白银2025学年度第二学期期末教学质量检测四年级语文

1、教材回顾。

1．祖先的摇篮指的是__________，我们的祖先在“摇篮”里_______野果、___________鹊蛋、___________小松鼠、_______野蔷薇、_______红蜻蜓、_______绿蝈蝈……要想使“摇篮”永远不被污染，我们要做到___________。

2．当世界年纪还小的时候，每样东西都必须____________，太阳学习____________，月亮学习____________，水学习_________……只要做最容易的事，世界就很有___________。

3．月黑见渔灯，_______。微微风簇浪，_______。这首诗选自《____________》，作者是________代诗人查慎行，短短二十个字，告诉我们只要你用心，就会发现生活中的美。其实，像这样富含哲理的诗句还有很多，例如：山重水复疑无路，__________。

2、我能用组词的方法区别下面的形近字。

劝（______）  味（______）  该（______）  补（______）

功（______）  妹（______）  刻（______）  扑（______）

3、请把成语补充完整。

争（_______）斗（_______） （_______）（_______）明媚

（_______）语（_______）香   （_______）（_______）缤纷

4、给下面划线的词语换一个与之意思相近的词语。

1、梅花鹿飞快地向前跑去。（  ）

2、你们谁的本领大呀？（  ）

3、梅花鹿驮起金丝猴。（  ）

5、给下列字加偏旁，组成新字并组词。

例：米 ＋ 辶 = 迷（迷路） 庶 + ___ = ____（_______）

雨 + ___ = ____（________） 文 + ___ = ____（_______）

由 + ___ = ____（________） 北 + ___ = ____（_______）

唐 + ___ = ____（________） 京 + ___ = ____（_______）

6、知识再现

hú lián qióng hé jué

hán lǐng wú

7、判断题。（对的打“√”，错的“×”）

看书的时候，学会看目录，对我们的阅读很有帮助。（______）

8、根据所学内容判断下列说法是否正确。对的打“√”，错的打“×”。

(1)《咏柳》和《村居》写的都是春季的景色。（_____）　　　　　　

(2)一年是十二个月，有二十个节气。 （_____）

(3)遇到问题要多听取别人的意见，不需要自己的判断。 （_____）

(4)只有靠勤劳的双手，才能创造美好的生活。 （_____）

9、判断对错，对的画“√”，错的画“×”。

【1】“粗糙、似的、陶醉”这组词语中加点的字都是平舌音。____

【2】“春雨惊春清谷天”中有“清明”这一节气。____

【3】姐姐今年10岁属兔，弟弟今年9岁属龙。____

【4】沟渠里的积雪南面化得快，北面化得慢。____

10、判断题。

【1】“千人糕”得名的原因是它的制作材料、生产过程，需要经过很多人的劳动才能完成。（_____）

【2】《我是一只小虫子》一课中，“我”不喜欢当一只小虫子。（_____）

【3】《大象的耳朵》告诉我们，每个人都有自己和别人不一样的地方，不要为了迎合别人而盲目地改变自己。（_____）

【4】中午的时候，太阳在南方，地上的树影正指着北方。（_____）

【5】《太空生活趣事多》从睡觉、活动、喝水、洗澡四个方面介绍了太空生活的趣事。（_____）

【6】《青蛙卖泥塘》一课中，青蛙最后把泥塘卖出去了。（_____）

11、读语段，完成练习。

时辰到了，它清醒了过来，再也不是以前那条笨手笨脚的小毛虫。它灵巧地从茧子里挣脱出来，惊奇地发现自己身上生出了一对轻盈的翅膀，上面布满色彩斑斓的花纹。它愉快地舞动了一下双翅，如绒毛一般，从叶子上飘然而起。它飞啊飞，渐渐地消失在蓝色的雾霭之中。

【1】这段话一共有_____句话。

【2】第一、二句和第三、四句各写了什么？请选一选。

第一、二两句：( )   

第三、四两句：( )

①小毛虫变成蝴蝶后飘然飞起。

②小毛虫变成了美丽的蝴蝶。

【3】仔细品读第二句话，哪些词语表现了蝴蝶的美丽？请找出来，画上横线。

【4】小毛虫变成蝴蝶后会是怎样的心情？（选一选）             （       ）

A．茫然失落。

B．惊喜欢快。

12、聪聪找到了雷锋关爱战友的故事，请你阅读并完成下列各题。

雷锋日记一则

1961年10月15日                                 晴

今天是星期天，我没有外出，给班里的同志洗了五床被褥（rù），帮高奎（kuí）云战友补了一床被子，协（xié）助炊事班洗了六百多斤菜，打扫了室内卫生，还做了一些零碎的事……总的来说，今天尽到了一个勤务员应尽的义务，虽然累一点，却感到很快活。班里的同志感到很奇怪，不知道是谁把被褥都洗得干干净净的。高奎云惊奇地说□“谁把我的被子换走了□”他还不知道是我给他补的呢□我觉得当一名无名英雄是最光荣的□今后还应该多做一些日常的、细小的、平凡的工作，少说漂亮话。

