伊春2025学年度第二学期期末教学质量检测三年级语文

1、把诗句补充完整。

__________莺飞__________,

拂堤杨柳醉______。

__________散学__________，

忙趁__________放纸鸢。

2、给下列多音字注音组词。

（   ）   （   ）  

中   哄   （   ）

（   ）   （   ）

3、比一比，再组词。

像（_________）  滴（_________）  坐（_________）  用（_________）

象（_________）  摘（_________）  座（_________）  角（_________）

4、看拼音，写词语。

 jī dàn yā ròu 

（______）（______）

chǎo fàn qié zi 

（______）（______）

shāo kǎo 

（______）

5、根据课文内容填空。

1．《晓出净慈寺送林子方》描写了____________的美丽景色；《绝句》描写了________（季节）色彩明丽的景色。

2．《雷雨》描写了__________、__________和__________景色的变化。

3．《要是你在野外迷了路》介绍了大自然的几种天然指南针：__________、__________、__________、______________。

4．《太空生活趣事多》写了宇航员在太空中________、________、________、________这些趣事。

6、我会看拼音写词语。

wēn nuǎn kǎo yā liǔ zhī yuàn yì

lǐ wù rónɡ yì jīn pí lì jìn

7、判断句子正误，对的画“ √”，错的画“×”。

⑴“便宜”的“便”读biàn。 (   )

⑵“罐”用部首查字法应查“缶”部。 (   )

⑶“瓶”的部首是“瓦”。 (   )

⑷“省吃俭用”的“俭”是“节俭”的意思。 (   )

⑸“举世闻名”的“举”是“抬起”的意思。 (   )

⑹爱迪生是美国人(   )，他一生发明的东西有一千多种。(   )

8、读懂句子判断对错，对的打“√”，错的打“×”。

1.《开满鲜花的小路》中长颈鹿大叔送给松鼠太太的礼物是花籽。（_____）

2.说话的时候，使用恰当的语气，能让听的人舒服。（_____）

3.千人糕是需要很多很多人才能制成的糕。（_____）

4.春节、清明节、中秋节、重阳节、六一儿童节，都是中国传统节日。（_____）

5.“鹿”是独体字，它的部首就是“鹿”。（_____）

6.“月”字旁的字多与月亮有关，“贝”字旁的字多与钱财有关。（_____）

9、根据所学内容判断正误，正确的打＂√”，错误的打“×”。

【1】老牛不想帮小马过河，所以才说水很深。（______）

【2】端午节有吃粽子、赛龙舟、挂艾草等习俗。　（______）

【3】“千人糕”得名于它需要很多很多人劳动才能做成。（______）

【4】《要是你在野外迷了路》为我们介绍了三种天然的“指南针”。  （______）

【5】《雷雨》一文描写了雷雨前、雷雨中、雷雨后的不同景色。（______）

10、根据课文《画杨桃》内容判断下列说法的正误。

【1】“我”根据自己看到的，把杨桃画成像个五角星的样子。   （_______）

【2】看到“我”画的杨桃，老师和同学们的做法相同。   （_______）

【3】从这篇课文中我们知道同一个事物从不同角度看，会有不同的结果。   （_______）

11、阅读文段，完成练习。

笋芽儿（节选）

笋芽儿终于钻出了地面。她睁开眼睛一看，啊，多么明亮、多么美丽的世界啊！桃花笑红了脸，柳树摇着绿色的长辫子，小燕子叽叽喳喳地叫着……笋芽儿看看这儿，看看那儿，怎么也看不够。她高兴地说：“①多美好的春光啊！我要快快长大！”

春雨姑娘不断地爱抚她，滋润她。太阳公公照耀她，给她温暖。笋芽儿脱下一件件衣服，长成了一株健壮的竹子。她站在山冈上，自豪地喊着：“②我长大啦！”

