屏东2025学年度第二学期期末教学质量检测三年级语文

1、按照要求写句子。

（1）例：纸船（漂哇漂），（漂到了）小熊家门口。

蝴蝶( )，( )花丛中。

（2）红红的柿子像灯笼似的挂在枝头。（用加点的词语仿写句子）

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（3）例：妈妈一回到家就马上给我做饭。（用加点的词语写句子）

__________一_________就______________。

（4）一位农夫把丑小鸭带回了家。（改为“被”字句）

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2、古诗默写。

晓出净慈寺送林子方

[宋]杨万里  

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  绝句 

[唐]杜甫

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3、仿照例句，写一写。

例：（煎）鱼   （炖）鱼

（______）饺子   （______）饺子

（______）鸡蛋   （______）鸡蛋

（______）鸡   （______）鸡

4、补全古诗。

  咏   柳

5、按要求填空。

1．“必”的读音是_________，第四画是_________，组词_________。

2．“序”共_________画，是_________结构，组词_________。

3．“睁”的读音是_________，部首是_________，组词_________。

4．“糙”的读音是_________，第七画是_________，组词_________。

5．“敏”共_________画，第五画是_________，组词_________。

6、看拼音写词语。

guāng róng cài huā   zhù sù   shān gāng shì jiè

hōng míng sǔn yá   jiào hǎn hū huàn dì di

gē ge gǔ tou chōu dǎ   guǎi wān jiāo shuǐ

7、判断正误，对的打“√”。

（1）傣族人民居住在我国广西的广大地区。（  ）

（2）周总理1961年来到了黎明城，和傣族人民一起过泼水节。（  ）

8、根据本周学习的内容判断对错。

【1】《雷锋叔叔，你在哪里》这首诗是赞美雷锋叔叔的。他牺牲后，毛主席曾为他题词：“生的伟大，死的光荣。”____

【2】“甘”是独体字，第二笔是“丨”。____

【3】“暖”“特”“舞”都是左右结构的字。____

【4】“熬糖”中“熬”的读音是“áo”。____

9、长颈鹿大叔寄给松鼠太太的是一包花籽。( )

10、根据所学内容判断正误，对的打“√”，错的打“×”。

1．《揠苗助长》告诉我们的道理是：做事不能急于求成。 （______）

2．《小马过河》告诉我们什么事情都要自己去尝试，别人的话不可信。（______）

3．“转身”“转动”“转学”中的“转”都念“zhuǎn”。（______）

4．《亡羊补牢》中“亡”的意思是丢失，这个故事告诉我们做错了事及时改正，就不算晚。（______）

5．《画杨桃》一文中，“我”把杨桃画成五角星的样子，是因为没有认真地画。 （______）

11、阅读理解

春天的美景

春天来了,带给大地一片勃勃生机。小花一朵一朵地盛开,有红的,有黄的,还有紫的,五彩缤纷,美丽无比;美丽的蝴蝶在空中飞舞,像是一朵会飞的花;忙碌的蜜蜂像辛勤的园丁,在花丛中采蜜。

春天的鸟儿特别活泼,唱的歌婉转动听;春天的阳光照在大地上,一片暖洋洋的;儿童的笑声和他们可爱的面孔给大地带来了欢悦。

【1】这篇短文共有__个自然段。主要描写了__季的美丽景色。

【2】在括号里填上合适的词语。

(　　　)的蝴蝶　(　　　)的园丁

(　　　)的面孔 (　　　)的蜜蜂

(　　　)的歌声 (　　　)的花儿

【3】短文是抓住小花、　 　 、　　　、　　　、　　　以及儿童来描写的。

12、阅读文章，回答问题 

春天

小燕子随着温暖的春风，从遥远的南方飞回来了，一路呼喊着向大地报告：“春天来了！春天来了！”

小草听到燕子的呼喊，睁开怪松的睡眼，伸一个懒腰，钻出松软的地面。啊，阳光是多么明媚！春风是多么温暖！

 桃树听到燕子的呼喊，枝头上开出了红红的花朵，散发着清香。

池塘听到施子的呼喊，融化了封冻的水面，池水映着天空。

 鸭子听到燕子的呼喊，奔向池塘边。它一见到池水，高兴地笑着扑向水面。

孩子们听到燕子的呼喊，一个个活蹦乱跳地来到大自然中，在温暖的阳光下，随着悠扬的琴声跳起杂，还尽情地唱着：“欢迎你呀，美丽的春天。”

