宿迁2025学年度第二学期期末教学质量检测三年级语文

1、照样子，变成新字，再分别组词。

例：糖(糖果)——唐(唐朝)

洒(   )—_____ (   )　甜(   )—_____ (   )

菜(   )—_____ (   )  味(   )—_____ (   )

2、多音字组词：

觉jué( )       jiào( )

便biàn( )     pián( )

教jiào( )       jiāo( )

3、用字典查“裂”字应查   部，再查   ，结构是 ，组词是   。

4、请你给下列字组词。

户 （ ）   房（ ）   蛙（ ）  

庐 （ ）   炉（ ）   挂（ ）

5、写出下面加点的的读音。

祖先( )   必须( ) 简单( ) 炎热( )

蔷薇( )   譬如( ) 秩序( ) 重新( )

6、看拼音写词语。

léi yǔ过后，bì kōng rú xǐ，一阵微风吹过，gōng yuán 里的湖面上泛起层层bō wén，yí wàng wú biān 的lán tiān 和岸上的liǔ shù倒映在水中，显得tè bié美丽。

7、判断，对的打“√”，错的打“×”。

1．李时珍是清代伟大的医学家和药物学家。   （______）

2．羿一共射下了九个太阳。   （______）

3．我们祖先的摇篮是苍苍茫茫的原始森林。   （______）

4．蜘蛛开店总是运气不好，最后他不开店啦。   （______）

8、下面说法正确的画“√”，错误的画“×”。

【1】《揠苗助长》告诉我们通过拔苗的方法能让禾苗长得更快。____

【2】《画杨桃》让“我”明白了同一事物从不同的角度去看，样子是不变的。____

【3】《小马过河》告诉我们别人的经验都是对的，我们不用自己去尝试。____

【4】《亡羊补牢》告诉我们犯了错误及时改正还不算太晚。____

9、根据课文内容判断对错（对的打“√”，错的打“×”）。

(1)“黄河奔，长江涌”中，“奔”形象地写出了黄河之水奔腾不息，“涌”写出了长江之水汹涌澎湃。( )

(2)因为贝壳可以随身携带，又不易损坏，所以古人喜欢把它们当作饰品。( )

(3)端午节这一天，我们要赛龙舟，吃粽子，挂艾草。( )

(4)“炸”是多音字，在“爆炸”中读zhà，在“炸酱面”中也读zhà。( )

(5)“乞巧”的意思是乞求织女让自己也能有一双巧手。( )

(6)带“灬”的字多与“火”有关，带“忄”的字多与刀或切割有关。( )

10、判断题。（对的在括号里打“√”，错的打“×”）

【1】今年是鼠年，明年是虎年。（____）

【2】课文《一匹出色的马》中的“马”指的是一根柳条。（____）

【3】“妈妈给奶奶买了一个特别大的生日蛋糕，这个蛋糕的味道很特别。”句子中两个“特别”的意思一样。（____）

【4】“小信诚则大信立”是关于诚信的名言。（____）

11、阅读《羿射九日》片段，回答问题。

禾苗被晒枯了，土地被烤焦了，江河里的水被蒸干了，连地上的沙石好像都要被熔化了。人类的日子非常艰难。

神箭手羿决心帮助人们脱离苦海。他翻过了九十九座高山，躺过了九十九条大河，来到了东海边。他登上了一座大山，搭上神剑，拉开神弓，对准天上的太阳，嗖的就是一箭。那个太阳一下子爆裂开， 一团团火球到处乱窜。接着，噗噗的掉在地上。

