乌兰察布2025学年度第二学期期末教学质量检测三年级语文

1、根据课文内容填空。

（1）雨停了。__________。一条______________。

（2）《要是你在野外迷了路》这篇课文分别介绍了______、______、______和________这几种“天然指南针”。

（3）《揠苗助长》中的那个人错在_______________。

（4）学了《小马过河》，我明白了________________。

（5）__________，映日________。这首诗作者是______代诗人_______，诗句写出了______（地方）____（季节）的美景。

（6）月黑见渔灯，________________。

2、把下面的词语补充完整。

亡羊（______）（______）   （______）开（______）笑

揠（______）助（______）   破（______）为（______）

捧（______）大（______）   哈哈（______）（______）

3、照样子，写一写。

例：宇   宇宙   宇宙飞船

航 （_______） （_______）   员 （_______） （_______）

站 （_______） （_______）   园 （_______） （_______）

4、模仿写词我在行。我会照样子写词语。

1.例：嘴巴大大的 _______________  ______________

2.例：深深浅浅 _______________  ______________

3.例：宽——窄 内——_____ 减——_____ 败——_____

4.例：美好的春光   ______的羽毛  ______的小溪  ______的空气

5.例：祖国—(国家)—（________）—（________）—（________）—（________）

5、填一填

尽____竭 _____ 筋疲________ 和颜________

____言____语 ________采烈 羿射________

6、我会看拼音，写词语，还能把字写漂亮。

mín zú lóng zhōu bèi ké měi shí jiǎo jiān

duì àn xǐ huān jiào hǎn liú shén yǒng shì

7、判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。

【1】我发现带火字旁和“灬”的字多与“火”有关。（________）

【2】我发现“明”和“亮”意思相近，“明亮”的意思也和它们差不多。（_______）

【3】“周”“巨”和“团”都是三包围结构的字。（________）

【4】“难道它的味道很特别吗？”这句话中的“特别”是“非常”的意思。（________）

【5】《小马过河》这篇文章中，小马最终蹚过了河，它明白了“别人的经验不一定可靠，得自己去尝试”这个道理。（________）

8、长颈鹿大叔送给鼹鼠的礼物是一条开满鲜花的小路。( )

9、我会判断，对的画“√”，错的画“×”。

【1】“秋处露秋”是指“立秋、处暑、寒露、秋分”四个节气。 ____

【2】阴雨天时，如果你在野外迷了路，可以利用大树来辨别方向。 ____

【3】“纸、务、乎、池”的读音都是整体认读音节。 ____

【4】中秋节是春节之后的第一个重要的传统节日，可以看花灯，猜字谜，可热闹了。 ____

【5】《亡羊补牢》和《揠苗助长》都是童话故事。 ____

【6】大象最后明白了做自己就是最好的，每个人都有自己的特别之处。 ____

10、选择正确的答案。对的打“√”，错的打“×”。

（1）“确”字的第六笔是“丿”。   （______）

（2）“闯”字的部首是“马”。   （______）

11、阅读天地。

雷雨

满天的乌云，黑沉沉地（压 逼）下来。树上的叶子一动不动，蝉一声也不出。

忽然一阵大风，吹得树枝乱摆。一只蜘蛛从网上（落 垂）下来，逃走了。

闪电越来越亮，雷声越来越响。

哗，哗，哗，雨下起来了。

雨越下越大。往窗外望去，树啊，房子啊，都看不清了。

渐渐地，渐渐地，雷声小了，雨声也小了。

天亮起来了。打开窗户，清新的空气迎面（吹 扑）来。

雨停了。太阳出来了。一条彩虹（横 挂）在天空。蝉叫了。蜘蛛又坐在网上。池塘里水满了，青蛙也叫起来了。

【1】本文按顺序写了_______、_______、________，的景象，形象地描绘了一幅夏日雷雨图。

【2】根据文章内容，选择正确的动词，用“√”标出。

【3】文中画线句子分别写了哪些景物？请在文中圈出来。

【4】用“﹏﹏﹏”画出雨下大了时的景象。你还见过什么样的雨，当时的情景怎样？

12、快乐阅读。

宽容

　　我正忙地做着课堂作业，坐在前面的陈颖（yǐng）彬同学转过身对我说：“小茵（yīn）,你有没有新本子，借我一本好吗？”

