北屯2025学年度第二学期期末教学质量检测四年级语文

1、词语聚会。（17分）

(1)例如：遮遮掩掩

（ ）藏藏   （   ）冬冬   （ ）喳喳

(2)例如：（美好）的春光

（   ）的野花 （ ）的天空   （   ）地呼唤

（   ）的枝条 （ ）的嗓音   （   ）地躺着

(3)例如：一（朵）鲜花

一（ ）空地 一（   ）大鼓   一（ ）衣服 一（   ）玫瑰

一（ ）古诗 一（   ）微风 一（   ）宝塔  一（   ）小溪

2、写出带有下列偏旁的字。

鸟_______________

火_______________

3、按要求写一写。

例:见——觉(觉得)

直——（_____）（_________） 米——（_____）（_________）

止——（_____）（_________） 又——（_____）（_________）

4、猜字谜

1.夕阳在林中落山。             谜底：( )

2.三根木头凑一起。             谜底：( )

5、根据课文内容完成下面各题。

1．大象的耳朵耷拉着不是有毛病，是为了_____________。

2．小毛虫经历的变化是：小毛虫→（_______）→（_______）。

3．小青蛙为了卖泥塘做了很多事情，如_______、_______、_______、________等。

6、看拼音，写字词。

gān tián   jīng líng   yǔ zhòu   yóu jú

shāng diàn   fǎn fù   yuàn yì   zhōu wéi

bǎi huā qí fàng chūn mǎn yuán

。

7、判断题。

【1】“千人糕”得名的原因是它的制作材料、生产过程，需要经过很多人的劳动才能完成。（_____）

【2】《我是一只小虫子》一课中，“我”不喜欢当一只小虫子。（_____）

【3】《大象的耳朵》告诉我们，每个人都有自己和别人不一样的地方，不要为了迎合别人而盲目地改变自己。（_____）

【4】中午的时候，太阳在南方，地上的树影正指着北方。（_____）

【5】《太空生活趣事多》从睡觉、活动、喝水、洗澡四个方面介绍了太空生活的趣事。（_____）

【6】《青蛙卖泥塘》一课中，青蛙最后把泥塘卖出去了。（_____）

8、判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。

1．《晓出净慈寺送林子方》的作者是宋代的苏轼。（______）

2．“四时”的意思是四点的意思。（______）

3．《绝句》的作者是唐朝的杜甫。（______）

9、判断（对的打“√”，错的打“×”）

【1】《愿望的实现》中，实现了愿望的苏希和苏巴并不快乐。______

【2】《纸牌国》中，年轻王子的童年过得很快乐。______

【3】《一起长大的玩具》中，“兔儿爷”的外貌很奇怪，人脸儿，兔身子。______

【4】《一起长大的玩具》中，所有的花儿都能做成好吃的酱。______

【5】《一起长大的玩具》中，枣红马是站着睡觉的，和其它马一样。______

【6】新冠肺炎疫情已经结束，我们不需要防控了。______

10、根据课文内容判断对错，对的打“√”，错的打“×”。

【1】《我是一只小虫子》中，小虫子们觉得毛茸茸的小鸟很可爱。 （______）

【2】千人糕必须经过一千个人的劳动才能制作出来。           （______）

【3】古人把贝壳当作钱币，是因为贝壳漂亮、珍贵；把贝壳当作饰品，是因为贝壳方便携带、不易损坏。                         （______）

【4】《揠苗助长》告诉我们：不顾事物发展的客观规律，急于求成，反而会把事情办坏。                                       （______）

【5】（名校期末真题）青蛙把泥塘卖给了野鸭。               （______）

11、阅读拓展。

春风

春风，总像妈妈温柔的手。她抚摸着桃树，桃树醒了，睁开眼睛，桃林一片粉红；她抚摸着柳树，柳树伸了个懒腰，扭一下细软的腰枝，也醒了，于是长出了嫩绿的秀发；她抚摸着田野，田野苏醒了，一片绚丽灿烂，麦草翠绿，油菜金黄；她抚摸着小朋友，你看，红领巾更红了……

