保定2025学年度第二学期期末教学质量检测三年级语文

1、加一加变新字，再组词。

口+才=( )( )        门+市=( )( )

宀+肖=( )( )        艹+乂=( )( )

工+丂=( )( )        饣+并=( )( )

2、填空。

1．________________，忙趁东风放纸鸢。

2．不知细叶谁裁出，_________________。

3．野火烧不尽，____________________。

4．平时肯帮人，____________________。

5．______________，一岁一枯荣。

3、根据课本内容，把下面的四字词语补充完整。

碧空（______）（______） （______）（______）无云

恋恋（______）（______） 引人（______）（______）

4、根据课文内容填空。

1．当世界年纪还小的时候，每样东西都必须学习( )。

2．太阳开始学着( )，学着( )。

3．月亮学的是( )。水学的是( )。

4．雨从( )落下，滴进( )里。

5．人睁开( )，就可以看到( )有多美好。

5、写出下列词的近义词。

故意—（       ）  经常—（       ） 温和—（       ）

6、读拼音，写词语。

shào suǒ   hóu  zi   chèn shān zhù fú jiā  tíng

zhēng bīng   xiōng  è fǔ mō xún zhǎo chì bǎng

dào  lǐ 　   jiàn kāng　   shǐ　 jìn　　  yáng liǔ　   qīng tíng 

sǎo  mù miáo zhǔn   xī wàng tuán yuán jì   xù

7、判断对错，对的打“√”，错的打“×”。

【1】《村居》《晓出净慈寺送林子方》这两首诗所描写的季节都是夏季。（______）

【2】“早开的野花一朵两朵，那是春天的眼睛吧？”这句话要用疑问的语气来读。（______）

【3】“绚丽多彩”、“五颜六色”、“各式各样”都是表示颜色很多的词语。（______）

【4】“譬如”的近义词是“比如”，“寂寞”的近义词是“寂静”。（______）

【5】在我们中国，既是节气又是传统节日的是清明节。（______）

8、判断，对的打“√”，错的打“×”。

【1】“万条垂下绿丝绦”中的“绦”是一种丝织的带子，“万条”指的是“万条丝织的带子”。 ________

【2】作者运用比喻的修辞，把柳树的柳叶比作“碧玉”，不仅写出了柳树的绿，还让绿有了亮度；“ 绿丝绦”中把柳条比作“丝织的带子”，写出了柳树柔美的样子。两个恰当的比喻表现了柳树的生机勃勃。 ________

9、我当小老师

给下面的词注了拼音，它注的对吗？你当小老师，帮它判断一下，再改一改！

10、判断下列句子是不是比喻句。

【1】十个太阳像十个大火球。   （_____）

【2】江河里的水被蒸干了，连地上的沙石好像都要被熔化了。   （_____）

【3】那原始森林是我们祖先的摇篮。   （_____）

11、阅读理解

日月潭是一个美丽的大湖，它在我国台湾省的中部。

　　日月潭里有个小岛把潭分成两半。潭的一边像圆圆的太阳，叫“日潭”；另一边像弯弯的月亮，叫“月潭”。两潭湖水相连，像个碧绿的大玉盘。小岛就像玉盘中的明珠。

　　日月潭的四周是山，山上是茂密的树林。日月潭的水很深。山林倒映在潭里，湖光山色，非常美丽。

　　我爱美丽的日月潭，我爱祖国的台湾岛。

【1】给这段文字写一个题目吧。

__________________

【2】根据课文内容把下面一段话填写完整。

小岛把潭分成两半。潭的一边像____________，叫“______”，另一边像____________，叫“______”。两潭湖水相连，像个____________，小岛就像____________。

【3】在横线上填上合适的词。

______的大湖 ______的树林  ______的玉盘  ______的月亮

【4】照样子写句。

小岛就像玉盘中的明珠。

__________像_________________________。

12、读一读，做一做。

猩猩砍树

夏季里的一天，猩猩找到了一棵浓荫如盖的榕（róng）树，高兴极了。他把家搬到树下。树下清风徐（xú）徐，很凉爽（shuǎng），“再没有什么地方比这儿更凉快了！”猩猩欢天喜（xǐ）地地自言自语。

到了冬天，北凤刺骨，树底下冷如冰窖（jiào），“都怪这棵树，如果没有它，温暖的阳光可以照到我的床前。”猩猩说着，抡（lún）起斧（fǔ）头就砍，决心把这棵树砍掉。

