武威2025学年度第二学期期末教学质量检测三年级语文

1、近义词。

培育（_____）　也许（_____）　等待（_____）　愿意（_____）

责怪（_____）　宽阔（_____）　赞许（_____）　秀丽（_____）

2、组词练习

呢（   ）（   ）（   ）

呀（   ）（   ）（   ）

哪（   ）（   ）（   ）

3、根据你的积累填空。

1．夏天到了，看到池塘里的荷花，我想到了“接______，映日________”。

2．《雷雨》：________的________，______沉沉的_________。

3．我能写出一句关于诚信的名言：_____________________。

4．何绍基《慈仁寺荷花池》：坐看倒影浸天河，________栏_________ 。

5．程颢《春日偶成》：__________余_______，将谓偷闲学少年。

6．我的生肖是巳蛇，妹妹比我小一岁，妹妹的生肖是___________ 。

4、课文默写。

村居

_________________， ___________________，  _________________，_________________。

咏柳

_________________， ___________________，  _________________，_________________。

赋得古原草送别

_________________， ___________________，  _________________，_________________。

5、根据诗句的意思默写诗句。

1．那密密层层的荷叶铺展开去，像与天相接，一片无边无际的青翠碧绿，阳光下荷花分外鲜艳娇红。

________________________________

2．两只黄鹂在翠绿的柳树间婉转地歌唱。

________________________________

3．一队整齐的白鹭直冲向蔚蓝的天空。

________________________________

6、看音节写词语，注意把字写匀称。（每字1分，共16分）

7、根据所学内容判断对错，对的画“√”，错的画“×”。

【1】“夏满芒夏暑相连”中的第二个“夏” 指的是“立夏”。____

【2】《村居》和《晓出净慈寺送林子方》都是描写春天的古诗。____

【3】“踏秋赏菊去登高”写的是“重阳节”的习俗。____

【4】“炬”的第二笔是“小撇”，第六笔是“竖折”。____

8、判断对错。对的打√，错的打×。

【1】“窑、窄、宝、穴”四个字的部首相同。______

【2】“炒烤、蒸、煮”等带“火”或“灬”的字，多与“火”有关。______

【3】一年有十二个月，有十二个节气。______

【4】别人讲话时，要认真听，了解别人讲的内容。______

9、下面的说法或行为是否正确？正确的打“√”，错误的打“×”

1.苹苹只看同学的书，却从来不主动分享自己的图书。   （__________）

2.龙一鸣很爱惜从图书角借来的书，每次看书前都要把桌子擦干净，把手洗干净，更不会在书上面乱画。（____）

3·淘淘看到图书上的图片很精美，就把它剪下来贴在家里，再把图书还到图书角。   （__________）

10、判断题，下列说法对的打“√”，错的打“×”。

【1】“啊，终于找到了——”朗读时要读出惊喜的语气。（_____）

【2】“冒”字，上面是一个“曰”，下面是一个“目”。（_____）

【3】《村居》中的“醉”是说诗人喝醉了酒看到的景物。（_____）

【4】《咏柳》中把柳条比作“丝绦”，写出了柳条细长柔软的特点。（_____）

【5】说话的时候，使用恰当的语气，能让听的人感到舒服。（_____）

【6】《小马过河》一课告诉我们什么事都要自己尝试，别人的话不可信。（_____）

11、轻松阅读。

“爸爸牌”赛车

小狮子、小狐狸、小猴子、小象约好了一起去玩赛车。小灰鼠也想参加，他说他也有一辆赛车，是远方的舅舅送给他的生日礼物。可小灰鼠说这话的时候，脸是红红的，因为小灰鼠根本没有赛车。

晚上回到家，小灰鼠把心事告诉了爸爸。“要一辆赛车？没什么不得了的。” 鼠爸爸说。“可是明天就要比赛了呀！上哪去找赛车呢？”小灰鼠说。

“没关系！”鼠爸爸拍拍胸脯说，“我们自己制一辆赛车吧！”说着说着，鼠爸爸找出小锤子、小钉子、易拉罐、瓶盖儿、剪刀、钳子……忙活起来。

小灰鼠一会儿递剪刀，一会儿递钳子，一会儿递锤子……也忙得很开心。

第二天，小灰鼠也去参加赛车比赛了。他自豪地拿出易拉罐赛车，还跟小伙伴们说这是“爸爸牌赛车”。

尽管“爸爸牌赛车”在比赛时跑得最慢，可是小狮子、小狐狸、小猴子、小象都羡慕小灰鼠，他们也想有一辆“爸爸牌”赛车。

【1】用文中的加点词写句子。

________________________________

【2】参加赛车比赛的小动物有_______、_______、________、_______、_______。

【3】小灰鼠说“他也有一辆赛车，是远方的舅舅送给他的生日礼物”时，为什么脸是红红的？

___________________________

【4】为什么小狮子、小狐狸、小猴子、小象都羡慕小灰鼠有一辆“爸爸牌赛车”？（        ）

A．因为“爸爸牌赛车”非常漂亮。

B．因为“爸爸牌赛车”体现出了鼠爸爸对小灰鼠的一片深深的爱。

C．因为“爸爸牌赛车”比较特别，市场上买不到。

【5】你有“爸爸牌”或“妈妈牌”的东西吗？是些什么呢？请你说一说。

__________________。

12、阅读语段，完成练习。

月亮姑娘做衣裳（节选）

裁缝师傅涨红了脸，说：“我只好重做了。”又是四天过去了，月亮姑娘来取衣裳。裁缝师傅看到她变得圆圆的，像一只圆盘，吃了一惊：“啊？你又长胖了！”他叹了一口气，说：“唉，你的身材量不准，我没法给你做衣裳了。”

