普洱2025学年度第二学期期末教学质量检测四年级语文

1、在括里填上合适的词语。

（___）地歌唱   （___）地写字   （___）地点点头

（___）地奔跑   （___）地握住   （___）地操纵

（___）地交谈   （___）地完成   （___）地走来

2、组词练习

河（   ）（   ）（   ）

姐（   ）（   ）（   ）

借（   ）（   ）（   ）

3、在括号里填上恰当的词语。

一( )商店       一( )围巾       一( )老牛        一( )叶子

( )的小草       ( )的茧屋       ( )的翅膀       ( )的花纹

4、读一读，把句子补充完整。

1．天上的云，雪白雪白的，好像一群小绵羊。

山上的桃花，___________，_____________。

2．鸡妈妈把翅膀张开，冲着小鸡叫起来：“叽，叽，叽……”

我知道，她是在说：“__________________。”

5、读拼音，写同音字。

jiē cǎi   biàn píng

（____）果   风（____）  （____）利 （____）果

（____）道   色（____）  （____）化 （____）安

6、看拼音，写词语。

1．看到我滑冰摔倒后lì kè爬了起来，爸爸露出了mǎn yì的笑容。

2．yí mā给我买了一只北京kǎo yā。

3．他登上了山顶，累得jīn pí lì jìn。

4．bì lǜ的chuí liǔ摇摆着枝条。

5．疫情中中国人的团结，让shì jiè看到了中国的强大。

7、判断对错，的打√，错的打×。

【1】《我不能失信》赞美了宋庆龄守信用。 _________

【2】英英变成了一颗长满各种形状的鸟窝的树。 _________

【3】“想象力比知识更重要”是美国爱因斯坦说的。 _________

【4】《一支铅笔的梦想》说明了铅笔只有五个梦想。 _________

8、判断题。回忆所学内容，对的打“√”，错的打“×”。

【1】十二生肖里，排名第一的是鼠。（______）

【2】课文《千人糕》，是因为有一千人做糕点，所以才取这个题目名。（______）

【3】在二十四节气中，最后一个节气是“大寒”。（______）

【4】“底”“原”，这是左上包围的字，书写时包围部分的撇画要写得舒展。（______）

【5】“匹”字第二笔是竖折。（______）

9、判断对错。（是比喻句的打“√”，不是的打“×”）

1.今天好像要下雨了。（ ）

2.我们看着石头像子弹一样射出，又像流星一样从天而降，觉得很开心，很有趣。（ ）

3.我们听到玻璃破碎的声音，就像兔子一样飞快地逃走了。（ ）

4.妈妈好像看出了李华的心思，悄悄对她说：“别着急，慢慢来。”（ ）

10、根据课文内容，判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。

【1】《晓出净慈寺送林子方》写了诗人早晨出门送别友人的情景。（____）

【2】“像细丝，像牛毛，密密的，听不到声音，落在脸上真舒服。”这句话描写的是下毛毛雨的情景。（____）

【3】沟渠里的积雪，化得快的是南面，化得慢的是北面。（____）

【4】航天员在飞船里都穿鞋底带钩的鞋子走路。（____）

11、课外阅读。

太空中的眼睛

“轰”的一声，火箭脱离它的发射架，从尾部喷出强烈的火焰，随着火焰产生的巨大的反作用力，笔直地飞向太空。在飞行离地面一千多公里的时候，“腾”地一下，火箭打开一扇小门，把一颗人造卫星弹了出来。

人造卫星离开火箭后，就开始了自己的独立生活，他站在离地球一千多公里的高空，绕着地球不停地转圈子奔跑。正在跑着，忽然听见后面喊道：“喂，小兄弟，你是谁呀？”小卫星回头一看，原来是地球的老朋友月亮。他连忙恭敬地回答说：“月亮阿姨，我是人造卫星呀！”

这些年，月亮见到的人造卫星也不少了，什么气象卫星、通讯卫星、导航卫星等。但这位又是干什么的呢？于是，她问：“你叫什么名字，是做什么工作的呢？”

人造卫星回答说：“我能考察地球上的资源，也能监视地球的其他情况，我叫地球资源勘测卫星，也可以叫陆地卫星，你就叫我小陆陆吧！”

【1】题目“太空中的眼睛”中的“眼睛”是指（　　）

A．太阳

B．月亮

C．人造卫星

【2】月亮曾见过很多人造卫星，有____________、____________、____________等。

【3】文中“小陆陆”的工作是什么？请在文中用“     ”画出来。

【4】发挥想象想一想，将来人们还会发明出哪一种卫星？请你试着动笔画一画。他会拥有什么功能呢？请你写在下面的横线上。

12、读片段，完成后面的练习。

小马跑到河边，刚刚抬起前蹄，松鼠又大声叫起来：“怎么？你不要命啦！”小马说：“让我试试吧！”他下了河，小心地蹚到了对岸。原来河水既不像老牛说的那样浅，也不像松鼠说的那样深。

【1】松鼠为什么又大叫起来？

__________________

【2】老牛为什么说河水很浅?