【1】请在日记中的“□”内填入正确的标点符号。

【2】雷锋做了许多好事，感到很快活，关于原因下列说法正确的是（       ）

A．他喜欢劳动，劳动可以让他忘却烦恼。

B．他很喜欢看战友惊奇的样子，觉得好玩。

C．他觉得自己履行了勤务员的义务，很光荣。

D．他希望自己能得到其他人的夸奖。

【3】请你结合文章内容，写出雷锋为战友们做的四件事。

________________________________________

【4】雷锋默默为战友做事的行为值得你学习吗？你会学习其怎样的精神呢？

________________________________________

13、阅读短文，完成练习。

蚂蚁和螳螂

在夏天里，蚂蚁们每天一大早便起床，辛勤地工作者。

螳螂呢？天天“叽哩叽哩”地唱着歌，游手好闲地过日子。每一个地方都有吃的东西，满山遍野正是花朵盛开的时候，真是一个快乐的夏天啊！

螳螂看到蚂蚁工作，感到非常奇怪。“喂！蚂蚁先生，为什么要那么努力工作呢？稍微休息一下，像我这样唱唱歌不是很好吗？”

可是，蚂蚁仍然继续工作着，说：“在夏天里积存食物，才能为严寒的冬天做准备呀！”

螳螂听蚂蚁这么说，就不再理蚂蚁。“哎！真是麻烦，干吗要想那么久以后的 事呢！”

快乐的夏天结束了，秋天也过去了，冬天来了。北风呼呼地吹着，天空中下着绵绵的雪花。到处都是雪，螳螂一点食物都找不到，消瘦得不成样子。

螳螂蹒跚地走在雪地上，心想：我若像蚂蚁先生，在夏天里贮存食物该多好啊！

【1】短文共有_____个自然段。第____自然段写了蚂蚁勤劳工作的原因。

【2】“贮”字用部首查字法应先查____部，再查____画。“微”字用音序查字法应先查音序______，再查音节______。

【3】写出下列词语的近义词。

辛勤——________ 奇怪——________

【4】想象一下，熬过了寒冷的冬天，第二年的夏天，螳螂又会怎么做呢？想好后写下来。

____________________________。

14、阅读

盛会开始了。有体育比赛，有文艺表演，还有游艺活动。

体育比赛中最受欢迎的是摔跤比赛。摔跤手穿着摔跤服，个个都是彪形大汉身手不凡。获胜者会得到丰厚的奖赏，而且会成为人们心目中的英雄。

骑马是蒙古族同胞的拿手本领，他们从小就在马背上摸爬滚打。因此，蒙古族被称为“马背上的民族”。赛马手有老有小，那马在马鞭的指挥下，像箭一样飞驰，精彩极了。

【1】“那达慕”盛会上，人们进行的是（_________）和（______）。

【2】“那马在马鞭的指挥下，像箭一样飞驰”，这句话运用了（ ）的手法，把马比作（ ），写出了马跑得（ ）的特点。请你仿写一个这样的句子

_____________________________

【3】蒙古族为什么被称为“马背上的民族”。用“   ”从原文中画出答案。

15、阅读短文。

抓痒痒

大狮子身上好痒（yǎng），他叫小动物给他抓痒痒。小兔子抓，抓轻了；小熊抓，抓重了；小猴抓，抓歪了……大狮子，气呼呼。

小象知道了，送给大狮子一个怪东西，他对大狮子说：“这叫痒抓子，你自己动手抓抓。”

大狮子拿起痒抓子，自己抓痒痒了。想抓轻，就轻轻抓；想重抓，就重重抓；想抓哪，就抓哪……大狮子，乐呵呵。

他问小象要什么奖励，小象说：“我什么也不要，只要求您——自己的事情自己做。”

大狮子点点头。

【1】找出文中的两对反义词

（______）——（______） （______）——（______）

【2】短文共有_______个自然段，第三自然段有________句话。

【3】短文中______、______和_______都给大狮子抓过痒痒。小象送给大狮子一个________，让大狮子__________。

【4】读了这篇短文，你明白了什么道理？用“_____”在文中画出来。

16、在祖先的摇篮里，人们还会做什么？请你大胆想象，把下面的句子补充完整。

（1）我们的祖先，可曾在______上_______，______？

（2）孩子们也在这里______，_______吗？

17、连词成句，加上标点符号。

（1）乌云 压下来 满天的 黑沉沉地

_______________

（2）爷爷 柏树 长大了 栽种的 已经 亲手

_______________

18、小故事里藏着大道理。

  关于小猴子的故事还有很多，去找一找、读一读，你会得到很多知识，懂得更多的道理。然后，把你的收获和同学们交流。

19、口语交际。

下面的小朋友分别扮演的是什么角色？请你连一连，说一说。

我想当________________，因为____________________________。

20、看图写话。

小鸭子掉进坑里了，他该怎么办？这时哪些动物来了？他们想了哪些办法来救小鸭子？小鸭子最后得救了吗？如果得救了，小鸭子会对这些小伙伴说些什么呢？

写的时候用上下面的词语：

先             过了一会儿             接着             最后