月亮姑娘看着那漂亮的衣裳，又望望自己圆圆的身子，不好意思地对裁缝师傅说：“不，老师傅，这不能怨您。不是您量不准，而是我每天都在变化。”

【1】“裁缝师傅涨红了脸”，是因为（　　）

A.裁缝师傅做的衣服小了 B.裁缝师傅要用很大的力气做

【2】文段中画线的句子，应该读出（　　）的语气。

A.高兴 B.惊讶

【3】月亮姑娘一直没有穿上合身的衣裳，是因为（　　）

A.衣服量小了 B.月亮姑娘每天都在变化

13、阅读

古时候，有一个人名秋，他是全国闻名的围棋大师。他收了两个学生，都是聪明的年轻人。

一个学生学下棋的时候，非常专心。老师讲的每一句话，他都用心听；老师讲的每一着棋，他都用心思考。他很快就学会了下棋。另一个学生也坐在那里听讲，却一心想着拿起弓箭去射将要飞过的大雁和天鹅。结果，虽然他跟人家一起学，但最后还是不会下棋。

这难道是他不如前一个人聪明吗？当然不是。学习必须专心致志。就是说要集中精神，一心一意地学，才能学好。不专心，是什么也学不会的。

【1】这篇短文有（____）个自然段。

【2】从文中找出下列词语的近义词。

近义词：专心致志（_______）  出名（_______）

【3】填空 。

有两个___的年轻人向秋学下棋，一个____下棋，另一个没有学会下棋。读完课文后我明白了一个道理：_______________。

14、阅读练兵场。

家

树叶是小毛虫的摇篮，

花朵是蝴蝶的眠床，

歌唱的鸟儿谁都有一个舒适的巢，

辛勤的蚂蚁和蜜蜂，

都住着漂亮的大宿舍。

螃蟹和小鱼的家在蓝色的小河里，

绿色无际的原野是蚱蜢和蜻蜓的家园。

奇怪的风没有家，

跑东跑西也找不到一个地方休息。

漂流的云没有家，

天一阴就急得不住地流眼泪。

小弟弟和小妹妹最幸福啊！

生下来就有爸爸妈妈给准备好了家，

在家里安安稳稳地长大。

1.查字典，再组词。

没 méi (   ) 漂 piào (  ) 好 hǎo (   )

 mò ( ) piāo ( ) hào (   )

2.选字组词。

蓝篮流原园

摇（   ）漂（   ）（   ）天（   ）野家（   ）

3.照样子，写句子。

例：树叶是小毛虫的摇篮。

  是白云的家。

  _ 是。

15、课外阅读。

  今天是教师节，一大早，我拿着一枝睡莲匆匆忙忙地赶到学校，看见同学们一个一个地跑出去贴心愿卡，我也赶紧放下书包。可是一翻书包，我发现自己亲手做的心愿卡（忘  望）记带来了！我不相信，又仔细地把书包里的每个地方都找了一遍，还是没有。（ ）！这可怎么办？看着同学们接二连三地往心愿墙那儿跑，我后悔极了。为什么不把心愿卡带来（ ）？要是带来了，不就能把心愿卡送给老师了（ ）？我难过地拉着书包（带 袋），坐在（坐 座）位上发呆。我看了看那朵紫色的睡莲，它的花紧紧地裏在一起，似乎在责怪我，不想理我。我抬头看了看，讲台上摆满了各种鲜艳的花儿。对，等睡莲开了，我（在 再）送给于老师！

  下午放学前，睡蓬终于张开了小嘴。我高兴极了，跑到于老师面前，举着花，开心地说：“于老师，祝您节日快乐！您看，花儿开了，您闻，还有香味呢！”于老师接过睡莲，闭上眼睛，深深地吸了一口气“真香！”我们都笑了。

【1】用“/”划去文中括号里不恰当的字。

【2】从文中找出下列字词的反义词。

表扬——（   ）   难过——（ ） 呼——（   ）

【3】选择合适的语气词填在括号里。

  吗   呢   唉

（1）（ ）！这可怎么办？

（2）为什么不把心愿卡带来（   ）？

（3）要是带来了，不就能把心愿卡送给老师了（ ）

【4】当“我”把睡莲送给于老师时，于老师是怎么做的？用“   ”画出相关语句。

16、造句。

打算----____________________________________________________________

亲自----____________________________________________________________

洁净---__________________________________________________________

想念---____________________________________________________

参观--_________________________________________________

寻找---____________________________________________________

争先恐后----________________________________________________________

17、把下列词语重新排列成一个完整地句子。记得加上标点哦！

1．在教室里 专心地 看书   她   聪明的

_____________________

2．泉水  这是 啊 清澈的 多么

_________________________

3．牢固的  为什么 房子 呢 倒塌了

___________________________

18、用括号里的词语把句子写具体。

（1）雷锋抱着孩子，冒着细雨。（迷路的   蒙蒙的）

________________________________________________________

（2）河水泛起波纹。（碧绿碧绿的   层层）

________________________________________________________

19、用下面的词语说一句话。

（1）柔软：________

（2）异常：________

（3）恋恋不舍：________

20、仔细看图，想想发生了什么事，再展开合理的想象，把故事写下来。