__________________

【3】小马从磨坊回来，会对妈妈说什么呢？开动你的脑筋，想想写一写。

__________________

13、阅读下面短文，按要求作答。

( )

我家乡有一个美丽的湖，名叫天鹅湖。据说许多年以前，曾经有一群天鹅在这里栖息生活。因此而得名。

湖呈圆形，湖水清可见底，碧绿发亮。湖的四周有茂密的树木。其中最引人注目的是垂柳，在微风的吹动下，柳条迎风起舞。湖水映衬出柳姑娘的身影十分秀美。树下是一片嫩绿的草地，草地上开着红的、黄的、蓝的小花。湖面上有一座美丽的小桥，把天鹅湖打扮得更加美丽。

哦，天鹅湖，故乡的湖，我爱你！

【1】给文章加个题目。

【2】这篇短文共有____个自然段，第二自然段共有____句话。

【3】填上合适的词。

______的湖水　　______的树木

______的草地　　______的小桥

【4】第二自然段先写了湖的________，再写________，接着写湖的四周有________，再写树下有________和________，最后写湖上有________。

【5】选择正确答案，打上“√”，错误的打“×”。

（1）短文主要讲了天鹅湖的美丽景色。　　____

（2）短文主要讲了家乡的天鹅湖的来历。 ____

（3）短文主要讲了天鹅湖四周的景色。 ____

14、阅读课文片段，完成后面的练习。

最后，大象还是把他的耳朵放了下来。这样，虫子飞不进去了。有虫子来的话，大象只要把他的大耳朵一扇，就能把他们赶跑。

大象说：“我还是让耳朵耷拉着吧。人家是人家，我是我。”

【1】这段话共（______）个自然段，第一自然段共（______）句话。

【2】大象把他的耳朵放下来，是为了什么？

__________________________________

【3】说一说你对“人家是人家，我是我”的理解。

_______________________________________

15、小阅读。

音乐疗法

牛伯伯年纪大了，他身体不好，经常失眠（mián）。他的儿女们把他送进了“音乐医院”。牛伯伯躺（tǎnɡ）在床上，闭上眼睛，不一会儿，病房里响起了轻柔的音乐，牛伯伯听着听着，就进入了梦乡。一觉醒来，百灵鸟护士进来问：“睡得好吗？”牛伯伯高兴地说：“好长时间没有美美地睡上一觉了，你们给我施了什么魔（mó）法？”“哪有什么魔法呀，还记得我们给你放音乐听吗？轻柔舒缓的音乐有放松神经，缓解紧张情绪的作用！”

【1】这段话共有________句话。

【2】牛伯伯因为________，所以住进了________。

【3】“哪有什么魔法呀……缓解紧张情绪的作用！”这句话是________对________说的。

【4】音乐有什么作用，在这段话里找一找。

_________________

【5】下面两个字在本文中，应读：（请选择正确音节，填序号）

乐：________①lè       ②yuè

觉：________①jué       ②jiào

16、听读短文《小闹钟》，完成练习。

【1】小闹钟有________的身子，________的脸，还有三根__________。

【2】晚上睡觉时，小闹钟（____）；早上，小闹钟（____）。

A．把“我”唤醒 B．跟“我”说悄悄话

17、我会将下列词语排列成句子，并加上标点符号。

1．渡船  到  我  撑着  树林里  打柴  对岸的

___________________________________

2．农民  种的  大米  是  出来的  加工  稻子

__________________________________

18、口语交际，我会说，也会写。

我们每天背着小书包上学，在学校快乐地学习、玩耍……，你能给大家介绍你的学校吗？

_____________________

19、把你会读的词语涂上颜色。

坚定 岁月 开始 结实  减法 成功

流逝 劝告 坚持 汗淋淋 抹抹汗

20、看图写话。

仔细看图，图上有谁？发生了什么事情？它是怎么做的？把你看到的、想到的用几句话写一写。