中卫2025学年度第二学期期末教学质量检测三年级语文

1、我是查字典小能手。

1.“浪”字是________结构，部首是_______，第五画是_______。

2.“染“字是________结构，部首是_______，第五画是_______。

2、照样子写词语。 

①蹦蹦跳跳（AABB式）：________、________、________

②昏头昏脑（ABAC式）：________、________、________

3、按要求填空。

1．“甘”的笔顺是___________________。

2．“求”共__________笔，第三笔是__________。

3．“匹”的最后一笔是__________，组词__________。

4．“弯”是__________结构，部首是__________。

5．“背”在“背着”一词中读__________，另一个读音是__________可组词为__________。

4、猜字谜。

（1）一个王先生穿着白衣服。坐在石头上。   谜底：（______）

（2） 一把刀在前面。   谜底：（______）

（3） 一寸木头。   谜底：（______）

5、给生字注音并组词。

凡（ ） 烧（ ） 烟（   ）  物（   ）

楼（ ） 扶（ ） 倒（   ）  扬（   ）

6、我会拼，我会写。

kǎo yā   gū niang shì jiè   jué dìng yóu xì

bāng zhù   hēi yè zhōu wéi xǐ zǎo tián cài

7、选择正确的答案。在正确的答案后边画“√”，错误的答案后边画“×”。

（1）“确”字的第六笔是“丿”，（_______）“乙”。（______）

（2）“闯”字的部首是“门”，（______）“马”。（_______）

8、附加题：语文主题学习丛书阅读测试

判断下面说法的对错，分别用“√”“×”标出。

【1】蝴蝶告诉骄傲的蚊子，不要到人类设的帐子里。   （______）

【2】园丁把开白花的树种在红房子前面，把开红花的树种在白房子前面，奇古拉国王让园丁把两棵树对换一下，奶妈告诉国王要换个眼光看事情。 （______）

【3】孟母为了教养孟子，搬离了墓地附近、集市附近，搬到了学校附近。 （______）

【4】兔妈妈告诉小兔子两则生存格言，分别是：免子不吃窝边草、兔子急了也咬人。（______）

【5】松鼠咬坚果，不单是为了吃果肉，还为了磨牙。   （______）

9、下列各组中的两个句子意思相同吗？相同的打“√”，不相同的打“×”。

【1】禾苗好像一点儿也没有长高。（______）

禾苗一点儿也没有长高。

【2】他在田边焦急地转来转去。（______）

他在田边转来转去。

10、判断对错。对的打√，错的打×。

【1】“窑、窄、宝、穴”四个字的部首相同。______

【2】“炒烤、蒸、煮”等带“火”或“灬”的字，多与“火”有关。______

【3】一年有十二个月，有十二个节气。______

【4】别人讲话时，要认真听，了解别人讲的内容。______

11、读一读，完成练习。 

互相羡慕

    树林里住着长臂猿兄弟，它们整天在树林里嬉戏玩耍，十分逍遥自在。唯一让它们感到不满足的是，它们每天只能找到一点点食物填充饥饿的肚子。

    有一次，长臂猿兄弟闲逛到山脚下的动物园，看见一个笼子里关着一只红毛猩猩。在红毛猩猩面前，摆了许许多多的水果和食物。长臂猿弟弟就对哥哥说：  “老哥!我真羡慕那只红毛猩猩的待遇，它每天不用做任何事情，就有这么多美味可口的东西吃。”长臂猿哥哥搂着弟弟．无奈地点点头说：“你说得对极了!”

……这时。笼子里的红毛猩猩无精打采地抬起了头，以羡慕的眼光望着长臂猿兄弟。心里想：“哎!       。"

【1】根据短文内容填空。 

________的肚子    ________的水果  ________地点点头

【2】读了短文，我知道“整天”的意思是：______，“羡慕”的意思是：_____，  “无精打采"的意思是：_______。

【3】再读第三自然段，想一想红毛猩猩会想些什么?填写在短文中的横线上。

【4】这个故事告诉我们（    ）。（只填序号）

A. 不要总是羡慕别人，要珍惜自己拥有的。 B. 要保护动物，要多给动物帮助。

12、阅读短文，回答问题。

两颗种子

从前，有两个少年，他们都有美好的理想。

“怎样才能实现理想呢？”两个少年去请教一位老人。

老人给他俩一人一颗种子，说：“这是普通的种子。谁能找到保存它最好的办法，谁就能找到实现理想的途径。”

几年以后，老人要他俩谈谈种子的保存情况。

第一个少年打开盒子，揭开蒙在上面的绸缎，说：“我把种子好好地收藏起来，整天守候着它。”老人一看，种子还是原来的样子，就摇了摇头。

第二个少年脸晒黑了，两手长了老茧。他指着漫山遍野的庄稼，兴奋地说：“老爷爷，我把种子种在地里，不断耕种，收获一年比一年多呢！”