【1】想想“抚摸”是什么意思，试着用它写句话吧。

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【2】这篇文章描写了春天的哪些景物？在正确的序号下打“√”。

（1）田野   （2）燕子   （3）麦苗   （4）桃树   （5）柳树

【3】“柳树长出了嫩绿的秀发”一句的意思是（            ）

A．柳树长头发了。

B．柳树的头发是绿色的。

C．柳树的枝条在春风吹拂下变绿了。

【4】文中有许多优美的句子值得积累，找出一句，用“ ”标出来，并读一读。

【5】照样子，写句子。

柳树伸了个懒腰，扭一下细软的腰肢，也醒了。

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【6】你喜欢春风吗？为什么？

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12、阅读短文，完成练习。改编题

小河的四季图

春天，积雪融化，春暖花开，万物复苏，小河的水哗哗地流着，成群的鸭鹅在河里游来游去。

夏天，太阳烤着大地。我们在河里游泳，像水里的鱼儿一样，自由自在，小河里不时传来孩子们的欢笑声。

秋天，河水静静地流着，变得恬静而温柔，小河两岸的庄稼成熟了，欢乐的河水，把丰收的喜讯带给了家家户户。

冬天，河面冻上了厚厚的一层冰，小朋友们穿着五颜六色的防寒服，在那里滑冰、玩冰车……好一幅小河的四季图。

【1】查字典，按要求填空。

（1）“融”字，查部首（  ），除部首外还剩(  )画。

（2）“恬”字，查部首（  ），除部首外还剩（  ）画。

【2】根据下面句子中画“   ”部分的意思，在括号里写成语。

（1）春天，积雪融化，春暖花开，一切事物都恢复了生气。（_____________）

（2）我们在河里游泳，像水里的鱼儿一样，毫无拘束，安闲舒适，小河里不时传来孩子们的欢笑声。（_________）

【3】这篇短文是围绕哪句话写的？请用“   ”划出来。

13、阅读理解。

小猴比本领

动物运动会上，小猴荣获爬竿冠军。

在回家的路上，小猴一会儿拍拍小松鼠的肩膀，一会儿向小白兔眨眨眼睛，看到小熊，他使劲摇晃着胸前的奖章，大声说道：“瞧瞧，瞧瞧，认识这东西吧！知道我的（本领　功夫）有多大了吧！”这时，路边有一位姑娘实在看不下去了，“喂！爬竿冠军，这里有根竹竿，你来爬爬看！”她朝小猴喊道。小猴这才注意到那位姑娘。她长得又瘦又长，可怜的小叶片薄薄的，简直可以称得上弱不禁风，在她身旁有根筷子般粗细的竹竿。“就……就爬这玩意儿？”小猴犯了难，“这么细的竹竿，我可不行。”小猴只好打了退堂鼓。

“看我的吧！”那姑娘一边说一边轻盈地跳起舞来。姑娘的衣袖在微风里摇摆着、旋转着，姑娘柔软的腰身随着旋转慢慢地（缠　绑）在竹竿上了，而且还越缠越高，小猴看得目瞪口呆。

“这位美丽能干的姑娘叫什么名字？”小猴悄悄地问小白兔。“叫牵牛花。”小白兔回答道。

小猴红着脸说：“今天我才知道什么叫天外有天，以后我（再　在）也不敢骄傲了。”

【1】这篇短文共有（____）段，第五段是（____）说的话。

【2】短文中的“姑娘”指的是（______）。在文中有一个四字词语表示非常惊讶，这个词语是（_______）。

【3】请将“（　　）”中不合适的字词划掉。

【4】小猴最后为什么脸红了？

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14、我会阅读短文，并完成练习。

大墙下的小花苗

春风把一粒花种吹到一面墙的阴影里。不久，花种变成了一棵小花苗。大墙外边，小树、小草都长得生机勃勃，只有小花苗又瘦又小，它难过得哭起来。

“你干吗哭呀？”小蜜蜂问。“我见不到阳光，长得太小了。”“别难过，我替你把大墙推倒！”小蜜蜂用力推起来。大墙纹丝不动，小蜜蜂只好飞走了。

“你不是也有手和脚吗？靠自己的力量，攀到阳光里去呀！”墙顶上的小蜗牛说。“是呀，自己细细的藤，就是手和脚呀！”小花苗擦去泪水，鼓足勇气沿着墙壁开始往上爬……

有一天，它终于爬上了高高的墙顶。阳光真温暖！在阳光的照耀下，小花苗长得可快了。它满身披着绿叶，开出金黄的花朵。

孩子们从大墙下走过，都说：“瞧，这株小花苗能爬上那么高的大墙，真勇敢！”

