普洱2025学年度第二学期期末教学质量检测三年级语文

1、写出加点词语的近义词。

（1）有一只蜘蛛，每天蹲在网上等着小飞虫落在上面，好寂寞，好无聊啊。（______）

（2）因为口罩织起来很简单。（______）

（3）蜘蛛看到顾客后，吓得匆忙跑回网上。（_____）

2、根据课文内容把短语补充完整。

（______）地散步　（______）地说

（______）的围巾　（______）的小草

（______）的目光

3、读拼音，写词语。

tái wān hǎi xiá mín zú rè nao

（________）（_______）（_______）（______）

lóng zhōu jiǎ gǔ bèi ké qián cái

（________）（______）（_______）（_______）

shāo kǎo qié zi jī ròu chǎo fàn

（________）（________）（_______）（________）

4、我会给字补充音节。

ɡ___灌   m___妹   j___津   j____精   y_____员

5、根据本单元所学内容填空。

1．爷爷说，那原始森林是_____ 的摇篮。

2．羿射掉了天上的_____个太阳，留下了____个太阳，使大地上重新现出了勃勃生机。

3．《当世界年纪还小的时候》一文中，太阳学会了__________，水学会了______。

4．“月黑见渔灯”的下一句是“_________”。这两句诗出自清代诗人查慎行的《__________》。

6、看拼音写词语。

léi yǔ过后，bì kōng rú xǐ，一阵微风吹过，gōng yuán 里的湖面上泛起层层bō wén，yí wàng wú biān 的lán tiān 和岸上的liǔ shù倒映在水中，显得tè bié美丽。

7、请判断对错。（对的打“√”，错的打“×”）

【1】子牛、午羊、申猴是十二生肖中的。______

【2】中国有56个民族。我知道汉族和回族是少数民族。______

【3】一年有24个节气。______

【4】“珠”的部首是“王”，带这个部首的字大多与“玉”有关。______

【5】《千人糕》这篇课文告诉我们要珍惜别人的劳动。______

8、我会判断，对的打“√”，错的打“×”。

【1】一年有二十四个节气。______

【2】“烤、烧、煎、煮”中带偏旁“火”与“灬”的，多与“火”有关。______

【3】按照时间的先后排序：春节、元宵节、端午节、清明节、中秋节、重阳节。 ______

【4】“寻”和“找”的意思相近，“寻找”的意思也和它们差不多。______

【5】己龙、牛羊、戌狗是十二生肖中的。______

【6】小羊也说：“大象啊，你的耳朵怎么是耷拉着的呢？”这句话要读出疑问的语气。______

9、下面的句子完整吗？在完整的句子后面打“√”

(1)雷锋叔叔是一名出色的解放军战士。（______）

(2)把大米磨成粉做的。（______）　　

(3)帮您消除一天的疲倦。（______）

10、根据课文内容判断对错。对的打“√”，错的打“×”。

1．河水既不像老牛说得那样浅，也不像松鼠说得那样深，所以老牛和松鼠对小马撒谎了。（______）

2．《小马过河》一文告诉我们，别人的经验不一定可靠，得自己去尝试。（______）

3．《玲玲的画》一文只要肯动脑筋，坏事往往能变成好事。（______）

4．《揠苗助长》告诉我们，做了错事及时改正还不算晚。（______）

11、阅读

小蜗牛

一只小蜗牛在妈妈的呵护下出生了。它多小啊，还不到小孩子的小指头大呢，顶多只有一粒米那么大。它伸伸腰，踢踢脚，哟，不小心踢着别人的墙了——原来那是自己身上的壳。它想：我这是在自己的家里玩儿，没事。

外面下起了小雨，它连忙缩起身子，把自己藏进壳里。没雨啦，多亏妈妈给我的这个壳，小蜗牛幸福地想。不一会儿，太阳出来了，周围又暖洋洋的了。小蜗牛伸伸腰，把头从壳里伸了出来，呀，周围水淋淋的，一切那么鲜亮。还有小水珠在滚动呢，圆溜溜，亮晶晶的。

它决定去看看妈妈。妈妈住在那片绿色的大菜叶下面。它爬呀爬，太阳老高啦，还没见到那片大叶子呢。它（渴   喝）了，就舔舔小草，小草又长髙一截啦！傍晚的时候，它终于离开了它出生的那片叶子。

小蜗牛决定休息，明天（再   在）去看妈妈吧。

小蜗牛缩起了身子，让自己藏进了身上的壳。晚上，它做了个甜美的梦，妈妈正在那片大叶子下，等待它回去呢！

【1】读短文，圈出括号中使用正确的字。

【2】照样子从文中摘抄词语。

亮晶晶       ____________       ____________

【3】仔细读读第3自然段，用“____________”画出说明小蜗牛爬得很慢的句子。

【4】读短文，完成练习。

（1）“它伸伸腰，踢踢脚，哟，不小心踢着别人的墙了”一句中“别人的墙”其实就是____________。

（2）晚上，小蜗牛做了个甜美的梦。它梦见________________________。

【5】根据短文内容把句子写具体。

小蜗牛多幸福啊！____________________________________

12、读短文，做练习。

青蛙与小草

一只大鹅不小心踩了青蛙一脚，青蛙感到受了很大的污辱，他仰面躺在绿毯似（sì shì）的草地上，气得鼓起了肚子。

小草对青蛙说：“你只不过被鹅不小心踩了一下，值得这么个样儿吗？该原谅别人的地方就应当原谅别人。”