【1】短文共有________个自然段。

【2】“呼喊”都是口字旁的字，请你照样子写两个由偏旁相同的字组成的词语。

________、________

【3】文中写春天来了，________、________、________、________和________都听到了燕子的呼喊。

【4】仿写：柳树听到燕子的呼喊，摇起________，在春风中________。

13、课内阅读

《雷雨》节选

满天的乌云,黑沉沉地压下来。树上的叶子一动不动,蝉一声也不叫。

忽然一阵大风,吹得树枝乱摆。一只蜘蛛从网上垂下来,逃走了。

闪电越来越亮,雷声越来越响

哗,哗,哗,雨下起来了

雨越下越大。往窗外望去,树啊,房子啊,都看不清了。

渐渐地,渐渐地,雷声小了,雨声也小了。

【1】“哗,哗,哗”是表示下雨的象声词,类似的词语还有

_______ _______ _______

【2】选文中写了哪两种动物,用“————”画出它们的名字。

【3】雷雨前，对闪电和雷声的描写是（   ）

A. 闪电越来越亮,雷声越来越响。

B. 先写闪电,再写雷声,最后写的是大雨。

C. 闪电越亮,雷声越小。

【4】从树和房子都看不清，我们可以看出什么？

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14、课外阅读。

特殊的纸

小朋友们天天和纸打交道,都知道纸可以用来印书，可以用来画画，还可以用来写作业。可是现在有不少特殊的纸，你知道吗?

有一种荧光纸，在暗处能发光，用它做公路上的标志，不管白天黑夜，司机都能看得清楚。

有一种防火纸，用它印制文件，发生火灾也不会被烧坏。

有一种灭菌纸，用它来包装食物，食物就不容易变质。

特殊的纸还有很多很多。将来人们还会发明更多性能奇特的纸。

【1】短文一共向我们介绍了______种特殊的纸。

【2】特殊的纸就是（ ）的纸。

A. 印刷、画画、写作业 B. 有特殊用途的纸

【3】写出下列词语的反义词。

容易——（_______） 清楚——（_______）

【4】你想发明一种什么纸？用来做什么？写一写。

我想发明一种________的纸，用来____________。

15、课外阅读

春天来了

       春天伴随着和煦的春风来了，她热情地问我：“种子播进土壤里，过不久就会变成五颜六色的花朵。你想变成什么呢？”

       我想变成透明的雨滴，滋润小花、小树和小草，让它们越长越高。我想变成一条小鱼，游在清清的小河中。我想变成美丽的蝴蝶，在花丛中穿梭，去歌唱美丽的春天。我想变成……

【1】在括号里填入合适的词语。

（            ）的春风       （          ）的花朵       （            ）的春天

【2】下面的事物能做什么？连一连。

雨滴          游在小河中

小鱼          穿梭在花丛中

蝴蝶          滋润花草树木

【3】读短文，判断正误。正确的画“√”，错误的画“×”。

（1）文中的“她”指的是姐姐。( )

（2）“我想变成……”这里是在告诉大家，“我”想变的事物还有很多很多。( )

【4】你想变成什么？照样子，写一写。

例：我想变成一条小鱼，游在清清的小河中。

我想变成_____________________，________________________。

16、按要求写句子。

（1）围巾终于被蜘蛛织完了。（改成“把”字句。）

___________________________

（2）亲爱的祖国     健康地     感谢     让我们   成长   （将词语整理成一句通顺的话）

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（3）例：他在田边转来转去。（焦急地）他在田边焦急地转来转去。

小柳树在微风里跳舞。( )___________________。

（4）最后一个太阳害怕极了，慌慌张张地躲进了大海里。（照例子补写句子）

弟弟_____________，______________跑回了家。

17、照样子，写句子。

（1）忽然一阵大风刮来。

___________

（2）他有很多创造发明。

___________

18、按要求完成句子练习。

（1）把句子补充完整。

我的彩色铅笔，_________________________________________！

（2）用加点的词语写句子。

我们一边看，一边走，路已经走了不少，却还恋恋不舍，不想回去。

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19、照样子写句子：

例：各种昆虫轻歌曼舞，飞的飞，跑的跑，又是唱，又是跳……

1、全校学生都去早锻炼，跑的跑，_______ ，又是踢毽子，又是___________ ……

2、同学们在认真上课，读的读，__________ ，又是讨论，又是___________ ……

20、习作

小朋友，你有好朋友吗？请你写一写你的一个好朋友，向大家介绍一下：他（她）是谁？长什么样子？有什么兴趣爱好或特长？你们经常一起做什么？他（她）的身上有什么值得你学习的地方？

温馨提示：以“我的好朋友”为题目，写一篇习作。要把语句写通顺，把每个字写漂亮，并正确使用标点。