又来了一位伯伯，他是马路对面菜市场的。他也拎着个大桶，笑眯眯地问我：“小朋友，我来提桶水，行吗？”我学着奶奶的样子，笑着说：“当然行，尽管提吧！”伯伯摸摸我的头说：“谢谢你，小朋友，你可真懂事！”

今天到我家来打水的有好多好多人，我可真开心！因为，我们给别人带来了方便。

【1】当别人来打水的时候，我和奶奶是怎样做的？从课文中画出来吧！

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【2】今天，“我”过得开心吗？为什么？

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【3】你想对文章中的小朋友说些什么？

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14、阅读检验台。

猴子验血

花狗医生让猴子化验员给动物验血。

病人真多呀！蜘蛛、蜗牛、 小虾、蚯蚓……全都来了。猴子化验员把它们的血抽出来放在一根根玻璃管里。

花狗医生看化验结果出来了，可是玻璃管上一个名字也没有。原来猴子忘了写名字，它急得哭起来。

花狗说：“别急，青绿色的是蜘蛛的血，淡蓝色的是蜗牛的血，青色的是小虾的血，玫瑰色的是蚯蚓的血。” 猴子听了，细心地在玻璃管上写名字，并说：“今后，我一定要认真。”

【1】短文一共______个自然段，第二自然段有______句话。

【2】从文中找一找它们的职业， 花狗是一位______，猴子是一位______。

【3】蜘蛛的血是______色的，蜗牛的血是______色的，小虾的血是______色的，蚯蚓的血是______色的。

【4】短文第三自然段，“它急得哭起来”，“它”指的是（   ）。

A.花狗 B.猴子

【5】读了这个故事，你明白了什么道理？

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15、阅读课外短文，完成练习。

妈妈的手儿真巧，她做饭的手艺高超。今天煮了细细的面条，明天蒸了圆圆的豆包。白白的馒头又松又软，胖胖的水饺滋味美妙。

【1】仿写词语：例：又松又软     __________        __________          __________

【2】妈妈做面条的方法是________，做豆包的方法是________。

【3】请分别用“________”和            ”画出妈妈做的馒头和水饺的特点。

【4】你还知道哪些食物的做法？请你写出几个类似的词语。

烙馅饼、__________        __________          __________

16、照样子用加点的词写句子。

例：他一边喘气一边说：“今天可把我累坏了！”

1.______________________________________。

例：河水既不像老牛说的那样浅，也不像松鼠说的那样深。

2.___________________________________。

17、连词成句。

1．从       挣脱       灵巧地       出来       它       茧子       里

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2．大象       把       耳朵       最后       还是       放了下来       他的

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3．顾客       四十二只脚       一条       那位       原来       蜈蚣       竟是       的

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4．牌子       在       青蛙       竖起       泥塘边       于是       一块

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18、把句子补充完整并用上（ ）里的词。

1.小明跑了。（气呼呼地）_______________________________

2.大地被春风吹绿了。（温暖的）_________________________

3.花园里开满了鲜花。（北京的  五颜六色的）_____________

19、照样子，补充句子。

例：田野/葱葱绿绿的/像一片柔软的绿毯

(1)天上的云/雪白雪白的/像______________________________

(2)河水/________________/________________

20、妙笔生花。

图上有哪些人？他们在做什么？

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