1、读拼音,写词语。
dà jiē jìng lǎo tuán yuán rè nao
(_________) (_________) (_________) (_________)
2、加偏旁,组成新字再组词。
皮—(____)(____) 占—(____)(____)
合—(_____)(____) 音—(_____)(____)
亥—(_____)(____) 果—(_____)(____)
—(_____)(____) —(_____)(____)
3、读拼音,写词语。
xiān huā yóu jú lǐ wù zhí shù
( ) ( ) ( ) ( )
gé wài mǎn yì xiū xi zhù mù
( ) ( ) ( ) ( )
4、按照课文《雷锋叔叔,你在哪里》《一匹出色的马》内容填空。
(1)小溪说:昨天,他曾路过这里,抱着________的孩子,冒着________的细雨。瞧,那泥泞路上的________,就是他留下的________。
(2)路的一边是田野,葱葱绿绿的,非常可爱,像________。
5、按要求填空。
1.“望”字用音序查字法先查(____),再查音节(____)。用部首查字法先查部首(____),再
查(____)画。
2.“望”字的字义有以下几个:①看,往远处看;②拜访;③盼望;④人所敬仰的,有名的⑤向,
朝着。“我希望自己期末考试考个好成绩。”在这句话中应选择(____)。
6、仿写字、词。
7、读一读,判断,正确的打“√”,错误的打“╳”。
【1】“贫”用部首查字法,查“贝”部,这个字跟钱财有关。 (______)
【2】“阿姨、坐位、指南针”这组词里只有一个错别字。 (______)
【3】《揠苗助长》《羿射九日》《亡羊补牢》都是寓言故事。 (______)
【4】蜘蛛卖袜子时,看到蜈蚣吓得匆忙跑回网上。 (______)
【5】鼹鼠米加先生的愿望是把孩子们都培养成设计专家。 (______)
8、下面是一位同学对加点字猜的读音和意思。他猜对了吗?猜对的画“√”,猜错的画“×”。
【1】校园里有一棵高大的榕树,枝繁叶茂,大家都很喜欢。(__________)
读音:和róng相同或相近 在句中的意思:和树木有关
【2】我今天跑这段路用了十分三十秒,比昨天快了将近一分钟。(__________)
读音:和shǎo相同或相近 在句中的意思:和禾苗有关
9、根据课外阅读内容判断。
【1】湾的爸爸是个大骗子,被关在牢里五年了。__________
【2】瘦子叔叔一共拿了老奶奶十三颗枣子。 __________
【3】湾用红葫芦教妞妞学游泳。 __________
【4】一个黄昏,妞妞烧掉了河心小岛。 __________
10、长颈鹿大叔寄给松鼠太太的是一包花籽。( )
11、读课内文段,完成练习。
小鸟飞来说,这里缺点儿树;蝴蝶飞来说,这里缺点儿花;小兔跑来说,这里还缺条路;小猴跑来说,这儿应该盖所房子;小狐狸说……每次听了小动物的话,青蛙都想:对!对!要是那样的话,泥塘准能卖出去。于是青蛙就照着他们的话去做,( )了树,( )了花,( )了路,还在泥塘旁边盖了房子。
【1】将下面的动词填入文中括号里。
种 栽 修
【2】小动物们都说了些什么?连一连。
小鸟 缺条路
蝴蝶 缺点儿花
小兔 缺点儿树
小猴 应该盖所房子
【3】小狐狸来了可能会说些什么呢?写一写。
小狐狸说,___________________。
12、阅读短文,回答问题。
乌鸦和百灵鸟
乌鸦真不明白,百灵鸟为什么能够唱出那么动听的歌来。人们一谈起百灵鸟,都会称赞它。
乌鸦想:我要是能像百灵乌那样,有一副天生的嗓子,那该有多好啊!乌鸦实在想不出什么好办法,只好去找百灵鸟请教,求百灵鸟帮它达到目的。
百灵鸟告诉乌鸦:“要想有一副好嗓子,唱出美妙动听的歌声,得每天清早起得早早的,不管春夏秋冬都要坚持练习,这样长期不断地练下去,一定会获得成功。”
乌鸦还没听完百灵鸟的话,就快快(yàng yàng)地飞走了。
害怕困难的人,什么也不会得到。
【1】怎样才能有一副好嗓子呢?百灵鸟是怎么说的,用“ ”在短文中画下来。
【2】乌鸦练成好嗓子了吗?为什么?