【1】笋芽儿睁开眼睛，看到了（____）笑红了脸，（____）摇着绿色的长辫子，（____）叽叽喳喳地叫着。

A．小燕子　　　　　　B．桃花　　　　　　C．柳树

【2】文中笋芽儿说的两句话，分别应该用怎样的语气来读？

①（____）　②（____）

A．骄傲、自豪　　　　B．高兴、赞美

【3】笋芽儿钻出地面，得到了____________的滋润、____________的照耀，终于长成一株竹子。

12、阅读诗歌，完成练习。

我学写字

①当我学着写“小绵羊”，

②一下子，树叶呀，房子啊，栅栏哪，

③我眼睛看到的一切，

④就都弯卷起来，像羊毛一样。

⑤当我拿笔把“河流”，

⑥写上我的练习本，

⑦我的眼前就溅起一片水花，

⑧还从水底升起一座宫殿。

⑨当我的笔写好了“草地”，

⑩我就看见在花间忙碌的蜜蜂，

⑪还有两只蝴蝶在跳舞，

⑫我挥手就能把它们全兜进网中。

⑬要是我写上“我的爸爸”，

⑭我立刻就想唱唱歌儿蹦几下，瞧，我个儿最高，身体最棒，什么事我全能干得顶呱呱。

【1】根据诗歌内容在括号里填上恰当的词语。

( )的羊毛     ( )的蜜蜂

【2】“我”写的字有“小绵羊”“__________”“__________”和“___________”。

【3】如果“我”写“大山”，眼前会出现( )（填序号）

①圆圆的太阳。

②高高的山峰。

③红红的果实。

13、读一读，按要求做题。

十二月花名歌

正月山茶满盆开，

二月迎春初开放。

三月桃花红十里，

四月牡丹国色香。

五月石榴红似火，

六月荷花满池塘。

七月茉莉花如雪，

八月桂花满枝香。

九月菊花姿百态，

十月芙蓉正上妆，

冬月水仙案上供，

腊月寒梅斗冰霜。

【1】用“____”画出两个比喻句。

【2】下面的花都是几月开放的呢？

桃花____ 荷花____ 菊花____ 梅花____

【3】除了短文里讲到的，我还知道：________月________花________________。

14、阅读理解。

从此，太阳每天从（　　）方升起，到（　　）方落下。土地渐渐滋润起来，花草树木渐渐繁茂起来，江河奔腾欢唱，大地上重新现出了（　　　）。

【1】按课文原文填空。

【2】写出加点词语的近义词。

渐渐—_____ 　繁茂—_____

【3】你觉得太阳对人类都有什么作用？简单举一个例子说一说吧！

_______________________

15、课内阅读。

老师让这几个同学回到自己的座位上，然后和颜悦色地说：“提起杨桃，大家都很熟悉。但是，（ ）不同，（ ）也就不一样，有时候看起来真像个（ ）。因此，当我们看见别的人把杨桃画成五角星的时候，不要（ ），要（ ）。我们应该相信自己的眼睛，看到是（ ）就（ ）。”

【1】按原文填空。

【2】文中老师说了_____句话。

【3】读了这段话，我懂得了道理：（ ）

A．无论做什么事或看什么问题，都应该实事求是。

B．画画要画得跟大家看到的物体很像才行。

16、休息时，你看到路上有小朋友正在摘花，这时你该怎么劝说？

________________________________________

17、根据课本内容填空。

(1) 野火烧不尽， 。

(2) 予人玫瑰， 余 。

(3) 与其 ，不如 送炭。

(4) 秋处露秋寒霜降， 小大寒。

(5) 若  ，若饮食， ，勿生戚。

(6) 一粒粟, 万颗子。

18、句子乐园。

1.电灯 发明   了   爱迪生  （连词成句并加上合适的标点）

_________________________________________________________

2.星期天人们都去公园赏花______（给句子加上合适的标点）

3.你在练习__________________（把句子补充完整）

19、把句子写具体。

（1）　孩子们___________冲出家门。

（2）　笋芽儿___________喊着：“我长大啦！”

（3）　邓爷爷___________挑选了一棵柏树苗。

20、写话。

根据提示，写一写你的一位老师。可以从以下方面向大家介绍一下：他是谁？长什么样子？经常说什么话？做过什么关心你的事情？