“让我原谅鹅？办不到。”青蛙眼瞪得溜圆，说：“我一定想个妙法儿报复一下鹅，叫他知道我青蛙是不好惹的！”

小草摇摇头，说：“你这就不对了，还是别把这事儿往心里放吧。”

你说得倒（dǎo dào）轻巧！”青蛙更生气了，“要是你遇到类似（sì shì）我这样的事儿，怕就不会是你现在这个样子了吧？”

小草笑了：“你现在不是把我们压倒（dǎo dào）一片吗？难道我们没有原谅你吗？”

“……”青蛙说不上话来。

【1】在加点字的正确读音上打“√”。

【2】在第二自然段中小草说的“这个样儿”是指青蛙_____________。

【3】“难道我们没有原谅你吗？”把句子换种说法，不改变句子的意思。

_________________________

【4】你喜欢短文中的________（谁），因为___________。

【5】听了小草的话，青蛙心里会怎样想呢？它还会找机会去报复大鹅吗？

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13、开心阅读。

下雪了。

小朋友们非常快乐，欢呼雀跃，冲出校门，奔向村头，奔向野外。

  雪花纷纷扬扬，像银白色的蝴蝶，在我们的身旁飞舞。

“雪花是从天上撒下的白面！”一个孩子伸出通红的小手，在地上掬(jū)起一捧雪,久久地凝望着。“不对！不是白面！”另一个小女孩儿说，“是棉花，我爷爷说的。是白云姑姑怕冻坏了麦苗。给麦苗送来了厚厚的棉被。”

“不是！不是！”一个圆脸的孩子连连摆手，“我奶奶说过，雪花是春姐姐从天上撒下的花瓣，花瓣落下来，春天就要来了！”

啊，春天要来了！春天要来了！

春天的脚步行进在凛冽的寒风中，春天的脚印留在孩子们的心上。

【1】短文共有（________）段话。

【2】雪花纷纷扬扬，像银白色的__________________。

【3】一个孩子说雪花是从天上撒下的_____________；另一个女孩儿说是___________；一个圆脸的孩子说雪花是______________。

【4】小朋友，你想想雪花是什么样子的？把它写下来吧。

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14、评选后，甜甜对雷锋更敬佩了，找了相关文章阅读。

温暖

佚名

①一天，同排战友小韩的棉裤被烧了一片小洞。他出车回来很晚，早已筋疲力尽，钻进被窝就睡了。雷锋回来，发现小韩棉裤上被烧破的小洞。于是拿起棉裤想给小韩补，可又找不到适合的布。他琢（zuó）磨半天，发现自己棉帽里的衬布很合适，便拆下来，把小韩的裤子补好了。

②第二天围着烤火时，小韩才发现裤子补好了，便惊奇地叫起来。

③“哎□奇怪呀□这是谁给我补的裤子□”

④班里同志告诉小韩：“雷锋为了给你补裤子，半宿都没睡觉啊！”小韩感动得抓住雷锋的手……“这点事，瞧（qiáo）你大惊小怪的。”雷锋说。

⑤雷锋对待同志就像春天般温暖，把同志的愉快看成自己的幸福。

【1】在文章第③段的□里填入合适的标点。

【2】请你根据提示，解释文中“筋疲力尽”这个词语的意思。

提示：筋：筋骨；尽：完。筋疲力尽：_________________

【3】下面选项中与文中画线句子意思一致的是（       ）

A．平时肯帮人，急时有人帮

B．予人玫瑰，手有余香

15、阅读短文，完成练习。

“贝”的故事（节选）

古时候，人们觉得贝壳很漂亮，很珍贵，喜欢把它们当作饰品戴在身上。而且贝壳可以随身携带，不容易损坏，于是古人还把贝壳当作钱币。所以，用“贝”作偏旁的字大多与钱财有关，比如，“赚、赔、购、贫、货。”

【1】填空

（1）古时候，人们觉得贝壳很_____________，很____________。

（2）用“贝”作偏旁的字大多与__________有关，我还能写出偏旁是“贝的字：________、_________。

【2】人们为什么喜欢把贝壳当作饰品戴在身上？用“____”在文中画出来。

【3】古人为什么把贝壳当作钱币？用“﹏﹏﹏”在文中画出来。

16、口语交际。

大家来帮帮他

有一次，小华在校门口值日，同班同学小龙迟到了。小华心想：要是把小龙的名字记下来，自己班级就不能得到纪律红旗，同学们还会责怪自己；要是不记，就没有尽到责任。这可怎么办？请你帮小华想一想到底该怎么做？

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17、口语交际，我会说，也会写。

我们每天背着小书包上学，在学校快乐地学习、玩耍……，你能给大家介绍你的学校吗？

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18、根据课文内容完成练习。

（1）《揠苗助长》这个故事告诉我们（______）

A．只要能帮助事物发展，不管结果怎么样，我们都可以做

B．不顾事物发展的客观规律，急于求成，反而会把事情办坏

（2）“羊已经丢了，还修羊圈干什么？”这句话的意思是（______）

A．羊已经丢了，修羊圈也没用了。     B．羊已经丢了，要赶紧修羊圈。

（3）《亡羊补牢》告诉我们_____________。

（4）王小明的作业写错了几个字，李一萌叫他订正，他却说：“已经错了，还订正，有用吗？”请你用本课学到的道理劝劝他。

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19、按句子要求修改句子

1．秋天，树叶落了。（改成比喻句）

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2．快马也要响鞭催，响鼓也须重锤敲。（仿写对偶句）

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20、写话。

看图中有谁，想象发生了什么，写一写吧！