肇庆2025学年度第二学期期末教学质量检测四年级语文

1、我会照样子写词语。 

喜洋洋 ________、________、________

隐隐约约 ________、________、________

又大又红 ________、________、________

2、照样子，写词语。

（1）例：反反复复（AABB式）   ( )   ( )   ( )

（2）例：（碧绿）的田野   ( )的柳条   ( )的头发   ( )的天空

（3）例：（数）星星   ( )野果   ( )垃圾   ( )窗花

3、给下面的字换个偏旁，组成新字，并组词。

烧（_____）（__________） 密（_____）（__________）  环（_____）（__________）

坡（_____）（__________） 喝（_____）（__________）  沙（_____）（__________）

4、想象画面，补充合适的词语。

_________的天空       _________的阳光     ________的田野

_________的微风       _________的鲜花     ________的柳条

5、诗句补充

1.“ 裁出，二月   。”读完这两句诗，我好像看到了   变成一把 ，正在裁剪 的画面。

2.周五下午，看到孩子们在广场上放风筝，我想起诗句：“ 来早，忙趁 鸢。”

11.看着春天刚探出头生命力顽(wán)强的小草，我不禁(jīn) 吟(yín) 诵(sònɡ)道：“　　　　   ，　　　　   。”

6、本学期你最喜欢的一首古诗默写在下面的横线上，注意不要写错别字，还有记得加上标点哦！

7、判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。

【1】“局”是半包围结构的字，共八画。________

【2】“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢”中的“纸鸢”指的是风筝。________

【3】《咏柳》一诗借柳树歌咏春天，把春风比作剪刀，赞美它裁出了春天的柳叶。________

【4】“这是多么美好的礼物啊”中的“美好的礼物”在课文《开满鲜花的小路》中指鲜花。________

【5】“桃花笑红了脸”一句运用了比喻的修辞手法，表现了桃花的美。________

8、根据课文内容判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。

【1】《羿射九日》是一则神话故事，体现了古代人类征服自然的美好愿望。（______）

【2】《青蛙卖泥塘》一文中，青蛙最后卖出了泥塘。（______）

【3】“冠必正，纽必结，袜与履，俱紧切”写的是衣需要注意的礼仪。（______）

【4】贝壳珍贵、漂亮，可随身携带且不容易损坏，所以古人把它当作饰品和钱币。

（______）

【5】在宇宙飞船里洗澡是一件容易的事。（______）

【6】小毛虫抽丝纺织，把自己编进茧屋里，最后变成了一只美丽的蛾子。（______）

9、“拂堤杨柳醉春烟”中“醉”的意思是“喝醉”。( )

10、判断对错，对的画“√”，错的画“×”。

【1】小猴皮皮家一共有七个家庭成员：爸爸、妈妈和五只小猴子。____

【2】小猴皮皮是家里最大的猴子，他毛的颜色像巧克力。____

【3】“皮皮”就是“粉红色”的意思。____

【4】皮诺乔是用名贵的木头雕刻成的木偶。____

【5】皮诺乔一说谎鼻子就变长。____

11、阅读课文片段，完成练习。

一个树坑挖好了。邓爷爷精心地（   ）了一棵茁壮的柏树苗，小心地（   ）树坑，又（   ）填了几锹土。他站到几步之外仔细看看，觉得不很直，连声说：“不行，不行！”他又走上前把树苗（   ）。

一棵绿油油的小柏树栽好了，就像战士一样笔直地站在那里。邓爷爷的脸上露出了满意的笑容。

今天，邓小平爷爷亲手栽种的柏树已经长大了，成了天坛公园一处美丽的风景。

【1】选择合适的词语填在文中的括号内。

移入   挑选   扶正   挥锹

【2】照样子写词语。

例：绿油油

______   ______

【3】画出文中的比喻句，完成填空。

句子把______比作______。

【4】邓爷爷的脸上露出满意的笑容是因为（   ）

A.邓爷爷种完树，终于可以休息一下了。

B.邓爷爷挑选了一棵苗壮的柏树苗，小心地移树坑。

C.邓爷爷把小柏树栽好了，小柏树就像战士一样笔直地站在那里。

【5】为什么说邓爷爷栽下的柏树已经成了今天天坛公园一处美丽的风景？

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12、阅读

气象树

在我国南方有一种名叫小叶红豆的树。晴天时，它的叶子呈（chénɡ）绿色。如果将要出现阴雨天气，这树冠（ɡuàn）下面的的叶子先变为红色，然后逐渐向上红到树顶。如果在阴雨天发现叶片由大红变为浅红，再逐渐恢（huī）复绿色，这就预（yù）示着天气将变晴。因此人们称小叶红豆树为 “变化树”、“气象树”。你见过这样的树吗？多有趣呀！