老人听完，高兴地说：“孩子，理想就和这种子一样，只是守着它，它不会长大；____________”。

【1】照样子，写词语。

途径（两个字为近义词） _________ _________

【2】两个少年都得到了一颗种子，一个把种子___________，一个把种子___________。

【3】第二个少年跟老爷爷说话时为什么那么兴奋？（   ）

A.因为他把种子收藏得很好。

B.因为他找到了实现理想的方法。

【4】知道了两个少年保存种子的情况，老人会说什么？把老人的话补充完整。

13、美妙的阅读。

音乐医院

牛伯伯年纪大了，他身体不好，经常失眠。他的儿女们把他送进了“音乐医院”。牛伯伯躺在床上，闭上眼睛，不一会儿，病房里响起了轻柔的音乐，牛伯伯听着听着，就进入了梦乡。一觉醒来，百灵鸟护士进来问：“睡得好吗？”牛伯伯说：“好长时间没有美美地睡上一觉了，你们给我施了什么魔（mó）法？”哪有什么魔法呀，还记得我们给你放音乐听吗？音乐能使你放松神经，促进血管、内分泌（mì）系统正常工作，对各种病都有很好的疗效呢！”

【1】牛伯伯因为_________，所以住进了____________。

【2】“哪有什么魔法呀……对各种病都有很好的疗效呢！”

这句话是__________对__________说的。

【3】音乐有什么作用？在文中用“ ”画出来。

【4】我能体会到牛伯伯说“好长时间没有美美地睡上一觉了，你们给我施了什么魔法”这话时，心情是怎样的？说法不正确的是（ ）

A.高兴 B.愤怒 C.感激

14、阅读

西沙群岛的海产

西沙群岛是我国的宝岛，那里出产许多珍贵的海产：有尺多长、四斤多重的大龙虾；有五六斤重的海参；有五颜六色的热带鱼；还有大得出奇的海贝，连壳带肉有400多斤重。劈开它的壳，可以做两个浴盆呢！每年五六月大量的海龟爬到岸上产卵，有的海龟足有圆桌那么大。

【1】这段话是围绕哪句话来写的？

__________________________________

【2】这段话介绍了（______）种海产。

【3】你知道海里的知识吗？写出来让老师和同学看看。

________________________

15、课外阅读。

松鼠(节选)

松鼠喜欢在树枝上跳来跳去,十分机灵。只要有人触动一下树干,它们就躲在树枝底下,或连蹦带跳地逃到别的树上去。清朗的夏夜,松鼠在树上高兴地跳着叫着,互相追逐嬉戏。它们好像怕强烈的日光,白天常常躲在窝里歇凉;只在树枝被风刮得乱摇晃的时候,它们才到地面上来。但是它们从来不接近人的住宅。

松鼠喜欢住在高大的老树上,常常把窝搭在树杈中间。它们搭窝的时候,先搬来一些小树枝,交错着放在一起,再找一些干苔藓铺在上面,然后把苔藓压紧,踏平。窝搭好了,还在上面加一个盖,把整个窝遮蔽起来,这样就不怕风吹雨打了。它们带着儿女住在里边,又暖和又安全。

【1】从短文中找出合适的词语,写在括号里。

（_____）的夏夜　　（_____）的老树

【2】从短文中找出描写松鼠搭窝的句子,用“　　”画出来。

【3】抄写短文中能表现松鼠机灵的句子。

_______________________________________

【4】读了短文,你喜欢松鼠吗?为什么?

_______________________________________

16、奇奇想跟你模拟邀请场景，请你用“√”选择合适的语气并补充对话。

你：奇奇，你先来试着邀请我。

奇奇：你来和我们玩游戏！

你：奇奇，你的语气太（生硬   委婉）啦，你说话的语气要（生硬   委婉），可以加上礼貌用语，比如：①“ ”，然后你要说明白你的邀请原因，你可以说：② 。最后再用（商量   命令）的语气询问别人的意见，可以加上③“ ”“ ”这样的词语

奇奇：我懂了，我知道要注意说话的语气啦！

你：那我来考考你，如果你被别人邀请玩游戏，但你有急事要拒绝，你该怎么说？

奇奇：④_______________

你：那如果你邀请别人玩游戏被拒绝了呢？你会说什么？

奇奇：⑤_______________

17、句子乐园。

1．人们把枣子打下来。（改为“被”字句）

______________________

2．我的彩色梦境，有水果香，有季节风，还有紫葡萄的叮咛。（用加点的词语写句子）

_________________________

3．老师正在给同学们讲故事。（把句子写具体）

________老师正在给同学们讲______________故事。

18、体会句子。

十个太阳像十个大火球，炙烤着大地。

（1）这是一个_______句，把_______比作_______，从“炙烤”这个词我体会出__________________________。

（2）我也仿写一句。

_______________像________________，______________________。

19、按要求完成句子。

1．读句子，完成练习。

北极星是盏指路灯。

这句话把____________比作____________。

2．照样子，补全句子。

你看，在太空中生活，是不是很有趣？

（1）你听，____________，是不是____________？

（2）____________，____________，是不是____________？

20、请同学们发挥想象，用上下面的这些词语编一个小故事。注意故事要清楚、完整，语句要通顺。

小熊  气球  西瓜  小鸟