　　我的思路被打断了 火气一下子冒了上来 我把笔一扔 瞪了她一眼 气呼呼地说 我求你不要问这问那行不行  你好烦啊

　　颖彬嘴唇（chún）蠕（rú）动了一下，无可奈何地把身子扭了回去。

　　我继续做作业，忽然发现钢笔没墨水了。向周围要好的同学，可他们都没有多余的钢笔。我想向颖彬借，可是想到刚才我对她的态度，又不敢开口了，我想，即使她有多余的钢笔，她肯借给我吗？

　　没有时间磨蹭了，我硬着头皮，用小得几乎听不见的声音对她说：“颖彬，借支钢笔给我好吗？”

　　颖彬听后，爽快地从笔盒里拿出一支钢笔，微笑着递给我。

　　接过她的笔，我为她能够宽容别人而佩服她，也为自己对她的粗暴态度而感到羞愧。

1.短文共有___________段话，给第二自然段加标点。

2.“我”对颖彬的态度很_______________________________（用文中的词语回答），用“   ”画出相关句子来。

3.颖彬对“我”的态度很______________________________（用文中的词语回答），用“﹏﹏”画出相关的句子来。

13、读短文，回答问题。

春满人间

春天在郊外，草儿抽出嫩（牙  芽），绿遍了广阔的（原  园）野；春天在花（从  丛）中，红花，白花争着开，蜜蜂、蝴蝶纷纷来；春天在（支  枝）头，柳条绿绿，桃花争艳，鸟儿吱吱喳喳叫，一会儿飞，一会儿跳；春天在空中，和风送暖，燕子轻飞；春天在水里，鱼儿追逐，鸭儿戏水；春天在田间，麦苗返春，菜花金黄。

【1】在（ ）里划去不恰当的汉字。

【2】填空

春天在_____、_____、_____、_____、_____、_____，真是____________。

14、阅读理解

春天来了！春天来了！小鸟在枝头唱着欢快的歌儿，五颜六色的蝴蝶在翩翩起舞，绿油油的小草探出了调皮的小脑袋。

花儿们正在举办一场选美比赛。她们个个穿得光鲜亮丽，每朵花儿都说自己最漂亮、最美丽！粉红的桃花骄傲地说：“我像片片红霞，蜜蜂喜欢围着我转。”牡丹花小姐娇滴滴地说：“我优雅，高贵，花店里我总是被摆在最显眼的位置。”迎春花说：“我全身黄灿灿，就像片片小金叶。”柳树大婶说：“不用比了！春天最漂亮！春天让大地充满了生机！”

【1】文中都有哪些花儿在比美？用“   ”画出来。

【2】花店里（______）总是被摆在最显眼的位置，全身金黄的是（______）。

A．桃花   B．迎春花 C．牡丹花

【3】还会有哪些花儿来参加选美比赛？她们会怎么说？想一想，写一写。

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15、读一读，积累语言，回答问题。

我的水很多很多，山上有一座天然水塔。

我的水很清很清，像一面明亮的大镜子。

我的水很甜很甜，喝饱了，你们能结出更大更甜的果子

我的琴声很美很美，正好为你清脆的歌声伴奏。

1、我指的是（   ）。

2、泉水有（   ）、（ ）、（ ）的特点。

16、想一想,填一填。

课文中的孩子们找到了春天，看到她在柳枝上荡秋千，听到她在喜鹊、杜鹃嘴里叫。我也找到了春天,我看到她在______________________ ，我__________她在____________________________ 。

17、照样子，用加点词语写句子。

（1）沉香一想到要去解救妈妈，浑身就增添了力量。

________________一_____________就________________________。

（2）母亲忙着给孟郊缝补衣裳。

______________忙着_________________________。

18、组词连句我能行。

（1）鼹鼠 松鼠先生 要去 太太 做客 家

_____________________

（2）门前 她 簇簇 小路上 的 花朵 看见

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19、请你介绍一种自己知道的美食，先说名称，再简要说说制作方法。

____________

20、仔细观察图画，想一想：小动物们在玩跳房子的游戏，大象该 如何加入他们呢？请你帮大象想个办法，并把故事完整地写下来。