一口气射下了九个太阳，炎热渐渐退去。也又伸手拔箭，准备射下最后一个太阳。这个太阳害怕极了慌慌张张地躲进大大海里。

天上没有了太阳，整个世界一片黑暗，羿想没有了太阳，就没有了光明和温暖，庄稼不能生长，人类和动物也没法活下去。于是，羿留下了最后一个太阳。

从此太阳每天都从东方升起，到西方落下。土地渐渐滋润起来， 花草树木渐渐繁茂起来，江河奔腾欢唱，大地上重现出了勃勃生机。

【1】解释下面的词语。

脱离苦海：_____________________________________

勃勃生机：_____________________________________

【2】仿写词语。

一团团_______________________________

慌慌张张_____________________________

【3】羿是怎样射日的？他射下了几个太阳？

____________________________________

【4】先前大地上是什么情况？后来怎样了？

________________________________

12、读课文片段，完成练习。

他很后悔，不该不接受街坊的劝告，心想，现在修还不晚。他赶紧堵上那个窟窿，把羊圈修的结结实实的。从此，他的羊再也没丢过。

【1】他很后悔，是因为：__________________________________________。

【2】从此，他的羊再也没丢过。这句话中“再也”理解正确的是（   ）

A. 养羊人从那以后没有丢过羊，说明知错就改的重要性。   B. 养羊人的羊永远不会丢了。

13、课外文段

狐狸和公山羊

一只狐狸失足掉进井里，无论如何也爬不上去，只好待在那里。

一只公山羊来到井边喝水。他看见狐狸在井下，便问他井水好不好喝。狐狸极力赞美井水好喝，并劝公山羊赶快下来喝个痛快。公山羊信以为真，不假思索地跳了下去。当他喝完水；以后才发现井很深，自己出不去了。

狐狸眨眨眼说：“我有一个方法。你用前腿拔在井墙上，再把角竖直了，我从你后背跳上去，再拉你上来，我们就得救了。”公山羊同意了。狐狸踩着公山羊的后腿，跳到他背上，然后再从角上用力一跳，跳出了井口。

狐狸上去以后，准备独自逃离。公山羊指责狐狸不信守诺言。狐狸回过头对山羊说：“喂，朋友，你的头脑如果像你的胡须那样完美，你就不会在没看清出口之前就盲目地跳下去。”

这个故事说明：聪明人应当事先考虑清楚事情的后果，然后再去做。

【1】公山羊为什么会跳到井里去？

_________________________________

【2】狐狸想出来一个什么办法？

____________________________________

【3】这个故事告诉我们一个什么道理？

___________________________________

14、阅读理解。

我自己

早上起床，奶奶要帮我穿衣服。我说：“不，我自己有一双手。我能穿。”

上学路上，爷爷要帮我拿水杯。我说：“不，我自己有一双手。我能拿。”

做完功课，爸爸要帮我收拾学习用具。我说：“不，我自己有一双手。我能收拾。”

袜子脏了，妈妈要拿去帮我洗。我说：“不，我自己有一双手。我能洗。”我是二年级的小学生了，自己的事情应该自己做。

【1】这篇短文有____个自然段。

【2】“我”为什么不让他们帮“我”？在正确的说法后面画“☆” 。

（1）“我”做得比他们好。（   ）

（2）“我”想自己的事情自己做。（   ）

【3】你认为“我”是一位__的小学生。你想对“我”说：“_____！”

【4】你已经是二年级的小学生了，在家里你一定自己收 拾过房间吧。拿起笔来，按顺序把你收拾房间的经 过介绍给大家吧！

_____________

15、读课文片段，完成练习。

一天，他终于想出了办法，就急忙跑到田里。把禾苗一棵一棵往高里拔。从中午一直忙到太阳落山，弄得筋疲力尽。

【1】这个人想到了什么办法，使禾苗长高？用“________”画下来。

【2】她累得筋疲力尽，禾苗会长高吗？（ ）

A．不会长高,会枯死。

B．会长高。

【3】我想对种田人说：“____________________________________________。”

16、按划分的节奏朗诵诗歌。

朝辞白帝/彩云间，千里江陵/一日还。

两岸猿声/啼不住，轻舟已过/万重山。

17、按要求完成句子。

1．读句子，完成练习。

北极星是盏指路灯。

这句话把____________比作____________。

2．照样子，补全句子。

你看，在太空中生活，是不是很有趣？

（1）你听，____________，是不是____________？

（2）____________，____________，是不是____________？

18、仿照例子，写句子。

例：当我很快乐的时候，会使劲叫哇叫。

1．当我放学回家的时候，_____________________________________。

2．当____________________的时候，________________________。

例：我在草叶上伸懒腰。（什么样子的草叶）

我在摇摇晃晃的草叶上伸懒腰。

3．小屋的烟囱上结了一个太阳（什么样子的太阳）

小屋的烟囱上结了一个_________________的太阳。

4．枫树好像一把太阳伞。（什么样子的太阳伞）

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5．请仿照例句，用加点的词语仿写一句话。

例：我有一大把彩色的梦，有的长，有的圆，有的硬。

下课铃声响了，同学们有的___，有的___，有的_________。

19、口语交际。

大自然真是奇妙啊！你的心中藏着哪些小问号呢？请写下来吧！

例：为什么雨后天空挂着彩虹？

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20、看图写话。

仔细看图。每一幅图上都画了什么内容？想一想，把图画的内容连起来，写一个故事。