_____________________________________
【3】请你写出第三自然段的段意。
_____________________________________
【4】这篇短文告诉我们什么道理?从文中把这句话找出来,抄在横线上。
________________________________
13、课外阅读。
猴子学游泳
猴子在河边玩,看见鱼儿在水里游得那样欢,心里很羡慕。后来,它又看见虾儿、蟹儿在水里也都游得挺好。猴子觉得游泳是一件很容易的事,也想跳下水试试。
这时,一只青蛙“扑通”一声跳到了水里,快活地游起来。
“哈哈!原来游泳这么简单,不学也会。”猴子信心十足,也“扑通”一声跳到了水里。
【1】短文有______个自然段,写了______________的事。
【2】在文中找出下列词语的反义词。
困难——(_____) 复杂——(_____)
【3】文中表示声音的词语是____________,请你再写出两个表示声音的词语:____________、____________。
【4】猴子都看见了哪些小动物在游泳?用“____”在文中画出来。
14、读短文,完成练习。
祖国山河多美丽
轰隆隆,轰隆隆。火车像骏马,在原野上跑得欢。车窗像照相机,拍下了一张张照片。
一张照片是田野。田野好大好大,大得望不到边。一条条大道,把绿色的田野分成一块一块的。
一张照片是高山。山好高好高,高得望不到顶。一座座高山,手牵着手,肩挨着肩。
一张照片是海洋。水面好宽好宽,宽得望不到岸。渔船星星点点,渔民撒网捕鱼。
轰隆隆,轰隆隆。火车像骏马,在原野上跑得欢。山山水水看不完,祖国山河多美丽。
【1】照样子,写词语。
轰隆隆、________、________
一条条、________、________
【2】请用 画出一个比喻句。
【3】照样子,写句子。
例:田野好大好大,大得望不到边。
_________________________________________________________。
15、阅读
小雨滴找妈妈
①小雨滴抬头看见天上的云妈妈,她好想云妈妈呀!
②青蛙知道后热心地让小雨滴爬到自己的背上,送她去找云妈妈。青蛙往一蹦,把小雨滴掀到半空中,可是离妈妈还远着呢,而且她又掉了下来,掉在小甲虫的背上。
③小甲虫带着她开始往上爬,爬到花朵的尖儿上,够不到云妈妈;又爬到灯芯(xīn)草顶上,还是够不到云妈妈。没办法,只好请小鸟来帮忙。
④小雨滴在小鸟背上还没站稳,小鸟就忽地飞了起来。小雨滴一个跟头栽下去,掉到一片红叶上,红叶被她一撞,从树上落到了小溪里。红叶像一条小船,载着小雨滴往前赶。
⑤不一会儿,小溪把小船送进了小河,小河用波浪把小船送进大海,大海把小船甩到天上去,又惊险又好玩儿,小雨滴快要见到妈妈了吧?
⑥这时太阳出来了,小雨滴被太阳的热量蒸发了,变成一团雾气,往天上升去。
⑦看!云妈妈伸出手来,正在等着拥抱她呢!
【1】小雨滴的妈妈是_______________。
【2】短文中都有谁送小雨滴去找妈妈了?在下面的括号里按顺序写一写。
青蛙→(_____)→(____)→(____)→小溪→(____)→(____)→(____)→(____)
【3】第③段中小动物送小雨滴找妈妈,他先爬到_____________,够不着,然后爬到__________,还是够不着,于是就找别的动物来帮忙。
【4】小雨滴找到云妈妈后心情应该是( )。
A.悲伤的 B.着急的 C.开心的
【5】用照样子,写一写。
例:红叶像一条小船,载着小雨滴往前赶。
________________像________________________,________________________。
16、我会写。
1.例:遮掩 遮遮掩掩
仔细 ______ 躲藏 ______
认真 ______ 漂亮 ______
2.仿写句子。
科利亚静静地躺在病床上。
________静静地________。
燕子的尾巴像一把剪刀。
__________像_________。
天渐渐亮了。
________渐渐__________。
3.啊,多么________、多么_________!
17、连词成句,并加上标点。
1.大自然 指南针 很多 天然的 有
________________________
2.沟渠里的 我们 给 指点方向 能 积雪
__________________________
18、照样子,写句子。
1.十个太阳像十个大火球。
____________像_____________________。
2.每样东西都必须学习怎么生活。
____________必须__________________。
3.地上的沙石好像都要被熔化了。
____________好像都要被_____________。
4.风儿吹动树叶“沙沙,沙沙!”
_________“___________________!”
19、照样子发挥想象写一写。
例:最后一个太阳害怕极了,慌慌张张地躲进了大海里。
1.下课铃响了,王源________________________走出了教室。
2.窗外电闪雷鸣,我______________________关上了窗户。
20、习作。
仔细观察下图,图上都有谁?发生了什么事情?他们会说什么、做什么?结果怎样?请你写几句通顺连贯的话,不会写的字可以写拼音代替。
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