【1】听了小蜗牛的话后，小花苗靠自己的(　　　　　　)爬到了墙顶上，最终开出(　　　　　　)。孩子们夸小花苗(　　　　　　)。

【2】文章中小花苗的手和脚指的是它的(　　)

A. 花   B. 叶子   C. 藤   D. 根

【3】下列说法错误的一项是(　　)

A. 小花苗没有爬上墙顶。

B. 小花苗很勇敢。

C. 没有阳光的照耀，小花苗又瘦又小。

D. 小蜜蜂没有替小花苗把墙推倒。

【4】小花苗难过的原因是(　　)

A. 小蜜蜂不肯帮助小花苗。   B. 小花苗没有手和脚。

C. 小花苗又瘦又小。   D. 孩子们嘲笑小花苗。

【5】假如你是小花苗，爬上了墙顶后，你会说些什么？

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15、快乐阅读。

宽容

　　我正忙地做着课堂作业，坐在前面的陈颖（yǐng）彬同学转过身对我说：“小茵（yīn）,你有没有新本子，借我一本好吗？”

　　我的思路被打断了 火气一下子冒了上来 我把笔一扔 瞪了她一眼 气呼呼地说 我求你不要问这问那行不行  你好烦啊

　　颖彬嘴唇（chún）蠕（rú）动了一下，无可奈何地把身子扭了回去。

　　我继续做作业，忽然发现钢笔没墨水了。向周围要好的同学，可他们都没有多余的钢笔。我想向颖彬借，可是想到刚才我对她的态度，又不敢开口了，我想，即使她有多余的钢笔，她肯借给我吗？

　　没有时间磨蹭了，我硬着头皮，用小得几乎听不见的声音对她说：“颖彬，借支钢笔给我好吗？”

　　颖彬听后，爽快地从笔盒里拿出一支钢笔，微笑着递给我。

　　接过她的笔，我为她能够宽容别人而佩服她，也为自己对她的粗暴态度而感到羞愧。

1.短文共有___________段话，给第二自然段加标点。

2.“我”对颖彬的态度很_______________________________（用文中的词语回答），用“   ”画出相关句子来。

3.颖彬对“我”的态度很______________________________（用文中的词语回答），用“﹏﹏”画出相关的句子来。

16、我知道。

1、我收集了很多有关恐龙的知识，咱们交流一下吧！你看，这是我收集的图片。

2、恐龙是地球上的庞然大物，曾经“统治”地球一亿七千万年，后来却从地球上消失了。它究竟是怎么灭绝的，至今仍然是科学界的一个谜。

17、按要求完成句子练习。

1．人们　古时候　贝壳　把　喜欢　身上　戴在（连词成句，并加上标点符号）

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2．她在微风里跳起舞来。（得意地）（把词语填在句子合适的地方）

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3．古时候，人们觉得贝壳很漂亮，很珍贵。（用加点字造句）

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18、阅览室里静悄悄的，同学们都在认真地看书。小华正在读一本故事书，突然读到一个非常好笑的句子，他便哈哈大笑起来。如果你坐在他旁边，你会对他说什么？请把你想说的话写下来。注意说话的语气。

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19、我会推荐。

在你看过的动画片中，哪一部给你留下的印最深？请你推荐给同学们吧！可以写写这部动画片给你留下了怎样的印象，也可以写写最吸引你的人物或故事片段。

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20、写话。（不会写的字用拼音代）

为什么星星会眨眼睛？

为什么雨后天上挂着彩虹？

花为什么是五颜六色的呢？

……

大自然真是奇妙！你心中是不是也藏着很多“同号”？把它写下来吧！

为什么太阳要东升西落？

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