屋外狂风怒（nù）号，滴水成冰，但猩猩却坚持每天砍树。他砍了半年，花费了九牛二虎之力，终于砍倒了大榕树，可这时又到了“烈（liè）日炎炎似火烧”的季节了。

【1】在括号里填上合适的词语。

（______）的夏天                 （______）的冬天

【2】根据短文内容填空。

（1）“烈日炎炎似火烧”是指__________（季节）。

（2）猩猩“欢天喜地”是因为_______________。

【3】用“    ”画出描写天气寒冷的句子。

【4】根据短文内容选择正确的答案。

（1）又到了“烈日炎炎似火烧”的时候，猩猩一定很（______）。

A．高兴，因为阳光终于可以照到床上了

B．后悔，因为没有大榕树为他遮挡烈日了

（2）这个故事告诉我们：（______）

A．猩猩不应该把家搬到榕树下

B．做事情不能顾（gù）前不顾后，要想周全

13、读短文，完成题目。

湖中的鳄（è）鱼想吃掉湖边树上的小狒（fèi）狒，便假装要和他交朋友，狒狒也很愿意。过了几天，鳄鱼邀请狒狒到湖心岛去玩。他让狒狒坐在自己的背上，向湖心岛游去。游出一段后，鳄鱼说：“亲爱的朋友，医生说我有严重的胃病，只有吃了狒狒的肝才能治好。”小狒狒吃了一惊，知道鳄鱼要害自己，他想了一下说：“你怎么不早说呢？我的肝还挂在树上呢，你快把我驮回岸上去取吧。”鳄鱼信以为真，又掉头游回岸边。狒狒一上岸，急忙爬上树，再也不下来了，鳄鱼气得张口结舌。

【1】这段故事共有__________句话。

【2】短文讲了__________的鳄鱼想吃__________的狒狒，假装背他到__________去玩。

【3】把狒狒说的话用“___”画出来。

【4】好好地读一读，你会发现觉得短文中的狒狒既__________又__________。

【5】读了短文，我知道了在遇到危险时，_____________________________。

14、课外拓展我能行。

①小草偷偷地从土里钻出来,嫩嫩的,绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满地是的。坐着躺着，打两个滚儿，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。

②桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。

【1】这两段文字描写的是_____（季节）的景色。

【2】本文共有____个自然段，第一自然段有___句话。

【3】文段中小草的特点是_________、__________、__________；

风的特点是___________________。

【4】本文描写了_____、_____、_____这三种花。把这三种花比作了_____、_____、__________；由这三种花想到了_____、_____、______。

【5】把文段中你认为描写优美的句子抄下来。

______________________

15、课内阅读。

①当世界年纪还小的时候，每样东西都必须学习怎么生活。

②太阳开始学发光，学着怎么上山下山。它也试过做别的事，但是都没有成功。譬如说唱歌，它粗糙的声音，把这个敏感的新世界吓坏了。

【1】从文中找出下面词语的朋友（近义词或反义词），写在横线上。

失败 ________  光滑 ________   一定 ________  比如 ________

【2】第②段文字中，写了谁学本领？用“_____”画下来。它学了什么本领？用“﹏﹏﹏”画下来。

【3】看图，想一想，这些东西做什么最容易？它们为什么学这些本领？选一样东西，可以学着课文写太阳、月亮或水的样子，先想一想，再写一写。

________________________

16、给词语排排队，组成一个句子。

不太  球拍  好用  这个  羽毛

_______________________

17、在祖先的摇篮里，人们还会做什么？请你大胆想象，把下面的句子补充完整。

（1）我们的祖先，可曾在______上_______，______？

（2）孩子们也在这里______，_______吗？

18、根据课文内容完成练习。

（1）《揠苗助长》这个故事告诉我们（______）

A．只要能帮助事物发展，不管结果怎么样，我们都可以做

B．不顾事物发展的客观规律，急于求成，反而会把事情办坏

（2）“羊已经丢了，还修羊圈干什么？”这句话的意思是（______）

A．羊已经丢了，修羊圈也没用了。     B．羊已经丢了，要赶紧修羊圈。

（3）《亡羊补牢》告诉我们_____________。

（4）王小明的作业写错了几个字，李一萌叫他订正，他却说：“已经错了，还订正，有用吗？”请你用本课学到的道理劝劝他。

__________________________

19、你能写出几个比喻句吗？

像

像

20、习作

小朋友，你有好朋友吗？请你写一写你的一个好朋友，向大家介绍一下：他（她）是谁？长什么样子？有什么兴趣爱好或特长？你们经常一起做什么？他（她）的身上有什么值得你学习的地方？

温馨提示：以“我的好朋友”为题目，写一篇习作。要把语句写通顺，把每个字写漂亮，并正确使用标点。