【1】这篇短文有________句话。

【2】请你用找出小叶红豆树叶子颜色变化的句子。

【3】小叶红豆树又叫________、________。

13、阅读课文《动手做做看》选段，完成练习。

伊琳娜越想越生气，第二天一早就去问朗志万：“您怎么可以提这样的问题，来哄骗我们小朋友呢？”

朗志万听了，哈哈大笑。他说：“我不是哄骗你们。我是想让你们知道，科学家的话，也不一定都是对的，要动手做做看。”伊琳娜听懂了朗志万的话，高兴地笑了。

【1】伊琳娜为什么生气？

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【2】朗志万这样做的目的是什么？

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【3】从这个事情中你明白了什么道理？

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14、读一读，做一做。

猩猩砍树

夏季里的一天，猩猩找到了一棵浓荫如盖的榕（róng）树，高兴极了。他把家搬到树下。树下清风徐（xú）徐，很凉爽（shuǎng），“再没有什么地方比这儿更凉快了！”猩猩欢天喜（xǐ）地地自言自语。

到了冬天，北凤刺骨，树底下冷如冰窖（jiào），“都怪这棵树，如果没有它，温暖的阳光可以照到我的床前。”猩猩说着，抡（lún）起斧（fǔ）头就砍，决心把这棵树砍掉。

屋外狂风怒（nù）号，滴水成冰，但猩猩却坚持每天砍树。他砍了半年，花费了九牛二虎之力，终于砍倒了大榕树，可这时又到了“烈（liè）日炎炎似火烧”的季节了。

【1】在括号里填上合适的词语。

（______）的夏天                 （______）的冬天

【2】根据短文内容填空。

（1）“烈日炎炎似火烧”是指__________（季节）。

（2）猩猩“欢天喜地”是因为_______________。

【3】用“    ”画出描写天气寒冷的句子。

【4】根据短文内容选择正确的答案。

（1）又到了“烈日炎炎似火烧”的时候，猩猩一定很（______）。

A．高兴，因为阳光终于可以照到床上了

B．后悔，因为没有大榕树为他遮挡烈日了

（2）这个故事告诉我们：（______）

A．猩猩不应该把家搬到榕树下

B．做事情不能顾（gù）前不顾后，要想周全

15、春天的美景

春天来了，带给大地一片生机勃勃。小花一朵一朵地盛开，有红的、黄的、粉的、紫的，五彩缤纷，美丽无比，她们好像在互相争奇斗艳地比美；美丽的蝴蝶在空中飞舞，像是一朵朵会飞的花；忙碌的蜜蜂像一个红娘，在花中替人牵线。

  春天的鸟儿特别活泼，唱的歌婉转动听；春天的阳光轻洒在大地上，一片暖洋洋的；儿童的游玩声、笑声和可爱的脸孔，带给了大地欢悦。

  在美好的春天，到处鸟语花香，充满喜气，我们可不要让这美好的春光溜走了！

【1】这篇短文共有（_____）个自然段。

【2】这段话主要写（______）来了，带给（______）一片生机勃勃。

【3】我能写出和“五彩缤纷”意思相近的词语：_________

【4】用“    ”画出文中一个比喻句。

【5】你准备怎样做才不让美好的春光溜走？

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16、照样子，把两句话合并成一句话。

例：蚕姑娘脱下旧衣裳。蚕姑娘换上新衣裳。

蚕姑娘脱下旧衣裳，换上新衣裳。

1.蚕姑娘脱下了黑衣裳。蚕姑娘变成了黄姑娘。

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2.我们乘车到郊外去。我们去看桃花。

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17、用学过的词语造句。

①叮嘱：___________________

②教诲：___________________

③审视：___________________

④受用 ：___________________

18、连词成句并加上标点符号。

1．我 伸懒腰 在  草叶上  摇摇晃晃的

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2．我 当  小虫子  一只  喜欢

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3．沙滩上 是  天地 我们  快乐的  海边的

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19、我会补写句子。

1．这是多么美好的夜晚啊！（照样子，把句子补充完整，并加上标点符号）

这是多么__________________________！

2．我的小妹妹一会儿______，一会儿______，一会儿______，真是可爱极了！

3．不管多小的事情，我们都要讲信用，这样才可以确立人的信誉，这就是“小信成则______”。

4．我知道《二十四节气歌》：____________，夏满芒夏暑相连。秋处露秋寒霜降，____________。

20、我会作文。

图画上有哪些小动物，发生了什么故事，你来说说吧！